有關策劃方案集合八篇
為了確保事情或工作得以順利進行，就需要我們事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的策劃方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
策劃方案 篇1
一、時間：20xx年5月1日上午9：00
二、地點：楊市龍山
三、參賽資格：轄區機關企事業單位、中小學校、部隊;居住或工作在我轄區的個人均可報名參加。
四、報名方法：本街道轄區居民可持身份證及其它有效證件自由組成社區聯隊;轄區內機關企事業單位、中小學校、部隊等以單位形式參賽。
五、競賽方法：各單位組織20-50人，自制隊旗，在山下統一出發，以團隊為單位，取前3名獎勵，第一名1000元，第二名800元，第三名600元，到終點的單位均可獲贈禮品。
六、其它規定：
(一)要求參加登山隊員身體健康;
(二)各參賽隊可統一著裝，佩戴組委會統一制作的號碼牌，自備隊旗;
(三)各參賽隊要設有本隊伍的組織機構，設領隊及安全應急小組，負責做好本隊的安全工作。
(四)各參賽隊員必須提前10分鐘到比賽場地報到;比賽開始后遲到超過10分鐘作棄權處理，對方自動勝出。
(五)本次比賽的解釋權歸組委會。
七、聯系方法
為增強我校師生堅持鍛煉身體的健康意識，營造團結協助、和諧發展的團隊精神，展現師生昂揚奮進的精神風貌，在春意盎然之際，我校將于“五一”、“五四”左右，組織我校學生開展登山活動，本次登山活動的具體方案如下：
一、活動主題：登山尋春，展現魅力
二、活動時間：5月4日下午2：10從學校出發。
三、參加人員：各班選派男、女生各5名參賽
四、登山地點：壇廠九校至高坪四社新公路盡頭
五、登山活動工作人員
1、總指揮：蘇忠國
2、登山起點負責人：楊德堯(負責人)、王勇、陳相、李陽
3、登山終點負責人：胡云春(負責人)、李國艦楊鵬、楊甲國、許定位。
4、安全負責人：肖飛。
5、醫護負責人：姜玉太、朱志偉、蘇再勇、楊帆。備藥包、備車、時刻為實施急救待命。
6、后勤保障：丁方銀
7、攝影宣傳：代恩平。
8、各班參賽選手及其他學生的安全由班主任選好后勤服務人員及護理人員，沿隊員登山路線做好后勤及安全工作，班主任隨行，及時處理好各類突發事件。
六、登山活動具體安排
1、登山分組。本次登山活動分六組：
初一年級男、女生組;初二年級男、女生組;初三年級男、女生組。
2、各班于4月29日前將參賽選手名單交團委賀秀娟老師處。
3、準備好登山獎狀及獎品，由團委蘇忠國負責具體落實(5月4日前)。
4、聯系有關單位準備好登山期間的車輛秩序維護(楊校長負責)。另安排其他教師實施維護。(具體人員另行能知)
6、準備團旗一面，提前豎立于登山終點(團委賀秀娟負責)。
7、登山分組號碼(團委蘇忠國負責)。
七、登山獎勵
1、體育道德風尚獎2名，獎金50元。(集體)
2、前5名獎。各組評選出前5名，分別發給個人榮譽證書和紀念品。
3、登山集體獎。各班學生根據到達終點的先后分別獲得一個名次，第一名15分，第二名14分，依次遞減。男、女總分多者為該年級登山優秀班級，發給該班獎狀和獎金80元。
八、溫馨提示
1、本次登山活動為集體活動，要求廣大師生積極參與，并提前安排好工作，按時參加登山活動。
2、為確保登山安全，登山時穿著運動鞋、運動服，并根據體力和身體狀況，調節好登山速度。
3、在登山活動中，要講文明，做環保的使者。
策劃方案 篇2
一、指導思想： 遵照《幼 兒園 教育 指 導綱 要》精神“ 幼兒園教育要與 0-3 歲兒童的保育教育以及小學教育相互銜接”。堅持“面向社區、 面向家長、關愛兒童、滿足需求”的原則，通過親子活動，掌握 早教幼兒的年齡特點，積極探索 0—3 歲嬰幼兒早期教養工作途徑 和方法，積極整合社會資源、輻射社區幼兒，促幼兒身心和諧健康 發展，從而建立青少年宮早教基地。
