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端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案（精選12篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，說(shuō)到主題班會(huì)，大家應(yīng)該都參加過(guò)吧？主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)、愛(ài)好和創(chuàng)造性。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁？下面是小編幫大家整理的端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
端午節(jié)是中國(guó)的四大節(jié)日之一，同學(xué)們對(duì)端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來(lái)沒(méi)有深入去認(rèn)識(shí)端午節(jié)，本活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)學(xué)生深入的去認(rèn)識(shí)端午節(jié)。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)先從端午佳節(jié)的習(xí)俗切入，讓學(xué)生去尋找端午節(jié)的起源故事，動(dòng)手做香包，以及認(rèn)識(shí)端午節(jié)是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌；進(jìn)而讓學(xué)生在吃粽子之余，關(guān)心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會(huì)一下團(tuán)體同心的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
賽龍舟錄像、有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌
活動(dòng)過(guò)程：
一、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)。
二、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。
三、出旗、奏樂(lè)、敬禮。
四、唱隊(duì)歌。
五、主題活動(dòng)開(kāi)始：
（一）端午奇緣話(huà)習(xí)俗。
學(xué)生暢所欲言，只要跟端午有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗都可以說(shuō)，可回答下面的問(wèn)題。
1、五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）
2、那么，你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎？
3、學(xué)生生動(dòng)地講述端午節(jié)的起源故事。（各種起源故事附后）
（二）外來(lái)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己家鄉(xiāng)過(guò)端午的習(xí)俗。（班上7位外來(lái)學(xué)生）
（三）觀看賽龍船慶端午的錄像。
（主持人）：同學(xué)們，你看過(guò)“龍舟競(jìng)賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動(dòng)，也是一項(xiàng)體壇盛事！端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿(mǎn)朝廷腐敗而投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦，以免它們啄食屈原的軀體。
龍舟競(jìng)渡可說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)x米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。現(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
（播放賽龍船慶端午的錄像。）
（主持人）：看了剛才的錄像，想談?wù)勛约旱?想法嗎？
隊(duì)員們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
六、輔導(dǎo)員講話(huà)：
同學(xué)們，今天的活動(dòng)搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學(xué)們參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力。通過(guò)本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會(huì)過(guò)得特別有意思。到時(shí)候我們?cè)僖黄饋?lái)包粽子，表達(dá)一份我們對(duì)屈原的懷念。
端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案 2
【活動(dòng)目的】
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣等，體驗(yàn)端午節(jié)的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。
2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。
【活動(dòng)時(shí)間】
20xx年xx月xx日
【活動(dòng)地點(diǎn)】
本班教室
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、準(zhǔn)備材料。
【活動(dòng)流程】
（一）走進(jìn)端午。
主持人A：又到一年粽飄香，你們是否對(duì)華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢？同學(xué)們，你們知道端午節(jié)是什么時(shí)候呢？（生答）
主持人B：是啊，每年農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等。今天，就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下吧！
合：“粽葉飄香——話(huà)端午”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
（二）話(huà)說(shuō)端午。
1、端午說(shuō)由來(lái)。
主A：農(nóng)歷五月初五，俗稱(chēng)“端午節(jié)”。你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎？那你們知道端午節(jié)還有哪些別名嗎？關(guān)于端午節(jié)，你們又知道哪些傳說(shuō)故事呢？
（農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原因?yàn)閾?dān)憂(yōu)國(guó)家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動(dòng)天下百姓，百姓為怕魚(yú)兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，并且競(jìng)相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體，這就是端午節(jié)的由來(lái)。）
