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      詩(shī)文大觀園活動(dòng)策劃

      時(shí)間:2021-06-12 13:07:33 策劃書 我要投稿

      詩(shī)文大觀園活動(dòng)策劃

        詩(shī)文大觀園活動(dòng)方案

      詩(shī)文大觀園活動(dòng)策劃

        一、活動(dòng)目的

        1. 感受優(yōu)秀文化的魅力,提高學(xué)生的文化品位。

        2. 培養(yǎng)學(xué)生的欣賞、體驗(yàn)、創(chuàng)造美的能力。

        3. 培養(yǎng)學(xué)生用多種方式獲取資料,親身體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣。

        4. 通過(guò)收集、整理資料,培養(yǎng)學(xué)生的綜合與分析的能力。

        二、活動(dòng)時(shí)間

        本次活動(dòng)時(shí)間為4周,第一周選出主題,激發(fā)興趣;第二周制定計(jì)劃,準(zhǔn)備資料;第三周反饋問(wèn)題,解決問(wèn)題;第四周匯報(bào)成果,交流體會(huì)。

        三、活動(dòng)思路

        第一階段:確定活動(dòng)主題。

        第二階段:各小組制定行動(dòng)方案,分頭準(zhǔn)備所需材料。

        第三階段:各小組展開(kāi)實(shí)踐探究,即時(shí)反饋情況。

        第四階段:活動(dòng)成果交流。

        四、課堂展示

        (一)活動(dòng)導(dǎo)入

        我們學(xué)校自從開(kāi)展了“誦讀優(yōu)秀詩(shī)文”的活動(dòng)以來(lái),同學(xué)們飽覽詩(shī)書,特別是去年的“古詩(shī)文誦讀”匯報(bào)演出時(shí),全年級(jí)的學(xué)生共同誦讀詩(shī)文的壯觀場(chǎng)景,更是難以忘懷。今天,我們結(jié)合了前段日子的積累,再次走進(jìn)《詩(shī)文大觀園》,體味優(yōu)秀詩(shī)文的無(wú)窮魅力。

        (二)活動(dòng)過(guò)程

        第一環(huán)節(jié)(歷史星空)

        1.自從開(kāi)展了“誦讀優(yōu)秀詩(shī)文”的活動(dòng)以來(lái),我們已背誦了不少古詩(shī)。在背誦的過(guò)程中,我們認(rèn)識(shí)了許多杰出的詩(shī)人,像豪邁悲壯的辛棄疾;細(xì)膩含蓄的王維;憂國(guó)憂民的陸游;浪漫豪放的李白;多情婉約的李清照……我們不但對(duì)他們的詩(shī)感興趣,更對(duì)發(fā)生在這些文人之間的趣聞?shì)W事充滿好奇。下面讓我們來(lái)到“歷史星空”,看看發(fā)生在他們身上的'故事,哪些同學(xué)做了這方面的探究?

        生講故事……

        2.你們講的故事把同學(xué)們引入了一個(gè)波瀾壯闊、人才輩出的時(shí)代。故事還涉及到了一些歷史知名人物呢,看來(lái)你們探究的很有深度,其他同學(xué)誰(shuí)還能補(bǔ)充?

        生補(bǔ)充……

        3.同學(xué)們的感受各不相同,正如詩(shī)中所說(shuō):“江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”

        第二環(huán)節(jié)(風(fēng)采展示)

        1.唐詩(shī)、宋詞講究一種韻律美、節(jié)奏美,老師為你們提供了一個(gè)“風(fēng)采展示”平臺(tái),你們打算以什么形式來(lái)展示呢?

        2.學(xué)生展示:合唱、詩(shī)朗誦……

        3.這些詩(shī)是我們中華民族的瑰寶,你們背得非常流利,真不簡(jiǎn)單。看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)在這美妙的意境中陶醉了。

        第三環(huán)節(jié)(詩(shī)情畫意)

        1.中國(guó)古代文化歷史講求一種詩(shī)情畫意的境界:既詩(shī)中有畫、畫中有詩(shī),請(qǐng)同學(xué)們欣賞幾組畫面及所附的四幅圖:春花、秋月、夏日、冬雪。看看你能聯(lián)想到哪些詩(shī)句?

        學(xué)生聯(lián)想春天的詩(shī)句……

        2.真是“萬(wàn)紫千紅總是春”,看看另外的畫面,你們還能聯(lián)想到哪些更美的詩(shī)句?

        學(xué)生聯(lián)想夏、秋、冬的詩(shī)句……

        3.看來(lái)同學(xué)們的確“胸有成竹”“各領(lǐng)風(fēng)騷”。你們背了這么多的古詩(shī),誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這些詩(shī)你是從哪兒學(xué)到的?

        學(xué)生交流

        4.是呀,詩(shī)已經(jīng)滲透到了我們生活的各個(gè)角落,我們的生活,因?yàn)橛辛嗽?shī)而美麗。

        第四環(huán)節(jié)(我來(lái)賦詩(shī))

        1.常言道:熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟“。陸游說(shuō):”紙上的來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行“。今天我們吟、誦、唱、演了這么多優(yōu)美詩(shī)文,許多同學(xué)也躍躍欲試,一顯身手。下面我們就來(lái)做個(gè)小詩(shī)人寫一首詩(shī),和先賢哲人們比試一下如何?

        我們就以家鄉(xiāng)為題材

        2.好,我們不但寫出了好詩(shī),還學(xué)會(huì)了評(píng)詩(shī)。看來(lái)每一首好詩(shī)都要經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲、斟酌。

        (三)總結(jié)

        今天,我們?cè)凇对?shī)文大觀園》中,不但欣賞了美妙的詩(shī)文誦讀,了解了詩(shī)人的故事,探討了詩(shī)的文化,還寫出了自己的作品,真是:長(zhǎng)江后浪推前浪,一代新人勝舊人。

        希望同學(xué)們繼續(xù)讀千古美文,做少年君子。

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