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      霧霾的策劃書

      時間:2021-06-11 16:21:42 策劃書 我要投稿

      有關霧霾的策劃書

        篇一:霧霾活動策劃書

      有關霧霾的策劃書

        遠離‘霾’伏,一路精彩

        主辦單位:皖南醫學院活動 策劃書

        北校區學生會活動策劃書

        一、活動名稱: 遠離‘霾’伏,一路精彩活動

        二、活動目的: 幫助市民了解防霧霾的知識,倡導大家從自我做起,開始綠色環保生活。

        三、活動主題: 遠離‘霾’伏,一路精彩 四、主辦單位:

        五、活動時間: 20XX年3月21日 六、活動地點:

        七、活動對象: 本校全日制在讀學生

        八、活動準備:3月14日,整理霧霾相關小知識,找相關圖片3月15日,打印宣傳單及圖片3月19日,分小組,安排部門職責3 月21日,編寫新聞稿。

        九、活動流程:

        十、應急方案:天氣不好,擇期舉行

        十一、活動宣傳:在食堂及宣傳欄張貼海報,廣播宣傳。 十二、活動后期:寫工作總結,編寫新聞稿。

        十三、預期效果:讓更多的人了解霧霾的防護知識,增強市民綠色出行的意識,活動取得較好評價。

        十四、附錄:經費預算表

        新聞鏈接:霧霾天 請做好個人防護

        一旦遭遇霧霾,我們應該如何應對呢?專家提醒,老人和兒童出門的時候應該佩戴口罩,盡量避免到人群密集的區域。在多飲水的`同時,應多吃一些雞肉、魚肉等優質的蛋白質食品,并保證充分的睡眠。

        早晨的霧氣較重,有晨練習慣的老人最好把鍛煉時間改到下午或者中午,避免濃霧時間段。除此之外,外出回來的時候應該及時清理面部及裸露的肌膚,同時要補充充足的水分。

        篇二:霧霾活動策劃

        防控霧霾科普宣傳策劃書

        活動主題:宣傳霧霾知識 凝聚抗霾共識

        活動目的:目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活,改變目前現狀刻不容緩,但很多人對霧霾還缺乏理性的認識。因此通過一次有組織的活動來傳播霧霾相關知識,促進人們理性的對待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動通過在人流集中地地方散發傳單和口罩,來提高人們對霧霾的認識,爭取讓大眾對霧霾既不麻痹大意也不害怕過度,并進而在盡可能大的范圍內凝聚共識戰勝霧霾。

        活動時間:待定

        活動地點: 光谷廣場

        活動參與對象:武漢工程大學化工與制藥學院研究生會及社會群眾 活動所需材料和經費預算:

        1、2百個口罩

        2、至少五百份宣傳冊

        3、桌子,簽字橫幅,簽字筆,袖章或綬帶,展臺海報,中性筆,貼板包含花邊裝飾,貼紙片,院旗

        注意事項:

        1、活動成功與否的關鍵在于能否有足夠大的聲勢,因此人數不應少于十個人,而且應該有綬帶,標語等醒目的學院標識和活動標識。

        2、宣傳冊的制作是活動的前期準備的核心,需要群策群力,力求做到科學性、藝術性、文學性和針對性。

        活動組織:主辦:武漢工程大學化工與制藥學院

        承辦:化工與制藥學院研究生會

        院辦老師意見:

        化工與制藥學院研究生會

        20XX-3-20

        篇三:霧霾活動策劃

        調查活動策劃書

        一、活動主題:破解“十面霾伏”,消除“心肺之患”

        二、活動目的:目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活,改變目前現狀刻不容緩,但很多人對霧霾還缺乏理性的認識。因此通過一次有組織的活動來傳播霧霾相關知識,促進人們理性的對待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動通過調查問卷,來提高人們對霧霾的認識,爭取讓大眾對霧霾既不麻痹大意也不害怕過度,并進而在盡可能大的范圍內凝聚共識戰勝霧霾。

        三、活動時間:20XX年5月1日-5月8日

        四、活動地點:呂梁學院

        五、活動參與對象:小組所有成員

        六、活動所需材料:調查問卷紙30份

        七、活動流程:

        1.小組成員討論設計調查問卷

        2.隨機發放調查問卷

        3.回收調查問卷

        4.統計調查結果,并小組分析討論

        5.小組成員分別寫心得體會

        八、活動意義:讓師生認識到個人之責在強化環保意識。我們每個人都既是環境的消費者,也是環境惡化的成本支付者。在這方面,無人可置身事外。改善空氣環境的最終出路,就在于公民治理。公民治理,既包括良好環保習慣的養成,也意味著對于環保的積極參與。個人環保意識越強,學校的外部監督就越大,治污能力就越強。讓我們每個

        學生和老師都積極行動起來吧!

        九、具體分工:

        實踐活動策劃人:陳靜、李志秀

        調查問卷設計者:程朝君

        活動調查者:張趙琪、韓蕊昭

        實踐活動調查報告者:李陽、段文淵

        實踐拍照者:李志秀、楊丹、常莎調查問卷統計者:李志秀、段文淵

        調查活動記錄者:程朝君

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