（生講《曹娥救父的故事》、黃巢及伍子胥的故事）
2、端午話(huà)習(xí)俗。
主B：過(guò)端午節(jié)，是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國(guó)地廣人多，加上許多故事傳說(shuō)，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？
（賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線(xiàn)、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等。）
主B：那你們知道在我們安慶過(guò)端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢？
（吃粽子、吃咸鴨蛋、劃龍舟、懸艾葉菖蒲、吃綠豆糕、撮五彩線(xiàn)等。）
主B：那大家知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？（賽龍舟）
主B：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽？
（楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的身體。）
主A：除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。那你們知道粽子的由來(lái)嗎？
（屈原跳江后，有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。）
主B：一直到今天，每年五月初五，中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿(mǎn)目。除了這些，你們還知道端午節(jié)哪些習(xí)俗的由來(lái)呢？（生結(jié)合屈原和黃巢的故事談喝雄黃酒、懸艾草的由來(lái)）
主B：端午的時(shí)候，人們還要佩香囊、撮五彩線(xiàn)呢，你們知道五彩線(xiàn)由哪五種顏色組成呢？人們?yōu)槭裁创槲宀示�(xiàn)呢？
（五彩線(xiàn)是用五種顏色的線(xiàn)制成。這五種顏色不是隨便用哪五種顏色就行，而必須是
青、白、紅、黑和黃色。這五種顏色從陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)上講，分別代表木、金、火、水、土。同時(shí)，分別象征東、西、南、北、中，蘊(yùn)涵著五方神力，可以驅(qū)邪除魔，祛病強(qiáng)身，使人健康長(zhǎng)壽。五彩線(xiàn)象征五色龍，系五色線(xiàn)可以降服妖魔鬼怪。民間喜歡用五彩線(xiàn)系在兒童手腕上（男左女右），俗稱(chēng)“長(zhǎng)命線(xiàn)”，以祈求壓邪避毒，長(zhǎng)命百歲。）
3、端午賽詩(shī)會(huì)。
主A：我們知道屈原是一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還稱(chēng)作“詩(shī)人節(jié)”。現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)朗誦一首與端午節(jié)有關(guān)的詩(shī)篇。（生可以選擇其他與端午節(jié)有關(guān)的詩(shī)篇）
（1）七律《端午》（老舍）
（2）《浣溪沙》（宋·蘇軾）
（3）《端午》（文秀）
（4）《漁家傲》（宋·歐陽(yáng)修）
主B：千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)篇，已深入人心，因此，在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。
4、端午習(xí)俗小游戲。
主A：今天，我們的許多活動(dòng)也與端午節(jié)密切相連，我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：三角四棱長(zhǎng)，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。請(qǐng)問(wèn)是什么呢？（謎底：粽子）
（1）包粽子比賽。
主A：下面我們就來(lái)個(gè)包粽子比賽，怎么樣？
（主持人講規(guī)則：每個(gè)小組選兩名同學(xué)，準(zhǔn)備好材料，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)小組包得又快又好。）
（2）撮五彩線(xiàn)比賽。
主B：接下來(lái)我們進(jìn)行撮五彩線(xiàn)比賽。
（規(guī)則：每組兩人合作，把各自準(zhǔn)備好的五彩線(xiàn)拿出來(lái)，待主持人喊“開(kāi)始”，自己動(dòng)手開(kāi)始撮，看哪個(gè)小組合作的最好。
（三）描畫(huà)端午。
主A：為了紀(jì)念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)，我班的'同學(xué)們都辦了手抄報(bào)，請(qǐng)各小組展示自己的手抄報(bào)，并評(píng)選出優(yōu)秀的手抄報(bào)。
（分小組展示手抄報(bào)）
合：兩千多年的歲月，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來(lái)，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原。
主B：“粽葉飄香——話(huà)端午”主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。現(xiàn)在請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話(huà)。
輔導(dǎo)員講話(huà)：看了剛才的主題班隊(duì)會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我們記住了屈原，記住了我國(guó)的傳統(tǒng)文化。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，今天，我把屈原的這句話(huà)送給同學(xué)們，希望你們?cè)诶^承傳統(tǒng)的同時(shí)，不斷勉勵(lì)自己，不斷進(jìn)步！
端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解端午節(jié)的名稱(chēng)、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2、通過(guò)編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)，體驗(yàn)端午節(jié)特有的習(xí)俗。
3、感受中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味。
4、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。
5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、flash故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》
