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      學(xué)習(xí)7的加法大班數(shù)學(xué)活動策劃

      時間:2021-06-13 13:28:34 策劃書 我要投稿

      學(xué)習(xí)7的加法大班數(shù)學(xué)活動策劃

        活動目標(biāo):

      學(xué)習(xí)7的加法大班數(shù)學(xué)活動策劃

        1、根據(jù)不同的畫面進(jìn)行講述,并列出相應(yīng)的算式,從而感知加法算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。

        2、理解交換規(guī)律,懂得運(yùn)用互換規(guī)律列出另一道算式。

        3、積極探索數(shù)學(xué)活動,樂于講述探索結(jié)果。

        活動準(zhǔn)備:

        1、教具:城堡圖一副(分為三層,每一層分別有表示7的加法的三副圖,用紙覆蓋)、水果單一張。

        2、學(xué)具:城堡圖人手一份、水果單人手一張。

        活動重點(diǎn):看圖學(xué)習(xí)7的.加法

        活動難點(diǎn):能根據(jù)不同的畫面進(jìn)行講述,并列出相應(yīng)的算式

        活動過程:

        一、開火車:復(fù)習(xí)7的組成

        師:城堡王國的國王邀請我們?nèi)ニ膰彝妫銈冊敢鈫幔磕亲屛覀兛禳c(diǎn)乘上7次列車(出示數(shù)字7)出發(fā)吧。

        師:嘿嘿,我的火車X(1)點(diǎn)開,你的火車X 點(diǎn)開?

        幼:嘿嘿,我的火車X(1)點(diǎn)開,我的火車X(6)點(diǎn)開。

        二、情境感知——登城堡:看圖學(xué)習(xí)7的加法

        1、師:看,城堡王國已經(jīng)到了,國王說了,他在城堡里藏了許多的問題

        想考考我們小朋友,那我們就先去這座最大的城堡去看看好嗎?

        2、師:我們先登上城堡的一樓,原來這層樓上有三幅圖,誰愿意來講講呀?

        國王想考我們的是看了這三幅圖誰能列出一道算式?回答出來后就可以上二樓、三樓。

        3、幼兒操作

        師:那我們每人都去一個城堡回答問題吧,速度慢的呢,可以只在一樓回答,速度快的可以去二樓三樓。別忘了把你的答案寫的清楚一點(diǎn)。

        4、總結(jié):

        師:你剛剛碰到了什么問題?(用三句話表達(dá)三幅圖)你是怎么回答的?(幼兒列的算式)老師記錄

        請幼兒觀察這些算式“它們有個小秘密,看誰能先找出來?“

        師總結(jié):這些算式的得數(shù)都是7,而且都是加法,那么這6道算式就是7的加法算式。

        師:象1 6=7、6 1=7這兩道算式數(shù)字相同,位置不同,但得數(shù)不變,所以看到1 6=7馬上就想到6 1=7,我們把他們稱為朋友題,同樣我們看到2 5=7就會想到什么呢?

        三、內(nèi)化遷移——游戲:買水果

        1、師:城堡國的國王夸我們都很聰明,送了我們每人一張水果券(出示水果券),我們先來看看水果的價錢。

        2、國王又想考我們了,他說,7元錢只買兩樣水果,你會買什么?為什么?還可以買哪兩樣?

        3、 幼兒操作

        4、講評:你有幾種方法?買的是什么?

        5、師:如果7元錢買三樣水果呢?

        四、結(jié)束

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