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大班安全教案《防雷電》反思
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的大班安全教案《防雷電》反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班安全教案《防雷電》反思 1
活動目標：
1、教育幼兒學會如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想象力，增強幼兒的安全意識。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
4、培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。
6、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
7、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準備：
課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的.包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習的準備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂《下雨了》。
活動過程：
一、活動的導入：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景：
1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂），"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。仔細觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？
3、今天小可愛也遇到了象我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
3、小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。
4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
（1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
（2）不可以躲在電線桿下。
（3）不可以躲在高危的地方。
（4）不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭，找出原因。
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導語言來開發(fā)幼兒的想象力和對事情的判斷力。
3、老師小結(jié)該如何安全用電：
（1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>
（2）、不用濕手觸摸電源開關(guān)。
（3）、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
（4）、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。
八、表演游戲：《下雨啦》。
情景設(shè)計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。
活動反思：
1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。
2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想象力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進性。
大班安全教案《防雷電》反思 2
一、教學目標
1、讓幼兒了解雷電暴雨的形成原因及其可能帶來的危害。
2、教育幼兒在雷電暴雨天氣中采取正確的自我保護措施。
3、培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高他們的自我保護能力。
二、教學準備
1、雷電暴雨相關(guān)圖片或視頻資料。
2、雷電暴雨安全知識小卡片。
3、雷電暴雨模擬道具（如閃電燈、雷聲錄音等）。
三、教學過程
1、導入新課
（1）教師播放雷電暴雨的視頻或展示相關(guān)圖片，引導幼兒觀察并描述雷電暴雨的特點。
（2）提問：雷電暴雨天氣會給我們帶來哪些影響？我們應(yīng)該如何防范雷電暴雨天氣？
2、認識雷電暴雨的危害
（1）教師講解雷電暴雨的形成原因，包括云層之間的電荷積累、放電等現(xiàn)象。
（2）通過圖片或故事，向幼兒展示雷電暴雨天氣中可能發(fā)生的危險場景，如雷電擊中樹木、建筑物等，讓幼兒了解雷電暴雨的危害性。
3、學習雷電暴雨安全知識
（1）教師向幼兒介紹雷電預(yù)警信號的含義，教育幼兒關(guān)注天氣預(yù)報，提前做好防范措施。
（2）通過小卡片的形式，向幼兒傳授雷電暴雨天氣中的安全知識，如不在室外逗留、避免使用電器、遠離金屬物品等。
（3）組織幼兒進行小組討論，分享自己在雷電暴雨天氣中的自我保護經(jīng)驗。
4、模擬雷電暴雨天氣，進行實操演練
（1）教師準備模擬雷電暴雨天氣的道具，如閃電燈、雷聲錄音等，營造雷電暴雨的氛圍。
（2）組織幼兒進行實操演練，如迅速進入室內(nèi)、關(guān)閉門窗、不使用電器等。
（3）教師觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導和糾正。
5、總結(jié)與延伸
（1）教師總結(jié)本次課程的重點內(nèi)容，強調(diào)雷電暴雨安全的重要性。