2、編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等活動(dòng)的相關(guān)材料。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）了解端午節(jié)的名稱(chēng)及時(shí)間。
出示粽子實(shí)物，引發(fā)幼兒興趣。
師：看，老師今天給你們帶來(lái)了什么？你們吃過(guò)粽子嗎？什么節(jié)日的時(shí)候我們會(huì)吃粽子呢？
教師小結(jié)：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
（二）引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷。
1、觀看端午節(jié)的故事。
師：你們知道端午節(jié)的故事嗎？
2、提問(wèn)幫助理解。
師：剛才故事里說(shuō)了什么？
教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。
（三）集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。
1、從幼兒自身經(jīng)驗(yàn)來(lái)感知吃粽子的`風(fēng)俗。
從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。
教師小結(jié)：看來(lái)粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。
2、玩賽龍舟游戲，體驗(yàn)端午賽龍舟的快樂(lè)。
師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項(xiàng)很熱鬧的活動(dòng)。
幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。
教師小結(jié)：看來(lái)呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)?lái)快樂(lè)呢！
（四）自主探索，通過(guò)編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)，了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。
1、提供實(shí)物、錄像等，幼兒分組探索端午節(jié)的常見(jiàn)習(xí)俗。
2、幼兒交流探索結(jié)果。
教師小結(jié)：這些活動(dòng)不僅是為了紀(jì)念屈原，還有著人們希望一家團(tuán)聚，生活美滿(mǎn)的心愿呢！
（五）結(jié)束活動(dòng)，兒歌總結(jié)。
1、教師念兒歌總結(jié)。
2、去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。
生活區(qū)：繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子，編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)。
語(yǔ)言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。
端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案 4
——端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生祟敬之情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線(xiàn)等，并收集有關(guān)的圖片、資料。
2、粽子一串，香袋若干，五彩線(xiàn)若干。
3、準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶祝活動(dòng)的錄像
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、交流經(jīng)驗(yàn)。
提問(wèn)：端午節(jié)是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進(jìn)行哪些活動(dòng)？借助圖片和實(shí)物，在寬松的'氣氛中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗(yàn)，教師作適當(dāng)補(bǔ)充。
2、了解端午節(jié)的由來(lái)。
提問(wèn)：你們知道端正午節(jié)為什么會(huì)有這些風(fēng)俗嗎？（如果有幼兒知道，請(qǐng)?jiān)撚變簛?lái)講述。教師補(bǔ)充）
3、講述屈原的故事，給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來(lái)，激發(fā)幼兒對(duì)屈原的崇敬心情。
4、假如你是屈原，國(guó)君不接受勸告，你會(huì)怎么做？（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問(wèn)題。）
5、講述其他風(fēng)俗的由來(lái)。
6、觀看有關(guān)端午節(jié)慶祝活動(dòng)的錄像，了解節(jié)日的民間慶祝習(xí)俗。
——包粽子活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步了解端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
2、樂(lè)于參加包粽子、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：
包粽子的糯米、葦葉、綁?mèng)兆拥睦K、裝米的盆（4個(gè)）
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人致開(kāi)場(chǎng)辭：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感，今天我們學(xué)前班的小朋友們和老師一起包粽子用自己的方式來(lái)慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。
二、在音樂(lè)聲中小朋友在老師的指導(dǎo)下包粽子。
三、將包好的粽子交給伙房蒸煮
四、品嘗自己親手包的粽子。
端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，感受游戲的快樂(lè)。
2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、3只粽子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、今天劉老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，猜猜看可能是什么故事呢？
2、出示PPT，幼兒猜測(cè)故事內(nèi)容。
小結(jié)：猜了那么多，都很有可能哦，到底是個(gè)什么故事呢？我們來(lái)看看。
二、欣賞故事
1、出示故事名字《粽子里的故事》
1、吃過(guò)粽子嗎？什么味道的？（豆沙、肉、蛋黃）小結(jié)：原來(lái)粽子里面可以包各種各樣的餡兒，那你們知道什么時(shí)候要吃粽子呢？
2、簡(jiǎn)單講述粽子的來(lái)歷：每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，這一天我們要吃粽子。這是我們中國(guó)人的節(jié)日，大家要記住哦。
3、——那么《粽子里的故事》會(huì)講些什么呢？，我們一起來(lái)看看吧。
4、分段觀看PPT，欣賞故事，（在密密的樹(shù)林里——也就不能把找來(lái)的故事講給小朋友們聽(tīng)了。）——那怎么辦呢？（幼兒討論）——看看老奶奶是怎么做的。