二、工作思路 早教部將以提供專業化的課程、產品和服務，與家庭共同構 建了一個以兒童為中心，以培養兒童好習慣為目標的持續進階、 家校一致的系統教育體系。通過與家庭共建的習慣養成教育體 系，幫助父母成為最好的啟蒙老師，并與家庭一起幫助兒童學會 學習、學會做事、學會共處、學會生活，養成良好習慣，奠基兒 童美好未來。
三、年早教部工作目標及主要工作：
工作目標： 1、做好各階段計劃，初步完成20xx年宮內總目標。
2、完善早教中心工作管理制度，建立健全早教中心隊伍建設， 明確各崗位工作職責，嚴格管理。
3、嚴格執行《教學教務管理制度》 ，組織教職員工完成教學中 的各項教學工作；保證早教中心教學質量和服務質量，確保生源率、增長率 4、全面做好0--3歲嬰幼兒公益類活動。
5、完善早教中心網絡化管理。
6、開業推廣金牌體驗課、團購活動，指導課程顧問及授課教師 進行培訓，豐富早教服務形式與方法。
7、 開展下社區活動和早教中心大型玩具面向社區幼兒開放活動， 真正使社區幼兒享受教育。
8、發揮社區與早教中心密切合作關系，通過溝通了解，發揮社 區優勢開展招生工作，同時為社區家長提供學習科學育兒的平 臺，為社區家長進行家教講座。
9、制定中心教師短、中、長期在崗培訓計劃。
策劃方案 篇3
由XXX集團開發研制的“XXX桂參止痛合劑”將全面推向市場，為使該產品成功導入，XXX公司特委托網贏傳播科技有限公司賈思軍為其制定市場推廣方案。
1、營銷推廣方案大綱
（1）組織公關
透過組織公關，贏得相關的政府機構、行業組織、民間組織的認同和支持，借助其影響力，合作舉辦大型公益活動。制定并實施終端營銷戰略，加強銷售終端的維護，加強鋪貨、銷售終端包裝及促銷管理。從而實現如下目標：提高企業知名度和品牌美譽度。
實現與目標消費者的直接溝通，增強消費者的產品認知。
建立消費者數據庫，實施數據庫行銷。
（2）傳媒
透過軟硬結合的媒體宣傳，實效的媒體組合，為策劃實施的各種活動進行宣傳炒作，收集數據庫資料。依此提升企業、品牌知名度和產品美譽度。
（3）公關活動
2、公益活動策劃
將公益性活動與銷售促進緊密的結合起來，創造與消費者之間的信息溝通渠道，直接與目標消費者進行一對一交流，從而將消費者牢牢的團結在自己身邊。
XXX的目標顧客分布較為分散，消費行為特異。為了能夠有效的與目標消費者進行溝通，我們將透過策劃各類市場推廣活動，廣泛收集目標消費者的資料，建立消費者數據庫，并開展數據庫行銷。例如：成立俱樂部、免費郵寄宣傳資料、帶給專家咨詢、免費邀請參加我們組織的各類活動、購買XXX產品可享受優惠等等。
策劃實施公益性活動將有助于全面提升企業的知名度及美譽度。
活動策劃如下：
（1）成立XXX“生命綠舟”俱樂部
（2）“愿祖國申奧成功”-萬名癌癥患者簽名祝福
（3）社區咨詢宣傳活動
3、終端活動策劃
XXX的銷售渠道還處在建設完善階段，因此，在市場推廣過程中，我們務必進行有效的渠道管理，加強終端市場工作。透過對銷售終端的有效包裝，實施軟硬結合的策略進行銷售終端建設，從而有效的促進XXX產品的市場銷售。
硬終端：銷售終端的商品展示及陳列。包括：戶內宣傳品設置，例如：招貼畫、立牌卡、折頁、手冊、燈箱等。戶外：導購牌（展板）、字幅等。還能夠在公園、廣場、小區等區域進行產品宣傳。
軟終端：常規的人員促銷、專家推廣咨詢、營業員口碑推薦、現場促銷活動。
終端活動包括：
（1）銷售店面包裝
（2）宣傳品設置
（3）客情教育
（4）專家咨詢
4、幾個活動策劃案介紹
（1）成立XXX專家顧問團
癌癥患者的消費心理和消費行為與普通消費者有很大的差別，醫療機構、醫生、專家以及權威機構對其有很大的影響力。因此，在XXX的市場推廣中，應個性重視對上述對象的公關工作。
透過定期召開研討會、交流會，定期拜訪，有償聘請等形式，加強與上述對象的溝通和交流，建立XXX專家顧問團，使其成為XXX公司的重要組成部分，從而有效的消除與消費者的溝通障礙。
