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      朗誦比賽策劃書

      時間:2022-07-01 17:38:18 策劃書 我要投稿

      朗誦比賽策劃書(精選15篇)

        時光如流水般匆匆流動,一段時間的工作已經(jīng)結束了,你有制定過下階段的工作目標嗎?此時需要提前做好策劃書了。現(xiàn)在你是否對策劃書一籌莫展呢?下面是小編整理的朗誦比賽策劃書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      朗誦比賽策劃書(精選15篇)

        朗誦比賽策劃書 篇1

        一、指導思想:

        通過這次比賽,檢查學期初以來我校學生朗讀教學的成效,激發(fā)學生的朗讀興趣,提高學生朗讀水平。進一步促進我校朗讀教學的整體提高。

        二、比賽時間:6月12日下午

        三、地點:三樓

        四、參賽人員:1---6年每班五名學生

        五、評委:

        六、評比方法:

        評委打分采用十分制,最高分10分,最低分6分,有效數(shù)字到小數(shù)點后1位。

        七、獎項設置:

        分高、中、低三段,各設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。參賽學生總分合計為班級總成績,分年組取第一名。

        八、評分標準:低年級:

        1、使用普通話,吐字清晰。

        2、朗讀正確流利,讀準字音,不丟字,不添字,不破句,停頓適當。

        3、朗讀聲音洪亮、不拖聲。

        4、朗讀時感情豐富,聲情并茂。

        5、精神飽滿,姿態(tài)大方。

        中年級:

        1、普通話標準,口齒清晰。

        2、朗讀正確流利,不重讀,不添字,不減字,語速適中,輕重緩急合理。

        3、聲音清楚響亮,能有效地表情達意。

        4、要有感情朗讀。感情飽滿真摯,能夠表達課文中的語言情境,富有激情。

        5、儀表端莊大方,表情豐富自然。

        高年級:

        1、普通話標準,口齒清晰,節(jié)奏感強。

        2、朗讀正確、流利順暢。不漏字、添字和錯字,語速適合文章體裁的需要。

        3、聲音清楚響亮,能有效地表情達意,情感真實,聲情并茂。

        4、要有感情朗讀。情感充沛細膩,引人入勝,感染力強,能看出對課文內容準確而深層的感悟。

        5、儀表端莊大方,表情豐富自然。

        九、其它事項:

        1、朗讀的內容從學生所學的課文中挑五篇為指定文章,抽簽選取一篇作為選讀文章。

        2、比賽以抽簽的形式抽順序號和所要讀的內容,比賽時即抽即讀。

        朗誦比賽策劃書 篇2

        一、指導思想

        中華經(jīng)典文學源遠流長,她內容廣泛,語言精辟,思想深邃。一部部作品,就像一面面鏡子,映照人們的心靈,啟迪人們的心智,反映著豐富多彩的社會生活。扎實有效地開展中華經(jīng)典文學誦讀活動,使學生閱讀經(jīng)典,親近書籍,享受閱讀的樂趣,對于幫助中學生打好語言文字功底,增強文化底蘊,陶冶高尚的情操,獲得智慧的啟迪,提升人文素養(yǎng)有著極為重要的意義。通過經(jīng)典閱讀,推動書香班級建設,形成書香校園。

        二、活動目標

        本次活動,旨在通過組織學生誦讀中華經(jīng)典,弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),促進學生積淀文化底蘊,接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,提高廣大學生文化和道德素質,增強民族自信心和自豪感。同時,以中華經(jīng)典誦讀活動為載體,提升教師設計活動能力,深化學校讀書文化的教育。通過經(jīng)典誦讀活動的開展,努力塑造學校文化氛圍營造書香校園。

        三、活動對象:

        高級中學高二學生

        四、活動時間:

        20xx年5月2--18日

        五、活動安排

        1、詩文專題競賽(5月2日—4日)

        由教務處統(tǒng)一出卷,高二學生全部參加競賽。競賽完后,請各班語文教師批改,并上報相關數(shù)據(jù),評出“小詩仙”若干名。

        2、詩詞歌賦創(chuàng)作比賽(5月7—11日)

        師生采用仿寫、創(chuàng)作等形式創(chuàng)作詩詞,在月底評出優(yōu)秀作品,參與市級征文比賽。

        3、師生詩文書法比賽。(5月14—18日)

        以經(jīng)典詩文為主題每個班級先在班級內組織評比,然后每班推薦2幅作品全校進行評比,優(yōu)秀作品在校園內展示。

        六、活動保障

        1、班主任要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。

        2、學校教科室、教導處、德育處定期檢查,組織評比。

        3、學校分管領導做好動員組織和監(jiān)督檢查工作。

        朗誦比賽策劃書 篇3

        一、活動目的:

        為了進一步推進特色校園文化建設,引導我校學生大力弘揚和培育中華民族精神,傳承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化,進而在我校小學生中掀起熱愛讀書學習活動的熱潮,我校決定開展經(jīng)典誦讀比賽,現(xiàn)將有關事項通知如下:

