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研學旅行策劃書（通用10篇）
時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，此時需要提前做好策劃書了。你所見過的策劃書應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的研學旅行策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
研學旅行策劃書 1
一、活動主題
“探索自然奧秘，傳承歷史文化”研學旅行。
二、活動目的
幫助學生了解國情、熱愛家鄉，拓寬視野、增長知識，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，全面提升學生綜合素質。
三、活動時間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
四、活動地點
1. 北京市：故宮、長城、北京科技館。
2. 西安市：兵馬俑、大雁塔、西安古城墻。
五、活動對象
xx學校五、六年級學生。
六、活動內容
1. 歷史文化探索：
參觀故宮，了解明清兩代皇家歷史與文化。
游覽長城，感受中國古代防御工事的偉大，并了解其背后的歷史故事。
參觀兵馬俑，領略中國古代文明的偉大，了解秦始皇的帝國。
2. 科技知識學習：
參觀北京科技館，學習科學知識與技術應用，親自參與科學實驗。
3. 城市游覽與體驗：
游覽大雁塔，了解佛教文化和古代藝術。
參觀西安古城墻，了解古代城市建設的`巧妙設計和歷史意義。
4. 文化交流活動：
與當地學生開展文化交流活動，了解不同地區的文化特點，增進友誼和互相學習。
七、活動安排
1. 活動前準備：
向家長宣傳研學旅行的目的、意義及費用情況，并征求家長意見。
統計參加人數，確定活動地點及路線。
安排專業導游和老師陪同，制定詳細的活動計劃。
2. 活動實施：
學生按照計劃時間集合，乘坐旅游車輛前往目的地。
到達目的地后，由導游和老師帶領參觀各個景點，并進行講解和答疑。
學生分組進行拍照、觀察和討論活動，記錄所見所聞和心得體會。
3. 活動總結：
學生返回學校后，進行活動總結，分享所見所聞和學習收獲。
學校評選出優秀作品和表現突出的學生，進行表彰和獎勵。
八、活動費用
每名學生參加研學旅行活動的費用為xxxx元，包括交通費、住宿費、餐費、景點門票費、導游費和保險費等。具體費用將根據實際情況進行評估，并向家長們詳細說明。
九、注意事項
1. 學生在活動期間要遵守紀律，聽從導游和老師的指揮。
2. 注意飲食衛生和安全，不購買過期食品和無證攤販的食品。
3. 注意交通安全，不在馬路上追逐打鬧。
4. 愛護公共財物和景點環境，不亂扔垃圾。
研學旅行策劃書 2
一、活動主題
“走進自然，感悟生命”研學旅行。
二、活動目的
通過研學旅行活動，讓學生親密接觸大自然，拓展視野，增長知識，培養學生的觀察能力和動手實踐能力。
三、活動時間
20xx年xx月xx日。
四、活動地點
xx市xx區xx公園（或其他自然景區）。
五、活動對象
xx學校三至六年級學生。
六、活動內容
1. 植物認知：
由專業老師帶領學生認識公園內的各種植物，了解它們的生長習性和生態價值。
2. 動物觀察：
觀察公園內的野生動物，了解它們的生活習性和行為特點。
3. 自然繪畫：
學生以自然為主題進行繪畫創作，表達對大自然的熱愛和敬畏之情。
4. 環保知識講座：
邀請環保專家為學生講解環保知識，提高學生的`環保意識。
七、活動安排
1. 活動前準備：
向家長宣傳研學旅行的目的、意義及費用情況，并征求家長意見。
統計參加人數，確定活動地點及路線。
準備必要的活動器材和物資，如畫筆、紙張、相機等。
2. 活動實施：
學生按照計劃時間集合，乘坐旅游車輛前往目的地。
到達目的地后，由老師帶領進行各項活動。
學生分組進行觀察、記錄和創作活動，老師進行指導和答疑。
3. 活動總結：
學生返回學校后，進行活動總結，分享所見所聞和學習收獲。
學校評選出優秀作品和表現突出的學生，進行表彰和獎勵。
八、活動費用
