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      微型課比賽活動的策劃書

      時間:2023-03-07 19:52:40 策劃書 我要投稿
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      微型課比賽活動的策劃書

        一、活動名稱

      微型課比賽活動的策劃書

        微型課比賽(決賽)

        二、活動主題

        培養教師技能,展現職業風采

        三、活動簡介

        微型課是一個完整的教學過程的濃縮,具有“具體而微”的特點。執教者須突出教學重點、難點,須精選教學環節和精煉教學語言,方能在規定時間內完成教學任務。因而微型課這種新型的教研形式,用于教師培訓更能鍛煉教師的教學基本功,用于教師選拔、教學競賽、教師評價更能在相對較短的時間內考察一位教師的實際教學水平、教學基本功和基本素養。

        四、活動目的

        為進一步適應教育改革發展對師資培養的要求,形成理論與實踐相結合的良好學風,促進我卓培班學生教學技能和實踐應用能力的提高,增強其就業競爭力,貫徹漢語言文學“特色專業建設”理念和學校“實踐育人”的指導思想,落實“卓越教師培養計劃”實施方案,體現我們班同學“敢于卓越,勇于卓越”的精神。

        五、活動對象:

        阜陽師范學院2014級漢語言文學實驗(1)(2)班全體同學

        六、活動時間:

        20xx年6月4日 (周四) 晚

        七、活動地點:

        待定

        八、參賽要求

        參賽選手可以根據自己的能力和興趣,自主選擇一個“教學片段”或“環節”或者某一個較小的知識點進行模擬上課,比如一篇文章或一首詩詞中寫作手法的運用,人物形象的塑造,作者思想情感的表達,修辭手法的運用等(建議從中學教學里選取授課內容,難易度適中為佳)。整個授課過程應能夠突出新課程理念,展示駕馭課堂教學的藝術,體現創新精神和課堂教學研究的能力,展現自我的職業風采。參賽選手需要撰寫授課教案,制作PPT課件,并且要在模擬上課過程中呈現出自己準備的PPT課件以及板書內容。

        九、活動安排

        (一)活動前:

        1、負責人將活動策劃書上傳到班群,并向同學們強調活動的重要性,介紹活動流程,做好前期宣傳工作,鼓勵同學積極參與。

        2、負責人聯合班委會成員相互配合,明確分工,做好前期準備工作,如多媒體教室的申請、ppt課件和教案收集整理等,確保活動能高水平高質量進行。

        3、報名方式:直接到學習委員處報名

        4、工作安排:主持人

        攝像

        統分人員

        (二)活動中:

        1、請參賽選手交一份紙質版教案,由負責人收好交給評委進行評分;

        2、組織參賽選手自由抽簽來決定比賽順序;

        3、每位參賽選手將有7-10分鐘的時間進行授課比賽,在7分鐘的時候將舉牌示意,10分鐘的時候舉牌宣布時間到;

        4、評委從模擬授課和板書設計兩大方面對選手的比賽情況進行打分,評分內容包括教學內容、方法和創新,選手的儀表舉止、普通話,以及板書布局、書寫情況。

        (三)活動后:

        1、有請輔導員金業文老師針對同學們的表現進行點評;

        2、負責人對評委打分情況進行分類匯總,算出最終評分情況,并由主持人公布比賽結果;

        3、負責人活動照片上傳到班群以及班級博客,收集并保存好選手的參賽資料。

        十、獎項設定

        一等獎一名,二等獎三名,三等獎四名,優秀參與獎兩名

        獎金:

        一等獎 30元

        二等獎 60元

        三等獎 40元

        優秀參與獎 20元

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