        二、比賽地點:待定

        三、參賽對象:全校各班

        四、比賽形式:一、二、三、四年級經(jīng)典誦讀表演,五六年級課本劇、校園劇等表演,各班選送一個節(jié)目參加比賽

        四、比賽時間:

        1、比賽以團隊的形式參加,各班語文學科教師輔導、班主任協(xié)助組織本班全體學生參賽。

        2、比賽賽時間:4月26日(第十二周星期四早會課)

        五、比賽要求:

        1、誦讀內容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩文。

        2、普通話標準,儀態(tài)端莊大方,要求緊扣主題,形式生動活潑,不能成人化,符合年齡特點。

        3、可以通過舞臺背景、音樂等各種手段適當創(chuàng)設情境,如誦讀內容需配樂伴奏,請自備CD、MP3、U盤、磁帶等。

        4、請參賽班級控制誦讀時間,如內容較長請盡量節(jié)選,必須在5分鐘內脫稿獨立完成。

        5、參賽人數(shù)不限。(可以小組,也可以全班學生)

        6、課本劇、校園劇表演主題要健康,形式要活潑。

        六、評分標準:

        比賽采用10分制,評委現(xiàn)場打分,去掉一個最高分和一個最低分,取平均數(shù)即為最后得分(四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。

        七、獎項設置

        各年級段分別評選出一等獎2名、其余為二等獎。頒發(fā)獎狀,計入期末量化考核中。

        八、評委安排

        評委:一二年級、三四年級、五六年級語文備課組互為評委。

        朗誦比賽策劃書 篇4

        一、活動背景:

        為體現(xiàn)大家的感恩情懷,進一步落實反哺教育、三觀教育和感恩教育。我們決定舉辦一個抒發(fā)“積極樂觀向上”的朗誦比賽。具體題目可自擬,如以:建黨90周年、成長、感恩、母校、激情等為主題!至于朗誦題材可以自創(chuàng)(自創(chuàng)者在比賽時應提前告知評審人員)或摘錄美文。

        二、活動目的、意義和目標:

        通過此比賽,提高同學們當眾表現(xiàn)能力和勇氣,并借此表達感情,提高同學們“反哺、三觀、感恩”的教育。同時給有貧困檔學生提供一定的學時。(凡報名參加者可獲4學時公益學時,根據(jù)排名前十名者可獲8學時公益學時,同時到場參觀者可獲得2學時公益學時)

        三、參賽選手對象:

        所有得過助學金且有志愿的同學。

        四、參加形式:

        一人或多人的形式

        五、報名方式:

        參賽者于5月10號前到學辦張老師處報名

        六、比賽時間和地點:

        20xx年5月14日晚6:30地點待定

        七、比賽規(guī)則:

        1、選手可以一人或多人的形式參加

        2、以抽簽方式確定演講順序

        3、朗誦主題和內容必須樂觀積向上

        4、選手的朗誦時間不得超過5分鐘

        5、參賽選手如需背景音樂、ppt展示,必須提前上交有關資料,與主辦方聯(lián)系。

        6、無法按時到場參加比賽者按棄權處理。

        八、組織實施機構及分工:

        指揮中心:勤工部主任

        1.負責前期的組織工作,負責及時調度

        2.現(xiàn)場控制活動流程,確保活動正常進行。

        3.對突發(fā)狀況,及時進行補救措施

        宣傳組(種傳賓):所有成員(負責活動前的宣傳工作及活動中的計分工作)

        1.借教室。

        2.制作電子海報

        3.聯(lián)系宣傳部制作實體海報

        4.嘉賓邀請,提醒到場時間,活動后向有關人士發(fā)送感謝信

        執(zhí)行組、辦公室(楊海樂、黃義鉦):所有成員(負責一切活動過程中的細節(jié)問題)

        1、選出前臺主持人

        2.攝影,拍攝活動過程中的精彩片段,活動后的集體大合照。(照相機準備)

        3.準備,在比賽正式開始前一小時,進行設備調節(jié)工作;擺放工作牌、礦泉水,粘貼海報、席位標簽。

        4.在活動進行過程傳遞文檔資料等物件。

        5.比賽計時,提醒朗誦者時間

        6.安排上場次序,宣讀注意事項,比賽規(guī)則

        策劃組:所有成員

        1.策劃書撰寫

        2.前期時間安排調查,參與者積極性調研

        九、活動中應注意的問題及工作補充:

        現(xiàn)場主持:把控現(xiàn)場氣氛,銜接比賽模塊,宣布比賽的開場和結束。

        嘉賓邀請:學辦張振波老師、胡傳勝老師

        應急人員:主任,負責現(xiàn)場的突發(fā)事件。

        活動后清理人員:勤工部所有成員

        評審小組:張老師和胡老師,主任,各部部長。

        獎狀設立:朗誦比賽第一名一名、第二名二名、第三名三名。

        比賽流程:會場布置6:00-6:30,嘉賓介紹6:30-6:50,比賽開始7:00-9:00,現(xiàn)場公布比賽結果。

        后續(xù)聯(lián)絡:在結束時向現(xiàn)場觀眾提供QQ群號等聯(lián)系方式,方便觀眾獲取朗誦內容,同時擴大勤工部Q群的規(guī)模,方便有興趣的人一起交流。