每名學生參加研學旅行活動的費用為xxxx元，包括交通費、門票費、材料費等。具體費用將根據實際情況進行評估，并向家長們詳細說明。
九、注意事項
1. 學生在活動期間要遵守紀律，聽從老師的指揮。
2. 注意飲食衛生和安全，自備午餐和飲用水。
3. 注意個人安全，不攀爬危險地帶，不擅自離隊。
4. 愛護公共財物和景點環境，不亂扔垃圾。
研學旅行策劃書 3
一、活動主題
“探索自然與文化，培養綜合素質”研學旅行
二、活動目的
通過研學旅行，讓學生走出校園，接觸自然和人文環境，增長見識，拓寬視野，培養學生的.社會責任感、創新精神和實踐能力，全面提升學生綜合素質。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動地點
黃陂區大余灣花海樂園景區
五、活動對象
xx小學五年級、六年級學生
六、活動內容
1. 木蘭文化傳播：觀看“木蘭從軍”表演，感悟木蘭精神。
2. 科普知識教育：認識植物花卉和動物，豐富科學知識。
3. 戶外拓展訓練：參與素質拓展運動，鍛煉意志品質。
4. 游樂項目體驗：體驗景區游樂項目，享受旅游快樂。
5. 文明旅游行動：學習文明旅游知識，培養良好習慣。
6. 完成研學旅行習作：鞏固活動成果，提升寫作能力。
七、活動流程
1. 學生早上按時到校，8:00準時上車出發前往景區。
2. 活動承辦方安排旅游車輛到學校接學生，保證學生在上午9點以前進入景區。
3. 在車上導游對學生進行旅游安全教育。
4. 到達景區后，導游全程陪同學生，及時對學生進行文明旅游知識教育。
5. 根據學生年齡特點確定研學項目，按照預定的項目，分班、分組交叉開展活動。
6. 活動結束后，活動承辦方安排旅游車輛送學生返校，保證學生在下午五點以前回到學校。
八、活動費用
每名學生研學旅行費用xx元（含門票、車費、保險費、輔導服務費、游樂項目費等），費用由區政府和學校共同承擔。
九、注意事項
1. 各班在組織活動之前要向家長了解學生健康狀況，堅持自愿的原則，因身體原因不適合參與研學旅行的學生可以不參加。
2. 強調學生穿校服、佩戴紅領巾及班牌參加本次活動，自備午餐。
3. 學校將參與研學旅行的學生登記造冊，活動結束以后要填寫研學旅行活動報告單。
研學旅行策劃書 4
一、活動主題
“城市文化與科技發展”研學旅行
二、活動目的
通過參觀城市的文化古跡、博物館、科技園區等，讓學生深入了解城市的發展歷史、文化傳承以及科技創新，拓寬視野，增長知識，提高社交能力。
三、活動時間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
四、活動地點
北京、上海等一線城市
五、活動對象
中學生
六、活動內容
1. 參觀博物館：了解城市歷史文化，學習博物館陳列展覽的設計和布置方法。
2. 參觀科技園區：近距離接觸創新的科技產品和科學實驗，了解科技的最新發展趨勢。
3. 文化交流活動：與當地學生開展文化交流活動，了解不同地區的文化特點。
4. 城市游覽：游覽城市的風景名勝，體驗城市的獨特魅力。
七、活動流程
1. 出發前，學校進行安全教育，強調活動紀律和安全注意事項。
2. 乘坐旅游大巴前往目的地，途中進行互動游戲和才藝展示。
3. 到達目的.地后，按照預定的行程參觀各個景點，進行研學活動。
4. 晚上在酒店進行集體討論，分享當天的收獲和感受。
5. 活動結束后，返回學校，進行總結和表彰。
八、活動費用
活動費用包括交通費、住宿費、餐費和景點門票等，具體費用將根據實際情況進行評估，并向家長們詳細說明。
九、注意事項
1. 學生需遵守活動紀律，服從導游和老師的指揮。
2. 注意個人安全和財物安全，不要隨意離開隊伍。
3. 積極參與各項活動，認真記錄研學筆記。
4. 尊重當地的風俗習慣，保持文明禮貌。
研學旅行策劃書 5
一、活動背景
研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。
研學旅行繼承和發展了我國傳統游學、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新方式。提升中小學的自理能力、創新精神和實踐能力。
二、活動主題
品兩漢文化，展大漢雄風
