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      「教師e家」入學(xué)前家訪,老師該做哪些準備工作

      時間:2021-06-16 17:04:49 瑞文頭條 我要投稿

      「教師e家」入學(xué)前家訪,老師該做哪些準備工作

        家訪一直是很多教育家公認的實現(xiàn)學(xué)校與家庭之間溝通的有效渠道。

      「教師e家」入學(xué)前家訪,老師該做哪些準備工作

        同時也是形成教育合力的樞紐,是激發(fā)優(yōu)等生潛力的良好平臺。

        成功的家訪可以增進老師與家長之間的感情,最大限度爭取家長的支持和配合。

        正因為家訪的意義重大,老師在此之前一定要做好充分的準備工作。

        若是匆忙行動,往往事與愿違,甚至惡化家校關(guān)系,影響教育效果。

        為避免家訪的盲目性,接下來就談?wù)勅绾卧诩以L中取得實效。

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        明確自己家訪的目的

        為了提升效率,保證效果,老師每次家訪都應(yīng)該帶有明確的目的,做到有的放矢。

        老師在教育學(xué)生的過程中,難免會有碰壁。

        如果根據(jù)學(xué)生的在校情況依舊找不到原因,那么就需要從家長那里進行深入了解。

        老師應(yīng)該考慮自己需要知道什么,溝通什么,帶著這些問題去家訪。

        很多老師,進行家訪時缺乏一定的計劃,也不清楚自己來的目的,聊天時無所不談。

        這樣做,既耽誤了雙方時間,又沒有從根本上解決問題,頓時就失去了家訪的意義。

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        了解受訪學(xué)生及家長的情況

        家訪前,老師要對受訪學(xué)生進行全面了解:他們的問題,想法,希望等,從實際出發(fā),有針對性地開展下去。

        談話時,要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),進行不同內(nèi)容的溝通。差生,優(yōu)生,要有區(qū)別,靈活恰當(dāng)?shù)剡x擇家訪形式,才能達到預(yù)期的效果。

        父母是孩子的第一任老師。家長的素質(zhì)、行為習(xí)慣及教育方式都對學(xué)生有著深遠的影響。

        家長們無不希望自己的孩子長大后能夠有所作為。

        但由于部分人在思想認識、道德修養(yǎng)、文化素質(zhì)等方面的欠缺,使得他們對孩子往往采用簡單粗暴、過分溺愛或是放任自流的教育方法,從而產(chǎn)生了不盡人意的效果。

        因此,在家訪前,老師應(yīng)該盡可能地通過一些渠道去打聽家長的情況,與他們進行有效交流。

        要注意的一點是,盡量避免貿(mào)然家訪,最好事先與學(xué)生家長取得聯(lián)系,約個方便的時間。

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        顧及家長的心理承受能力

        誠然,學(xué)生在學(xué)校里不認真或是調(diào)皮搗蛋,我們確實應(yīng)該對家長如實相告,讓不良的.勢頭在家長的協(xié)助下得到及時的糾正。

        但是從家長角度來說,在他們眼里,自己的孩子總是最乖,最優(yōu)秀的。這是一種很正常的心理。

        正因為這樣,老師在家訪匯報時,語氣一定要婉轉(zhuǎn)。

        如果一開口就把學(xué)生的不足和盤托出,甚至描述得一無是處,家長很難表示認同,也就沒什么興致和老師繼續(xù)溝通了。

        為此,老師應(yīng)該體諒家長的感受,家訪時最好先找學(xué)生的優(yōu)點夸獎一番,讓家長產(chǎn)生接納的心理。

        進而再直奔主題,委婉說出還待改正的一些地方,同時盡可能把如何幫助孩子的方法傳授給家長。

        這樣他們就比較容易接受,也能心甘情愿主動配合你的教育工作。

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        家訪要注意一定的私密性

        家訪是老師與家長間的溝通交流,并不是和所有人的對話。

        如果看到學(xué)生家里有其他親戚或是鄰居在,還毫無顧忌地大談他的錯誤與不足,家長會感到十分尷尬,學(xué)生也會從心底里對老師產(chǎn)生反感。

        萬一碰上某些好事的鄰居,把這個學(xué)生的“事跡”到處宣傳,家長甚至?xí)䦶拇送春蘩蠋煟@樣你的家訪也就失去了所有作用。

        所以,老師在家訪時要注意保持私密。

        如果只有家長在場,可以放心大膽地交流;如果還有其他人等,就該商量著到房間或是室外。

        別忘了,臨走時最好當(dāng)眾夸獎孩子幾句,這樣家長和學(xué)生都會很感謝你,今后的家訪也會開展得更加順利。

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        做好充分的家訪記錄

        對于每一次家訪都要考慮到不同的結(jié)果。

        后進生的家訪可以適當(dāng)多一些,發(fā)掘他們的閃光點和點滴進步,幫他們樹立起克服困難的精神,改正錯誤的信心和勇氣。

        同時,老師要引導(dǎo)家長正確看待孩子的問題,避免家訪后家長對孩子粗暴對待,拳腳相加。

        當(dāng)然,對優(yōu)秀生也不可忽視,要鼓勵他們繼續(xù)發(fā)揮長處,及時彌補不足,走上良性發(fā)展的道路。

        老師要建立好家訪筆記,寫家訪記錄,對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題,解決的方法都要有詳細記錄,以便過后分析研究,總結(jié)經(jīng)驗。

        總之,家訪是教育中不可或缺的重要一環(huán),每位老師都應(yīng)該認真審視,不斷改進家訪的方式,使它成為家長和學(xué)生都歡迎的一種教育途徑。

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