        十、評分規(guī)則及標準:

        分朗誦內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對朗誦選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分,匯總后取平均分,精確到小數(shù)點后兩位,若出現(xiàn)同分,則精確到后三位,依此類推。

        一、朗誦內容:40分。要求內容緊扣主題,主題鮮明、深刻,格調積極向上,語言自然流暢,富有真情實感。

        二、語言表達:30分。要求聲音洪亮,口齒清晰,普通話標準,語速適當,表達流暢,激情昂揚,情感豐富、動作恰當。

        三、形象風度:20分。要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌;上下場致意,答謝。

        四、綜合印象:10分。由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質的評價。

        五、評委給出分數(shù)算出平均分后,演講時間每超出一分鐘扣除5分。

        朗誦比賽策劃書 篇5

        一.活動背景

        為進一步活躍校園文化氣氛,豐富學生課余文化生活,給同學們一個展示自已的舞臺,進一步營造良好的學習氛圍,陶冶同學們高尚的道德情操,鍛煉同學們的`口才能力,促進同學們之間的友誼和交流,激發(fā)同學們的學習意識,促進同學們對古今中外經(jīng)典詩歌、詞的了解,樹立良好的思想品德和行為養(yǎng)成。我們學習部借此機會舉辦詩歌朗誦比賽。

        二.活動名稱

        “飛揚的青春”詩歌朗誦大賽

        三.活動目的

        培養(yǎng)同學們積極建設好校園文化,弘揚民族文化,活躍校園學術氛圍,提高學校的文化品位。現(xiàn)擬舉辦校園詩歌朗誦活動,為展現(xiàn)感情與語言結合的無窮魅力,給廣大愛好文學,朗誦和音樂的同學一個展現(xiàn)自我的舞臺,發(fā)掘語言藝術方面的人才,

        四.活動主辦單位

        江蘇第二師范學院地理系學習部

        五.活動地點

        江蘇第二師范學院小行校區(qū)報告廳

        六.活動對象

        江蘇第二師范學院地理系全體學生

        七.活動時間

        20XX年5月22日下午6點

        八.比賽要求

        1、參賽人員自帶稿件。稿件內容必須積極向上、樂觀、進取,符合活動主題。

        2、能用較標準的普通話進行朗誦,表達清晰、語言流暢。

        3、參賽人員要自信、大方、有親和力、感染力。

        九.參賽須知

        稿件可以附加ppt或者音樂(會酌情加減分)

        比賽稿件提前三天上報大賽報名處

        參賽人員提前15分鐘到場

        各班觀眾提前10分鐘

        十、大賽流程簡介

        評委及嘉賓入場

        主持人宣布比賽開始

        主持人宣布比賽規(guī)則及選手(10分鐘)

        第一輪:13位選手依次上臺朗誦一首短詩,時間2分鐘之內評委選舉出第一名至第六名晉級下一輪,最后七名直接被淘汰。(40分鐘)

        串場節(jié)目:謝涵宇唱歌(5分鐘)

        第二輪:六名選手抽簽,兩兩對決。勝出的三個人晉級決賽。(30分鐘)

        串場節(jié)目:陳萌鋼琴(5分鐘)

        第三輪:三名選手分別朗誦,決出一、二、三名(15分鐘)統(tǒng)計結果主持人宣布比賽結果(5分鐘)

        比賽結束(5分鐘)

        注:活動大概持續(xù)2小時

        十一、評分以及獎勵

        設5——10分5個等次

        比賽由評委和大眾評委評分

        本次大賽設一等獎1名;二等獎1名;三等獎1名

        十二、宣傳及報名

        1、張貼海報:海報張貼于食堂門口(海報注重吸引大家眼球,突出重在參與!另外,海報上有次日的咨詢時間和報名開始、截止時間)(可以集現(xiàn)場報名、短信報名于一體)

        2、通知下發(fā)到每個班的班長,由班長通知同學。

        十三、其他

        人員安排:

        評委:周楚玥﹑宋汝賢﹑魏佳雯﹑

        記分員:葉鵬﹑王康

        主持人:袁祎靜

        現(xiàn)場人員:沈承志﹑孫亮(負責現(xiàn)場各項事務)

        比賽準備:

        場地、比賽用品、宣傳資料

        其他資料

        獎狀證書等

        朗誦比賽策劃書 篇6

        為慶祝祖國生日,陶冶學生藝術情操,提升學生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng),展示青春活力,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,經(jīng)學校研究決定,將在國慶節(jié)到來之際開展以“愛國、愛校、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動,為使活動有序高質地進行,特制定本活動方案。