三、活動目的
通過研學旅行，讓學生親近自然、走進歷史。一方面學習漢代文化知識，接受傳統禮儀熏陶，加深自己對中華傳統文化的認識和感悟，培養學生的愛國情感；另一方面，讓學生了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環境的重要性，培養學生愛護環境，從我做起的積極主動意識。
四、活動時間
20xx年4月28日（星期六）
五、活動方式
xx
六、活動負責人
由薛校長和呂副校長帶頭，各班班主負責管理。
七、活動內容
1、教授學生漢代基本禮儀（拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等），結合語文課教學，沿長安長城墻遺址乘坐仿古畫舫船，由景區輔導員帶領學生接受儒家禮教文化熏陶，激發求學欲望，做懂禮知禮守禮之人。
2、實地參觀“水土保持科普體驗館”， 結合地理課教學，讓學生親身體驗奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環境的重要性。
3、觀看3D弧幕電影《天漢長安》、登高眺望漢長安城遺址，結合歷史課教學，讓學生了解西漢的`強大與繁榮及漢長安城的興衰歷史演變過程。
4、參觀“大風閣絲綢之路博物館”，結合歷史課教學，讓學生了解漢武帝時期張騫兩次出使西域的路線及沿途所發生的傳奇故事，感受漢絲路開拓的偉大和艱辛，增強學生民族自豪感。
5、參觀“中國第一古建微雕大師木作展覽館”，結合美術課教學，提升學生的雕刻藝術審美能力，感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才干。
八、活動步驟
08：00—09：30 從學校乘車出發，導游在途中介紹xx景區基本情況。
09：30 到達xx景區封禪廣場入口。
09：30—09：50 在xx主入口四聯漢闕輪流合影留念。
09：50—10：10 游覽參觀上善若水景石、八水繞長安地雕等景點。
10：10—11：00 在壩后廣場集合，開展漢文化禮儀活動，具體如下：
（一）準備階段（約20分鐘）
1、所有學生在壩后廣場集合整隊，按照班級排好隊列。
2、每班選出7—8名學生代表，站在隊列前段，由景區工作人員指導著漢服。
3、贊禮官、主持人做好活動準備，音響、LED屏幕做好配合工作。
（二）活動儀式（約30分鐘）
1、主持開場。主持人致開場歡迎詞，宣布漢文化禮儀活動正式開始。
2、觀看歡迎視頻。學生集體觀看xx研學歡迎視頻。
3、贊禮入場。主持人邀請贊禮官入場，贊禮官向學生行禮，宣布禮儀開始。
4、正衣鑒容。正衣冠，聽從贊禮官口令，由學生自行整理好衣物。衣冠不僅僅意味著遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此學子應整衣正冠，知善明禮。
5、習禮明儀。 習禮儀，由禮儀老師進行禮儀動作教學，執事于一旁進行相應配合。
6、禮敬賢師。 禮謝老師，學子向老師行禮。
7、擊鼓鳴志。 依次由執事引領學生代表進行擊鼓鳴志。
8、師長聆訊。由學校領導或老師向學子訓話。
9、學子宣誓。學生依照LED所顯示內容，跟隨贊禮官進行朗讀。
10、尊禮先圣。 禮謝親師，孩子向孔子像行禮。
11、禮畢。活動結束。
11：00—13：00 封禪片區休息用餐。
13：00—13：20 封禪片區【步行】→水車碼頭。輔導員分組帶領學生沿途參觀漢武大帝鍛銅雕像、欣賞音樂噴泉、千年黃榆神樹、漢長安城霸城門遺址、水車廣場等景點。
13：20—13：50 水車碼頭【乘仿古畫舫船】→揚帆碼頭。在水車碼頭乘坐仿古畫舫船前往揚帆碼頭，沿途可參觀兩漢水車、漢長安城東南角樓遺址、秦嶺山水微縮景觀等景點。同時，由景區輔導員帶領學生集體背誦《論語》、學習漢代基本禮儀（拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等），讓學生接受儒家禮教文化熏陶，激發求學欲望，珍惜讀書機會。
13：50—14：10 揚帆碼頭【步行】→天漢雄風浮雕廣場。步行參觀祈福圣地神明臺、天漢雄風浮雕廣場、億年秦嶺樹石等景點。
