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      大班安全教案

      時間:2022-09-18 11:18:55 安全教案 我要投稿

      有關大班安全教案模板集合五篇

        作為一名優秀的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的大班安全教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      有關大班安全教案模板集合五篇

      大班安全教案 篇1

        活動目標:

        1、遇到突發事件時,幼兒能鎮定并選擇安全地帶逃離。

        2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護能力,增強安全意識。

        3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

        4、培養幼兒對事物的判斷能力。

        5、提高幼兒思維的敏捷性。

        活動準備:緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖

        活動過程:

        1、觀看討論

       。1)組織幼兒觀看錄象,暴力事件給人們帶來的危害。

       。2)提問:"如果遇到暴力事情時怎么辦?"引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發生。

        2、圖示解釋

       。1)出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

        (2)引導幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

        (3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導幼兒討論:怎樣走,到達安全地帶最快?啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。

        3、實踐演習

      大班安全教案 篇2

        活動目標:

        1、觀察畫面內容,分析圖片中的人物、情節、角色以及判斷他們之間的關系,能創編出故事的結尾。

        2、知道迷路后尋找家長的方法,和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

        3、知道要理解他人的需要,學會關心、幫助他人,體驗得到幫助及別人所獲得的快樂情感。

        4、細致觀察和較完整表述能力。

        5、領會故事蘊含的寓意和哲理。

        活動準備:電腦軟件

        活動過程:

        1、老師指導幼兒觀察畫面內容,分析圖片中的人物、情節、角色以及判斷他們之間的關系。

        “圖中的什么地方?有誰?他們在干什么?發生了什么事情?”

        2、引導幼兒學會理解他人的需要,學會關心、幫助他人。

        “小兔迷路后,心情會怎樣?我們一起幫助他吧!這是一件多好的事情呀”

        3、引導幼兒知道迷路后尋找家長的方法,鼓勵幼兒創編出故事的多個結尾,體驗得到幫助及別人所獲得的快樂情感。

        “小兔迷路了以后,能找到自己的家長嗎?它是怎樣找到的?請小朋友幫它想想方法。”

        4、總結,知道以后與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

        活動反思:

        通過該活動,我覺得孩子的收獲是很大的,以下是孩子的聲音:

        A、知道迷路后尋找家長的方法,和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

        B、先在原地等一會兒,不要慌張,也許爸爸媽媽就在不遠處。

        C、如果走失的地方在商場或公園,可以找到公園的廣播室,告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名,聯絡電話等,讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母。

        D、要乖乖地聽工作人員的話,和他們一起等自己的父母來接你。

        教學反思:

        通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經驗擴展豐富,對幼兒進行安全教育,增強了幼兒的自我保護意識,提高了幼兒應對安全事件的能力。通過真實的案例,我向幼兒進行生動形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發言積極踴躍。課件、圖片的運用,吸引孩子的注意力,對幼兒進行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進行熱烈的討論,取得很好的效果。

      大班安全教案 篇3

        了不起的消防員

        活動目標:

        1、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。

        2、指導幼兒練習鉆的動作,提高幼兒的平衡能力,并訓練幼兒動作的協調性。

        活動準備:

        1、消防員的照片,消防錄像

        2、消防員救火圖片一幅,場景布置'家禽、家畜、野獸'的家(包括字卡),

        3、鉆洞四個,平衡木四條,'哭聲、電話鈴聲、消防車聲'錄音磁帶。

        活動過程:

        一、交流收集的照片,引導幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。

        二、探索消防員的工作與人們的關系

        1、 觀看錄像。

        2、 討論

       。1)為什么會起火?

       。2)如果你是消防員,你會怎么救火?

       。3)消防員是怎么做的?

        3、再次觀看錄像

       。1) 說說你們怕不怕火?為什么?

       。2) 消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?

        4、小結

        三、游戲'小小消防員'

        1、警報聲響,師:動物王國發生火災,需要大家去幫忙救火。

        引入活動,激發幼兒參與游戲的興趣。

        討論:怎樣將小動物救出來?

        2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識。

        教師演示用'水'救'火'(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?