5、繼續(xù)欣賞故事（老奶奶采來(lái)一把箬葉——誰(shuí)就能講出有趣的故事來(lái)。）——原來(lái)奶奶把故事包在粽子里，誰(shuí)吃了粽子，誰(shuí)就能講故事。
6、松鼠圖片——誰(shuí)來(lái)了？小松鼠來(lái)干什么，小松鼠吃了粽子講出故事了嗎？
小結(jié)：小松鼠吃了粽子，可是＂吱吱吱＂的講不出來(lái)
7、狐貍圖片——小狐貍吃了粽子能講出故事來(lái)嗎？
小結(jié)：小狐貍吃了粽子，＂哩哩哩＂的'講不出來(lái)。
8、繼續(xù)欣賞故事（接著——只好搖搖頭。）小結(jié)：小動(dòng)物雖然吃了粽子，但它們不會(huì)講話(huà)，講不出故事，怎么辦呢？真著急。
9、繼續(xù)欣賞故事（小松鼠，小狐貍——她一定把這些故事講給小朋友們聽(tīng)。）小結(jié)：粽子里面藏了很多故事，小女孩吃了粽子，把故事講給小朋友聽(tīng)。
三、＂吃＂粽子
1、——老奶奶的粽子里有故事，劉老師帶來(lái)的粽子也很神奇，來(lái)吃吃劉老師帶來(lái)的粽子，講講劉老師粽子里的故事。
2、出示粽子一：聽(tīng)話(huà)（＂吃吧、吃吧、吃了粽子講故事＂。）——誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)了奶奶用了哪兩樣?xùn)|西包粽子？（箬葉、米）——誰(shuí)能把故事里說(shuō)的什么樣的米、什么樣的箬葉講清楚？
3、出示粽子二：悄悄話(huà)（＂我愛(ài)你＂）（＂吃吧、吃吧、吃了粽子講故事＂。）——悄悄話(huà)是什么意思？（輕輕講，用心聽(tīng)）（——為什么會(huì)傳錯(cuò)？悄悄話(huà)是很難的，要用心聽(tīng)、仔細(xì)聽(tīng)、游戲才能玩下去，我們等會(huì)兒到教室里繼續(xù)玩。）
4、出示粽子三：祝福（互相）（＂吃吧、吃吧、吃了粽子講故事＂。）——我們馬上要離開(kāi)幼兒園，離開(kāi)我們的好伙伴，上小學(xué)去了，那你有什么祝福的話(huà)要跟好朋友說(shuō)嗎？
——你收到了什么祝福？你祝福了誰(shuí)？
四、延伸
——孩子們，再過(guò)幾天就是端午節(jié)了，回到家，和奶奶一起吃吃粽子，聽(tīng)奶奶講講故事，也可以把你的故事講給奶奶聽(tīng)。
端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案 6
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，并培育同學(xué)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情。
2、以鴨蛋為造型對(duì)象進(jìn)行裝飾表現(xiàn)的技巧。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓同學(xué)了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，培育同學(xué)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)，以及對(duì)生活的喜愛(ài)之情。
2、利用鴨蛋為表現(xiàn)對(duì)象，學(xué)習(xí)在鴨蛋上作畫(huà)的技巧。
課前預(yù)備：
1、同學(xué)：收集關(guān)于端午節(jié)的傳奇與習(xí)俗的資料、預(yù)備繪畫(huà)工具，雞蛋。
2、老師：預(yù)備相關(guān)信息資源。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
檢查同學(xué)學(xué)具預(yù)備狀況，穩(wěn)定同學(xué)心情導(dǎo)入。
二、導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，再過(guò)不久，端午節(jié)就要到了。你家以前是怎么過(guò)端午節(jié)的？能給大家說(shuō)說(shuō)嗎？
生答：（吃粽子，在門(mén)口掛艾草，吃鴨蛋等等）我們、我們的父母、爺爺奶奶都在每年的這一天慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。
三、溝通資料，熟悉端午：
1、介紹端午節(jié)
播放FLASH《端午節(jié)的由來(lái)》
師：端午節(jié)是我國(guó)最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，距今已經(jīng)有二千多年的歷史了。每年的五月初五，人們都要以各種教學(xué)來(lái)慶祝節(jié)日，誰(shuí)知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎？
生答師補(bǔ)充
師：端午節(jié)正是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原的節(jié)日，楚國(guó)被秦國(guó)戰(zhàn)勝后，屈原悲憤投江了，這天正是五月初五，愛(ài)他的.人們怕魚(yú)蝦吃掉他的尸體，就包了許多粽子投到江里去喂飽魚(yú)蝦，直到今日我們還在以吃粽子的方式來(lái)懷戀他呢！
2、端午節(jié)的風(fēng)俗：
師問(wèn)：據(jù)你所知，中國(guó)民間還有哪些端午風(fēng)俗？
生答：掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，吃咸蛋。 ①誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)劃龍舟習(xí)俗的由來(lái)？
端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案 7
一、制作五彩繽紛的粽子
活動(dòng)目的：通過(guò)DIY制作粽子的方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)端午節(jié)、了解其文化內(nèi)涵，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和想象力。
活動(dòng)過(guò)程：教師提前準(zhǔn)備好有色彩的棉花、五顏六色的薄紙、彩線(xiàn)、緞帶等材料，并為每個(gè)孩子準(zhǔn)備好一份米、粽葉、細(xì)繩等制粽材料。先展示粽子的樣本，讓孩子們通過(guò)觀察摸索出自己的想法。然后，教師向孩子們講解端午節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)，讓孩子們能夠理解粽子的特別意義和寓意。最后，讓孩子們根據(jù)自己的創(chuàng)意，用準(zhǔn)備好的材料制作自己的粽子，并在粽子上標(biāo)明自己的名字。
二、端午節(jié)民俗傳統(tǒng)繪畫(huà)
活動(dòng)目的：通過(guò)繪畫(huà)端午節(jié)的傳統(tǒng)民俗畫(huà)，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗、風(fēng)俗和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)孩子們的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)過(guò)程：教師準(zhǔn)備好白紙、顏料、畫(huà)筆等繪畫(huà)材料，在黑板或屏幕上展示端午節(jié)的傳統(tǒng)民俗畫(huà)，引導(dǎo)孩子們觀察并理解畫(huà)面所表達(dá)的含義。接著，教師逐步向孩子們示范繪制端午節(jié)傳統(tǒng)的圖案和形象，例如用紅色和黃色畫(huà)出鯉魚(yú)，用綠色畫(huà)出香葉，用黑色畫(huà)出編織粽子的細(xì)繩等。最后，讓孩子們依照自己的想象和創(chuàng)意在白紙上進(jìn)行自由創(chuàng)作，表達(dá)對(duì)端午節(jié)的理解和祝福。
