班級朗讀比賽策劃書模板（精選5篇）
轉眼間，歲月匆匆，工作已經告一段落，迎接我們的將是新的工作目標，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？下面是小編幫大家整理的班級朗讀比賽策劃書模板（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級朗讀比賽策劃書1
一、活動目的：為了充實同學們的課余文化生活，增強班級的書香氣息，豐富校園文化生活，進一步加強我班學風建設，培養同學的高尚情操，展現當代學生的時代風采,加深學生對文學的認識，提高我班同學的文學素養。
二、報名時間：20xx年3月5日——3月6日
三、活動時間：20xx年3月8日
四、活動地點：90教室
六、參賽形式：朗誦內容題材不限，可自行配樂。（主題不限）
七、比賽要求：要求作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向
上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，能反映朗誦內容的內涵。
八、比賽規則
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1、評委必需公正嚴明，不得徇私；
2、評委認真評判，不得錯評；若結果與其他評委多次相差太大，監督統計人員給予提醒或警告，若提醒或警告多次無效，直接取消其資格，其評分無效。
3、評委一時不能判定正誤時，要討論通過；
4、組織委員和文體委員也做評委并負責監督和統計工作。
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1.朗誦內容健康，積極向上，切合校園文化的主題。
2.參賽選手必須用比賽規定的語言朗誦，朗誦時間為3-5分鐘，參賽人數不限，朗誦形式不限。
3.參賽作品不需選手原創，但可以是原創作品。
4、參賽者必須服從主持人與評委的判定；
5、參賽者必須遵守比賽規則；
�。ㄈ�、關于競賽進程
1、主持人宣布競賽開始；
2、介紹評委、參賽選手；
3、宣布評比規則，包括臺風，語音語調，儀表儀態，和應變能力等；
五、參賽人員：全班同學主持人：學習委員
4、參賽選手預備；
5、統計結果，主持人宣布結果；
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1、評委及嘉賓入場（屆時將邀請老師）
2、主持人致詞
3、主持人宣布比賽規則
4、比賽環節。選手須在朗誦前先介紹自己。
5、評委點評并進行打分。
6、統計結果，主持人宣布結果；同時比賽結束。
九、活動評分標準：（采用10分制）
1、作品主題鮮明突出，內容積極向上；（1分）
2、衣著得體、配樂得當，兩者與詩歌內容相協調；（1分）
3、精神飽滿，姿態得體大方；（1分）
4、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反應詩歌的內（1.5分）
5、朗誦熟練，聲音洪亮；（1分）
6、吐字清晰，朗誦語言發音標準，能很好地把握詩歌節奏；（2分）
7、能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴；（1.5分）
8、朗誦的形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意的形式朗誦；（1分）
【附加分】：
為了鼓勵原創作品，對以原創作品參賽的選手給予加分：加分范圍0-0.5分以內。
十、獎項設置：第一名：一位第二名：兩位
第三名：三位
十一、注意事項:
(1)滿分為10分;(2)每位參賽選手朗誦結束后,評委立即打分,工作人員進行分數統計;(3)選手最后得分:評委評分中去掉一個最高分,一個最低分,取平均分,所有選手的最終得分將在比賽結束后公布;途中不一一公布。選手嚴格按照賽前安排的上臺順序。
(4)朗誦內容：溫情或是激昂類詩歌,散文。
朗誦時間:3分鐘至5分鐘(包括場地布置及進出場時間)。
計劃：90班委
20xx年3月3日
班級朗讀比賽策劃書2
一：活動主旨
滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。在2012年元旦即將到來之際，為響應學校號召，豐富校園文化，充實同學們的課余生活，培養同學們的高尚情操，展現當代大學生的時代風采，弘揚中國傳統文化，特于社團活動月期間舉辦大型詩歌朗誦比賽。
二：活動主題
詩歌朗誦比賽
三：主辦社團
xx班
五：參賽對象
xx班級全體同學
六：報名時間、地點
1、報名時間：20xx年12月09日～12月12日
2、報名地點：醫專樓一樓大廳
七：活動時間、地點：
1、活動時間：
初賽：待定
復賽：待定
決賽：待定
2、活動地點：待定
八：活動形式：
大賽分初賽、決賽兩個階段。朗誦內容題材不限，樂器演奏曲目不限。只有詩歌朗誦也可參加比賽。
九：活動流程：
全院學生自愿報名，
初賽：每人限時1～3分鐘詩歌朗誦，由評委當場評分并由主持人宣布進入決賽的15組選手名單
決賽：由評委打分，分出一、二、三、優秀獎，并頒發獎狀及獎品。
十：朗誦材料要求：
1、朗誦內容應為中國古典詩詞或現代詩歌
