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助學金績效評價報告（通用11篇）
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助學金績效評價報告 1
為加強高中學生國家助學金管理，確保家庭經濟困難學生資助工作順利實施，我校嚴格按照上級主管部門的規定認真組織實施。確保了每位應享受助學金的同學按時足額領取。根據《普通高中國家助學金政策落實情況專項檢查的通知》精神。重點做好以下五方面：
一、加強組織領導
為切實做好此項工作，學校成立了以校長為組長，分管學生德育工作的副校長為副組長，學校中層、年級組和學生代表為成員的國家助學金工作領導小組，另設立國家助學金工作辦公室，安排工作人員3名，其中，專職工作人員1人，兼職工作人員2人，計算機、檔案柜等辦公設施齊全。
二、大力宣傳國家政策，使惠民政策深入人心
為使這項惠民工程深入人心，學校努力加大宣傳力度，新生到校后，為新生發放國家助學金具體實施辦法，安排班主任老師主動與家長聯系，解釋國家助學金政策。
三、建立健全管理體系，規范工作流程
學校根據國家《普通高中國家助學金管理暫行辦法》，制定了《普通高中學生資助工作暫行辦法》和《普通高中國家助學金管理及發放實施細則》，明確工作流程：
(1)首先召開領導班子會議公平、公正、公開確定各班發放比列。
(2)以班級為單位，由班主任老師負責接收本班級學生填報的《國家助學金申請表》，并按相關政策規定予以初審；
(3)各班級班主任組織對本班級進行相關信息采集，匯總相關材料，將初審結果和相關材料一并送交學校助學金管理辦公室進行復審；
(4)學校助學金管理辦公室對資助學生申請進行復審，并組織對學生信息匯總，信息核對無誤后，將全部學生資助信息輸入工作，提交學生資助管理表中審核；
(5)將經資助系統審核通過的學生名單在校內進行不少于5個工作日的公示；
(6)公示期間，接受學生咨詢和反饋，所有情況均予以詳細登記，并及時予以調整修正；
(7)以班級為單位，按時、足額將國家助學金的發放到學生手中。
四、自檢情況：
我校于4月30日對學生資助工作情況進行檢查。
(一)檢查方式
以校長為組長，副校長為副組長成立檢查小組，深入到學生中調查。
(二)檢查內容
1、調查學生的貧困程度及范圍
2、調查貧困學生的評定過程
3、資助金的發放管理情況：
學校實行法人代表負責、助學金管理辦公室負責日常工作、校領導監督、受助學生簽字的`工作制度，校長為第一責任人。學校負責將國家助學金全部發放到學生手中，受助學生在助學金發放表上簽字。學校國家助學金管理辦公室建立專門檔案，將學生申請表、受理結果、資金發放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查。
(三)檢查結果：
1、由于資助程度有限，貧困學生多，導致部分貧困學生不能享受資助；
2、根據學生管理手冊對違紀學生取消各項資助資格，由另一部分沒有享受資助的學生代替；
3、有部分學生年齡太少不能辦理銀行卡，資助資金只能暫時打到家長或同學的卡上，再通過家長或同學轉交。
自開展國家助學金工作以來，我校認真核實每位學生的申請，詳實核對信息，核對受助學生人數，從未有過弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學金的情況，學校從未發生以實物或服務等形式，抵頂或扣減國家助學金行為。
助學金績效評價報告 2
為切實貫徹落實國家、省和學校各項資助政策和措施，我班嚴格按照國家政策和學校規定，組織班級同學集中認真得實行此項工作，確保學校關于國家獎助學金等資助工作的順利開展實施，讓需要助學金的困難同學能夠享受到助學金待遇并能按時足額領取。提請院領導對我班助學金的相關工作進行檢查。現將自查工作情況報告如下：我班師生加強了認識，統一了思想，樹立良好的社會形象。
我們主要圍繞國家獎助學金工作做好了自查自糾工作：
1、成立班級獎助學金評選小組
助學金的意義在于幫助家庭貧困的同學,減輕生活中的困難，助其順利完成學業。為了切實加強此項工作，我班專門成立了由輔導員、班主任任組長，班長、生活委員及各寢室對于班級情況比較了解且態度認真的學生代表等9位同學為成員的國家獎助學金評議小組。為了使此項工作更加規范有序，我班還結合省國家助學金發放的有關文件精神，認真學習了《運城幼兒師范高等專科學校家庭經濟困難學生評定實施細則》，從制度上保證了此項工作的科學化、規范化。評定前將申報同學的信息收集起來，并對信息的真實性進行核實，然后根據申報同學的情況進行推選。為了評選工作的順利進行，班主任、輔導員也全程參與了，并在評選過程出現問題時及時解決。
2、公正負責地進行評選具體流程如下：
（1）、由班長在班級進行通知：有意向申請的學生先在高校資助管理
系統進行建檔，并要求交齊申請所需的所有材料（申請書、貧困證明、家庭情況調查表、認定表，一式兩份）。
（2）、召開初次評議會議
會議主持人：評選機構全體組員
會議主題：關于獎助學金的初次評議
會議主要內容：
A、認真學習了關于此次評議的符合條件。
B、強調全體評議人員必須做到：公開、公平、公正的原則
C、會議通過投票的方式選出貧困生，及國家助學金獎學金暫定名單。
D、將通過投票的方式選出貧困生，及國家助學金獎學金暫定名單班上進行公示，無異議后將初審結果和相關材料一并送交學院國家助學金評定工作小組。
在申請之前，班主任組織了班級同學認真學習了國家有關資助政策規定和學校相關文件精神，并在班級里對關于申請的.步驟，條件以及申請內容等各種情況予以了說明；在同學進行申報后，組織符合條件的同學填寫《高等學校學生及家庭情況調查表》、《高等學校家庭經濟困難學生認定申請表》，同時在班級內成立獎助學金評定小組并公開評選小組成員名單。小組成員首先負責核實和匯總申報的學生信息，再根據申報同學不同的家庭經濟狀況將其分為“特殊困難”、“困難”和“一般困難”三類。信息確認后，小組成員根據申報同學的具體情況，客觀公正地進行推選，對家庭生活狀況特別困難和單親家庭的同學予以優先考慮。推選結束后，把確定的名單在班級和群網站進行公示（不少于三天），號召大家共同監督，公示結束無異議后，上報院部。
