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如何培養(yǎng)一個(gè)人人都喜歡的懂禮貌的孩子
一個(gè)沒有禮貌，不懂得尊重他人的人，也很難獲得別人的尊重，也不會有人喜歡與他相處。所以，作為家長應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子懂禮貌、講禮儀，那么具體應(yīng)該怎么做呢？
父母要以身作則
培養(yǎng)孩子懂禮貌，應(yīng)從父母自身做起。因?yàn)楹⒆拥亩Y貌語言、禮貌行為都是來自對成人的模仿。父母是孩子的第一任老師，自己的一言一行、一舉一動，都在無形中感染和熏陶著孩子。
父母良好的禮儀是對孩子最生動、最有效的教育。父母通過自己的行為潛移默化地影響孩子，就能夠讓孩子在良好的環(huán)境中養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。如果家長平常都待人傲慢、不尊重別人，反而告訴孩子要講禮貌，這肯定是行不通的。所以，父母要從生活中的點(diǎn)滴小事做起，為孩子樹立一個(gè)講文明懂禮貌的好榜樣。
學(xué)會尊重孩子
懂得尊重他人的孩子，在說話時(shí)往往會顧及到他人的感受，自然也會注意禮貌禮儀。因此，父母在生活中要做到尊重孩子，孩子才會懂得尊重別人。同時(shí)，父母在家庭中要互相尊重，父母之間的尊重，會在潛移默化中給孩子以良好的影響。
對家長來說，正確的做法應(yīng)該從傾聽孩子開始。也許耐心等待一個(gè)小孩子表達(dá)自己的想法不是件容易的事兒，但卻值得花費(fèi)時(shí)間。你可以俯下身，直視孩子的雙眼，讓他知道你愿意聽他說想說的話。這是教會孩子認(rèn)真聽你的話的最好辦法。
教會孩子熱情待客
生活中，有些父母為了不讓孩子打擾來訪的客人，一般都會把孩子打發(fā)到一邊，讓他們自己去玩。這樣做也許能夠獲得一時(shí)的安靜，但是卻可能會影響到孩子的社交能力。而這一不經(jīng)意的舉動，也傷害了孩子幼小的自尊心。久而久之，家里一來客人，他就會自動躲到旁邊去。
當(dāng)家里來客人的時(shí)候，爸家長不妨利用這個(gè)機(jī)會教育孩子懂禮貌，在客人進(jìn)門的時(shí)候可以跟他們打聲招呼，如果有其他的孩子也一起來了，那么也要懂得招呼，提醒孩子主動拿出自己的零食，玩具和小朋友一起分享。
教孩子遵守社會公德
最近的新聞上，經(jīng)常聽到社會上對個(gè)別孩子缺少文明禮貌行為的責(zé)怪聲，在一些公眾場合大吵大鬧，隨手亂扔廢棄物，上公共汽車亂擠等不良行為。所以，父母有責(zé)任教自己的孩子學(xué)習(xí)一些社會公共禮儀、教孩子遵守社會公德。
父母帶孩子到公共場合時(shí)，可引導(dǎo)孩子學(xué)會與人禮貌交往，比如，不要大聲喧嘩；買東西要排隊(duì)、不插隊(duì)、不亂擠；乘車時(shí)遇到老弱病殘人士或者比自己小的小朋友，要學(xué)會主動讓座；無意中做了冒犯別人的動作，要及時(shí)主動道歉。
要讓孩子能夠?qū)W會禮貌待人，其實(shí)平時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)非常重要。因?yàn)橹挥斜頁P(yáng)和夸獎(jiǎng)才能讓孩子體會到有禮貌的孩子大人喜歡，有禮貌的孩子會有很多朋友。
例如“你做得不錯(cuò)，懂得和小妹妹分享你的零食�！鼻逦乇砻髂阈蕾p孩子禮貌的行為，并告訴他這樣的禮貌和尊重會給別人帶來什么樣的感覺。所以帶孩子外出參加聚會等活動時(shí)要適時(shí)地給予孩子這方面的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，從而讓孩子體會到其中的快樂。其實(shí)用這種方式來培養(yǎng)孩子懂禮貌的習(xí)慣也間接地培養(yǎng)了孩子自信、開朗和活潑的性格。
懂禮貌的孩子，人人都喜歡。所以家長們從現(xiàn)在開始，從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，教育孩子成為一個(gè)有教養(yǎng)、有禮貌的人吧！
父母必須做出一定的表率
對于孩子吃飯、睡覺、大小、玩耍等兒童日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不建議家長采用說教的方式進(jìn)行培養(yǎng)。俗話說得好言傳身教。要想是孩子的品德得到有效的培養(yǎng)成年人一定要用端正的態(tài)度、行為和語言來影響兒童，尤其是和孩子關(guān)系最親密的父母，父母的言行一定程度上會影響兒童的行為。
因此，要培養(yǎng)幼兒文明的禮儀，父母必須做出一定的表率。同時(shí)在日常生活中，家長遇到朋友或者是親戚，一定要使用禮貌語地和別人打招呼。通過自身行為的規(guī)范來引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的品德習(xí)慣。
在實(shí)踐中進(jìn)行培養(yǎng)
在品德教育的過程中，對于孩子的一些不良傾向要進(jìn)行及時(shí)糾正，把不良行為扼殺在搖籃之中。對孩子的好行為要給予肯定，通過點(diǎn)頭，微笑、公眾表揚(yáng)等行為進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)。
但是對于孩子所產(chǎn)生的壞行為也要給予適當(dāng)?shù)呐u，但是在教育過程中家長一定需要注意不要對孩子進(jìn)行打罵和恐嚇，讓他在幸福的生活中接受教育，形成良好的品德和習(xí)慣。
鼓勵(lì)孩子關(guān)心他人
學(xué)會關(guān)心他人也是好的品德習(xí)慣的一種表現(xiàn)。例如在路上碰到摔倒的小朋友，自己孩子想要去幫助他時(shí)，家長可以在這時(shí)給予孩子一定的勇氣，讓孩子在幫助他人的過程中獲得快樂。這樣的成就感長期堅(jiān)持下去會成為一個(gè)良性循環(huán)。
使孩子養(yǎng)成樂于助人，樂于分享的良好品德習(xí)慣。對孩子的成長過程有一定的影響，也會幫助孩子形成良好的人格魅力。再次同時(shí)家長還需要對自己的行為有一定的規(guī)范，給孩子創(chuàng)造一個(gè)培養(yǎng)良好品德習(xí)慣的環(huán)境。
然而我們在教育孩子的時(shí)候，往往都容易犯一個(gè)錯(cuò)誤，就是總是給孩子講各種各樣的大道理，可能孩子還太小還聽不懂，孩子大了，可能聽得太多了，已經(jīng)麻木了，膩煩了，在孩子還小的時(shí)候，我們想要更好的教育孩子，不妨通過講故事的方式來讓孩子明白道理，我們可以選擇合適的繪本，與孩子一起親子閱讀，不僅能夠拓展孩子的知識面，還能夠幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和行為習(xí)慣。
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