2、可以以詩文結合的方式朗誦
3、鼓勵原創，引用他人的詩歌也可
十一：評分規則：
初賽：
1、作品內容健康向上，中心明確，符合比賽要求；（1～20分）
2、普通話標準，吐字清晰，語言表達流利連貫；演奏者表演流暢，音樂表現力強；（1～25分）
3、感情真摯，充沛，具有較強的感染力；（1～25分）
4、參賽者儀態大方、自然，具有豐富的舞臺表現力；（1～20分）
5、作品原創（1～10分）
復賽、決賽：
1、作品內容健康向上，中心明確，符合比賽要求；（1～20分）
2、普通話標準，吐字清晰，語言表達流利連貫；演奏者表演流暢，音樂表現力強；（1～20分）
3、配樂旋律與詩情配合協調；（1～30分）
4、參賽者儀態大方、自然，具有豐富的舞臺表現力；（1～20分）
5、作品原創（1～10分）
十二：獎項設置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名，并頒發獎狀及獎品十三：附件
附件：
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每場比賽結束后當場公布晉級選手名單
附件：
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評分要求:
1、每位（組）參賽選手朗誦或演奏結束后,評委即場打分,工作人員進行分數統計。
2、評委打分保留整數；
3、評分采用百分制
4、評委根據評分細則打出各項得分,并寫入評分表。
5、選手最后得分:評委評分中去掉一個最高分,一個最低分,取平均分,選手的最終得分在下一位選手朗誦結束后公布。
附件：
（二）比賽規則的說明：
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1、評委必需公證嚴明，
2、評委必需熟知評分細則，
3、評委要認真評判，不得錯評；
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1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；
2、賽者必須遵守比賽規則；
（三）、關于競賽進程
1、主持人宣布競賽開始；
2、介紹評委、參賽選手；
3、宣布評比規則；
4、參賽選手預備；
5、統計結果，主持人宣布結果；
（四）、比賽程序
1．評委及嘉賓入場
2．主持人致詞
3．主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手，
4．評委點評并進行打分。
5．統計結果，主持人宣布結果；同時比賽結束。
班級朗讀比賽策劃書3
比賽主題：青春
承辦單位：團委辦公室
比賽時間：20xx年11月xx日（暫定）
比賽地點：餐廳二樓
日程清單：
標準日開始
第一天：通知發放，選手報名確立名單。
負責人員：
聯絡組成員負責通知，策劃組人員負責報名記錄工作。
第二天：選手抽簽，確定比賽單，演講稿收集，主持人確定，制定主持稿。負責人員：
策劃組人員確定參賽人員名單，進行次序抽簽，羅列比賽表。老師確定主持人員，并制定比賽時用的主持稿。
比賽前兩日：場地布置，
負責人員：
各組成員布置場地。
�、鼙荣惽叭眨涸u委老師的邀請，音箱話筒的調配。所需物品的到位。
負責人員：
聯絡組邀請評委老師。
舞臺組確定話筒及音箱。
采購組購買所需物品。
�、荼荣惾眨喝藛T的接待，選手的檢錄及主持人到位。比賽開始后的比賽分數傳遞。負責人員：
禮儀組成員負責賽場接待工作及老師的茶水服務。
機動組成員負責比賽現場秩序和突發狀況的應急。
策劃組成員負責比賽人員的簽到和比賽的順利進行。
聯絡組成員負責成績的清算及傳送帶主持人手中。
�、薇荣惤Y束：現場的清理和節目獎品的采購及發放。
負責人員：
各組成員負責比賽后的現場清理。
策劃組統計獲獎名單及名次。
采購組購買相關獎品并進行發放。
�、弑荣惾粘探Y束
班級朗讀比賽策劃書4
一、活動背景
為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明;營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設;展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。
二、活動主題
“花樣年華”
三、活動目的
通過此次活動，紀念五四運動九十二周年，同時加深同學們對五四運動的了解和認識，激發當代青年的愛國熱情和時代責任感。
四、活動對象
學院大一、大二學生
五、活動流程
(一)宣傳
1.通過海報形式公告比賽消息。
2.由各班宣傳委員通知各班同學關于比賽的消息。
(二)初賽
1.時間：4月28日
2.地點：A449
3.規則及要求：
(1)每名選手的有30秒的自我介紹和3分鐘的朗誦時間，要求不得超過規定時間。
(2)朗誦內容要積極向上，體現當代大學生健康的精神面貌。
(3)要求選手清讀，可配樂可不配樂，可脫稿可不脫稿。
(4)評委獎根據選手的`表現進行打分，從高到低排名，取前12名進入決賽。
4.評分標準
(1)緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。(1分)