3、國家助學金發放管理情況
我班認真核實每位學生的申請，詳實核對信息，核對受助學生人數，從未有過弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家獎助學金的情況，從未發生以實物或服務等形式，抵頂或扣減國家獎助學金行為。推選結束后，獲得獎助學金、補助的同學均使用個人身份證到銀行辦理銀行卡，并自行保管。目前，20xx-20xx學年所有獎助學金、生活補助等已全部發放到我班學生手中。評選工作的順利進行，使得獎助學金及時發放，緩解了困難同學的生活問題，減輕了他們的負擔，同時讓大家對于助學金的意義有了更深的認識。
4、是辦好了宣傳欄和做好了宣傳工作。
我鄭重承諾：在以前和今后的獎助學金發放過程中，不以任何名義向獎助學金同學索取費用，截留、平分學生獎助學金，嚴格按照國家政策和學校規定，足額、公平、公開、及時的將獎助學金評選出和發放。如若在評審發放過程中違規操作，違反規定，本人愿承擔一切責任，接受學校的黨政紀律處分或處理！
助學金績效評價報告 3
城區職業中學是城區唯一的'一所公辦職業高中，成立于1986年，現有在校生注冊數620人，其中一年級95人，二年級247人，三年級278人。自20xx年秋季國家實行助學金政策以來，我校嚴格按照中等職業學校國家助學金發放辦法，認真落實此項工作。20xx年春季至20xx年秋季共發放國家助學金2457人次，發放資金184.2750萬元。發放中，我校嚴格程序，規范操作，確保國家助學金及時、足額發放到學生手中，將國家的助學政策落到實處。現就本次自查情況匯報如下：
一、發放管理辦法
根據國家助學金發放管理規定，我校成立了城區職中國家助學金發放領導小組，出臺了《城區職中國家助學金發放實施辦法》，明確責任，科學分工，確保了發放工作有序進行。
具體發放管理辦法是：學校政教處按照我市助學金全發放的文件要求，結合我校國家助學金實施方案，首先按規定步驟，規定要求在《全國中等職業學校學籍管理系統》中對學生學籍信息進行網上注冊，并認真上報受助學生人數。然后在每學期國家助學金文件下達后，對受助學生人數進行認真復查，在確保無誤的情況下，形成《中等職業學校國家助學金受助學生匯總表》進行公示，公示無異議后，報至校財務室及上級管理機構審批。同時到指定銀行為學生辦理資助銀行卡。待上級部門審批后，組織班主任為學生發入銀行卡并簽字確認。
發放結束后，財務室向銀行部門索取發放憑證建檔備查。對于中途流失的學生學校及時在國家中等職業學校學籍網上進行了學籍注銷上報，同時取消其受助資格。因此，我校無冒領、套取、挪用國家助學金等行為。
二、發放人數及金額
20xx年春季發放625人，發放資金46875元；
20xx年秋季發放761人，發放資金570750元；
20xx年春季發放710人，發放資金532500元；
20xx年秋季發放361人，發放資金270750元。
三、存在問題及解決辦法
20xx秋季助學金發放過程中，在為學生辦理銀行卡時，有2名學生因無身份證，銀行無法為其辦理銀行卡，導致不能按時發放助學金。為此，我校多次與學生家長溝通，催促其盡快辦理，待銀行卡辦理后，及時為其發放，如學生家長實在辦不出來，我們將考慮同財政部門商議，能否啟動現金發放辦法為其補發。
助學金績效評價報告 4
為加強中職學生國家助學金管理力度，確保家庭經濟困難學生資助工作順利開展實施，我校嚴格按照上級主管部門的規定認真組織實施，確保了每位應享受助學金的同學按時足額領取。根據《關于開展全省中等職業學校學生資助工作檢查考核的通知》的'精神，我校對學生資助工作情況進行檢查，現將自查情況匯報如下：
一、加強組織領導
為切實做好此項工作，學校成立了以校長為組長，分管學生工作的黨委副書記和校紀委書記為副組長，教務科、學生科、財務科負責人為成員的國家助學金工作領導小組，另設立國家助學金工作辦公室，安排工作人員3名，其中專職工作人員1人，兼職工作人員2人，計算機、檔案柜等辦公設施齊全。
二、大力宣傳國家政策，使惠民政策深入人心
為使這項惠民工程深入人心，學校努力加大宣傳力度，在錄取新生時，將《國家助學金申請表》和《中等職業學校國家助學金申請指南》與錄取通知書一并發給學生，要求學生如實填寫。新生到校后，為新生發放國家助學金具體實施辦法，安排班主任老師主動與家長聯系，解釋國家助學金政策。
三、建立健全管理體系，規范工作流程
1、學校根據國家《中等職業學校國家助學金管理暫行辦法》，制定了《安徽化工學校學生資助工作暫行辦法》和《安徽化工學校國家助學金管理及發放實施細則》，明確工作流程：
（1）以班級為單位，由班主任老師負責接收本班級學生填報的《國家助學金申請表》，并按相關政策規定予以初審；
（2）各班級班主任組織對本班級進行相關信息采集，匯總相關相關材料，將初審結果和相關材料一并送交學校助學金管理辦公室進行復審；
（3）學校助學金管理辦公室對資助學生申請進行復審，并組織對學生信息匯總，安排進行“二上二下”的信息核對，信息核對無誤后，將全部學生資助信息導入工作，提交學生資助管理系統審核；
（4）將經資助系統審核通過的學生名單在校內進行不少于5個工作日的公示；
（5）公示期間，接受學生咨詢和反饋，所有情況均予以詳細登記，并及時予以調整修正；
（6）為符合條件學生辦理銀行儲蓄卡，以班級為單位，按時、足額將國家助學金的發放到學生手中。
四、加大信息填報工作力度，及時完成資助信息填報
根據省廳二次會議要求，在時間緊、任務中、要求高的情況下，及時組織力量填報20xx級全部新生信息并導入學籍管理系統，同時按要求完成了20xx、20xx二級學生信息補填工作，共完成6026名同學，信息導入工作，完成全部基表的填報，按時、按質、按量完成任務，經系統審核，20xx級、20xx級二屆學生中有2811人符合資助條件。