        一、內容和形式參考

        1、內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩,倡導結合實際的創(chuàng)作。

        2、形式可多樣,可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦,可適當配音樂和表演(音樂拷到FTP“國慶節(jié)詩歌朗誦”文件夾里,文件名為班級名),形式盡量多樣化,但要突出朗誦,朗誦可脫稿也可看稿,倡導脫稿朗誦,脫稿的將進行適當?shù)募臃帧C總節(jié)目的時間不超過5分鐘。

        二、活動的有關事項如下:

        1、參加對象:全體學生。

        2、程序:9月21日始選體裁、內容和形式,選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節(jié)目表按年級報德育處,德育處將在9月28日組織抽簽,確定比賽出場順序。9月30日下午正式比賽。比賽結束后,將朗誦的作品交至德育處存檔。

        3、比賽時間:9月30日下午午1:40—4:10

        4、比賽地點:東操場

        5、會場布置:蔣校長 賀主任 趙主任

        6、會場秩序:學生會當日值日同學 各班班主任

        7、主持:李李老師組織培訓主持人(在初二學生中薦選)

        8、音效、攝像:張主任

        9、評委:非班主任語文老師

        10、統(tǒng)分:賀主任、閆主任

        11、頒獎:高校長、蔣校長、趙主任、薛主任

        12、評分辦法:本次演講比賽中采用100分制進行評判,要求正確的思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后,評委當場進行分析評分,統(tǒng)分時去掉一個最高分,去掉一個最低分,取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正,前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分,從第四個節(jié)目開始亮分。

        13、獎項設置:評出一等獎3名,二等獎6名,三等獎6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級各加1分。

        三、其他注意事項

        1、參賽選手必須遵守相關規(guī)定,按時參加開會、抽簽、比賽。

        2、選手參賽必須使用普通話,倡導脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

        3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內,如果超時或不足,評委將適當扣分。

        4、比賽順序由抽簽決定,中途不變更順序,比賽需緊湊進行,選手上場遲到1分鐘視為棄權。

        5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則,在比賽過程中,若有疑義,由評委會裁定。

        6、全體學生要遵守會場紀律,做文明觀眾,對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵,沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。

        朗誦比賽策劃書 篇7

        一、活動目的:

        為弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生對祖國詩詞的學習興趣,提高誦讀和鑒賞能力,特舉辦以“祖國美,詩歌美”為主題的詩歌朗誦比賽。

        二、具體事項安排:

        1、比賽內容:教師設定誦讀范圍《繁星春水》和愛國為主題的詩歌。

        參賽者自選一首參加 (自行準備配樂)。

        2、比賽形式:一人獨誦。二人對誦。

        一人領誦,其他人配合。

        獨誦、齊誦相結合。

        3 、參賽對象:七年級(5)(6)班學生。

        4、比賽時間:9月25日下午。

        5、比賽地點:七年級(6)教室。

        6、比賽評委:七年級語文教師。

        7、獎項:個人獎:一等獎 1 名、二等獎 2 名、三等獎 3 名。

        團隊獎:一、二、三等獎各 1 個。

        三、評分細則

        (一)規(guī)則

        1、賽前由參賽選手抽簽決定出場順序。

        2、主持人宣布選手出場后,選手應立即上場,超過三分鐘者視為棄權。

        3、選手朗誦時間控制在5—10分鐘。

        4、選手的得分在下一位選手比賽結束后公布。

        (二)辦法

        去掉一個最高分,去掉一個最低分,合計平均得分。

        (三)標準

        1、朗誦水平(60分)

        朗誦內容符合本次比賽要求,主題積極向上,感染力強(10分)。

        吐字清晰,聲音洪亮,普通話標準,能夠正確把握詩歌節(jié)奏和韻律,表演完整(20分)。

        能恰如其分地表達詩歌內涵,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與現(xiàn)場觀眾產生共鳴(30分)。

        2、精神面貌(20分)

        參賽者衣著得體,精神飽滿,姿態(tài)大方,表演能與朗誦融為一體。

        3、藝術效果(20分)

        參賽者朗誦富有感情,使用的配樂、道具等輔助方式能與詩歌朗誦主體和諧搭配,對作品的理解深刻,處理得當,給人以美的享受。

        團隊評分附加標準:(10分)

        1、組員分工明確,各有工作,各司其職。(2分)

        2、每個成員都能認真完成自己的工作 。(2分)

        3、組員之間配合默契,有團隊意識 。(4分)

        4、展示準備充分,精致。(2分 )

        朗誦比賽策劃書 篇8

        一、活動意義及活動目的:

        漢語獨體單音的天然特色使有節(jié)律的吟誦成為中華民族最古老的學習方式,現(xiàn)代朗誦便成為對民族文化精神的致敬和皈依。為提高學生語言文字應用水平和人文素養(yǎng), 增強民族自豪感和文化信心,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),活躍校園文化氛圍,豐富大學語文課程的教學方式和考核方式,更好推進母語教育,特在我校開展中華詩文經(jīng)典朗誦大賽。