（2）組織召開主治醫師交流會
各醫療機構的醫生、專家直接與XXX產品的目標銷售對象接觸，他們嚴重影響著腫瘤患者的消費行為。
在XXX的市場營銷環節中，我們將持續不懈的針對上述對象組織召開各種研討會、交流會、座談會，建立良好的合作關系，將其并入XXX市場銷售的重要環節。
緊密的與國內及國際的各協會、組織合作，參與各種學術交流會，利用一切機會向業內人士宣傳XXX產品。
（3）XXX“手挽手”－癌癥患者咨詢熱線
－咨詢熱線是與消費者溝通和進行品牌宣傳的一個渠道。
－透過熱線咨詢電話能夠方便收集目標消費者資料，有利于數據庫的建立。
－是樹立企業良好形象的一種手段。
－透過媒體或其他渠道發布咨詢熱線開通信息。
－邀請專家顧問團成員定期(例如：周六或周日)參加熱線咨詢活動。
－現場或限期向咨詢者解答所提問題。
－透過媒體進行宣傳炒作，并設專欄刊登消費者提出的典型問題。
策劃方案 篇4
一、班會的主題
我的大學課堂，我暢想
二、班會的初衷
培養人才是大學的根本使命，而課堂教學作為高等教育的核心，是人才培養的中心環節，也是學生獲取知識的重要渠道。在大學課堂上，有一大批老師上課水平高，很能調動課堂氣氛和學生的學習積極性，課堂秩序也非常好。同時，很多班級積極開展班風和學風建設，為同學們的成長成才出謀劃策，班集體工作卓有成效。
然而，如今的課堂現狀也存在著一些問題：從學生層面，學生在課堂上有玩手機的，有睡覺的，有吃東西的，有看課外書的，有交頭接耳的，甚至還有姍姍來遲、自由出入、悄悄溜走的；從教師層面，老師在講臺上照本宣科，滿堂灌，沒有互動，課堂氛圍沉悶，教學進度過快而學生沒跟上，致使學生出現厭學情緒。可以說，老師和一些學生處于同一空間，卻處于不同的頻道，這樣課堂教學效果和學習風氣可想而知，甚至某些課程上大面積地出現學生掛科現象。
因此，我們組織“課堂夢想秀”主題班會，調研學生在課堂上真實想法和表現以及反饋教師課堂教學的效果，通過讓學生充分交流和討論大學課堂理想目標，包括課前、課上、課后的教學設計與師生互動方式，學習興趣小組的組建和工作計劃，教師和班集體為個人創造的學習氛圍與學習條件，課堂內和課堂外兩者有效鏈接和配合等內容，把學生心目中的理想課堂“秀”出來，并以倡議書和小組學習行動計劃的形式落實下去，從而回歸大學課堂應該有的作用，達到課堂教與學的較好配合。
三、班會的目標
本次班會從如何營造師生課堂互動氛圍、激發學生學習興趣和學習動力、學生課堂主體參與程度這三個方面著手，分小組討論和分享我心目中的好老師和好課堂、構思課堂理想模式圖、學習興趣小組應發揮的作用等內容，暢想開放、多維、高效的學生課堂學習理想模式，對現在的課堂教學提出倡議并積極采取行動，從而達到較好的課堂教學和學習效果。
四、班會時間
20xx年12月某天 時間約1個小時30分鐘
五、班會前期策劃和準備
1. 召開組織者和小組長的準備會
組織者和小組長提前召開準備會，確定好班會的分組方式和現場的準備材料(小組桌簽、班會流程、KT板大小白紙、畫筆、PPT、攝影和攝像設備等)。組織者和各小組長事先對如何調動學生的積極性做到心中有數，就組員可能出現偏離討論主題或冷場等現象能及時調整和引導，班會中應注意圍繞主題并控制班會的發展方向和整體氛圍。
2、確定班會的小組分組
班會的小組分組有兩種參考模式：A類型和B類型。
A類型分組為到場人員隨機劃分小組，例如班級36人，可以分6組，6人一組，則需要組織者提前準備1-6的簽號各6份以此來隨機確定班會6個分組。
B類型分組由班委提前確定分組，即事先組建好與班會主題相關的小組，并為主題班會的召開提前做好有關準備工作。例如，本次班會可采用組建學習興趣小組的方式完成，一般5-7人為一組，每個學習興趣小組的成員搭配由班委根據各班具體情況確定，分小組時可以考慮學生干部、學霸、學習幫扶對象、男女生搭配、外向型和內外型等不同的學生情況來組成小組。
