保護(hù)牙寶寶主題班會(huì)的策劃書
[內(nèi)容提要]
針對(duì)蛀牙給學(xué)生帶來(lái)的痛苦和他們換牙時(shí)的緊張心理、錯(cuò)誤做法，我確定開展《保護(hù)牙寶寶》這一主題班會(huì)。
班會(huì)以六項(xiàng)活動(dòng)的形式展開：
（一）演演看看入情境
（二）比比做做防蛀牙
（三）刷刷唱唱學(xué)刷牙
（四）問(wèn)問(wèn)議議學(xué)護(hù)牙
（五）知識(shí)競(jìng)答促內(nèi)化
（六）天天評(píng)價(jià)常護(hù)牙。
[主題班會(huì)背景]
“老師，我牙出血了！”“老師，我牙疼！”“老師，他牙掉了，是不是要丟到屋頂上去？”孩子們對(duì)換牙、護(hù)牙的不了解，讓我決定舉辦一次主題班會(huì)——《保護(hù)牙寶寶》。隨后我和孩子們商定了主持人和班會(huì)程序，要他們準(zhǔn)備了班會(huì)時(shí)需要的牙刷，我還精心準(zhǔn)備了兔醫(yī)生服飾。
[主題班會(huì)意圖]
通過(guò)新穎活潑、形式多樣的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谧灾鳌⑤p松、快樂(lè)的氛圍中掌握正確的刷牙方法，初步養(yǎng)成正確的護(hù)牙習(xí)慣。
[主題班會(huì)過(guò)程]
（一）演演看看入情境
兔醫(yī)生（班主任扮演）：同學(xué)們好，我是兔醫(yī)生，今天要為你們檢查牙齒。要想有一口潔白健康的牙齒，要少吃酸的、甜的；早晚要刷牙；吃完飯要漱口。
甜甜：我最喜歡吃甜食，吃飯都要放糖呢！家里人都叫我甜甜！我的牙齒不是好好的嗎？（說(shuō)完大口大口吃巧克力、糖果）真好吃！到家了！
媽媽：甜甜，吃飯了！
甜甜：我要吃八寶粥！
媽媽：甜食吃多了，牙寶寶會(huì)生病的，吃飯！
甜甜（賭氣不吃，不說(shuō)話）媽媽（無(wú)可奈何地端來(lái)八寶粥）
甜甜：真好吃，你真是我的好媽媽！
媽媽：吃完記得漱口！
甜甜：沒(méi)關(guān)系，您看我的牙不是好好的嗎？（得意狀）
牙寶寶（一學(xué)生罩著一顆鉆了洞的黑牙上場(chǎng)，邊哭邊說(shuō)）：我的主人一天到晚吃甜食，既不漱口也不刷牙，害得我變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。
甜甜：好疼呀，疼死了（亂哭亂喊）
媽媽：我們?nèi)フ彝冕t(yī)生。（媽媽扶著甜甜和牙寶寶下場(chǎng)。）
（二）比比做做防蛀牙
主持人：甜甜的牙寶寶為什么會(huì)生病呢？
學(xué)生1：她太愛吃甜食了！
學(xué)生2：她不喜歡刷牙。
幾個(gè)學(xué)生：她吃完飯也不漱口。
主持人：你們知道為什么愛吃甜食，不刷牙、漱口，牙寶寶就容易生病嗎？（學(xué)生很疑惑。）我們請(qǐng)兔醫(yī)生告訴我們。（學(xué)生鼓掌，兔醫(yī)生上場(chǎng)。）
兔醫(yī)生：小朋友們，你們含一口清水吐在燒杯里，觀察水里有什么？思考：水中的這些殘?jiān)瓉?lái)藏在哪里？
學(xué)生實(shí)驗(yàn)，明白牙寶寶身上藏有很多食物殘?jiān)?/p>
兔醫(yī)生：小朋友，昨天我買了個(gè)雞蛋，泡在醋里了，你們看看它發(fā)生了什么變化？
一學(xué)生：泡在醋里的，蛋殼軟軟的，里面的蛋黃蛋清都快流出來(lái)了。
兔醫(yī)生：我們吃食物特別是甜食、酸食后不刷牙漱口，食物的殘?jiān)蜁?huì)藏在牙縫里，在細(xì)菌的作用下，產(chǎn)生一種酸的東西，這種酸的東西就像醋，我們的牙齒就像這蛋殼，它會(huì)被這種酸的東西損壞，時(shí)間久了，牙寶寶就會(huì)出現(xiàn)空洞，成齲齒，就會(huì)疼痛。牙寶寶生了病，不能很好地幫我們吃食物，就會(huì)影響我們的`健康，因此，我們一定要經(jīng)常刷牙，少吃甜食、酸食。（學(xué)生恍然大悟。）
（三）刷刷唱唱學(xué)刷牙
主持人：謝謝。兔醫(yī)生，您能教我們正確刷牙嗎？
兔醫(yī)生：把我的大牙刷拿來(lái)，我們一起來(lái)刷牙。
全體學(xué)生和兔醫(yī)生一起，邊讀兒歌邊刷牙。
我有刷牙好方法
上牙從上往下刷，刷刷刷
下牙從下往上刷，刷刷刷
咬合面上來(lái)回刷，刷刷刷
牙反面太臟了，一點(diǎn)一點(diǎn)往外刷。
接著主持人播放活潑有趣的《刷牙歌》（范小萱演唱的），學(xué)生邊唱邊刷。
（四）問(wèn)問(wèn)議議學(xué)護(hù)牙
學(xué)生還在快樂(lè)地唱、跳、刷，氣氛輕松愉悅。
學(xué)生甲跑到講臺(tái)上來(lái)說(shuō)：兔醫(yī)生，我有幾顆牙掉了，我隨手扔了，奶奶說(shuō)掉了的牙要丟到屋頂上去，不然就不長(zhǎng)了。我的牙一定長(zhǎng)不出來(lái)了！（快急哭了）