三、傳統(tǒng)文化游戲“套紅包”
活動(dòng)目的：通過(guò)傳統(tǒng)文化游戲“套紅包”，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力、合作能力和快反能力。
活動(dòng)過(guò)程：教師事先準(zhǔn)備好大小不同的紅色布袋和一些金銀圓幣，將布袋系在一根橫桿上，然后讓孩子們分成隊(duì)列進(jìn)行比賽。每隊(duì)人員輪流站在一定距離的位置，嘗試投擲金銀圓幣，將其投入到布袋中。投進(jìn)一個(gè)就得到一個(gè)紅包，紅包中放入著傳統(tǒng)的'五仁粽子及糖果，激勵(lì)孩子們投入游戲中。此游戲有豐富多樣的玩法，可以根據(jù)孩子們的年齡和實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兓尯⒆觽兏惺艿絺鹘y(tǒng)文化的魅力。
以上是幾個(gè)適合幼兒園端午節(jié)活動(dòng)的教案，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅可以讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺艿蕉宋绻?jié)的獨(dú)特魅力，也可以讓他們?cè)诶斫夂腕w驗(yàn)中感受到國(guó)家的文化傳承和發(fā)展。當(dāng)然，活動(dòng)的開(kāi)展還需要教師的專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)和家長(zhǎng)的積極配合才能更好地完成。
端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案 8
一、設(shè)計(jì)思考
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：
①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。 ②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗。
“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。
④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。 ⑤端午節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)
（一）小班
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。
（二）中班
1、知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣；
2、知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感；
3、喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參加端午節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
（三）大班
1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，進(jìn)一步了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：賽龍舟、掛五端、吃五黃、佩香包等；
2、積極參與調(diào)查、交流、制作、討論等活動(dòng)，用多種方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的經(jīng)驗(yàn)與感受，不斷豐富主題教育環(huán)境；
3、具有較強(qiáng)的集體意識(shí)，體驗(yàn)與同伴及弟弟、妹妹們齊心協(xié)力迎接挑戰(zhàn)的快樂(lè)。
三、主題活動(dòng)實(shí)施概況
四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用
（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景；
2、班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；
3、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)：
(1)中班、大班可以以“我的檢查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午節(jié)的'問(wèn)題以及對(duì)端午的傳說(shuō)與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等；
(2)小班則可以以“我們?cè)诙宋绻?jié)里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況；
4、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：
(1)圖書(shū)角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書(shū)、圖片；
(2)體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；
(3)動(dòng)手區(qū)：中、大班提供紙等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
5、家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等。
（二）資源利用
1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及搜集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；
2、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè)；
3、在本地組織“賽龍舟”活動(dòng)時(shí)，組織師幼前往參觀并攝像。
五、主要教育活動(dòng)方案
（一）小班活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。活動(dòng)過(guò)程：
1、引出話(huà)題
小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì)吃什么？(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。活動(dòng)介紹：
淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——"端午節(jié)"，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。
小結(jié)：粽子的形狀真有趣！
2、品嘗粽子，并講述。
①認(rèn)識(shí)粽葉。
T：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
②幼兒品嘗。
T：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？
③幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!
