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      教師師德自我評估報告

      時間:2022-12-02 12:31:40 報告 我要投稿

      教師師德自我評估報告范文

        在我們平凡的日常里,報告的使用成為日常生活的常態,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么報告應該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的教師師德自我評估報告范文,歡迎閱讀與收藏。

      教師師德自我評估報告范文

        加強師德師風建設是加強教師隊伍建設的核心,是提高教師思想道德素質的關鍵,是調動教書育人積極性、實施素質教育的決定因素。我園根據《市教育局關于開展中小學教師違反職業道德行為專項檢查的通知》(教監〔2__〕33號)精神和要求,以多種形式的活動為載體,深入開展了一系列師德師風建設活動,進一步加強和改進我園師德師風建設,增強教師教書育人,為人師表的自覺性,提高教師職業道德水平,促進我園教育教學改革發展,全面提高保教質量,以辦好人民滿意的教育為宗旨,著力提高教師隊伍的整體素質。近年來,我們組織全體教師通過集體培訓、討論交流、個人學習等形式的活動,教師的行為收到了較為理想的效果,現將情況自查如下:

        一、落實制度,規范道德

        為了建設一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍,全面提高教育教學質量,規范教師行為,根據上級關于加強師德師風建設的要求,并結合我園實際情況,我園將各崗位、各部分的職責、行為道德等匯編成制度,實行管理制。

        長期以來園領導一直把師德師風作為重點問題,在教職工大會上反復宣傳,明確要求。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、體罰或變相體罰學生等行為進行強調,明確了師德師風建設的重要性,增強了教師對教育事業、對幼兒、對社會的責任感和使命感。因此,每學期本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全責任書》《教師師德承若書》《教師有償家教承若書》等,全面規范師德行為,為樹立良好的園風園貌提供了堅實的保障。

        二、精心組織,途徑多樣

        1、集中培訓。師德培訓活動采取專題講座、觀看影片等形式開展集中學習。全體教職工通過認真學習,從思想到行動都得到了一次凈化。

        2、討論交流。結合師德師風教育,每位教師對照個人的工作情況和崗位,從工作態度、工作目的以及自身的價值觀和人生觀等有等方面進行討論。討論過程中大家各抒己見,場面熱烈,感到這次學習的內容很是貼合我們當前教師的實際,大家感到身邊的正能量,感到有無窮的動力為民幼的教育添磚加瓦,貢獻自己的一份力量。

        3、個人自主學習。重點學習涉及教育的法律法規、樹立正確的人生觀、價值觀等相關學習資料以及縣教育局有關的文件精神。引導教師自我反思,自我糾正,自我提高。

        二、豐富內容,提高思想

        我園堅持以“師德建設為基石,形式多樣地開展師德師風建設活動,實現“同心、同行、同樂”的追求,努力踐行“愛生如子,愛園如家,愛學如癡”的師德承諾。

       。ㄒ唬┳ニ枷胝J識提升素養

        思想是行動的指南。圍繞“加強隊伍建設,提升教師整體素養”為目標,組織學習了《做個幸福的教師》《幼兒教師應具有的素養》《教師職業道德行為規范》《幼兒園教師專業標準》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等其它相關的內容,不斷提升廣大教職工的職業素養、專業水平和精神風貌,把教師的師德師風要求落實到了位。讓教師樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀。

        (二)抓典型示范樹立榜樣

        組織教師學習典型的事跡,詮釋道德風尚,多次組織教師觀看和學習先進事跡,以先輩先進為鏡,不斷發揚光大他們的寶貴精神和人格風范。開展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國》的孩子是腳,教育是鞋的芭學園人為教育理念記錄片;寫學習反思等等,進一步為教師更好的服務于社會、服務于家長、服務于孩子做了進一步的詮釋,對自己的工作進行了洗禮,樹立正確的價值觀。

       。ㄈ┳ド磉厴藯U激勵他人通過樹立身邊的先進典型,用身邊的人和事教育、激勵全體教職工。發揮榜樣的力量,開展了“夸夸我身邊的同事”“民幼最美教師”等等活動,讓身邊一個個生動、鮮明的事例展示在教師面前,讓每一位民幼人的心中充滿陽光般的溫暖、照亮民幼的每一個孩子!

       。ㄋ模┳I素質,內涵發展

        1、以書為友,以書為伴。我園根據園里“讀書工程”,每學期幼兒園都會統一購買書籍和專著,鼓勵廣大教師與書為友、與經典為友,營_讀書、善讀書的濃厚氛圍,提升教師的綜合素養,倡導教師做學習型教師,要養成愛學習、會讀書的良好習慣。我園圍繞主題開展好書、好文章推薦分享交流活動。讓每位教師在交流活動中能被濃濃的書香氛圍渲染,能在與同伴互動分享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融,讓本園老師從書中得到了領悟,體驗到閱讀的愉悅,享受了收獲的.幸福,從而豐富教師的理論素養和知識結構。

        2、嚴管理,樹新風。每學期我園都利用寒、暑期結合園本培訓活動開展了師德、師風大討論,通過學習討論,對應該樹立什么樣的職業道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀,建立什么樣新型的師幼關系,都有了新的認識與提高。教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關的思想意識,增強了要做善于學習、不斷創新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標。

        3、領導重視,狠抓不懈。園領導以身垂范,起到了很好的模范榜樣作用,注重從自我做起,講政治、講學習、講正氣,并注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶,引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持著平等融洽的和諧關系,不擺架子、不說空話、不唱高調。當教職工中發展不良苗頭時,班子人員及時找其談話,深入了解情況,及時予以引導教育。

        三、實踐活動,豐富內涵

        我園工會一直將教師的心理健康活動作為工作的主旋律。讓教工們在多彩的文化娛樂活動中,陶情養性,從而激發其愛園之情,敬業之情。結合“三八”、“元旦”等節日組織教職開展晚會、體驗等主題活動,如:三八跳繩、爬山比賽活動、戶外野炊活動等內容健康、形式多樣,通過這些積極健康的活動豐富教職工的業余生活,提升了個人生活品位、愉悅身心,進一步增強了團隊向心力,使全體教職工凝聚成一個和諧幸福的集體。

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