中班下學期家長開放日的策劃案
活動主題：家長開放日。
活動目標：1、通過活動讓家長零距離地了解幼兒在園學習、生活情況，增加親子間的溝通與交流。2、在活動開展的過程中，讓家長感受幼兒園的教育理念，更好地做到家園一致，共同為幼兒的成長努力。
活動流程：
一、來園接待(7：45----8：00 )
目標：熱情接待每個孩子，與家長交流
二、晨間活動(8：00----8：30)：《拍網球》
目標：1、喜歡參加體育鍛煉，活動積極性高
2、通過練習，在原有的拍球水平上能有所進步。
三、早操(8：30----8：50 )
目標：1、跟隨老師做動作，積極性高。
2、動作舒展、協調，能體現體操的基本體態。
四、生活活動、晨談、早點(8：50----9：00 )
目標：1、能認真傾聽老師、同伴講話，做到不隨意發言、不插話。
2、吃點心一口牛奶一口餅干，不攀談，
五、第一教學活動(9:：00----9：25)：語言《快樂口袋》
六、生活活動(9：25----9：40 )
目標：1、自覺完成個人盥洗、主動喝水。
2、自由活動時輕言輕語，保持教室安靜。
七、第二教學活動(9：40----10：05) ：美術《小鳥》
八、戶外活動(10：05----10：40)： 《趣味輪胎》
目標：1、能夠聽從指令進行有序地練習活動。
2、喜歡與同伴合作完成任務，愿意分享快樂。
九、餐前準備(10：40----11：00 )
目標：1、安靜傾聽故事，做好餐前的準備中班語言活動《快樂口袋》
活動背景：
現在的孩子都是獨生子女，平時家長們總是盡自己的一切能力，滿足孩子的一切需求，努力使自己的孩子得到最多的快樂�？稍絹碓蕉嗟暮⒆悠饧痹�、自私自利、經不起挫折，找不到快樂。
《快樂口袋》是篇格調歡快、充滿童趣、寓意深刻的小故事，故事里的裝滿小動物快樂的“神奇口袋”不但讓小動物們充滿友愛、快樂，還能幫助小動物們克服困難、重新找回快樂，它生動、有趣、充滿愛心的情感主題，既讓幼兒在聽賞中著迷，又留給了幼兒較大的解決問題、思考問題的空間，還能讓幼兒很直觀地明白快樂是什么，快樂究竟在哪兒?
活動目標：
1、理解故事的內容，感受并體驗故事中小動物們快樂。
2、能根據故事內容并積極參加討論：什么是真正的快樂。
3、培養幼兒發現快樂、分享快樂，積極面對生活的良好的個性品質。
活動準備：
1、制作一實物“快樂口袋”(用白布裁剪成大口袋，外面畫一些體現快樂主題的兒童畫，內用軟棉花包裹著一可以錄音和放音的'隨身聽)。
2、與故事“快樂口袋”內容相符的電腦課件和錄音。
活動過程：
一、 問一問------設置疑點，激發幼兒興趣。
老師通過展示實物教具“快樂口袋”，提問并導入課題。使幼兒對快樂口袋有了一定的具象認識。
教師用語參考：“老師這兒有一個神奇的口袋，你們看，口袋上有什么呀?”------引導幼兒觀察口袋上有關快樂的畫面。教師小結：這些小朋友和小動物玩的都很開心、都很快樂，這是個快樂口袋。
“那口袋里裝了些什么呢?”老師打開錄音，幼兒欣賞。如：“今天是我五周歲的生日，我請了許多朋友吃蛋糕，我的心里呀，真快樂!”“我的畫畫作業被放旱進櫥窗里展覽啦，我的心里呀，真快樂!”“媽媽生病了，我端杯開水給媽媽喝，媽媽夸我懂事了，我的心里呀，真快樂!”
教師：你們聽到了什么?那快樂口袋里裝的都是什么?(快樂)
“有一天有只小猴也發現了一只神奇的口袋，我們一起來聽聽到底發生了哪些事。”
二、 聽一聽------幼兒欣賞故事，體驗作品經驗。
教師打開多媒體課件，讓幼兒邊聽故事邊看動畫，聽完故事后進行層層遞進地提問，使幼兒對故事有了初步的了解。
(一)、教師講故事幼兒邊聽邊看動畫
(二)、逐圖出示，分析故事內容
教師：“ 森林里住著一群可愛的小動物，它們都是誰呢?”
“小猴發現的這只神奇的口袋只能裝什么?那這只口袋，我們把它叫做什么口袋?”(快樂口袋)
“哪些小動物跑來對著口袋說話的?它們分別說了什么?我們一起來學學。
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