義務清潔教室的活動策劃書
一、活動背景
進入大學殿堂，原來的回教室變成了去教室，那么教室衛生問題關系到我們每位師院學子。9月15日中午，我社社長馬國淞在公共教學樓B202偶碰一名戴紅領巾的小女孩，手里拿著紙箱在清理教室垃圾，出于好奇，經一番詢問后，女孩說利用午休時間幫母親清理教室。兩人的對話，最終以女孩的“教室的垃圾實在太多了”結束。對此，我社社長以及各部長商討，舉辦義務清潔教室活動。
二、活動目的
1、做雙贏之舉：盡自己的'一份力量，幫清潔工人們共創良好的學習與教學環境。
2、搭心靈之橋：展現人與人之間互助有愛的積極一面，讓清潔工人們感受來自大學生愛的溫暖。
3、瞻遠矚之見：通過勞作，達到換位思考，體會清潔工人的辛苦，增強環保意識，呼吁身邊更多的同學加入我們，共同維護教室衛生，從而提高大學生基本素質。
4、創益處之高：落實“社會實踐類”社團性質，提高社員之間的協作能力和社會實踐能力。
三、活動主題
行動小、暖人心、傳遞愛、我接力。
四、活動內容
1、召開本次活動動員會議，呼吁更多人加入我們。
2、通過與樓層負責人和清潔人員協調，共同清理教室垃圾，擺放桌椅等活動。
3、對本次活動進行及時宣傳以及相關平臺推送。
4、寫出自己的勞作心得（不少于800字），上交存檔。
五、活動時間、地點
1、活動時間：課余時間（周六、日或利用中午時間）
2、活動地點：待打掃的教室
六、主辦單位及參加人員
1、主辦單位：生物與食品科學學院勤工儉學社團
2、活動負責人：馬國淞（）、李東杰（）
3、參加人員：勤工儉學社團成員及主動報名參加的同學
七、活動安排及流程
（一）活動安排
秘書部：
1、統計好報名參加本次活動成員的相關信息。
2、將參加的成員合理的分為若干組，并任命組長1-2名。
3、協同其他部門，在活動過程中隨時等待調動
策宣部：
1、通過與社團負責人商討，書寫策劃案。
2、對活動進行宣傳和收集社員的想法，并及時商討運用。
3、協同其他部門，在活動過程中隨時等待調動。
組織部：
1、確定好時間、地點，以及動員會的準備事項。
2、待外聯部與樓層負責人協調后，找到待清潔的教室。
3、做好各項決議的傳達工作。
4、協同其他各部門，在活動過程中隨時等待調動。
文藝部：
1、與外聯部協作做好動員會主持工作。
2、協同其他部門，在活動過程中隨時等待調動。
外聯部：
1、與策宣部協作，將本次活動進行宣傳，以達到更多人員的支持。
2、與樓層負責人進行商討，得到相關環保負責人對本活動的支持。
3、與策宣部接洽，做好資金的周轉。
4、協同其他部門，在活動過程中隨時等待調動。
�。ǘ┗顒恿鞒�
1、召開動員會
（1）各部門工作
1、組織部：確定好時間、地點，并下發通知，組織相關人員入場。
2、秘書部：對到場人員進行簽到以及信息核對。
3、策宣部：做好會議照片采集工作，便于宣傳工作的開展。
4、文藝部、外聯部：做好會議主持工作。
（2）會議流程
1、主持人致開幕詞。
2、各代表講話。
3、社長就本次活動安全以及其他注意事項進行講話。
4、秘書部宣讀活動成員相關分組情況。
5、宣布活動開始。
2、活動開展
活動過程中需要各位參與人員隨時與各部長以及各部門負責人保持聯系，各負責人需要及時觀察并監督活動參與人員，避免發生意外事件。
3、活動結束
（1）秘書部：統計參與人員的活動時長，并做好記錄。
�。�2）組織部：協同其他部門將打掃的教室進行查看，并進一步清理
�。�3）策宣部：對于本次活動進行平臺推送及其他網絡宣傳，呼吁更多的人保護教室衛生。
�。�4）文藝部：協同其他部門將打掃的教室進行查看，并進一步清理。
�。�5）外聯部：對到場的相關人員表示歡送與感謝，與樓層相關負責人做好后期工作。
八、活動意義
通過自己的實踐，體會清潔員工們的辛苦，從內心深處增強對環境保護的意識，促進廣大學生養成愛護環境的好習慣。提高大學生的基本素質，真正落實“保護環境，從我做起”。同時，也將這種習慣傳遞給更多的學子，還教室一片潔凈。
九、后期工作
1、秘書部記錄好參加人員的活動時長，做好相關統計工作。
2、策宣部對于本次活動進行平臺推送及其他網絡宣傳，呼吁更多的人保護教室衛生。
3、參與人員需要寫一份不少于500字的心得體會，并上交、存檔。
4、活動結束后，物品及相關事宜做好協調工作。
十、活動說明
1、本次活動并不是一次性活動，在以后開展活動中可攜手其他社團共同完成。
2、活動過程中務必做好安全保護措施，安全第一。
3、所有沒涉及到的問題，經社團負責人商討后決議。
【義務清潔教室的活動策劃書】相關文章：
公益活動“還教室清潔”策劃書范文06-05
義務支教活動的策劃書03-24
義務支教活動策劃書08-16
義務支教活動的策劃書07-04
義務支教活動的策劃書12-07
義務清潔工作文06-26
清潔校園的活動策劃書11-08
校園清潔活動策劃書01-27
大學教室活動策劃書04-03
