給孩子補課，不如補這四樣東西…

　　一般老師，我們老師講課都會給孩子講重難點，教孩子理解文章，學會學習的技巧。因此，想要學習成績好，上課效率是非常重要的。但是一節課下來，很多學生的注意力就會慢慢下降，越到后面就越聽不懂。因此，補學生上課習慣非常重要！

　　（1）課前一分鐘準備

　　都說，課上一分鐘，課下一小時。孩子們在上課前，要準備好課堂需要的學習用品，比如課本、練習冊、筆等，將老師要講的課文可以預習一篇。

　　研究表明，孩子從亢奮狀態切換到聽課狀態，至少需要花費5-10分鐘，這正是孩子出現差距的重要原因。所以孩子們在上課前幾分鐘，可以靜下心來，不要打鬧玩耍得太激烈。

　　（2）課上集中注意

　　課堂時間一般為45分鐘，認真聽課的孩子，一定會高效把握好這45分鐘的時間。

　　在上課做筆記時，要遵循這“三個原則”：

　　1.先聽老師所講內容，學會總結歸納課堂的重難點，建立自己的知識框架。

　　2.重點要記住老師的分析思路與解題方法，不要一味地抄板書。

　　3.課堂時間有限，可以做簡單筆記，自己看得懂即可，方便日后復習自己可以重新構思。

　　相信不少的學生在課堂上能聽到老師講的內容，但是一寫作業就會出現各種的錯誤，那事因為知識掌握不牢固，缺少練習。因此，課堂作業就是檢驗知識掌握程度的過程。孩子們一定要重視，不要馬虎應對作業。

　　督促孩子完成作業時要注意以下3點：

　　1、給孩子營造一個好的學習環境。可以遠離嘈雜的人群，安靜的環境比較容易讓孩子集中注意力；讓孩子獨立完成作業，不要打斷孩子的思路。

　　2、建立計劃本：給孩子計劃（或讓孩子學會自己制定）當天要完成的任務，如各科學習計劃和作息時間表等，具體到特定時間做什么，嚴格執行，每完成一項記上√。

　　3、整理糾錯本：孩子在做作業時，肯定會有一些做錯或者不會的知識點，試題，給孩子建立一個錯題本，讓他把錯誤的試題摘抄下來，反復練習直到弄明白。

　　所謂復習，是零碎的知識，分散的`記憶，整理歸納起來，在系統地輸出。學校經常會組織每單元考試，期中考試或期末考試等，這就要培養孩子復習的習慣。

　　復習時一定要有規劃，有目的性進行，讓孩子將需要考的知識羅列出來，然后分攤到每一周、每一天。在復習過程中，尤其是數學，也可以加上練習一起進行。同時，復習到每章節，及重要知識點時，孩子可以翻看以前所作的一些作業，拿出糾錯本一起進行。

　　讓學生變聰明的方法不是補課，不是增加作業量，而是閱讀閱讀再閱讀。尤其是語文這門學科，需要孩子長時間的閱讀積累。有數據表明：一學期內讀完9本及以上課外讀物的學生，比讀完2本及以下的學生閱讀成績高36分，這相當于多接受一學年的教育；

　　當然，好的閱讀習慣，還可以影響孩子對其他科目的理解能力。比如數學科目，有些孩子做錯題可能與他理解錯誤有關，沒有讀懂題目要求。

　　與其讓孩子忙著奔波在家、學校和各種補課班之間，刷題、做試卷……不如讓孩子多閱讀，還能開拓孩子的視野，養成愛閱讀的好習慣。