兔醫(yī)生（笑著說(shuō)）：別急別急，我來(lái)瞧瞧！（學(xué)生張嘴）長(zhǎng)牙是一個(gè)很慢的過(guò)程，掉了的牙齒扔在哪，不影響長(zhǎng)牙，你就要長(zhǎng)出新牙了。
學(xué)生甲：謝謝兔醫(yī)生。（笑著上位）
學(xué)生乙：兔醫(yī)生，我長(zhǎng)出的新牙太難看了。
兔醫(yī)生（邊看邊說(shuō)）：小朋友，你們知不知道，他的新牙為什么會(huì)變成這樣呢？
學(xué)生丙：因?yàn)樾卵捞哿耍绻盟в驳臇|西，它就要長(zhǎng)歪了。
學(xué)生丁：如果我們總用舌頭去舔，它也會(huì)長(zhǎng)歪。
兔醫(yī)生：希望同學(xué)們保護(hù)好新牙，不用它咬硬物，不用舌頭舔它。
主持人：兔醫(yī)生，我們長(zhǎng)出來(lái)的新牙如果掉了，還會(huì)長(zhǎng)新牙嗎？
兔醫(yī)生：不會(huì)了，所以，同學(xué)們一定要好好保護(hù)新牙。
（五）知識(shí)競(jìng)答促內(nèi)化
主持人（對(duì)兔醫(yī)生說(shuō)）：您就出幾個(gè)題，讓我們競(jìng)答，看我們是不是懂得保護(hù)牙寶寶了。
學(xué)生滿懷信心地叫兔醫(yī)生出題。
兔醫(yī)生：好，那我就來(lái)考考你們。
1、每天要刷幾次牙？（兩次）
2、要保護(hù)牙，吃完飯后應(yīng)做什么？（漱口）
3、每幾個(gè)月要換一次牙刷？（3個(gè)月）
4、什么樣的食物對(duì)牙不好？（甜食）
5．新牙長(zhǎng)出來(lái)后我們應(yīng)怎樣保護(hù)它？（不咬硬物，不用舌頭舔）
（六）天天評(píng)價(jià)常護(hù)牙
兔醫(yī)生：你們把護(hù)牙知識(shí)都掌握了，了不起！為了擁有一口潔白健康的牙齒，讓我們從現(xiàn)在起細(xì)心的保護(hù)它（發(fā)護(hù)牙情況評(píng)價(jià)表），每天給自己的護(hù)牙情況作評(píng)價(jià)，先自評(píng)，如果做到了畫一個(gè)星星，沒(méi)做到的先不要畫，等做到了再畫上去，然后請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)一評(píng)，能做到嗎？
護(hù)牙情況評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)內(nèi)容自評(píng)家長(zhǎng)評(píng)
飯后漱口
用正確的刷牙方法刷牙
早晚刷牙，每次堅(jiān)持三分鐘
睡前刷牙后不再吃食物
不亂咬硬物，不吮吸手指頭
全班學(xué)生：能！
[反思]
這次主題班會(huì)有三大可取之處：
1、做到了主題班會(huì)從生活中來(lái)，到生活中去。
A針對(duì)學(xué)生生活中的問(wèn)題確定主題。
B貼近學(xué)生生活設(shè)計(jì)活動(dòng)。
C在生活中強(qiáng)化主題，讓主題為生活服務(wù)。
2、以學(xué)生為主體，注重全員參與。
整個(gè)班會(huì)活動(dòng)從情景的創(chuàng)設(shè)，問(wèn)題的提出、解決，到目標(biāo)的完成，學(xué)生始終處于主體活動(dòng)地位，我只是以兔醫(yī)生的身份融入其間，巧妙地對(duì)他們的疑惑作引導(dǎo)，把足夠的時(shí)間、空間留給他們，調(diào)動(dòng)了他們的積極性，滿足了他們的表現(xiàn)欲，提高了班會(huì)效率！
3、活動(dòng)形式多樣，新穎活潑。
可愛的動(dòng)物形象，逼真的情境表演，有趣的泡蛋實(shí)驗(yàn)，激烈的知識(shí)競(jìng)答……使課堂充滿了歡聲笑語(yǔ)，孩子們體會(huì)到了護(hù)牙的樂(lè)趣，享受到了成功的快樂(lè)！主題目標(biāo)在快樂(lè)的活動(dòng)中落實(shí)。
主題班會(huì)只是班級(jí)教育的一種形式，作為班主任在舉辦好主題班會(huì)的同時(shí)，我將更注重及時(shí)、靈活地教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、幫助學(xué)生，促進(jìn)他們身心全面健康的發(fā)展。
【保護(hù)牙寶寶主題班會(huì)的策劃書】相關(guān)文章：
保護(hù)牙寶寶健康教案02-06
中班健康：保護(hù)牙寶寶11-25
中班主題教案：保護(hù)牙寶寶教案及教學(xué)反思01-05
中班健康保護(hù)牙寶寶教案12-15
中班健康教案：保護(hù)牙寶寶教案09-10
小班主題活動(dòng)教案：寶寶的牙12-27
保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)的策劃書12-07