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語文學科工作總結報告范文
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,快快來寫一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎?以下是小編為大家收集的語文學科工作總結報告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
語文學科工作總結報告范文1
(一)、執行教學計劃情況、開展教學改革情況
本學期,我的語文教學工作能以上級精神為指導,以改革課堂教學,培養創新精神、實現素質教育為目標,以學校語文教研課題為中心,突出六年級教材特點,并結合本班實際情況,嚴格按照期初工作方案順利開展。
課前,能認真學習教學大綱,鉆研教材,根據本班學生的特點,備好每一節課。課后布置作業力求少而精,努力做到既減輕負擔,又提高質量。教學時,能盡量采用最好的方法,提高課堂效率。主要體現在以下幾個方面:
首先,培養良好的學習習慣。如教會學生預習的方法(讀課本、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題),堅持課前預習,并讓學生在預習中發現問題,在學習課文時,大膽質疑,我充分鼓勵,并根據問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論,我當引導者,最后還由個別同學上來做總結。這樣,就為學生創設了一個民主平等和諧的學習氛圍,排除學生作消極聽客的現象,而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者,成為學生的主人,既體現了學生的主體性,又發揮了教師的引導作用,既符合了教改特點,又提高了課堂效率。
其次,為符合兒童形象思維的特點,在教學中盡量利用直觀教具,如掛圖、插圖、幻燈片、多媒體等進行教學。并讓學生動手實踐,既鍛煉了膽量,又訓練了說話能力,還充分調動了學生學習的積極性。
第三、教學時能面向全體學生,注意發現學生的.閃光點,多表揚和鼓勵,讓每個學生在輕松、愉快的氣氛中充分表達自己的疑問和觀點。
第四、在教學過程中,能滲透德育。
(二)、考試質量分析
1、試卷分析
2、得失分原因分析在教學工作中應該加強基礎知識的教學,結合生活實際,應用學生已有的生活知識來了解我們的數學知識,增強學生的應用知識的能力。
(三)、今后工作的改進措施及努力的方向
1、要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,主要要做好下面的工作:
(1)課前準備:備好課
①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
3、積極參與聽課、評課。虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
4、培養多種興趣愛好。到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。
走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
語文學科工作總結報告范文2
隨著時光的飛逝,我已在這三尺講臺上走過了七年有余。七年啊,雖不算很長,但人生又有多少個七年呢?可見它也不算短?正因為有了這多年的磨練,使我從一個少不更事的女孩子成長為一名合格的人民教師,為培育祖國的花朵貢獻自己的美好青春,我感到無上光榮和自豪。在過去的七年里,在學校領導及同事們的幫助下,我在各個方面都有了很大提高,并且也取得了一定的成績,我現將自己多年的工作作如下小結:
一、加強政治學習,不斷提高自己的政治思想素質
教育學生,首先就要教會他們怎樣做人,做怎樣的人。而教育并不能只停留在口頭上。作為一名教師,我們更應該身體力行,起表率作用。為此,平時我積極參加學校組織的各項政治學習,關心國家大事,認真學習黨和國家的一些重要文件,細心領會其精神。譬如,這兩年的暑期長假,我也絲毫未放松過自己繼續加強政治學習,并續寫萬字筆記,從而不斷提高了自身思想素養。在工作中,我對學生加倍關心愛護,課間與學生互相溝通增進對他們的了解,并成為他們的良師益友,同時配合學校對學生進行德育教育,激發學生參與熱心捐助、獻愛心等公益活動,從而使師生在政治思想素質上達到一并提高的效果。
二、在實踐中學習,不斷提高自己的工作能力
20xx年2月,我登上了夢寐以求的神圣講壇。剛參加工作時學校就安排我擔任五年級的班主任兼語文教學工作。說實在話,作為一個剛參加工作的女孩子我沒有思想準備,但我還是欣然接受了任務,暗想:絕不能誤了這些個天真無邪的孩子呀!剛開始班級工作千頭萬緒不知從何抓起,但在老師們熱情傳幫帶及本人的刻苦努力下,工作很快就走上了正軌,我的工作能力也不斷得到提高。自20xx年起,由于學校領導和同事們對于我工作能力的肯定和信任,學校便安排我擔任五年級語文教學工作,隨后還任過幾年六年級語文教學工作,我都未辜負過領導們的厚望,取得了良好的成績。直至20xx年9月,我進入朝陽小學任教,校領導安排我擔任三年級班主任兼語文教學工作。為了不辜負學校領導的厚望,一方面我主動同其他科任老師溝通,積極征求他們的意見和建議,同時向資深同行請教,學習他們好的工作方法;另一方面我訂閱多種業務書籍,辦好每期墻報,同時也訓練了學生,這樣得到校領導及家長的.一致好評。
三、不斷充實自己,努力提高自己的業務水平
“師者,傳道授業解惑者也”要想教好學生,自己就必須有一身過硬的本領。作為一名青年教師,我深深認識到自己的不足。為了不斷提高自己的業務水平,適應不斷發展的形式變化,我珍惜每次機會,充實自己。20xx年我完成了基礎教育(漢語言)專業的自考學習,同時獲得了XX大學頒發的漢語言文學專業的專科畢業證書。20xx年報考本科正在考試中,20xx年至20xx年間,我還利用暑假參加了縣人事局主辦計算機教育科研培訓中心的培訓,并取得了中小學教師計算機培訓初級證書。20xx年我還參加了普通話培訓,經湖北省普通話培訓中心測試,確認我的普通話水平為二級甲等。20xx年暑期,我又參加了全縣教育系統組織的小學英語教師的培訓學習。并取得了小學教師合格證書。
經過努力,在教學方面我取得了一些成績:自我參加工作以來,我所教學科成績期期名列前茅,深受家長和校領導的好評。
四、注重素質教育,培養全面發展的學生
小平同志說過:“教育要面向世界,面向未來”,為了下個世紀培養更好的人才,我們就要從娃娃抓起。為此,我非常重視學生們能力的培養,經常讓他們參加各種活動,從中鍛煉自己。此外,我輔導本班學生還參加學校組織的其他各項活動,如:講故事比賽、朗讀比賽、寫作投稿等,都取得了較好的成績。通過這些活動,既培養了學生們的能力,又激發了學生們的學習興趣,寓教于樂,為學生們的全面發展打下了良好的基礎。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。十一余年的經歷只不過是漫漫人生的一小段,后面還有更長的路要走,還有很多的工作要做,還有更多的知識要掌握,總之,努力提高自身的政治思想素質和業務水平,正確認識自己,克服困難,不斷前進,為燦爛的二十一世紀培育新人才!