3、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
①五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
②五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
③粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。
④五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
（二）中班活動(dòng)一：屈原的故事主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
2、能認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的講述，樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)《屈原的故事》的圖片。活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看圖片，傾聽(tīng)《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來(lái)歷。
★指導(dǎo)語(yǔ)：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?
2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。
★指導(dǎo)語(yǔ)：
①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?
②人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的?
③假如你是屈原，國(guó)君不接受勸告，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問(wèn)題。)
3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?
活動(dòng)二：童謠《拍手歌》
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對(duì)童謠活動(dòng)感興趣。
2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。
2、幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。
(1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。
★指導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)?
(2)欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內(nèi)容
★指導(dǎo)語(yǔ)：
①在這首童謠里，你聽(tīng)到了什么?
②你有什么聽(tīng)不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解“門(mén)插艾、香滿(mǎn)堂”等。)
2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。
(1)嘗試?yán)收b童謠。
(2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。
★指導(dǎo)語(yǔ)：
①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?
②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。)
(3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。
（三）大班
活動(dòng)：我知道的端午節(jié)
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言、社會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)調(diào)查、交流、討論等形式，進(jìn)一步了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2、能積極、大膽地與同伴進(jìn)行交流和討論。
3、知道屈原是偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，進(jìn)一步培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒進(jìn)行過(guò)端午節(jié)的調(diào)查。
活動(dòng)建議：
1、活動(dòng)前，根據(jù)幼兒的問(wèn)題設(shè)計(jì)、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查表，鼓勵(lì)幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗(yàn)。
2、活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料，互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
3、教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類(lèi)展示。
端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案 9
一、活動(dòng)背景：
為慶祝傳統(tǒng)的中華民族端午節(jié)，我們班舉行了一場(chǎng)主題為“走進(jìn)端午”的班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)了解端午節(jié)的起源、習(xí)俗等內(nèi)容，讓同學(xué)們更加深入了解中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)們了解端午節(jié)的起源和習(xí)俗傳統(tǒng)，同時(shí)提升他們信息獲取和分析能力，培養(yǎng)好奇心和求知欲。
2. 通過(guò)學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，增強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