為使工作準確無誤，我校及時組織人員對系統查重中出現的38位重復信息學生逐一進行甄別，對后已離校的2位同學及時與兄弟學校取得聯系，并做信息撤銷處理，對其他36位學生現場確認后，及時以書面報告上報省廳，確保學生資助不受影響。
五、資金落實情況
我校系省廳直屬國家級重點中職學校，國家助學金由國家及省財政全額撥發。20xx年以來國家助學金發放情況如下：
（1）20xx.10-20xx.12，省財政分二次共撥付1，876，000.000元，惠及2578人；
（2）20xx.08-20xx.12，省財政分二次共撥付3，144，000.000元，惠及4456人次，其中20xx年秋季實際有2905人符合條件，享受助學金，全部款項已發至學生手中。
六、事業經費使用情況
20xx年度，學校用于學生資助、補助等方面用款合計91.3萬余元，占20xx年度學校教育事業收費的7.78%；
20xx年度，學校用于學生資助、補助等方面用款合計113萬余元，占20xx年度學校教育事業收費的7.96%；
七、國家助學金發放管理情況
學校實行法人代表負責、助學金管理辦公室負責日常工作、校紀委監督、受助學生簽字的工作制度，校長為第一責任人。學校負責為每位受助學生分別辦理銀行儲蓄卡，并為學生免除儲蓄卡成本費和第一年年費，及時將國家助學金發放到學生手中，受助學生在助學金發放表上簽字。學校國家助學金管理辦公室建立專門檔案，將學生申請表、受理結果、資金發放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查。自開展國家助學金工作以來，我校認真核實每位學生的申請，詳實核對信息，核對受助學生人數，從未有過弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學金的情況，學校從未發生以實物或服務等形式，抵頂或扣減國家助學金行為。
助學金績效評價報告 5
根據并教教財[20xx]4號《關于對各縣教育局、普通高等學校、中等職業學校和普通高中學校獎助學金問題專項整治自查自糾工作的通知》的要求，我校認真對20xx、20xx年助學金工作進行了嚴格、細致的自查的，現將自查情況匯報如下。
一、程序規范組織得力
我校在校助學金工作領導小組的帶領下，認真、嚴肅對待本次檢查工作，收到通知認真學習并開展了自查自糾。
二、資金管理規范
國家助學金政策體現了國家對學校關心和支持，體現了教育公平。我校每年都要對此項工作進行深入宣傳，召開全體班主任會議，認真傳達、深入領會文件精神。并要求各班組織全體學生認真學習文件，將我校國家助學金申請條件印發到各班，各班進行認真學習并在班內張貼，學生知曉率達100%。在受助學生的`評選工作方面，我們也通過一系列嚴格的程序，保證評審過程公平、公正、公開。
三、檔案管理規范
通過建立貧困學生信息檔案，加強資助項目的統計管理，合理配置資助資金，確保真正家庭經濟困難學生享受到國家、學校的各項資助政策。
四、評審工作規范
每年我們受助學生都是嚴格按照規定的20%的比例，計算出評選人數，再按照各班的人數統一進行名額分配。
我校十分重視評選的公開、透明，整個評選程序都在同學們的參與下完成，為此，我們要求各班成立由班主任、學生干部組成的助學金評選小組，根據學校制定的《陽曲一中助學金實施方案》文件的要求進行評選，評選出名單后在班級里進行一周的公示，所有學生簽字同意后，報政教處國家助學金工作領導辦公室進行審核、公示一周，無異議后再將受助學生名單上報學校助學金管理辦公室。整個評選程序完全向學生公開，杜絕了暗箱操作、人為分配的問題。
五、資金到位按時發放
對審批通過的學生，學校為學生按照要求辦理相關發放手續。為享受國家助學金學生辦理了銀行卡，按時將國家助學金打入卡內，全部資助經費的領取都要求學生簽字確認。各項資助資金在“公開、公正、公平”的原則下科學合理使用、足額發放，從未出現拖延。
六、存在問題積極整改
由于我校受助學生人數多、信息量大，學生辦理銀行卡由于無身份證，只能辦理臨時身份證后再辦理銀行卡，使得工作效率受到一定影響。
通過嚴格自查，我校在國家助學金評比和發放等方面，無違規違紀現象。今后我校將進一步強化依法辦學意識，健全各項管理制度，推進校務公開、辦事公開，嚴格規范辦學行為，依法維護學生利益，確保我校持續健康發展。
助學金績效評價報告 6
接到學生處下發的《關于檢查獎、助學金評選、發放工作的通知》后，外語系高度重視本次自查工作。王明遠書記組織輔導員專門召開會議，要求各年級輔導員必須重視此次檢查工作，一方面對各年級獎、助學金評選工作進行自查，另一方面對各年級的獎助學金發放工作情況進行檢查。要以此次檢查為契機，對我系20xx年國家獎助學金工作做以認真的總結，對工作中存在的問題認真分析，要認真總結經驗，爭取在以后的工作中做得更好。對照學院下發的《關于20xx年獎助學金評選工作的通知》文件中提出的要求，逐條落實，并對現有工作進行梳理自查，具體情況匯報如下：
一、20xx年外語系學生國家獎助學金受助情況
20xx年，我系國家獎助學金共有139人獲得，其中國家獎學金1人，勵志獎學金16人，國家助學金一等15人，二等31人，三等78人，總受助金額達39.7萬元。
二、20xx年外語系學生國家獎助學金評定工作
1、貧困學生，學習成績和綜合測評評定
根據學院要求，我系在為開學初對我系的20xx、20xx、20xx級學生的貧困生檔案進行了更新，20xx級新生建立了貧困生檔案庫，對學生開學時帶來的貧困證明進行了收集和整理，及時與教學秘書溝通，將上一年度學生學習成績進行排名，依據學生綜合素質測評辦法對學生的綜合素質進行排名。
2、20xx年國家獎助學金評定工作
①各年級按學院要求，及時將國家獎助學金，評定時間，評定辦法召開以年級為單位的全體學生會議，要讓全體學生都了解國家獎助學金評定的相關事項。