語文學科工作總結報告范文3
回顧一學期來,我們六年級語文教研組全體教師立足崗位,團結協作,求真求實,教書育人,順利而圓滿地完成了教研任務。現簡單報告如下:
一、加強過程管理,教研扎實有效
加強常規管理,是落實教育計劃的根本保證。因此,我們始終認真落實中心校的要求,認真制定教研工作計劃,堅持中心校教研制度,加強過程管理,以保證教研扎實高效,保證畢業班的語文教學質量。
二、提倡互相學習,提高教師素質
1、和諧、合力
構建和諧教研組也是構建和諧社會的一部分工作。教師之間相處融洽,將提高我們的工作效率,提高教學效果。我們組的老師無論年齡大小,個個坦誠、無私。每月的教研組活動,都是在輕松、愉快的氛圍下進行的。我們研究教材、教參的重點、難點,探討教育教研的方向,探究課堂教學的藝術,處理學生學習中的疑難問題,互相學習,互相探討,誰也不保留。
2、同學、共進
我組教師們開展了“我的教育教學故事”活動,活動中,大家結合自己平時的教育教學實際,認真撰寫教育教學故事,紛紛講述自己在教育教學實踐中遇到的問題,以及發生在自己身上生動的教育教學故事。老師們的故事雖不是轟轟烈烈的大事,但一點一滴都流淌著發言老師的執著與平實。其余老師們則聽得聚精會神、津津有味、掌聲不斷,不時會心地笑。每位老師發言結束,我都組織本組教師討論,給予評價。
這次交流活動,讓大家看到了看似平凡的教學工作,卻體現出教師們的敬業精神;看似平靜的教學生活,卻傾注了教師們多少的心血!從中也看到了教師們對教育事業的使命感和責任感。在教學生活中有許多值得回味的經歷,也會有許多值得探討的故事。這次“我的教育教學故事”交流活動給我們留下的不僅僅是回味,更多的是思索。
3、碰撞、收獲
在諸多教學活動中有一個令人矚目的亮點,那就是公開課。眾所周知,素質教育的主渠道是課堂教學,教師認識的提高,觀念的轉變,最終要通過課堂來實踐。因此,加強教師對課堂教學研究,就顯得尤為重要。竇桂梅老師用她的實際經驗告訴我們:公開課是教師成長最快的舞臺。切合實際的教學案例更能啟發同課頭教師的.思維,針對自己的教學的薄弱環節,以同行為榜樣,研究他們的教學藝術和教學思想,為己所用,取人之長補己之短,爭取使自己的教學更趨完美。
本次教研中,我們六年級教研組段阮小麗老師承擔了公開課教學。執教教師認真備課、精彩授課、誠懇反思。聽課教師則深入思考,廣泛討論,各種教學觀點相互碰撞。我們在欣賞、品味的同時,也有太多的感嘆、反思和爭議。很好地達到了“以賽促練、以賽促研、以賽促教、整體提高”的目的。
三、自發教學論談,教研無極限
好方法大家資源共享,難題困難大家一起解決。我們組教師在主題教研前后總是見縫插針地進行交流:上完課后都會找機會談談自己這節課是否達到了預期效果;學生們有沒有什么特別好或不好的反應;出現了哪些新問題,是怎么解決的;大家再商量著還有沒有更好的講解方式,以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經驗,更好地把握教材;六年級是畢業班,學習任務重,壓力大,但是考慮到孩子愛玩的天性,我們要如何開發和利用各種教育資源,創造性的組織好學生語文實踐活動??我們備課組成員在一起,相處融洽,互相幫助,高效合作。平時我們團結互助,但是我們也有為了一個知識點的理解分歧而爭論不讓的時候。但當意見統一時,大家都會會心一笑。
總之,教研組工作是提高教師教育理論水平和業務能力,搞好教學工作,提高學校教學質量的重要保證。在這一學期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經驗,也多了幾分教訓。我們相信,在總結本學期工作的基礎上,在各位教師的共同努力下,下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,一定可以把工作搞得更好。
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