（2）鼓勵幼兒將所學的安全知識帶回家，與家人分享，共同提高防范雷電暴雨的意識。
（3）布置家庭作業(yè)：讓幼兒和家長一起制定一份家庭雷電暴雨應(yīng)急預(yù)案，包括如何快速找到安全避難所、如何切斷電源等。
四、教學反思
在本次教學中，教師應(yīng)注重激發(fā)幼兒的.興趣，通過生動的圖片、視頻和模擬活動來引導幼兒學習。同時，教師還應(yīng)關(guān)注幼兒的個體差異，針對不同年齡段的幼兒，調(diào)整教學內(nèi)容和方法。通過本次教學，希望幼兒能夠了解雷電暴雨的危害，掌握正確的自我保護方法，提高他們的安全意識，為他們的健康成長提供有力保障。
大班安全教案《防雷電》反思 3
一、教學目標
1、讓幼兒了解雷電暴雨交加的危害，增強防范雷電暴雨的意識。
2、教育幼兒在雷電暴雨交加天氣中采取正確的自我保護措施。
3、通過模擬活動，提高幼兒在雷電暴雨交加緊急情況下的應(yīng)對能力。
二、教學準備
1、雷電暴雨交加相關(guān)圖片或視頻資料。
2、雷電暴雨交加安全知識小卡片。
3、雷電暴雨預(yù)警標志卡片。
4、模擬雷電暴雨交加的道具，如雷鳴聲、閃電燈、雨衣、雨傘等。
三、教學過程
1、導入新課
（1）教師播放雷電暴雨交加的視頻或展示相關(guān)圖片，引導幼兒觀察并討論雷電暴雨交加的'特點。
（2）提問：雷電暴雨交加天氣會給我們帶來哪些影響？我們應(yīng)該如何保護自己？
2、認識雷電暴雨交加的危害
（1）教師講解雷電暴雨交加可能帶來的危害，如強烈的雷擊、暴雨引發(fā)的洪水、滑坡等。
（2）通過圖片或故事，向幼兒展示雷電暴雨交加天氣中可能發(fā)生的危險場景，讓幼兒了解雷電暴雨交加的危害性。
3、學習雷電暴雨交加安全知識
（1）教師向幼兒介紹雷電暴雨預(yù)警信號的含義，教育幼兒關(guān)注天氣預(yù)報，提前做好防范措施。
（2）通過小卡片的形式，向幼兒傳授雷電暴雨交加天氣中的安全知識，如不站在空曠的地方、不接觸金屬物品、不在大樹下避雨、盡量留在室內(nèi)等。
（3）組織幼兒進行小組討論，分享自己在雷電暴雨交加天氣中的自我保護經(jīng)驗。
4、模擬雷電暴雨交加天氣，進行實操演練
（1）教師準備模擬雷電暴雨交加的道具，營造雷電暴雨交加氛圍。
（2）組織幼兒進行實操演練，如快速找到安全的室內(nèi)地方躲避、關(guān)閉電器、穿上雨衣和雨鞋等。
（3）教師觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導和糾正。
5、總結(jié)與延伸
（1）教師總結(jié)本次課程的重點內(nèi)容，強調(diào)雷電暴雨交加安全的重要性。
（2）鼓勵幼兒將所學的安全知識帶回家，與家人分享，共同提高防范雷電暴雨交加的意識。
（3）布置家庭作業(yè)：讓幼兒和家長一起繪制一幅雷電暴雨交加安全宣傳畫，并附上安全小提示，以加深對雷電暴雨交加安全知識的理解。
四、教學反思
在本次教學中，教師應(yīng)確保幼兒充分理解雷電暴雨交加的危害及防范措施。通過模擬活動，讓幼兒在實踐中掌握正確的自我保護方法。同時，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的反饋和表現(xiàn)，靈活調(diào)整教學內(nèi)容和方法，以提高教學效果。希望通過本次教學，幼兒能夠增強防范雷電暴雨交加的意識，掌握正確的自我保護方法，確保自身安全。
大班安全教案《防雷電》反思 4
活動目標：
1、讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象，提高幼兒預(yù)防雷電傷害的意識。
2、使幼兒初步了解雷電的形成和危害，掌握防止雷電傷害的基本知識。
3、幼兒通過親身體驗，明確五官的重要性。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
活動準備：
1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。
2、教學掛圖：《雷電的產(chǎn)生》、《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》。
活動過程：
1、 組織幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗談話：雷電是什么樣子的？雷電都是在什么時候出現(xiàn)？并請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。
2、 借助教學掛圖，將雷、電、云等圖片貼在大圖上，幫助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。
3、 出示掛圖，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對？應(yīng)該怎樣做？
（1） 圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲魚。
（2） 雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。
（3） 雷雨天，一幼兒在家看電視。
4、 引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做？
5、 啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU的`事情還有哪些？我們應(yīng)該怎么做？
活動反思：
對于雷雨天孩子們還是比較熟悉的，只是關(guān)于雷電形成的過程不知道，在聽老師講解的時候，孩子們都聽的很認真，我將重點放在雨點的形成上，孩子們很快就明白了。在自我保護上我們采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我保護經(jīng)驗。
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