7.3教室
四、活動(dòng)時(shí)間：
2022年6月
五、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
集思廣益、收集資料、準(zhǔn)備多媒體課件等。
六、活動(dòng)流程：
【活動(dòng)導(dǎo)入】
1、簡(jiǎn)單介紹中華民族傳統(tǒng)節(jié)日
2、引出題目“走進(jìn)端午”并向同學(xué)們介紹本次活動(dòng)
【活動(dòng)一】端午節(jié)的由來(lái)
(一) 點(diǎn)名別稱(chēng)
1、介紹端午節(jié)的別稱(chēng)
2、讓同學(xué)們分享他們所知道的端午節(jié)由來(lái)
(二) 端午節(jié)故事分享
1、介紹端午節(jié)的歷史并讓同學(xué)們分享與之相關(guān)的故事
2、學(xué)生們分別分享《曹娥救父的故事》和《屈原投江》的故事情節(jié)
3、主持人進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)
【活動(dòng)二】端午節(jié)的習(xí)俗
(一) 賽龍舟
1、讓同學(xué)們回顧端午節(jié)的習(xí)俗
2、介紹端午節(jié)最熱門(mén)的習(xí)俗 - 賽龍舟
3、學(xué)生們分享他們對(duì)賽龍舟習(xí)俗的理解
(二) 吃粽子
1、介紹端午節(jié)另一項(xiàng)主要習(xí)俗 - 吃粽子
2、向同學(xué)們介紹粽子的歷史和由來(lái)
3、使用多媒體課件向同學(xué)們展示不同種類(lèi)和花樣的粽子
七、活動(dòng)總結(jié)：
本次活動(dòng)讓同學(xué)們更加了解并體驗(yàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化，感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和美好。通過(guò)對(duì)端午節(jié)的各種深入了解，同學(xué)們的`愛(ài)國(guó)意識(shí)得到了有效提高。
【主題班會(huì)】紀(jì)念屈原，傳承中華文化——端午節(jié)主題班會(huì)
【活動(dòng)一】了解端午節(jié)的起源
1、主持人介紹端午節(jié)的由來(lái)及意義。
2、觀看短片《屈原》。
3、分組討論，分享代表性的端午節(jié)傳說(shuō)。
4、主持人小結(jié)：我們明白了端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原，也感受到了端午節(jié)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的內(nèi)涵。
【活動(dòng)二】品嘗各地道地粽子
1、主持人介紹粽子文化，反思文化傳承的重要性。
2、浙江學(xué)生介紹婺源鮮肉粽，江西學(xué)生介紹南昌咸肉粽，黑龍江學(xué)生介紹哈爾濱甜粽。
3、主持人小結(jié)。
【活動(dòng)三】端午賽詩(shī)會(huì)
1、介紹屈原及端午節(jié)與詩(shī)歌的關(guān)系。
2、三名學(xué)生朗誦以下詩(shī)篇：《端午》唐文秀，《五月五日》梅堯臣，以及《端午節(jié)的懷念》。
3、主持人小結(jié)：屈原的愛(ài)國(guó)精神和情感動(dòng)人的詩(shī)篇已經(jīng)深入人心，因此他與我們紀(jì)念端午節(jié)的文化活動(dòng)密不可分。
【活動(dòng)四】談感受，激發(fā)情感
1、同學(xué)們交流今年與往年端午節(jié)的不同和過(guò)節(jié)感受。
2、主持人總結(jié)：屈原與端午節(jié)的傳承，依然為我們所銘記。做為新時(shí)代有志青年，讓我們以屈原《離_》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神勉勵(lì)自己，繼承發(fā)揚(yáng)中華文化精髓。
【教師總結(jié)】
此次主題班會(huì)，讓同學(xué)們更深入地了解了端午節(jié)的歷史、文化和傳說(shuō)。同時(shí)通過(guò)品嘗粽子、朗誦詩(shī)歌等多種形式進(jìn)行文化傳承。希望同學(xué)們能夠以此次班會(huì)為契機(jī)，更好地學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，不斷提升自己的文化素養(yǎng)。
端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案 10
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，并愿意與家長(zhǎng)一起合作制作龍舟。活動(dòng)準(zhǔn)備：
3、嘗試運(yùn)用畫(huà)、剪、貼等多種方式和家長(zhǎng)共同裝飾美麗的龍舟。體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、視頻、未裝飾的'龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導(dǎo)入，引出端午的由來(lái)。
師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？（端午節(jié)）你們知道端午節(jié)的由來(lái)嗎？那我們一起來(lái)看看端午節(jié)的由來(lái)，好嗎？
教師播放端午節(jié)的由來(lái)視頻。
2、師：剛剛在視頻里都看到了什么？你們知道端午節(jié)都要做些什么嗎？（不會(huì)的家長(zhǎng)可以代替回答）吃些什么嗎？
（1）幼兒和家長(zhǎng)共同回答問(wèn)題，說(shuō)出端午節(jié)習(xí)俗
（2）教師出示ppt圖片，端午節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。
（3）特別引出賽龍舟，引起幼兒興趣。
3、師：我們一起來(lái)看看賽龍舟吧！（播放簡(jiǎn)短視頻）
（1）觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。
指導(dǎo)語(yǔ)：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?
（2）出示木質(zhì)龍舟，觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣。
指導(dǎo)語(yǔ)：
①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?
②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?