②成立國家獎助學金領導小組
組長：
副組長：
組員：
各年級輔導員按系領導人組的布置，根據各項獎學金的評定方法，認真組織學生申報國家獎助學金。
③做好二級審查工作
由輔導員對所負責年級申報學生進行初步了解，要將每名申報學生的.基本情況了解清楚。經初步審查，推薦申報人，再由系獎助學金領導小組上會審查。確保每位受助學生所述情況真實可靠，將真正困難的學生找出來，確保整個獎助學生評定工作程序上無問題，也確保將國家的錢發放到真正需要幫助的學生手中。
④堅持做好公示工作
我系20xx年國家獎助學生獲得者名單以全系為單位公示3天，符合國家獎助學金評定細則的要求并對有異議的學生細心講解，做到了獎助學金評定的公開。
⑤堅持做獲得國家獎助學金學生的思想教育工作
為了確保國家獎助學金用到實處，我系在評定后都召開了全體受助學生大會，要將國家的政策傳達給學生，要督促學生將錢花在學業上，并且要受全體同學的監督。
三、20xx年國家獎助學金發放工作
20xx年，我系按學院統一安排，整理上報了受助學生的龍江銀行卡號。由于大四年級學生在外實習不便。故，大四（2009級）學生沒有上交銀行卡號，現20xx級、20xx級、20xx級三個在校年級學生，獎助學金已由院財務處統一打到卡時，大四年級獎助學金沒有發放。本次發放，我系做到了輔導員在發放過程中，不接觸現金。在整理學生卡號時，不收學生銀行卡，只負責卡號整理并上報。
四、獎助學金評定過程中的廉政工作
獎助學金的評定過程中廉政工作是一項重要工作，領導小組對輔導員實行了學生管理工作提醒預警機制，獎助學金評定工作開展之前，我們都先召開專門會議，要求輔導員要公平、公正、公開，要誠信做人，干凈做事，要經得起推敲，做到警鐘長鳴。
總之，我系20xx年國家獎助學金工作在外語系黨總支的正確領導下，在全體輔導員的共同努力下沒有發生違紀事件。在此次自檢自查過程中我系也發現在國家獎助學金評定過程中還有一些不足之處，我系黨總支將認真總結經驗，彌補不足，將國家獎助學金發放到最需要的學生手中。
助學金績效評價報告 7
一、專項資金項目概況
（一）專項資金項目基本情況。
1、家庭經濟困難幼兒入園補助：主要用于資助家庭經濟困難的在園幼兒。優先考慮建檔立卡等四類貧困幼兒、城鎮低保家庭幼兒、孤殘幼兒、烈士子女及家庭遭受重大災害或變故的幼兒。實施范圍：全縣公辦幼兒園及普惠性民辦幼兒園。所需資金由中、省、縣按比例負擔。
2、普通高中免學費：免除普通高中建檔立卡等家庭經濟困難學生（含非建檔立卡的家庭經濟困難殘疾學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養學生）學雜費。實施范圍：全縣所有普通高中學校。所需資金由中、省、縣按比例負擔。
3、普通高中國家助學金：主要用于資助普通高中在校生中的家庭經濟困難學生。優先考慮建檔立卡等四類貧困學生、城鎮低保家庭學生、孤殘學生、烈士子女及家庭遭受重大災害或變故的學生。實施范圍：全縣所有普通高中學校。所需資金由中、省、縣按比例負擔。
4、中職免學費：免除中等職業學校全日制正式學籍一、二、三年級在校生的學費。（藝術類相關表演專業學生除外）所需資金由中、省、縣按比例負擔。
5、中職國家助學金：主要用于資助中等職業學校全日制正式學籍一、二年級在校生的生活費。所需資金由中、省、縣按比例負擔。
6、普通高校畢業生貧困地區基層單位就業學費補償：對省屬普通高校應屆畢業生，自愿到貧困地區縣以下基層單位工作、服務期3年以上的，由省財政安排專項經費給予學費補償。
（二）專項資金項目績效目標。
1、家庭經濟困難幼兒入園補助：全年資助在園家庭經濟困難幼兒1897人。約在園幼兒總人數的15%左右。
2、普通高中免學費：將符合條件的普通高中建檔立卡等四類家庭經濟困難學生全部納入免學費范圍。
3、普通高中國家助學金：全年資助普通高中在校生總人數的'30%左右。
4、中職免學費：將所有中等職業學校全日制正式學籍一、二、三年級在校生全部納入免學費范圍。
5、中職國家助學金：將所有中等職業學校全日制正式學籍一、二年級在校生全部納入資助范圍。
6、普通高校畢業生貧困地區基層單位就業學費補償：將符合條件的所有應屆畢業生全部納入基層就業學費補償范圍。
二、專項資金使用及管理情況
（一）專項資金、本級配套財政資金以及其他自籌資金的安排落實、總投入等情況。
1、家庭經濟困難幼兒入園補助：中央補助資金79.7萬元，地方資金110萬元，合計189.7萬元。
2、普通高中免學費：中央補助資金217.4萬元，地方資金45.59萬元，合計266.99萬元。
3、普通高中國家助學金：中央補助資金444.21萬元，地方資金141.69萬元，合計585.9萬元。
4、中職免學費：中央補助資金434.56萬元，地方資金217.28萬元，合計651.84萬元。
5、中職國家助學金：中央補助資金310.08萬元，地方資金77.52萬元，合計387.6萬元。
6、普通高校畢業生貧困地區基層單位就業學費補償：省級資金29.35萬元。
（二）專項資金實際使用情況。
1、家庭經濟困難幼兒入園補助：春季發放99.8萬元，資助人數1996人；秋季發放89.9萬元，資助人數1798人，合計發放189.7萬元。
2、普通高中免學費：春季發放135.04萬元，資助人數1551人；秋季發放140.7萬元，資助人數1618人，合計發放275.74萬元。
3、普通高中國家助學金：春季發放268.3萬元，資助人數2207人；秋季發放317.6萬元，資助人數2973人，合計發放585.9萬元。
4、中職免學費：春季發放319.2萬元，資助人數2660人；秋季發放351.6萬元，資助人數2930人，合計發放670.8萬元。
5、中職國家助學金：春季發放188.2萬元，資助人數1882人；秋季發放199萬元，資助人數1990人，合計發放387.2萬元。
6、普通高校畢業生貧困地區基層單位就業學費補償：20xx年度我縣實際支出29.35萬元，資助基層單位就業普通高校畢業生65人次。