14：10—15：00 參觀水土保持科普體驗館。通過娛樂互動體驗區等高科技項目帶領學生開啟一場奇幻的水保之旅，讓學生了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環境的重要性。
15：00—15：15 參觀大風閣一層。觀看3D弧幕電影《天漢長安》，讓學生了解西漢的強大與繁榮及漢長安城的興衰歷史演變過程。
15：15—15：35 參觀大風閣二層。參觀絲綢之路博物館，讓學生了解張騫兩次出使西域的路線及沿途所發生的傳奇故事，感受漢絲路開拓的偉大和艱辛。
15：35—15：45 參觀大風閣四層。欣賞“中國第一古建微雕大師木作展覽館”， 提升學生的雕刻藝術審美能力，感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才干。
15：45—15：55 大風閣七層登高望遠，眺望漢長安城遺址，俯瞰xx全景。
16：00 游覽結束，返回學校
研學旅行策劃書 6
為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面推進素質教育，深化基礎教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質，根據省教育廳《關于開展中小學生研學旅行試點工作的通知》，結合我校實際情況，經廣泛征求意見，制定如下方案：
一、指導思想
堅持德育為首，以“全面發展、個性優良、特長明顯、身心健康”為培養目標，實施主體性德育，推進學生自主管理，提高學生綜合素質，建設自主、自律的學生文化。樹立安全第一、以學生為本、服務學生、發展學生的宗旨，提高學生的綜合能力，培養學生愛祖國、愛生活的意識，樹立他們的團隊精神，為他們的終生發展打下堅實的基礎。
二、發展目標
組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培養學生的自理能力、創新精神、團隊精神和實踐能力。
三、活動原則
1、堅持教育性原則。精心設計研學旅行活動方案，確保每次活動立意高、目的明，活動前提前做好具體活動方案，帶著目標開展活動。
2、堅持安全第一的原則。在組織研學旅行活動前，對目標地點進行考察，根據考察情況，制定詳細的`活動方案和安全應急預案，確保交通、飲食的安全。根據實際情況合理安排學生數量，針對活動內容對學生進行必要安全教育�；顒佑尚抛u良好的旅行社承辦，學校領導、教師和家長志愿者參與全程管理。
3、堅持學生自愿的原則。學校公布研學旅行活動具體方案和收費標準，以班級為單位，由學生自愿報名參加，并且由學校和家長簽訂自愿報名參加協議，活動內容、活動時間及費用收支公開、透明，接受家長監督。
4、堅持食、宿、學統一的原則。研學旅行的根本目的是為了讓學生接觸社會和自然，在體驗中學習和鍛煉，培養學生刻苦學習、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優秀品質和精神。學校將統一安排就餐、住宿、學習等活動，保證衛生、安全、適用、節約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費。
5、堅持長效性原則。研學旅行是學生體驗教育的重要內容，對提高學生綜合素養意義重大。學校將不斷充實研學旅行目的地，形成序列化，以達到研學旅行活動的連續性，長效性。
6、堅持全員參與原則。活動面向全體學生，設計切實可行的活動方案，確保每一名學生都能參與到研學旅行活動中。對家庭經濟困難的學生學校給予適當照顧。學校領導、老師共同參與活動，鼓勵家長志愿者積極參加活動。
四、活動步驟
1、宣傳發動階段（4月份）
�。�1）成立馬村鎮中心小學研學旅行領導小組，領導小組成員如下：
組長：
副組長：
成員：
�。�2）召開家長座談會、師生座談會，廣泛征求意見。
2、考察調研階段（4月份）
20xx年研學旅行活動在高年級組織開展，采取分散開展活動的方式，確立五到六個活動目標地，建立專人負責聯絡制，必要時通過實地考察和調研，確定該點的詳細計劃及活動方案，經領導小組審核通過，確定研學旅行目標地及方案。
3、制定活動計劃階段（5月份）