        3、游戲:小小消防員

       。1)、交待角色:師'變'成消防隊長,幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記。

        (2)、隊長交待任務及要求:鉆過山洞,走過獨木橋,到附近的小河找'水'救'火',每個消防隊員每次救出一個小動物。

        (3)、消防隊員開始行動,消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火,救出小動物。

        教師注意指導幼兒練習鉆的`動作,在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協調性。

       。4)、將救出的小動物送回家:幼兒認讀動物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類,并送回相應家中。

       。5)、進行第二次游戲,再次復習認讀相應漢字,并練習鉆的動作。

        聽到小動物的'哭聲',消防員再次進入火災點,救出小動物,并送小動物回家。

        (6)、消防隊長小結活動,評價消防隊員今天的表現。

      大班安全教案 篇4

        活動目標:

        1、遇到突發事件時,幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。

        2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護能力,增強安全意識。

        3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

        4、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

        活動準備:

        1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關緊急撤離的事例或圖片。

        2、班級緊急撤離圖。

        活動過程:

        1、組織幼兒觀看錄象或圖片,讓幼兒感知遇到突發事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災等)。

        提問:“如果遇到突發事情時怎么辦?”引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發生。

        2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

        引導幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

        3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導幼兒討論:怎樣走,到達安全地帶最快?啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。

        4、熟悉警報錄音,組織幼兒“實戰演習”。聽到警報聲音時,在老師的帶領下,按圖標路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

        活動反思:

        為順利應對突發事件,加強對全園老師和幼兒的安全教育,提高安全意識和緊急逃生技能,確保幼兒的生命安全,我園在9月開展了緊急疏散演習活動。

        在緊急疏散演習的動員會上,園內各工作小組人員的工作職責、班級疏散順序、疏散路線、集結位置都作了詳盡的布置。對此次演習的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一說明。為了確保演習活動順利進行,要求各班主任:熟悉疏散路線、集結位置,教育幼兒聽到警報鐘聲后,必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散;疏散過程重點是在上下樓梯這一環節,各班一定要做好幼兒安全教育工作。相互間不能推撞,不能中途停下,不能中途反方向走;疏散過程中不得喧嘩、嬉笑。要求工作人員按照各自的職責,迅速到達指定位置,完成好各自的任務。班級幼兒在老師的帶領下,在行政教師的指揮下,迅速的撤離到集結地點,完成了緊急疏散演習任務。

        整個演習過程既緊張、激烈,又有條不紊。更進一步增強了幼兒的安全意識。讓幼兒掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發事件的能力。整個演習達到了預期目標。

        但是,通過演習我們也發現了不足,如:孩子們在下樓梯撤離時,由于班級較多,各班孩子們都集中在同一個樓梯等待,我們在今后還要考慮到樓梯的分割使用;還有,孩子由危險區域出來到安全區域時,易發生二次碰撞。所以,在今后的工作中,對幼兒還要加強安全教育,增強幼兒的自我保護意識,提高自我保護能力。

      大班安全教案 篇5

        活動目標:

        1、初步了解火災發生的幾種原因,知道幾種自救的方法。

        2、提高自我保護意識和能力。

        3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

        4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

        5、加強幼兒的安全意識。

        活動準備:

        一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

        活動過程:

        1、出示物品,找出不能玩、易引起火災的物品

        “這些物品里面,哪些東西是不能玩的,是會引起火災的?”

        “火災會給我們生活帶來什么危害?”

        2、引導幼兒觀看相關資料,了解火災的危害

       。1)、幫助幼兒了解火災的危害

        “你看到些什么?火會給我們的生活帶來哪些危害?”

       。2)、教師小結:火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

        3、引導幼兒了解預防火災的方法,認識(1)、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品

       。2)、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹

       。3)、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭,見了未熄滅的煙頭應及時踩滅。

       。4)、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志“防火”標志

        4、引導幼兒了解幾種自救的方法

        “萬一家里著火了怎么辦?”

        “如果看見公共場所著火了,怎么辦?”

        5、幼兒相互模擬各種自救的方法。

        活動反思:

        孩子有著強烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,有選擇地教會他們一些實用的知識,增強幼兒防火意識,提高幼兒防火能力,對保護幼兒生命安全。

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