以上6項專項資金中，中職國家助學金補助項目，由于本年度一、二年級人數略有減少，縣級少配套0.4萬元，其他項目無違規使用、閑置等情況。
（三）專項資金管理情況分析。在資金管理上強化責任意識，建立健全各項管理制度，做到專款專用，及時足額打卡發放，切實提高資金使用效益，確保財政資金使用安全。
三、專項資金支出組織實施情況
（一）資金使用管理情況。嚴格執行國家相關財政法規，對學費補償資金分賬核算，專款專用，無截留、擠占、挪用等現象。同時接受財政、審計、紀檢監察等有關部門的檢查和監督。
（二）項目組織實施情況。嚴格按照上級有關文件精神，做好家庭經濟困難學生認定工作，切實提高資助精準度，做到應助盡助，不斷提高資金使用績效。
四、專項資金績效情況
（一）專項資金產出情況。普通高中免學費、普通高中國家助學金、中職免學費、普通高校畢業生貧困地區基層單位就業學費補償等五項執行率都達到了100%，中職國家助學金執行率為99.8%，基本完成了預期目標，完成情況較好，各類學生資助資金能按時足額發放到位。
（二）專項資金效益情況。服務對象滿意度達100%。學生的綜合素質有大幅提升，教育教學質量有大幅提高。減輕低收入家庭經濟負擔，確保家庭經濟困難學生順利完成學業。
引導和鼓勵更多高校畢業生到貧困地區基層單位就業，為我縣經濟社會發展提供有力的人才和智力支撐。
助學金績效評價報告 8
一、資金下達情況
我校20xx年度省財政下拔國家助學金預算19.2萬元，獎學金1.8萬元。
二、績效目標完成情況分析
（一）資金投入情況分析
1、項目資金到位情況。20xx年度下達學生國家助學金補助項目支付預算資金19.2萬元，獎學金1.8萬元。
2、項目資金使用情況。按照規定，項目資金專款專用，專賬核算。
（二）總體績效完成情況分析
20xx-20xx學年國家助學金、獎學金下達和發放情況如下：
1、20xx-20xx學年國家助學金下達、發放和結余情況：我校申報國家助學金94人，實際享受國家助學金人數為92人（中途退學2人），省財政下達19.2萬元， 20xx-20xx學年結余款為0.06萬元。確保不讓一名貧困學生因困失學。
2、20xx-20xx學年國家獎學金下達、發放和結余情況：我校申報獎學金3人，實際享受獎學金3人，省財政下達1.8萬元，20xx-20xx學年結余款為0元。
（三）專項組織實施情況
1、有效助推技工教育均衡發展，促進教育公平。
我校在保障落實國家獎、助學金補助政策的同時，積極宣傳推廣政策，讓農村家庭了解政策，了解技工教育，給經濟困難的家庭送去希望，讓每一位寒門學子都有享受教育的'公平機會，改善家庭經濟條件，實現個人夢想的平臺。
2、降低學生流失率，為經濟發展儲備技能型人才。
我校學生農村戶口占在校生人數的90%以上，國家助學金政策的實施，有效降低了學生的流失率，有利于技工院校的長遠發展。
（四）績效自評情況
績效自評得分為98分，扣分原因是，由于學生流失或個人原因退學、轉學，產生資金結余。
三、建議
鑒于該項目對于維持學校正常運轉、保證家庭經濟困難學生就學、促進技工教育健康協調發展具有重要意義，建議保留該項目。
助學金績效評價報告 9
一、自評結論
（一）自評得分
通過項目績效自評小組的全方位評價，昌寧縣20xx年普通高中國家助學金項目達到預期目標，自評得分98分，自評結果為“優秀”。
（二）績效目標完成情況
1.執行率情況。
昌寧縣20xx年普通高中國家助學金預算金額595.05萬元，其中：中央資金476.10萬元、省級資金101.17萬元、市級配套資金3.57萬元、縣級配套資金14.21萬元，執行595.05萬元，執行率為100%。
2.完成的績效目標。
（1）數量指標完成情況。
20xx年，全縣共發放普通高中國家助學金595.05萬元，惠及學生5168人次，其中：春季學期發放276.65萬元，惠及學生2362人，秋季學期發放318.40萬元，惠及學生2806人。所有家庭經濟困難學生均得到資助，達到應助盡助。
（2）質量指標完成情況。
我縣資助資金發放后，及時將資助信息填入全國學生資助管理系統，全國學生資助系統運用達標率為100%。
（3）時效指標完成情況。
我縣春季學期助學金因財政資金調度困難，未按照時間節點發放，到11月份才能全部發放完成，全年資助資金均在年內發放完成。
（4）社會效益指標完成情況。
我縣利用學校校會、班會、微信群、QQ群、校訊通以及發放《昌寧縣學生資助政策一欄表》、《全國學生資助管理中心致初中畢業生的一封信》等方式宣傳普通高中國家助學金的相關資助政策。補助對象的政策知曉度達到100%，充分保障了家庭經濟困難學生上學，幫助家庭經濟困難學生接受普通高中階段教育。
（5）可持續影響指標完成情況。
普通高中國家助學金項目屬于持續性項目，普通高中資助年限小于等于3年，我縣家庭經濟困難學生在校就讀期間均能得到該項資助。
（6）服務對象滿意度指標完成情況。
普通高中國家助學金項目的實施，資助資金落到實處，普通高中家庭經濟學生能夠安心上學，不因貧困而失學，有效阻斷貧困代溝，受助學生和學生家長滿意度高。
3.未完成的績效目標。
無。
（三）存在的問題和原因
1.上年度結果應用情況。
20xx年評價結果為20xx年的預算提供了依據，為下一步工作開展提供了參考。20xx年我縣普通高中國家助學金項目未按照預定計劃實施，昌寧縣教育體育局加強與財政溝通對接，及時發放資助資金，于20xx年春季學期完成了20xx年秋季學期的資助資金發放。
2.本年度存在問題和原因。
20xx年存在春季學期資金支付不夠及時的問題。我縣本年的支付資金本該分為春秋兩個學期，兩個時段進行支付，但由于財政資金調度困難，春季學期到11月份才能跟秋季學期資金一并支付。
（四）下一步擬改進措施
1.下一步擬改進措施。
在下一步工作中，昌寧縣將嚴格按照《學生資助資金管理辦法》的相關規定，實施好、貫徹好、落實好相關政策，對家庭經濟困難學生應助盡助，加強與財政溝通對接，及時發放資助資金，不讓一名家庭經濟困難學生因貧困而失學。