兩種分組各有利弊，需要看什么主題類型的主題班會而采取不同分組類型。隨機分組打亂了固定成員模式，操作形式上簡單方便，但主題班會后落實工作會受到一些影響。而以組建學習興趣小組的方式確定主題班會分組，人員相對固定并有所針對性，有利于主干課程學習、學業幫扶、小組間學風競賽和其他相關活動，方便在班會后繼續開展活動，為主題班會開完后需要落實的班級工作更好服務，也還可以為今后的主題班會確立分組模版，并把學習興趣小組結合到班級的日常工作中。
六、班會過程
1、暖場環節
各小組長提前30分鐘到會準備班會材料，整理教室桌子圍成小組模式，可與班會組織者再做一些交流溝通。各小組長負責聯絡成員按時到會。班會開場之前，PPT配音樂循環展示大學課堂的一些照片，引起大家對大學課堂的回顧與思考，活躍現場氣氛。
2、班會開場（5分鐘）
組織者宣布班會開始，首先介紹本次班會擔任各小組組長的人員，然后簡要介紹班會的初衷、班會目標和大概流程，強調每個成員積極參與討論和發言是班會的基本要求，之后引出班會下一環節內容。
3、共話教與學，理想課堂秀出來，學習小組行動起來（40分鐘）
各小組長主持小組內討論和交流以下話題，并設計完成課堂理想模式圖和小組行動計劃。
（1）分享你最喜歡的一門課和任課教師，并說明理由。對學評教有什么意見和建議？10分鐘
（2）列舉現在課堂上存在的不好的現象，討論課堂理想模式應該是怎樣的？以小組的名義設計完成。如果讓你們小組來組織上課，會怎么上？15分鐘
（3）如何改進目前主干課程的學風問題？學習興趣小組如何更好為主干課程做一些工作？比如如何與任課教師交流和互動？如何提高課堂上和課堂外的學習效果？制定出小組互幫互助的學習行動計劃并給學習興趣小組命名。15分鐘
（4）小組成員最后在紙上完成個性簽名。（提醒注意紙張內容的規劃和美工）
小結：促使大學生發現自己在課堂上存在的問題，指定小組學習行動計劃，發掘學生中最喜歡的課和老師，同時借此機會收集和整理學生對課堂教學的意見、建議。（這部分內容可以也分拆分為兩部分內容進行，先讓小組完成課堂理想模式圖，然后各組上來分享；然后再去完成小組行動計劃，再次上來分享，這樣會有更多的人上臺發言的機會，這需要班會中組織者根據時間安排靈活運用。）
4、全班交流和分享，完善小組學習行動計劃（25分鐘）
各小組派表上代臺在全班分享課堂理想模式圖和小組學習行動計劃，相互學習和交流，進一步明確小組行動計劃。
小結：交流課堂理想模式圖和小組行動計劃是為了引導和倡導學生積極參與課堂教學，自覺維護課堂秩序，共同提升學習效果。
5、共話課堂，發出倡議及寄語 (15分鐘)
（1）通過前面各小組交流和分享，每個小組再次完善小組學習行動計劃，并結合課堂理想模式圖和小組行動計劃，擬一份“大學課堂倡議書”。（如果時間允許，倡議書這部分可在班會上完成，時間緊張可以把倡議書部分改為班會后的小組活動進行）
（2）全班同學和課堂理想模式圖、學習行動計劃、倡議書一起合影留念，并喊出口號：“我的大學課堂，我暢想！”。
小結：形成倡議書和行動計劃是為了落實到今后的行動中，同時也準備把班會成果提交給學院學工辦。
6、班會結尾（5分鐘）
（1）組織者總結本次班會，并提出小組工作激勵性目標：希望各小組都能重視課堂內與課堂外的學習銜接和協作，多多開展小組互幫互助活動，期末成績和特色活動勝出的小組還將獲得一定的活動經費獎勵。同時，期望班委盡快落實和監督本次班會的行動計劃和倡議書，為全體同學創造更好的學習氛圍與學習條件。
（2）班委和小組長會后留下整理活動場。
小結：組織者強調課堂氛圍的建設和課程學習效率的提高不只是在課上的45分鐘，更是包括課前、課后的學習準備，比如教師和班集體為個人創造學習氛圍與學習條件，組建學習興趣小組，制定工作計劃，合理規劃課堂內外的安排。教與學要相長，幾個方面都要共同努力才會有更好的結果。
7、班會后續工作（成果）