根據學校確定的研學旅行活動目標地及方案，由目標地負責人組織制定詳細的活動計劃，計劃包括活動名稱、立意、行程安排、活動項目、主要負責人、參加人員分組等各項內容，為每一名參加活動的學生、老師和家長志愿者提供一份全面的活動指南，確保活動順利有序開展。
4、活動實施階段
第一批5月29—5月31日
第二批6月19日—21日
5、總結交流階段（9、10月份）
�。�1）結束研學旅行活動，參加活動的各班級要做好總結，并通過主題班會等形式進行總結交流。學校把學生的成果匯編成冊，與全體學生及全體家長分享。
（2）每個目標地的負責人總結成果，分析成功的經驗和存在的問題，對師生反響不好的研學旅行目標地，服務質量跟不上的旅行社實行淘汰制，確保研學旅行活動的高品質。
研學旅行策劃書 7
為貫徹落實教育部等11部門《關于推進中小學生研學旅行的意見》（教基一〔2017〕8號）、《山東省推進中小學生研學旅行工作實施方案》和濟南市教育局相關文件精神，讓學生走出校園去認知社會、接觸自然，參與益智增能的實踐活動，幫助學生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，全面提升學生綜合素質，學校決定逐步在各校區、各學段開展研學旅行活動。按照此前制定的《山東省濟南濟微中學研學旅行工作實施方案》，經學校支委會研究，本著公開、公平、公正的競爭原則，特面向社會公開招標，歡迎符合條件的研學旅行機構參與投標。
一、研學課程及線路要求
結合九年一貫制辦學特色，學校開發研學主題“微行”課程，由“微行泉城”—“微行齊魯”—“微行中國”—“微行世界”組成，隨學段、年級增高呈現由近及遠、由低到高的遞進性。原則上，1-3年級以本地半天行程為宜，4-5年級可以省內1-2天為宜，6年級以上可以擴展至國內乃至國際研學。研學機構需要配合學校設計研發不同主題的序列化研學課程。
二、招標時間及地點
1、時間：20xx年3月27日下午2:00
2、地點：山東省濟南濟微教育集團中心校區（機床二廠路1號）二樓階梯教室
三、投標研學機構基本要求
1、知名度和誠信度高的旅行社或研學公司。
2、必須有固定經營場所，有正規的營業執照。有專門服務于研學旅行的部門以及專職的'研學旅行導師隊伍，原則上具有1年以上從業經歷，有獨立承接100人以上中小學生旅游團隊的經驗。
3、在近兩年內無重大質量投訴記錄、不良記錄、經濟糾紛及安全責任事故。
4、在以前開展業務的過程中，機構沒有發生過任何涉及安全的問題；針對不同研學課程，機構均有成熟而可行的風險規避預案，保證各種問題均有相應的解決措施；有制度和措施保證參與課程師生的人身、財產及交通等安全。
5、每班安排1-2名學校教師和一名研學導師（隨行人員數量與學生數量比例不低于1:15）。團隊出行要做好安全及醫療保障。
四、投標單位需提供的資料
1、公司簡介；
2、法人授權委托書及被委托人證明材料（介紹函、法人和委托人的身份證復印件等）；
3、旅行社或研學旅行公司資質證書、營業執照或經營許可證；
4、以前開展研學業務的相關材料等。
以上資料在投標現場請交于相關工作人員審核。
五、招標現場流程
1、投標單位遞交資料。（1：30—2:00）
2、投標單位現場抽簽，確定簡介順序。
3、投標單位現場簡介：各自研學優勢（10分鐘之內）。
4、校方及家委會代表現場投票、排序，確定3家意向合作單位。
六、特別說明
1、中標單位按照招標文件載明的要求參與濟微教育集團研學課程研發及各主題研學活動的競標，競標成功后簽訂合同，若中標單位未能按規定履行義務，由此導致的一切后果由中標單位負全責。
2、參加研學旅行的學生、老師在研學結束時對中標單位進行評價，評價結果將作為學校今后研學旅行招標的重要參考。
3、報名截止時間：20xx年3月25日17：00
報名方式：請將投標單位名稱發至郵箱
聯系人：馮老師，聯系電話：。
4、濟南濟微教育集團研學旅行工作領導小組對本次招標事宜有最終解釋權。
研學旅行策劃書 8
一、活動主題
“超級木蘭少年”研學旅行
二、活動意義
落實立德樹人根本任務，推動全面實施素質教育，幫助學生了解國情、熱愛家鄉、開闊眼界、增長知識，培養學生明旅游意識和綜合實踐能力，弘揚、傳播傳統化和木蘭精神，促進學生健康成長。
三、活動時間
20xx年10月26日
四、活動地點