        二、主辦單位:河北聯(lián)合大學教務處 河北聯(lián)合大學語言文字工作委員會

        承辦單位:文法學院文藝部 文法學院團委學工辦

        三、參賽對象:

        xx-20xx學年第二學期大學語文課程教學班學生及xx級其他有興趣的學生。

        四、比賽要求:

        1、 課程班學生于20xx年3月3日至3月21日到本班班長處報名。各班班長匯總于第五周(3月24~28日)上報本班任課老師。經(jīng)過班級選拔,每班至少推選一組參加學校比賽。合誦人數(shù)不得超過10人。

        其他學生同時到文法學院學工辦報名,報名以班級為單位。聯(lián)系教師:田曉宇,手機 。

        所有報名學生同時登陸教務處學科競賽報名系統(tǒng)(網(wǎng)址:陸教務處學科競賽報名系統(tǒng)(網(wǎng)址:)報名。

        2 、朗誦篇目為中國文學經(jīng)典詩歌、散文、小說及其節(jié)選。

        3、 朗誦時間 6分鐘以內。 每篇作品配有ppt背景。可以使用配樂、伴舞、古典服裝等輔助手段。

        4、第七周(4月7~4月13日)周六對報名作品進行初選,確定參加決賽名單;地點:第五教學樓。

        5、進入決賽的選手于20xx年4月25日(第九周)前將參賽題目、參賽內容(包括ppt背景)、配樂材料及簡短的介紹詞等上交文法學院學工辦。聯(lián)系教師:田曉宇,手機 。

        6、決賽時間定于20xx年5月10日(第十一周周六)下午2點30分,地點:以升講堂。

        7、 選誦作品及配樂一經(jīng)確定,決賽時不得臨時變更;

        8、每個課程班選派10名同學現(xiàn)場觀摩,按上課要求考勤。

        9、 歡迎選派之外的同學觀摩學習。

        五、評分標準:10分制,取評委平均分,保留小數(shù)點后兩位。

        1 選讀內容健康向上,符合活動主題要求(2分)

        2 發(fā)音準確,吐字清晰,聲音洪亮優(yōu)美(2分)

        3 感情飽滿、表達自然,能通過聲韻傳遞詩文的內涵(3分)

        4 衣著得體、臺風端正、整體形象與詩文意境相合(1分)

        5 朗誦編排有創(chuàng)意,配樂、伴舞、幕景配合得當(2分)

        六、獎項設置:

        設一等獎、二等獎、 三等獎、優(yōu)秀獎若干名。對獲獎者頒發(fā)榮譽證書、獎品。

        七、其他說明:

        1課程班參賽者的比賽成績納入大學語文課程期末成績。積極參與活動者酌情加分。

        2依據(jù)河北聯(lián)合大學學生綜合素質測評實施辦法,參賽獲獎者獲得相應綜合素質加分。

        3所有參賽學生敬請關注教務處學科競賽網(wǎng)頁比賽信息。

        河北聯(lián)合大學教務處

        河北聯(lián)合大學語言文字工作委員會

        河北聯(lián)合大學文法學院文藝部

        河北聯(lián)合大學文法學院團委學工辦

        20xx年2月26日

        附件:朗誦經(jīng)典參考篇目

        朗誦比賽策劃書 篇9

        活動目的:

        朗讀訓練是小學語文學習的關鍵,練好朗讀能力,不僅有助于學生積累詞匯句式,提高學生的語言表達能力,還可以讓學生從優(yōu)秀的作品中受到品德教育、審美教育。為了進一步加強我校語文教學中朗讀的訓練與指導,促進語文教師對朗讀、朗誦活動的重視,同時激發(fā)學生們朗讀的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀習慣,促進小學生朗讀水平的不斷提高,學校特擬定于5月19日舉辦美文朗誦比賽活動。現(xiàn)將具體活動安排通知如下:

        一、活動時間:

        5月19日

        整個活動過程分兩步進行:

        5月5日11日班級活動:語文教師組織學生選材,并進行朗讀指導,于9日之前完成班內自選,9日上交參加學校比賽名單(每班各2人),5月11日下午進行初選。

        5月19日下午決賽。

        二、活動形式

        1、參賽選手以班級為單位比賽,推選2名參加學校的選拔。

        2、11日進行初選,選出25名學生參加決賽。

        3、按由一六年級決定選手出場順序。

        三、朗誦內容

        1、朗誦作品內容不限,材料來源不限,可以是課內,也可以是課外,本班同學朗誦內容不能重復。

        2、作品體裁不限,可以是詩歌、也可以是散文,朗誦時間不超過5分鐘。

        四、活動要求:

        本次比賽目的是激發(fā)學生朗讀興趣,督促學生自覺練習朗讀,培養(yǎng)朗讀能力,提高語文水平,要求語文老師高度重視此項活動,真正把活動落實到實處,認真搞好班級活動,

        具體要求如下:

        1、面向全體,讓給每個學生都得到鍛煉,給每個學生平等的參賽機會,班內通過比賽選拔優(yōu)秀。

        2、教師要切實加強選材和朗讀指導,通過活動不僅鍛煉學生的語文朗讀能力,而且激發(fā)學生的語文興趣,激發(fā)學生的審美能力,感受到語文學習的樂趣,學會欣賞文章的美、感受自然的美,培養(yǎng)良好的生活情操。

        五、比賽基本要求。

        1、儀表:著裝干凈、整潔;表情自然、得體,落落大方;上、下場能禮貌致意、答謝!