（1）班會結束后，班委和小組長把各小組倡議書整理為較為完整的一份班級倡議書，匯總各小組學習行動計劃，監督并落實小組活動。
（2）把班會內容及照片、倡議書、小組學習活動計劃制作成主題班會總結提交學院學工辦。學院學工辦審核備存后可轉給任課教師上級有和關部門。
七、班會的其他事項
場地要求：帶投影的多媒體教室，可移動桌椅。
班會準備：KT版大小的紙張和彩筆；小組組號桌簽；每組班會流程說明；攝影、攝像和制作VCR、PPT同學1-2名等。
策劃方案 篇5
烘托節日氣氛，為慶祝建國 周年。根據區委、區政府要求，結合我區實際，特制定本方案。
一、擺放數量及地點
大色塊布局與零星擺放相結合的手法，全區各主次干道擺放草花20萬盆（株）制作立體花壇3個。草花擺放采取點、線、面相結合。重點做好城區主要景點及主要街道的草花擺放工作。
主要街道： 路、 路（ 及 公司負責）。
各街道辦事處要切實做好所負責路段兩側所有機關、企事業單位、各臨街門店門前擺放花草工作。
由鋁城公園負責） 分公司廠門口及辦公樓前（ 分公司安環部負責）體育場游園及游泳館（由 公司負責）主要景點：世紀廣場、區政府門前（由區綠化隊負責）登封路與 路交叉口（金融系統負責） 盛世廣場（由 盛世物業負責）人民廣場、鋁城公園（重點做好南門的花草擺放。
同時要求全區所有主次干道兩側機關、企事業單位、各臨街門店門前擺放花草。
二、擺放要求
要做到突出重點，1各單位要根據門前面積、地勢、自行設計擺放。力求形式簡潔、大方、色彩搭配協調、有層次、觀賞效果好。
其他單位根據實際情況可采用花缽或花架，2人民廣場、區政府門前制作立體花壇3個。豐富景觀效果。
帶狀放射、相互銜接，3主次干道兩側各單位擺放以組團為主。形成整體景觀。
景觀突出。4主要景點的擺放要相對集中。
5各單位不得將草花擺放在單位大門以內。
6區園林綠化隊要準備充足的草花供應市場。
7各街道辦事處要及時將任務進行分解（重點是沿街門店）并負責督促、檢查落實轄區內各有關單位的草花擺放工作。
及時更換，8各單位要做好擺放草花的`養護管理工作。確保景觀效果。
9擺放時間：9月25日—10月25日
三、檢查驗收
重點抽查擺放數量。由區鄉村綠化辦于10月10日組織有關部門對城區草花擺放情況進行檢查驗收。
策劃方案 篇6
一：活動背景：
每年的5月25號是大學生心理活動月的開始，在維持 的時間里將以各種形式向大學生進行心理方面的宣傳和教育，比如看電影，征文，笑臉展，交換空間等等。在一個較大的空間范圍內共同討論心理問題，大家都能從中獲得自己需要的知識，讓大學生正確認識心理問題。在此背景下，我社管部負責和"交換空間"活動的策劃實施。
二：活動主題：
健康 趣味 交流
三：活動宗旨：
感受心靈的默契，拉近心與心的距離，讓自己的問題有別人真誠的回答，大家在一起交換彼此的意見和見解，每個人都會得到雙份的收獲，活躍校園氣氛
四：活動時間
（xx年6月1日中午11點 ，持續。。。。。）
五：活動形式：
擺攤設點，一個是"問題箱"，一個是"答案箱"，各位同學用便簽紙寫好自己想問的問題后放入"問題箱"，也可以從問題箱中隨便抽取一個問題寫好自己的見解后放入"答案箱"，最后會以展板的形式將每個問題及答案展示出來
六：活動地點：
新校區食堂門口
七：主辦單位：
西華大學應用技術學院學生會社管部
八：活動準備：
1 每位負責人明確分工，履行自己的職責
2 做好活動的宣傳，讓大家了解該項活動的規則的益處，調動全院的參與積極性，鼓勵同學積極參與
3 與相關部門加強溝通合作，共同配合打響力度
4 必要設施：一頂帳篷，一張桌子，一把椅子，一個"問題箱"，一個"答案箱"，筆和便簽紙
5 人員安排：社管部各位成員
九：活動中應注意的問題及細節：
1 要注意當天的天氣，依據當時的實際情況決定是否將活動延期
2 保證宣傳的到位，必須注意當天的現場的氣氛問題
3 活動結束后即使打掃場地衛生