黃陂區大余灣花海樂園化景區
五、活動對象
xx小學五、六年級學生
六、活動內容
1、木蘭化傳播
觀看“木蘭從軍”表演，感悟木蘭精神；
2、科普知識教育
認識植物花卉和動物，豐富科學知識；
3、戶外拓展訓練
參與素質拓展運動，鍛煉意志品質；
4、游樂項目體驗
體驗景區游樂項目，享受旅游快樂；
5、明旅游行動
學習明旅游知識，培養良好習慣；
6、“超級堂”作業
完成研學旅行習作，鞏固活動成果。
七、活動安排
1、學生早上按上時間到校，8：00準時上車出發前往。（帶隊領導及老師安排見附1）
2、學生進場。活動承辦方安排旅游車輛到學校接學生，保證學生在上午9點以前進入景區。
3、安全教育。在車上導游對學生進行旅游安全教育。
4、明旅游知識教育。到達景區以后，導游全程陪同學生，及時對學生進行明旅游知識教育。
5、實施研學項目。根據學生年齡特點確定研學項目，按照預定的項目，分班、分組交叉開展活動。
6、學生出場�；顒映修k方安排旅游車輛送學生返校，保證學生在下午五點以前回到學校。
7、學生完成“超級堂”作業。學生在活動結束一周以內完成研學旅行作品，可以是作，也可以是攝影和繪畫等。學校及時評選優秀作品，在全校集中展示，并向區教育局和《長江日報》“超級堂”欄目推薦。
8、學校將參與研學旅行的`學生登記造冊，活動結束以后要填寫《黃陂區“超級木蘭少年”研學旅行活動報告單》，學生名冊和回執由街鄉教育總支集中交區教育局基教科。
八、活動經費
每名學生研學旅行費用18元（含門票、車費、保險費、輔導服務費、游樂項目費等），其中110元由區政府買單，48元在學校公用經費中支出。
九、活動要求
1、各班在組織活動之前要向家長了解學生健康狀況，堅持自愿的原則，因身體原因不適合參與研學旅行的學生可以不參加；不適合某些素質拓展運動和游樂項目的學生不安排該項目。強調學生穿校服、佩戴紅領巾及班牌參加本次活動，自備午餐。
2、學校將參與研學旅行的學生登記造冊，活動結束以后要填寫《黃陂區“超級木蘭少年”研學旅行活動報告單》，學生名冊和回執由街鄉教育總支集中交區教育局基教科。
研學旅行策劃書 9
一、活動背景：
秋季，最是賞景游玩的季節，我們理當播撒心情感受“自然、生態、清新、野趣”的秋息，在秋水、秋柳、秋枝、秋葉中聽秋的私語，跟著秋流去。
為了增強學工成員熟悉度、默契度，共同為日后的工作學習積蓄力量，就讓我們全體學工的老師和成員們手拉手一同去郊游，品茗秋之美吧。
二、活動目的：
促進團隊的交流與溝通，團結學工各組織；拉近彼此的關系，增強默契度；營造和諧融洽的集體氛圍；豐富老師與同學們的校園生活，陶冶情操；領略自然風光，感受天然之美；傳遞學工“家”的文化。
三、活動主題：
湖北省武漢市東湖落雁島秋游活動
四、活動時間：
10月19日8：00-10月19日16：30（星期天/暫定）
五、活動地點：
東湖落雁島（武漢東湖風景區磨山景區旁）
六、活動對象：
湖工工程院學工助理辦公室全體指導老師和六大部門全體成員
七、活動形式：
燒烤野炊，游園活動
注：因從安全方面考慮，若欲參加自選項目，則需成員自行組織三人以上隊伍（含三人）共同參加，并自行支付自選項目資金�；�，水上滾球，憑落雁島通票每人10元；真人cs野戰游戲：每人20元起。
八、活動開展：
前期準備：10月15日
在會議上通知組織此次落雁島活動的相關事宜
10月16日至10月17日
各部門自由分組，總結分組情況上交秘書部負責人進行匯總，8人/組秘書部：負責統計參加人員并向每位參加人員收取100元活動資金，由部長將收取的活動資金統一交到新聞部（負責人：程依）
新聞部：負責統一分配活動資金（活動資金保管：付紫林）
外聯部：負責聯系落雁島方面，訂票以及預定烤爐與劃定位置；負責聯絡租車事宜，確保19日能夠順利抵達落雁島（負責人：王軍猛）
10月18日
組織部：文宣組負責制作活動橫幅并妥善保管（負責人：王萌）；活動組負責購買活動所需的一次性杯子、筷子、盤子、垃圾袋和報紙桌布，負責向商家預定活動當天所需食材與飲料及應急藥品，保證19日早上7點前送到集合地點中區操場（負責人：張濤）
新聞部：負責活動期間安排專人時時拍照留念。（負責人：雷業新）
中期開展：10月19日
7：00于中區操場集合，7：30人員集合完畢