2.擬與預算安排相結合情況。
在下一步工作中，我縣將抓實家庭經濟學生認定工作，認真研讀學生資助政策，實施精準資助，根據《保山市人民政府關于印發保山市教育領域財政事權和支出責任劃分改革實施方案的通知》保政辦發〔20xx〕29號要求，認真做好預算，提高預算執行率。
二、佐證材料
（一）基本情況
1.項目立項目的.和年度績效目標。
普通高中國家助學金項目的實施，保障了人民享有接受良好教育的機會，從制度上基本解決普通高中家庭經濟困難學生的就學問題，維護了教育公平，促進教育持續健康發展，阻斷貧困代際傳遞，傳遞黨和政府的關懷，讓每一個家庭經濟困難學生都能成為有用之才。
年度績效目標：一是普通高中階段教育國家資助政策按規定得到落實；二是滿足家庭經濟困難學生基本學習生活需要；對普通高中家庭經濟困難在校學生，尤其是建檔立卡學生發放國家助學金，確保家庭經濟困難學生就學。
2. 項目資金情況。
20xx年，我縣共收到普通高中國家助學金595.05萬元，其中：中央資金476.10萬元、省級資金101.17萬元、市級配套資金3.57萬元、縣級配套資金14.21萬元，所有項目資金均撥付到位，項目資金到位率達100%。
財政局下達20xx年普通高中國家助學金后，我縣兩所高中學校為確保脫貧家庭學生全部享受一等助學金，其他家庭經濟困難學生都能應助盡助，兩所學校學生資助工作業務人員利用學籍系統數據到縣鄉村振興局進行數據比對，精準識別脫貧家庭學生，縣外學生由學生提供戶籍所在地鄉村振興局出具的相關證明材料予以確認。根據《昌寧縣教育體育局等六部門關于印發昌寧縣家庭經濟困難學生認定辦法的通知》昌教體聯發〔20xx〕2號文件精神，組織相關人員對學生進行貧困認定，根據下達指標，依據困難程度確定享受資助學生，給予享受一、二等助學金。兩所學校在一定范圍內及時公示，財務人員負責造冊將項目資金通過國庫集中支付方式兌現給受助學生，該項資助資金我縣按照學期進行發放，20xx年，全縣共發放普通高中國家助學金595.05萬元，惠及學生5168人次，其中：春季學期發放276.65萬元，惠及學生2362人，秋季學期發放318.40萬元，惠及學生2806人。
（二）部門自評工作開展情況
為更好的開展績效自評工作，昌寧縣教育體育局成立了由分管財務和學生資助管理工作的副局長為組長、計劃財務股負責人、學生資助管理中心負責人為成員的自評小組，自評小組采用查看相關賬目、查看資金到位情況、執行情況、管理情況、實地走訪調查等方式開展自評，查看項目實施情況、項目實施產生的經濟效益、政治效益、社會效益、社會滿意度情況。
（三）績效目標完成情況分析
1.預算執行情況分析。
20xx年，我縣預算普通高中國家助學金595.05萬元，其中：中央資金476.10萬元、省級資金101.17萬元、市級配套資金3.57萬元、縣級配套資金14.21萬元。全年實際發放普通高中國家助學金595.05萬元，惠及學生5168人次，其中：春季學期發放276.65萬元，惠及學生2362人，秋季學期發放318.40萬元，惠及學生2806人，預算執行率達100%，無偏離。
3. 績效目標完成情況分析。
（1）產出指標完成情況分析。
數量指標方面，20xx年，全縣共發放普通高中國家助學金595.05萬元，惠及學生5168人次，其中：春季學期發放276.65萬元，惠及學生2362人，秋季學期發放318.40萬元，惠及學生2806人。所有家庭經濟困難學生均得到資助，達到應助盡助。質量指標方面，資助資金發放后，學生資助管理人員及時將資助信息填入全國學生資助管理系統，全國學生資助系統運用達標率為100%。時效指標方面，我縣春季學期助學金因財政資金調度困難，未按照時間節點發放，到11月份才能全部發放完成，全年資助資金均在年內發放完成。產出指標自評得分38分。
（2）效益指標完成情況分析。
我縣利用校會、班會、微信群、QQ群、校訊通以及發放《昌寧縣學生資助政策一欄表》、《全國學生資助管理中心致初中畢業生的一封信》等方式宣傳普通高中國家助學金的相關資助政策。補助對象的政策知曉度到100%，充分保障了家庭經濟困難學生就學，幫助家庭經濟困難學生接受普通高中階段教育。效益指標自評得分30分。
（3）滿意度指標完成情況分析。
普通高中國家助學金項目的實施，資助資金落到實處，普通高中家庭經濟學生能夠安心上學，不因貧困而失學，有效阻斷貧困代溝，受助學生和學生家長滿意度高。滿意度指標自評得分10分。
（四）上年度部門自評結果應用情況
20xx年我縣普通高中國家助學金項目未按照預定計劃實施，昌寧縣教育體育局加強與財政溝通對接，及時發放資助資金，于20xx年春季學期完成了20xx年秋季學期的資助資金發放。下一步昌寧縣教育體育局將繼續積極配合財政，按照相關文件要求，加強項目資金監管，專款專用，提高資金使用率。
（五）其他佐證材料
無。
助學金績效評價報告 10
一、項目概況
（一）項目單位基本情況
為解決家庭經濟困難學生的學習和生活開支，設立普通高中國家助學金。普通高中國家助學金是乳山市財政局和乳山市教體局共同設立的政府性質的高中資助項目，具體實施由乳山市教育和體育局實施，項目資金來源于財政撥款。其主要資助對象為具有正式注冊學籍、家庭經濟困難的普通高中在校生，包括民辦學校的普通高中在校生。資助標準為平均每生每年2000元，具體分為3檔，1檔1500元、2檔2000元、3檔2500元。資助比例為普通高中在校生的10%。
（二）項目預算績效目標設定情況
根據要求，結合項目特點，建立包含3個一級指標、11個二級指標、11個三級指標的績效評價指標體系，細化評分標準，確定評分內容，制定可量化、可操作的評分細則，并依此進行績效評價。
產出指標：數量指標、質量指標、時效指標、成本指標。
效果指標：經濟效益指標、社會效益指標、生態效益指標、可持續影響指標、效果指標。