策劃方案 篇7
陽春三月恰逢第15個“全國愛肝日”和 第20個“世界防治結核病日”的到來，石家莊市第五醫院推出系列呵護健康醫療惠民活動傾情回饋廣大市民。
一、“陽春三月呵護健康”大型義診
3月18日當天，我院專家在院內舉行大型義診活動，為就診群眾提供咨詢、診療服務。
二、“健康義診周”愛心愛肝情暖市民
活動時間： 3月18日—3月24日
活動內容：
1、肝功1號、丙肝抗體和胸片(14×17)檢測全部免費。
2、乙肝基因、丙肝基因檢查費用減免50%。
三、“春季養肝護肺”百姓大講堂進行時
活動時間：3月18日15:30—17:00
活動內容：以“春季養肝護肺正當時”為主題宣傳活動，前期回訪中心回訪出院患者時先告知患者該活動，誠邀參加，隨后健康服務部再以短信形式提醒來院參與活動。
四、“進社區、進校園、進基層” 專家健康行
活動時間：3月1日—3月31日
進社區主要推介綜合門診及紅十救助項目(免費檢測血糖、血脂及心電圖);進校園(河北工業職業技術學院)主要宣傳春季結核病篩查，進基層主要是肝病和結核病健康講座或經驗交流。
五、“溫暖在身邊”專家面對面
對xx年—xx年“丙肝鄉村行”活動中篩查出的丙肝抗體陽性者進行追蹤，專家面對面講授丙肝防治知識。
六、“肺腹之言”結核病防治日疾控在行動
積極參與市疾控結核病防治日系列活動
策劃方案 篇8
活動日期：
端午節，20xx年6月9日。
活動地點：
康華社區居委會
活動目的：
端午節是中國的傳統節日，通過端午節進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節活動來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。時至今日，
端午節仍是一個十分盛行的節日，今天我們就來過一個特別有意義的端午節。
活動內容：
社區將訂購真空包裝好的新鮮粽子和皮蛋，發放給社區每戶居民，讓居民過一個喜慶的端午節。
活動方式：
1、在社區宣傳欄內張貼通知，讓廣大居民知曉社區將在端午節前發放端午節禮品。
2、6月5日至6月9日在社區辦公室門口每戶居民憑領取人戶口本領取。
通過這樣的活動，讓社區居民之間有了互相的了解和認識，增加并提高了居民參與社區活動的熱情，讓我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。
6月1日適逢端午佳節前夕，由廣州市越秀區民政局主辦的“端午佳節粽溫情”——星光平安寶長者端午節慰問會在一片溫馨洋溢的氣氛中拉開帷幕。
該次活動由越秀區社區服務中心策劃承辦，并得到越秀區義務工作協會以及越秀長者綜合服務中心的協助和支持，在端午佳節來臨之際，由民政局領導對在場的老人們致以節日問候，由商會代表向的平安寶老人饋贈100份端午應節慰問品。
在當天活動現場，廣州市越秀區民政局的葉新平副局長和廣州市越秀區食品商會的郭益群會長先后向到場的30名平安寶老人致以節日賀詞和恩切的慰問。活動現場相當活躍，由一連串的互動游戲帶動起一片節日歡樂的氣氛。其后，民政局領導與商會會中與一眾老人圍坐，一邊品味茗茶，一邊吃著鮮香可口的粽子，特顯節日溫馨。活動還安排有問答環節，問題都是圍繞著端午節，長者們在感受到端午節日氣氛的同時，也拿到的節日的禮品，大家都覺得很高興。
6月3日，越秀區義工協會組織了40名義工對居住在越秀區轄內的孤寡、獨居、困難老人送上這份節日的慰問和禮品。首先，我們對義工們進行約1小時的上門前培訓，讓他們了解與老人家溝通的方式和技巧;之后就安排兩人一組上門探望老人家。義工們詳細詢問長者們的身體狀況，了解了他們的生活情況，送上節日的慰問品，讓他們也享受節日的快樂。老人們高興不已，紛紛感謝黨和政府的關心，讓他們有一個幸福的晚年。
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