外聯部：6：30負責組織先行小隊前往落雁島，事先選定活動區域以及租用烤架（負責人：王軍猛）
新媒體部：負責攜帶活動橫幅及學工旗幟（負責人：許瑞生）
新聞部：攜帶相機等器材負責此次活動的記錄留念（負責人：雷業新）組織部：活動組負責食物與飲料的裝車、攜帶一次性紙杯、筷子、餐盤、報紙、桌布等，文宣組負責攜帶應急藥品（負責人：汪斕熙）
8：00上車出發，前往落雁島9：00整到達落雁島并合影留念
9：00-11：00為自由活動時間——游園及園區各種娛樂項目的進行11：00-14：00為燒烤野炊時間
注：學風督察組負責燒烤架的放置與燒烤工具的分配，燒烤期間各部門各小組自行維持秩序，注意用火安全。
結束時由組織部活動組負責工具的歸還與場地的清理（負責人：張濤）
14：00-16：00為自由活動時間——游園及園區各種娛樂項目的進行
16：00各部門開始組織人員上車返回學校16：30清點人數后合影留念并上車返校18：00到達學校中區操場后原地解散
活動總結
由新媒體部及新聞部負責此次活動的素材總結并作保留留念由秘書部負責此次活動的經費決算，多還少補。
九、活動創新點：
1.充分調動學工各部門人員，讓大家既能在活動中獲得歡愉也能得到鍛煉。
2.擁有充分的自由活動時間，讓大家能有足夠的時間參與島內設施游玩。
3.大型燒烤野炊活動能夠令大家對活動充滿熱情，共同分享美食與歡樂。
十、預期效果：
希望能通過此次秋游活動的.開展，展現當代大學生風華正茂、朝氣蓬勃的精神面貌；通過極需動手能力的燒烤活動鍛煉了學工人的組織辦事能力，提高工作效率；大家在輕松愉快的氣氛中增進友誼，使部門間更加團結，使組織更富凝聚力；新干事們能通過這次活動獲得了展現自我的機會，為以后的活動策劃與舉辦積累了經驗；同時，進一步加深了各部門之間的交流與認識，令“家”的溫暖更深入人心。
十一、承辦條件分析：
景色優美怡人、游樂設施多樣。
免費項目：燒烤野炊、快艇、水上漂、鏡子迷宮、木筏戲水、晃晃橋、龍潭地網、獨索橋等。
收費項目：滑索、水上滾球、真人CS等
十二、經費預算：
略
研學旅行策劃書 10
一、導語
兒童產業品牌公司由原來公司清算重組，兒童產業品牌公司名稱可以繼續沿用原公司，以下簡稱兒童產業品牌
二、項目背景和達成基本共識
1、需要公司正規化操作，該公司在簽訂清算協議后，新公司股東加入兒童產業品牌孵化新業務，進行工商變更
2、原啟航業務和資源繼續沿用到兒童產業品牌，包括用戶數據、程序、合作商家客戶、合作學校和品牌價值
3、公司股權架構重新調整，后文詳細描述
4、公司主體名稱保持不變，toC親子研學業務，可以啟用新的品牌名稱
三、兒童產業品牌的基本商業模式
“兒童產業品牌”以“自營+平臺”的模式打造產品。
1、自營指：自己團隊開發線路，自己團隊執行，擁有自主知識產權的研學產品。自營產品品類：需要進一步細化討論
2、平臺模式指：通過幫助服務供應商在產品頁面進行展示推送，達到成交抽傭的目的。供應商提供的產品品類，包括親子場館、親子酒店、戶外活動、冬夏令營、親子旅游、兒童劇、手工等。
建議：所有產品在上線前團隊都要進行篩選，公司對產品的質量和體驗承擔責任。目前自營產品和供應商的產品建議2/8開。
3、該模式優、缺點分析：優點：
1）通過大規模采購產品，容易讓用戶形成一個統一認知，在這個平臺上可以滿足多個維度用戶需求；
2）形成流量入口，有效降低營銷成本。
缺點：
1）前期大量采購產品工作量巨大，在產品邏輯上需要比較專業的親子兒童教育行業專家進把關，保證供應商品質；
2）平臺模式現金流充足，但整體毛利比較低，自營產品毛利比較高，但執行成本較高，需要專業執行團隊操作；
3）自營團隊磨合時間和對業務流程要求比較高建議：
1、目前最快切入，可以使用采購、合作其他供應商產品的形式，可以快速上線、快速變現；
2、做輕量的自營產品，同時研發更多新的研學產品；
3、招募研學策劃師至少1名，可以研發、策劃與執行落地更多自營產品，甚至該核心人員可以釋放股權進行鎖定。
四、兒童產業品牌的業務范圍
結合原來合作的機構和原布谷親子的.經驗，該公司業務以親子研學為主：親子活動的主要形式包括：
1、各類不以考級證為目素質教育課程，如科學、藝術體育等主題課；
2、各類兒童場館職業驗、體育運動主題樂園博物館里專為兒童設計的展覽；