滿意度指標：服務對象滿意度指標、社會滿意度指標。
根據一、二級指標，制定了詳細的三級指標，對績效目標進行了層層分解，可量化，可評價。
二、項目資金使用及管理情況
（一）項目資金安排落實、總投入等情況分析
魯財教[20xx]39號《關于提前下達20xx年學生獎助學金（普通高中國家助學金及學前教育政府助學金）轉移支付資金的通知》下達高中助學32萬元，其中：中央資金26萬元，省級資金6萬元。
（二）項目資金實際使用情況分析
截至20xx年底，高中助學金64.1萬元，其中：中央資金32萬元，地方資金32.1萬元。以上資金均已到位，全部執行完畢。
（三）項目資金管理情況分析
嚴格執行制度，合法合規使用資金。各學校在助學金的申請、評議、公示、發放、歸檔等環節，能夠按照各項助學金的有關規定執行：
1.學生申請。各學校收集申請資助的學生所提交的.家庭經濟困難證明材料，對申請資助的學生家庭經濟困難情況進行認定，結合市學生資助辦下達的資助指標，對申請學生進行精準評估認定，篩選出符合條件的擬受助學生名單，提交學校學生資助工作領導小組審核。
2.公示和確認。經學校學生資助工作領導小組審核后，學校將擬給予助學金資助的學生名單及資助金額進行公示。公示無異議后，將擬給予助學金資助的學生名單通過榮成市教育和體育局網站進行公示。
3.資金發放。市學生資助管理中心通過代理銀行一次性將資助款發放至學生本人的銀行卡內，并及時和銀行對接了解發放動態。
4.材料歸檔。各學校落實專職人員負責資助工作，按時上報、收集、整理、歸檔資助材料。
5.檢查整改。市教育和體育局組織資助政策落實情況檢查，對檢查中發現的問題及時進行督促整改。
三、項目組織實施情況
（一）項目組織情況分析
20xx年底，高中助學金的撥付、發放、驗收已全部執行完畢。
（二）項目管理情況分析
加強組織領導，建立健全管理制度。各學校結合學校實際，成立了資助工作領導小組，配備了專（兼）職資助工作人員，制定了本校的助學金管理辦法，對助學金的申請、評審、發放、管理等流程做出了具體、明確的實施程序。市教育和體育局不定期組織資助政策落實情況的檢查。
四、項目績效情況
（一）項目績效目標完成情況分析
1.產出指標完成情況分析。
（1）數量指標。
20xx年完成資助高中家庭貧困學生321人，全市全部3所高中學校。
（2）質量指標。
助學金人數覆蓋率10%，學校覆蓋率100%。
（3）時效指標。
高中助學金資金發放及時率、審核確認及時率、政策宣傳及時率100%。
（4）成本指標。
每人每年高中助學金工作開支平均2000元。
2.效益指標完成情況分析。
（1）社會效益。
貧困學生就學率100%。
3.滿意度指標完成情況分析。
服務對象滿意度95%。
（二）項目績效目標未完成原因分析
由于本年度秋季生源減少，高中招生學生數下降，導致年度資助人數及資金下降，導致預算執行率未達到100%，今后應根據生源及在校生情況加強預算管理，務求預算指標精確無誤。
僅憑學校和教育部門，不能對申請的學生家庭經濟情況做到完全深入了解，再加上有的貧困家庭學生存在自卑心理，不愿意提交申請，可能出現不能應幫盡幫的現象。
領導重視，轉變觀念，提高認識，明確職責首先，單位領導和職工要進一步提高認識，真正把做好預算編制與管理工作做為單位的一項重要工作來抓，要通過采取宣傳、培訓等措施，使全體職工認識到，做好預算工作不僅關系到單位運行與任務的完成，而且也是關系到國家財政資金發揮效益的大事。
要轉變預算工作僅是財務部門和預算員的事情的觀念。事實上預算工作不僅與財務部門和預算員有關，也是各相關部門，尤其是技術管理部門和技術人員的重要職責之一，負責人不僅要對項目成果負責，同時也要對項目經費預算的執行情況負責。只有各方面真正從思想上和行動上重視起來，才能有搞好預算工作的基礎。要教育職工樹立預算執行具有剛性要求的觀念，要做到按預算“花好錢，辦好事”。
五、其他需要說明的問題
（一）后續工作計劃
繼續貫徹實行《山東省普通高中國家助學金管理方法》，為需要幫助的學生提供所需的幫助。
（二）主要經驗及做法、存在問題和建議
各普通高中要根據各地制定的實施意見制定本校國家助學金具體實施細則，于每年秋季開學后受理學生申請，學生提交《普通高中國家助學金申請表》及相關資料，學校組成由學校領導、班主任和學生代表組成的評審小組，按照公開、公平、公正的原則，對學生申請組織評審，對學生申請組織評審，對孤兒、殘疾學生、長期特困戶子女、因病因災造成家庭特別困難的學生要優先考慮。學校評審結果通過全國學生資助管理信息系統報至同級學生資助管理機構審核匯總。同級學生資助管理機構審核通過后學校要在校內進行不少于5個工作日的公示公示期結束一個月內，將國家助學金發放到受助學生手中。
（三）其他
無。
六、項目評價工作情況
截至20xx年底，普通高中國家助學金按要求全部發放到位，評價結果為優秀。
助學金績效評價報告 11
根據《三亞市財政局關于開展20xx年市直單位預算績效管理工作的通知》（三財〔20xx〕478號）要求，現將xx年度學生資助補助經費項目預算執行績效自評情況報送如下：
一、項目概況
（一）項目基本情況
預算單位：三亞市教育局
項目：學生資助補助經費
主管部門：三亞市教育局
項目負責人：
聯系電話：
項目概述如下：學生資助補助經費系轉移性項目，項目資金來源均為中央及省級資金。項目實施旨在加快普及高中階段教育和中等職業教育發展，促進教育公平。xx年財政安排三亞市教育局學生資助補助經費688.20萬元。
（二）項目年度預算績效目標和績效指標設定情況
1.總體目標：落實國家和省普通高中、中等職業教育家庭經濟困難學生資助政策，解決家庭經濟困難學生接受普通高中和中等職業教育問題，促進教育公平，確保財政資金支付安全，按要求及時足額撥付資金，落實財政資金使用績效。
2.績效指標：xx年學生資助補助經費項目績效自評總分100分，設4個指標，其中：項目經濟指標一個“預算執行率”，權重10%；項目產出指標一個“受益學生數量”，權重40%；項目效益指標一個“資金撥付涉及學校數”，權重40%；項目滿意度指標一個“學生滿意度”，權重10%。