（3）播放ppt，觀看別人的手工龍舟作品
4、教師示范制作龍舟師：我們也來(lái)做一做龍舟吧！
（1）出示制作龍舟材料，介紹制作材料
（2）一邊制作，一邊講解注意事項(xiàng)。
5、舉辦"美麗的龍舟展"，體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)，幼兒家長(zhǎng)與龍舟一起合影。
6、活動(dòng)結(jié)束
端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案 11
一、引言
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育理念的更新，幼兒園教育越來(lái)越注重傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)。在這其中，端午節(jié)作為中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也成為了幼兒園教育中不可或缺的一部分。如何設(shè)計(jì)和實(shí)施一場(chǎng)有意義、有趣味、富有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的大班端午節(jié)活動(dòng)，成為了幼兒園教師和管理者們共同面臨的挑戰(zhàn)和任務(wù)。
二、端午節(jié)傳統(tǒng)文化的傳承與意義
端午節(jié)，又稱(chēng)為端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，是農(nóng)歷五月初五這一天。端午節(jié)有著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，主要包括吃粽子、賽龍舟、掛艾草、飲雄黃酒等習(xí)俗。這些習(xí)俗代表著人們對(duì)自然界的崇敬、對(duì)歷史傳統(tǒng)的傳承以及對(duì)家庭團(tuán)聚的期盼，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。
在大班端午節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)和實(shí)施中，首先應(yīng)當(dāng)明確端午節(jié)的傳統(tǒng)意義，讓孩子們明白端午節(jié)不僅僅是一個(gè)節(jié)日，更是一種文化傳統(tǒng)的`體現(xiàn)。通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，向孩子們傳達(dá)這些傳統(tǒng)文化的魅力，引導(dǎo)他們?nèi)プ鹬睾驼湎н@一傳統(tǒng)。
三、大班端午節(jié)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)
1、知識(shí)普及
在活動(dòng)之前，可以通過(guò)繪本、圖片、等形式向孩子們介紹端午節(jié)的起源、習(xí)俗和意義，讓他們?cè)谠⒔逃跇?lè)中了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。
2、傳統(tǒng)技藝學(xué)習(xí)
孩子們可以參與包粽子、掛艾草、賽龍舟等傳統(tǒng)技藝的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。讓他們親身體驗(yàn)這些傳統(tǒng)活動(dòng)，加深對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和感受。
3、手工藝制作
孩子們可以制作端午節(jié)相關(guān)的手工藝品，如艾草香囊、粽子手工、端午節(jié)賀卡等，通過(guò)動(dòng)手操作，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
4、民俗表演觀摩
安排民俗表演活動(dòng)，讓孩子們觀摩龍舟比賽、舞獅子、舞龍等傳統(tǒng)表演，加深對(duì)傳統(tǒng)文化的感知和認(rèn)知。
5、游戲活動(dòng)
舉辦一些有趣的端午節(jié)游戲活動(dòng)，如踩氣球賽龍舟、找粽子尋寶等，讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)傳統(tǒng)文化。
四、大班端午節(jié)活動(dòng)實(shí)施
1、教師引導(dǎo)
在端午節(jié)活動(dòng)中，教師起著至關(guān)重要的作用。他們可以引導(dǎo)孩子們更深入地了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，提供相關(guān)的知識(shí)和指導(dǎo)，幫助孩子們參與活動(dòng)。
2、安全保障
在實(shí)施活動(dòng)時(shí)，應(yīng)確保孩子們的安全，警惕火源、尖銳物等潛在危險(xiǎn)，避免意外發(fā)生。
3、參與親子教育
邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與端午節(jié)活動(dòng)，加深家校合作，讓家長(zhǎng)也能與孩子共同體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，從而與孩子更加密切地交流與互動(dòng)。
五、總結(jié)與展望
大班端午節(jié)活動(dòng)教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，不僅僅是一次傳統(tǒng)文化的教育活動(dòng)，更是對(duì)幼兒全面素質(zhì)教育的體現(xiàn)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們不僅可以了解中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，還能鍛煉動(dòng)手能力、感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作和增進(jìn)家校互動(dòng)。
在未來(lái)，希望每個(gè)幼兒園都能設(shè)計(jì)出更加富有創(chuàng)意和傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的大班端午節(jié)活動(dòng)教案，培養(yǎng)出更多對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛(ài)，讓我們的傳統(tǒng)文化得到更好地傳承和弘揚(yáng)。
端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)教案 12
一、活動(dòng)背景：
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話(huà)題，設(shè)計(jì)了“端午說(shuō)由來(lái)、端午話(huà)習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩(shī)會(huì)、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月16日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
初三(8)教室
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集與端午節(jié)有關(guān)的`資料、準(zhǔn)備材料。
六、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)場(chǎng)白
2、了解民族文化
3、游戲開(kāi)始
七、反思與拓展
這次活動(dòng)，通過(guò)師生討論交流、游戲活動(dòng)、展示作品，使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值，了解了端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。看了你們自己策劃的主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話(huà)來(lái)結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話(huà)來(lái)勉勵(lì)自己，希望你們?cè)诶^承傳統(tǒng)的同時(shí)，不斷勉勵(lì)自己，不斷進(jìn)步！