        2、朗讀(朗誦)技能要求:

        1)正確:普通話發(fā)音標準,不讀錯字,不添字、不漏字。

        2)流利:語調自然,停連合理,整齊協(xié)調,不讀破句,不唱讀。

        3)有感情:情緒飽滿,感情豐富,根據(jù)所讀內容作相應的控制與處理。

        4)能脫稿:將自己融入作品之中,脫稿誦讀,讓人感受到文章的美。

        六、評獎辦法:

        1、當場打分,現(xiàn)場評獎、發(fā)獎:

        2、獎項設置

        一等獎10名,將參加31日的學校展演

        二等獎15名

        七、評委設置及相關教師分工

        1、評委安排:

        評分:

        統(tǒng)分:

        2、評分辦法:

        去掉最高分、最低分,取其他幾位教師給分的平均值作為選手最后成績。

        3、評分要求:公平、公正、沒有個人傾向。

        4、攝像:

        5、主持:

        望各位班主任和語文老師接此通知后,配合學校做好活動布置和各項準備工作,語文老師做好朗讀指導。

        朗誦比賽策劃書 篇10

        20xx年是中國共產主義青年團建團90周年,開展建團90周年紀念活動。對于教育引導廣大青年學生了解共青團的光榮歷史,繼承光榮傳統(tǒng),繼往開來,進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念,為了回顧學校歷史,展示辦學成就,展望美好未來,擴大知名度,激勵師生、校友愛校榮校的精神,增強社會各界關心、支持學校辦學的熱情,凝聚各方力量,推動學校全面、快速、可持續(xù)發(fā)展,現(xiàn)舉辦20xx年xx學院"賀團慶迎院慶"詩歌朗誦大賽。

        一、活動時間:

        20xx年4月17日至5月6日

        二、主辦單位:

        xx學院團委

        三、承辦單位:

        xx學院學生會

        四、參加人員:

        xx學校所有在校學生

        五、活動要求:

        (一)參加方式:

        1、各系組織團體組(3-7人)和個人組各一支參加比賽。

        2、自行組隊到報名點報名。

        (二)比賽內容:個人組以個人為單位朗誦主題為院慶十周年,時間為三分鐘;團體組要求3-7人以90年團慶為主題,時間為五分鐘。

        (三)參賽要求:音樂自選,自備服裝(各自團隊內必須基本統(tǒng)一,不倡導奇裝異服),可配以道具。

        六、評分標準:滿分為100分。

        (一)作品內容健康向上,中心明確,緊扣活動主題;(10分)

        (二)脫稿朗誦,普通話標準,吐字清晰;(20分)

        (三)語速適中,表達流利連貫;(20分)

        (四)朗誦富有感染力,輔助性動作表達合理并增強了表達效果;(30分)

        (五)服飾大方得體,儀態(tài)自然莊重;(10分)

        (六)整體印象;(10分)

        (七)作品原創(chuàng)加5分。

        七、活動流程及參加方式:

        (一)報名階段:

        報名時間:20xx年4月19日

        報名地點:新食堂門口或從網(wǎng)上下載報名表

        聯(lián)系方式:李同學

        (二)比賽階段

        比賽時間:20xx年5月6日

        比賽地點:報告廳

        朗誦比賽策劃書 篇11

        一、活動主題:

        誦讀中華經(jīng)典,營造書香校園。

        二、活動目的:

        為了通過組織學生經(jīng)典誦讀比賽的方式,弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,提高學生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣,增強廣大學生文化和道德素質。

        三、比賽時間及地點:

        1、集體賽

        時間:

        地點:各班教室

        2、個人賽

        時間:

        地點:二部多功能教室

        四、比賽形式:

        分為集體賽和個人賽(具體細則見附頁)。

        1、集體賽以自選、抽背(參賽班級先自選自己最拿手的背誦,然后再進行隨機抽取內容的背誦)為主要形式,同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、書畫等藝術表演形式,以進一步提升詩文誦讀的藝術表現(xiàn)力、感染力。

        2、個人賽為“誦讀小狀元”評比賽,以參賽選手抽題作答的形式進行。

        五、獎勵方法:

        1、各年級按參賽班級數(shù)的50%評集體一、二、三等獎數(shù)名,頒發(fā)獎狀。

        2、各年級按參賽人數(shù)的50%評出“出誦讀小狀元”若干名,頒發(fā)獎狀。

        3、各年級獲集體獎的班級語文教師,將獲得指導教師獎勵,頒發(fā)獎狀。

        六、后勤工作安排:

        (1)獎狀準備、統(tǒng)計:朱斌丁明娟

        (2)報導:黃婧

        (3)集隊:各班語文教師

        七、其它要求:

        1、各班語文教師高度重視,組織學生扎實開展讀書活動,保證學生讀書時間,積極參加本次比賽活動,擴大學生知識積累,提高學生閱讀興趣和能力,提升文化氛圍,營造書香校園。

        2、各班語文教師要認真選材,努力創(chuàng)新形式,悉心指導,豐富內容,確保比賽活動的針對性和實效性。

        3、各班將自選背誦篇目及競選“誦讀小狀元”選手名單于比賽前一天上報給朱斌老師。

        朗誦比賽策劃書 篇12

        為深入實施素質教育,弘揚民族優(yōu)秀文化,激發(fā)學生學習、積累古詩文的興趣,提高學生普通話的口語表達能力,接受傳統(tǒng)洗禮,享受閱讀帶來的快樂,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,提高審美情趣,增強文化底蘊,營造濃郁的讀書氛圍,配合我校“讀書節(jié)”活動的開展,學校特舉辦此次古詩文朗誦比賽。

        一、活動主題:誦讀中華經(jīng)典,弘揚民族文化

        二、活動目標:

        1、弘揚我國民族文化,提高學生欣賞品味、審美情趣。

        2、提高學生的語文素養(yǎng),豐厚校園人文底蘊,培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、誠實守信等良好品格,形成積極正確的人生觀和價值觀。

        3、提高學生的朗誦水平,激發(fā)學生讀書熱情,使學生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的良好習慣;

        三、參賽對象:一至六年級全體學生,每班參加人數(shù)不少于十人。

        四、比賽時間:XX年5月24日下午12:30

        五、比賽地點:學校三樓多媒體教室

        六、比賽要求及形式:

        1、所選古詩文內容脫稿朗誦,三至六年級限時2-3分鐘。一、二年級可以適當縮短。

        2、所選內容(經(jīng)典古文、詩、詞)長短不限,古今不限,必須健康積極向上,可以是課內的也可以是課外的。

        3、參賽形式以朗誦為主,鼓勵形式創(chuàng)新,各班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內容。

        (但要注意,藝術表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)

        4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

        5、各班級在XX年5月23日上午前上報作品題目,用于主持人預報節(jié)目及解說。

        6、比賽順序先高年級,后低年級;

        七、評獎辦法:

        1、評分采用十分制:

        ⑴、作品主題鮮明突出,內容積極向上(1分)

        ⑵、精神飽滿,姿態(tài)得體大方。 (1分)

        ⑶、感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內涵。  (2分)

        ⑷、朗誦熟練,聲音洪亮。 (1分)

        ⑸、吐字清晰,普通話標準,能很好把握詩歌節(jié)奏。(2分)

        ⑹、能正確把握詩歌內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產生共鳴。  (2分)

        ⑺、朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。  (1分)

        2、獎項設置:

        各年級設團體獎一名,發(fā)獎狀。

        八、評委:學校領導

        九、活動分工:

        音響:許濤 獎狀獎品:周悅 計分:周悅

        十、活動總結。

        朗誦比賽策劃書 篇13

        一、活動目的:

        為了慶祝祖國—華誕,激發(fā)學生的愛國熱情,增強民族自豪感和自信心,豐富學生的課余生活,培養(yǎng)學生對詩歌的學習興趣,提高學生的朗誦能力,展示我校蓬勃向上、積極進取的精神風貌,學校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下:

        二、活動主題:

        “歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。

        三、參賽對象:

        四——六年級全體學生

        四、比賽時間:

        10月31日下午3:00

        五、比賽地點:

        學校大堂

        六、比賽要求:

        1、朗誦篇目為詩歌或散文詩,參賽內容健康、積極向上、切合主題、適合小學生朗誦。

        2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦,朗誦時間3—4分鐘。

        3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可以單人、多人、也可全班。可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術效果。評委將從詩歌內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。(如配有背景音樂,請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)

        4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

        5、比賽順序:各班抽簽決定比賽順序。

        6、計分辦法:去掉一個最高分和一個最低分,取平均分為最后得分。

        七、獎項設置:

        按照年級評選出一等獎2個,二等獎2個。

        八、評委:

        陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任

        九:其他工作人員安排

        1、現(xiàn)場指揮:

        2、音響安裝:

        3、攝影:

        4、錄像:

        5、主持:

        6、統(tǒng)分:

        7、獎狀書寫:趙主任

        附:評分標準(采用100分制)

        1、作品主題鮮明突出,內容積極向上。(20分)

        2、參賽者精神飽滿,姿態(tài)得體大方。(20分)

        3、參賽者感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內涵。(20分)

        4、參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節(jié)奏。(20分)

        5、參賽者能正確把握詩歌內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產生共鳴。(20分)

        朗誦比賽策劃書 篇14

        為慶祝新中國成立70周年,用文字生動描繪新中國成立以來黨和國家取得的輝煌成就,精彩呈現(xiàn)黨和國家在事業(yè)新征程中的新氣象、新精神,更好挖掘中華傳統(tǒng)文化精髓、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,特舉辦詩文創(chuàng)作大賽,并制定如下方案。