（1）預算執行率：該指標分值10分，以“全年執行數”占“全年預算數”百分比計取分值，得分=(全年執行數/全年預算數)×100%×10。
（2）受益學生數量：該指標分值40分。受益學生數量不少于200人時得40分；
受益學生數量少于200人時，得分=[(受益學生數量/200)×100%]×40。
（3）資金撥付涉及學校數：該指標分值40分。資金撥付涉及學校數超過20所時，得40分；
資金撥付涉及學校數不超過20所時，得分=[(資金撥付涉及學校數/20)×100%]×40。
（4）學生滿意度：該指標分值10分。學生滿意度不小于90%時得10分；
學生滿意度小于90%時，得分=[(得分80分以上的有效問卷數/有效問卷數)×100%]/90%×10。
3.當年度目標完成情況
xx年學生資助補助經費嚴格按照《學生資助資金管理辦法》（財科教〔xx〕19號）使用，項目經費使用范圍合規，各項學生資助經費支出及時，確保了家庭經濟困難學生正常接受普通高中和中等職業教育。xx年學生資助補助經費財政年度批復428.99萬元，年中調增259.21萬元，全年實際到位688.20萬元，全年完成支出669.06萬元，預算執行率為97.22%。
二、項目決策及資金使用管理情況
（一）項目決策情況
為落實黨中央、國務院決策部署，全面推進學生資助政策，促進教育公平，我局根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《國務院關于建立健全普通本科高校、高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》（國發〔xx〕13號）及省市有關實施方案等文件精神，在xx年轉移性項目中設立學生資助補助經費項目。
（二）項目資金安排落實、總投入等情況
落實情況：xx年財政安排到位的學生資助補助經費共計688.20萬元，其中：中央資金482.40萬元，省級資金205.80萬元。
（三）項目資金（主要是指財政資金）實際使用情況
資金執行情況如下：
xx年學生資助補助經費項目完成支出669.06萬元，預算執行率97.22%。
（四）項目資金管理情況
根據《海南省普通高中家庭經濟困難學生資助實施方案的通知》（瓊府辦〔20xx〕63號）和《海南省中等職業學校家庭經濟困難學生資助實施方案》（瓊教計〔xx〕106號）的文件精神，三亞市制定了《三亞市教育局三亞市財政局關于印發三亞市公辦普通高中三免一補實施方案的通知》（三教〔xx〕207號）和《三亞市人民政府辦公室關于印發三亞市中等職業教育三免一補實施方案的通知》（三府辦〔xx〕143號）。我局嚴格按照上述方案并結合《三亞市教育局市級財政教育專項資金管理辦法》，規范項目資金的用途，嚴格把關家庭經濟困難學生認定工作，強化各項工作透明性，為切實提高項目資金使用效益提供基礎。
三、項目組織實施情況
（一）項目組織情況
xx年學生資助補助經費由中央和省級資金組成，中央資金482.40萬元，省級資金205.80萬元，合計688.20萬元。項目實施嚴格按照《三亞市教育局三亞市財政局關于印發三亞市公辦普通高中三免一補實施方案的'通知》（三教〔xx〕207號）和《三亞市人民政府辦公室關于印發三亞市中等職業教育三免一補實施方案的通知》（三府辦〔xx〕143號）組織，成立領導小組，明確專人具體負責；由各學校負責家庭經濟困難學生認定工作；財政下達資金后，各教育主管部門及時足額撥付資金；加強信息透明和隱私保護工作，認定內容、程序、方法主動公開，學生隱私應加強保護；強化監督檢查，主動接受財政、審計、監察部門和社會監督。
（二）項目管理情況
項目資金到位后嚴格按照《海南省財政廳海南省教育廳關于下達學生資助補助經費直達資金（普通高中）的通知》（瓊財教〔xx〕284號）和《海南省財政廳海南省教育廳關于提前下達學生資助補助經費直達資金（中職教育和高等教育）的通知》（瓊財教〔xx〕1113號）要求，項目名稱與市級財政部門預算指標發文中項目名稱保持一致，并準確標注資金標識；資金使用嚴格遵照《學生資助資金管理辦法》規定，不擠占、挪用、截留、克扣。督促各學校認真做好家庭經濟困難學生的認定和資金發放工作，配合有關部門監督檢查，切實提高資助精準度。
四、項目績效情況
（一）項目績效目標完成情況。
1.項目的經濟性分析（經濟指標）
預算執行率：xx年學生資助補助經費全年預算數688.20萬元，全年執行數669.06萬元，預算執行率為97.22%。該指標得9.72分。
2.項目的效率性分析（產出指標）
受益學生數量：xx年學生資助補助經費支出主要分為四類，獎學金、助學金、免學費經費和免學雜費經費。此次指標評價僅以xx年春季學期普通高中助學金發放受益學生計數，受益學生數共計3286名。受益學生數大于200，該指標得40分。
3.項目的效益性分析（效益指標）
資金撥付涉及學校數：此指標僅以xx年春季學期普通高中助學金發放涉及學校計數，xx年春季學期普通高中助學金撥付涉及學校數共計13所。資金撥付涉及學校數大于10所，該指標得40分。
4.項目的社會影響性分析（滿意度指標）
學生滿意度：為了解學生資助補助經費項目實施受益對象滿意度，自評小組向在校學生發出30份滿意度調查問卷，實際收回30份，評分在80分以上有30份，學生滿意度100%。學生滿意度大于90%，該指標得10分。
（二）績效自評綜合得分情況
xx年學生資助補助經費項目各環節落實良好，基本完成項目指標，績效自評綜合得分99.72分，綜合評價為“優”。
五、其他需要說明的問題
xx年學生資助補助經費項目預算執行良好，項目資金效益得到有效落實。我局將總結相關工作經驗，為今后年度的工作的有效開展提供依據。
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