(2)精神飽滿,姿態得體大方，感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵(2分)
(3)吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏(3分)
(4)能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾和評委產生共鳴(3分)
(5)自我介紹(1分)
5.比賽流程
(1)由主持人對本次活動、評委以及比賽規則進行簡要介紹。
(2)根據登記的名單一次上場。
(3)每五個選手公布一次分數。
(4)根據最后的排名公布前十二名選手的名字。
6.備注
(1)由xx主持，并由xx在開場前寫黑板。
(2)準備評委打分表、選手登記表。
(3)由xx負責統計分數。
(5)由xx負責計時。
(6)由xx負責維持現場秩序。
(7)邀請去年朗誦比賽的獲獎者等做評委。
(三)復賽
1.時間：5月13日
2.地點：
3.要求：
(1)每名選手的有1分鐘的DV展示時間和3分鐘的朗誦時間，要求不得超過規定時間。
(2)朗誦內容要積極向上，體現當代大學生健康的精神面貌。
(3)要求選手必須脫稿朗誦，可配樂。
(4)要求參賽選手帶異性搭檔一名。
(5)評委獎根據選手的表現進行打分，從高到低排名，評選出一、二、三等獎。
4.評分標準
(1)第一輪
a.DV展示(2分)
b.衣著得體，精神面貌積極向上(0.5分)
c.吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏(3分)
d.緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。(0.5分)
e.能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴(2分)
(2)第二輪
a.吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏。(1分)
b.與搭檔配合默契。(0.5分)
c.能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴(0.5分)
5.規則：
(1)第一輪
每位選手由1分鐘的DV展示時間以及3分鐘的朗誦時間，由評委現場打分，評分標準為(詳見“評分標準”)
(2)第二輪
第二輪的比賽內容為視頻配音。選手通過抽簽決定配音內容及搭檔，評委獎根據選手的表現進行現場打分，評分標準為(詳見“評分標準”)
6.比賽流程
(1)第一輪
a.主持人簡要介紹關于這次比賽的背景內容、評委以及第一輪規則等。
b.十二名選手根據抽簽的號碼依次上場，先是播放1分鐘的DV亮相，在播放結束后，選手上場開始比賽。
c.每五名選手公布一次成績。
d.由評委點評第一輪選手表現。與此同時，計分小組要統計各位選手的成績，并進行排名。
e.評委點評后，公布成績。
(2)第二輪
a.主持人公布第二輪的比賽規則。
b.選手上臺抽簽，抽取第二輪比賽題號及搭檔。
c.先播放一遍原視頻，播放完畢由選手開始配音比賽。
d.每五位選手公布一次成績。
e.最后一位選手比賽結束后，由評委上臺點評，與此同時，積分小組要統計各位選手的成績，并進行排名，作出一、二、三等獎的獲獎名單。
f.主持人公布獲獎名單，并由嘉賓進行頒獎。
7.備注
(1)由xx主持
(2)由xx計分
(3)由xx負責維持現場秩序
(4)由xx負責寫黑板
(5)準備評委打分表
(6)準備選手號碼牌
(7)請禮儀隊進行現場服務
(8)準備頒獎音樂
(9)準備搭檔簽以及題目簽
(10)準備第二輪視頻素材
(11)邀請主席團及各部部長作評委
六、獎項設置
一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名
七、經費預算
獎狀12個12元等。
班級朗讀比賽策劃書5
一、活動目的：為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明；營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。
二、活動對象：國交全體學生
三、時間安排：
四、地點安排：
五、參賽方式【單人、團體（2至3人）參賽】：每班至少選出1組選手參賽，直接報給學習部
六、參賽要求：
1.所選作品體裁不限、切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。
2.作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創。
3.演講時間3——5分鐘。
4.如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤
七、評選方法：
由評委打分，
一、二、三等獎按平均分高低決出；其他獎項由評委直接評定。
八、獎項設置：
九、邀請主持人1位，評委5位（包括上屆比賽一等獎獲得者）
主辦單位：國交學生會學習部
注：時間地點不確定
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