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      大班數學活動策劃:小小測量師

      時間:2021-06-12 11:39:12 策劃書 我要投稿

      大班數學活動策劃:小小測量師

        設計意圖:

      大班數學活動策劃:小小測量師

        這是由“高老鼠和矮老鼠”的故事活動而生成的活動內容,那次活動后,我發現幼兒對高矮的現象很感興趣,由此我也想到大班幼兒應該通過學習測量來識別物體的長高寬。因此,我設計了這次的活動,讓幼兒自由探索各種測量工具,不同的測量方法,并學習正確的記錄方法。也讓幼兒懂得所有的物體都可以測量,除了無邊無際的天空。

        學習活動:

        目標:

        讓幼兒學習運用簡單的測量工具進行測量物體。

        知道天空是無邊無際的,不是一個測量的.實體。

        培養幼兒的觀察記錄能力。

        準備:

        三角尺、小棒、繩子、筷子等工具、記錄紙和筆。

        重難點:

        學習測量并正確地進行記錄。

        設計:

        1、引起興趣。

        老師知道我們小朋友最近學了好多本領,今天就來考考你們,好嗎?

        激發幼兒測量的興趣。

        2、第一次嘗試測量。

        讓幼兒自己選擇工具對某一物體進行測量。

        交流:說說自己用什么工具進行了測量,測量的方法結果怎樣?

        3、第二次的測量。

        幼兒再一次進行測量,并記錄結果。

        引導幼兒不借用工具進行測量,如用自己的手的虎口、腳步、自己的身體等方法。

        再次交流,分享結果。

        4、量天空。

        有群小鳥知道我們小朋友有那么大的本領,想請你們幫個忙,愿意嗎?

        請幼兒動腦幫小鳥來量天空,看看能不能量出天空的大小?

        幼兒討論,最后讓幼兒悟出天空是個無法進行測量的物體。

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