3、戶外及周邊活動，如野營、徒步自行車定向越等；
4、各種單日、多營地活動，主題冬夏令營等。
五、各類政策利好和市場空間
這個就不贅述了，大家都看得到
六、合作的上下游機構包括
1、幼兒園/學校
現階段學校仍然是親子活動的主要提供者，在德育、美育、體育等領域有著不可替代的作用，同時學校資源意味著有家委群可以切入。
2、第三方親子活動機構
以樂親子為代表的親子活動機構鏈接了素質教育、周邊玩樂、營地教育、旅游、游學等功能，更多以平臺型企業的方式出現，為親子家庭提供全面服務，可以邀請該企業入駐平臺提供服務。
3、跨界企業
以大眾點評、美團為代表的本地生活服務企業、以寶燕為代表的餐飲企業，以萬達、恒大為代表的地產企業紛紛推出低齡兒童體驗產品或者服務。
4、旅游企業
以中國國旅、中青旅為代表的傳統旅游企業及以攜程、同程、途牛、驢媽媽等為代表的線上旅游企業紛紛推出親子游品類或者品牌。
5、專業教育/游學機構
教育機構在提供課外輔導、素質教育興趣班等標準類服務產品方面有著更多的積累，也產生了眾多本地有規模的企業，另外近年來各游學機構發展迅猛。
七、股權及分紅建議
1、前期股權建議為：
核心創始人韋51%控股，原創始人陸5%持股米花科技帶技術+運營+市場扶持能力持股44%后期股權分配：
各股東通過股權稀釋或者受讓的形式設立期權池，容納更多優秀的企業運營人才該公司模式本地模型跑通后，擴張期引入戰略投資
2、合作上為避免沖突，建議設置合作考核緩沖期
1）合作考核緩沖期設置的目的是，給各方進行正式合作前的一個理性思考和觀察的緩沖期2）合作考核緩沖期可以設置為3x6個月，緩沖期內，按上文約定的持股比例進行項目分紅，每個項目獨立結算
3）合作暫不進行股權變更，合作開展均以協議進行約定
4）緩沖期到期前，進行評估，如各項目成員能力不到位、管理混亂、資源無法配等情況發生，項目各方均可可以提前終止合作
5）內部解除合作關系后，要妥善處理項目收尾工作后，可以各自開展業務
3、分配建議
單個項目進行利潤分配
基礎分配優先級為：企業支出成本人員、辦公成本等＞項目成員提成＞股東分紅項目成立后，根據毛利進行利潤分配具體比例調整
八、職責分工建議
1、市場人員平臺方向：采購各個供應商產品，與商家溝通用戶體驗流程，產品政策，分銷利潤分配，產品立項第一負責人，優先獲得項目提成；
2、運營人員：負責產品上架、推文、設計、社群運營維護、配合市場人員完成產品售前售后，產品傳播策略；
3、親子產品研發、執行人員自營產品方向：負責親子活動研發、流程設計、場地踩點、定價、用戶調研、輔助運營進行產品銷售；
4、產品、技術：開發產品、用戶調研、體驗調試等5、行政、管理崗位：略
建議：米花可以承擔市場、運營、和技術部分
但親子產品研發和執行需要找到深度合作伙伴、招募合伙人、招聘專業專職老師或者幼教領域專家完成
九、前期運營策略
本策略建立在會員卡的基礎上的一套運營策略
品牌形象建立：1.親子營形象設計2.親子營LOGO3.親子營標語4.親子營服務號—申請微信支付5.營長小號x營長名x營長頭像6.親子周邊x旗幟x貼紙
高頻小活動：活動案例
親子觀影團活動人數：80人必勝客DIY活動活動人數：30人無人機活動活動人數:100人
兒童防誘拐活動活動人數：100人參觀消防隊活動人數：30人
操作方法：
宣傳內容發布—公眾號丶論壇丶微博丶QQ群等流量入口同事好友朋友圈吸粉動作—海報圖引導加小編—小編要求轉發海報進搶票群—準點開搶公眾號吸粉活動：
砍價活動—優質親子商家資源，超低價積分寶—網上采購親子產品以上功能插件需要開發
售卡準備自檢：
小編號4000精準親子好友服務號1萬粉絲
首次開卡服務資源洽談：兒童劇丶觀影團丶游樂機構門票丶游樂園項目套票丶親子機構抵扣券
根據本地親子用戶需求制定
售卡策略：
小編前期蓄水—朋友圈預熱公眾號發布—引導加小編號
小編號群發—意向用戶分標簽—每天私聊邀請100位用戶進行會銷小編號朋友圈造勢—每天曬單，說明搶購情況公眾號推送—以產品優勢切入，內容電商
種子用戶：1、米花導流2、布谷親子用戶3、家委群
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