        組織機構

        承辦單位:北京網(wǎng)高科技股份有限公司

        協(xié)辦單位:語文出版社、中華詩詞學會

        參賽對象與組別

        (一)作文類:分為小學生、初中生、高中生(含中職學生)3個組別。

        (二)詩詞類:參賽對象不限。

        作品要求

        (一)創(chuàng)作主題

        要求圍繞“中華經(jīng)典·我的精神家園”“我心中的巍巍中華”“憶崢嶸歲月展青春韶華”“夢想助力成長”“奮進新時代”等5個主題進行創(chuàng)作。

        (二)形式要求

        1、作文類:體裁不限(詩歌除外),字數(shù)為500~2000字(小學低年級字數(shù)為200~500字)。

        2、詩詞類:包括近體詩、詞以及現(xiàn)代詩歌。長度不超過30行,需有標題。要求以普通話語音系統(tǒng)為押韻依據(jù)。

        3、每人限投1篇作品,要求原創(chuàng),且未曾在任何公開出版物(包括網(wǎng)絡出版物)上發(fā)表過,所有作品要求使用國家通用語言文字。

        4、可通過上傳手寫作品照片或電子文檔兩種形式參賽。手寫作品要求字跡工整清晰,照片大小為1M~5M。

        賽程安排

        (一)報名及上傳作品:4月1日—6月15日

        選手在規(guī)定日期內通過官方網(wǎng)站報名參賽,參加經(jīng)典常識考核(不限次數(shù)),考核合格者獲得參賽資格并上傳參賽作品。社會大眾可通過官方網(wǎng)站進行投票,投票截止日期為6月30日。

        (二)初評:7月

        通過專家評審(權重90%)與網(wǎng)絡投票(權重10%)相結合的方式,確定詩詞類500個作品,作文類每組800個作品進入終評。7月底公布終評入圍名單,同時接受社會大眾監(jiān)督舉報。

        (三)終評:8月

        通過專家評審確定每組350名獲獎者,8月底公示獲獎結果。

        獎項設置

        每組設一等獎20個,二等獎30個,三等獎100個,優(yōu)秀獎200個。學生組別設指導教師獎若干。比賽同時設優(yōu)秀組織獎。優(yōu)秀獲獎作品將結集出版。

        聯(lián)系方式

        聯(lián)系人:陳方楊燕艷

        聯(lián)系電話:

        聯(lián)系郵箱:

        —關于公眾號—

        本公眾號是教育部、國家語委組織實施的“中華經(jīng)典誦讀工程”官方公眾號。

        “中華經(jīng)典誦讀工程”通過開展經(jīng)典誦讀、書寫、講解等文化實踐活動,挖掘與詮釋中華經(jīng)典文化的內涵及現(xiàn)實意義,引領社會大眾特別是廣大青少年更好地熟悉詩詞歌賦、親近中華經(jīng)典,更加廣泛深入地領悟中華思想理念、傳承中華傳統(tǒng)美德、弘揚中華人文精神。

        朗誦比賽策劃書 篇15

        一、活動主題:

        朗誦中華經(jīng)典,打造書香校園。

        二、活動目的:

        為了通過組織學生經(jīng)典朗誦比賽的方式,宏揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓他們在朗誦進程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,進步學生瀏覽古詩文經(jīng)典的愛好,增強廣大學生文化和道德素質。

        三、比賽時間及地點:

        1、集體賽

        地點:各班教室

        2、個人賽

        地點:多功能教室

        四、比賽情勢:

        分為集體賽和個人賽(具體細則見附頁)。

        1、集體賽以自選、抽背(參賽班級先自選自己最拿手的背誦,然后再進行隨機抽取內容的背誦)為主要情勢,同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術表演情勢,以進一步提升詩文朗誦的藝術表現(xiàn)力、感染力。

        2、個人賽為“朗誦小狀元”評比賽,以參賽選手抽題作答的情勢進行。

        五、嘉獎方法:

        1、各年級按參賽班級數(shù)的50%評集體一、二、三等獎數(shù)名,頒發(fā)獎狀。

        2、各年級按參賽人數(shù)的50%評出“出朗誦小狀元”若干名,頒發(fā)獎狀。

        3、各年級獲集體獎的班級語文教師,將取得指導教師嘉獎,頒發(fā)獎狀。

        六、后勤工作安排:

        七、其它要求:

        1、各班語文教師高度重視,組織學生扎實展開讀書活動,保證學生讀書時間,積極參加本次比賽活動,擴大學生知識積累,進步學生瀏覽愛好和能力,提升文化氛圍,修建書香校園。

        2、各班語文教師要認真選材,努力創(chuàng)新情勢,悉心指導,豐富內容,確保比賽活動的針對性和實效性。

        3、各班將自選背誦篇目及競選“朗誦小狀元”選手名單于比賽前一天上報給朱斌老師。

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