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      幼兒園小班中秋節親子活動策劃書

      時間:2022-10-13 18:21:14 策劃書 我要投稿

      幼兒園小班中秋節親子活動策劃書

        時間稍縱即逝,辛苦的工作已經告一段落了,我們的工作將會有更高的難度,更高的工作目標,何不趕緊趁現在寫寫策劃書。拿起筆的時候卻發現不知道寫什么,下面是小編幫大家整理的幼兒園小班中秋節親子活動策劃書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      幼兒園小班中秋節親子活動策劃書

      幼兒園小班中秋節親子活動策劃書1

        活動目標:

        1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

        2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

        3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。

        4、體驗分享與同伴老師一起合作過節的快樂。

        活動形式:

        班級集體活動

        活動內容:

        介紹中秋節、故事、兒歌、各類游戲、"寄情中國臺灣、和平統一"等。

        活動時間:

        20xx年x月x日

        環境創設:

        1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

        2、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

        3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發放記錄單)。

        區域活動:

        1、繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫——好吃的水果。

        2、泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

        3、美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

        4、制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

        家園共育:

        1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。

        2、與幼兒一起準備燈籠,最好是共同制作的。

        3、督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

        介紹中秋節

        秋風送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節。小朋友知道中秋節是哪一天嗎?(農歷八月十五)古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。

        中秋節又叫團圓節、豐收節。八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚,所以又把中秋節叫做團圓節,過節吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節,糧食豐收,水果豐收,所以中秋節也叫豐收節。在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看,這是多么美好的景象啊。

        小故事《月亮姑娘做衣裳》

        夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

        裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

        裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

        裁縫師傅漲紅了臉,說:我只好重做了。

        又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:啊,你又長胖了!

        裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:

        唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

        寄情中國臺灣、和平統一

        出示中國地圖,(配樂《故鄉的云》)這張地圖讓老師想起了隔海想望、一衣帶水的中國臺灣,想起了骨肉相連血融于水的炎黃子孫,想起了歸心似箭的游子和望穿秋水的母親,還有那一顆顆隨祖國命運跳動的愛國之心。看到祖國寶島臺灣,老師想起了美麗的日月潭和阿里山,想起那外婆的澎湖灣。故鄉的云啊,每逢佳節倍思親,在這花好月圓之夜,我們更加思念遠在中國臺灣的同胞。相信此時此刻,他們也在想念我們,盡管祖國寶島臺灣還沒有回家,但日月潭的水終究緊連著長江黃河,青山遮不住,畢竟東流去,我們深信中國臺灣一定能夠迎接一切挑戰,回到祖國媽媽的懷抱。讓我們大家把自己心中的深深祝愿,寄托在這根紅絲帶上,期待那隔海相望的同胞能早日和我們骨肉團聚。

        人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團團圓圓,在這花好月圓的美好時刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們小朋友天天快樂成長,祝我們的祖國更加輝煌。

        游戲1:《水果拼盤》比賽

        游戲玩法:

        每個家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性。舉行制作水果拼盤大賽的活動。

        游戲規則:

        1、以三個家庭為一小組,發放號牌。

        2、在規定時間內,不但要比造型還要比桌面整理。

        3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。

        4、獎項有:配合默契大獎和最佳造型獎

        游戲2:猜謎

        "有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

        游戲3、《擊鼓傳花》

        我們中國有許多傳統游戲,《擊鼓傳花》游戲的玩法和規則大家都很熟悉,花落誰家,誰就回答問題。

        題目1:中秋節什么時候成為固定節日?(唐朝初年)中秋節有什么風俗習慣?

        題目2:中國的三大傳統節日? (元宵節、端午節、中秋節)

        題目3:唱一首有關月亮的歌曲。(家長答題)

        題目4:請說出太陽系中九大行星的'名稱。(家長、幼兒答題)

        題目5:人類首次登上月球是什么時候?是哪個國家的什么計劃的一部分?(家長答題)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?這個航天飛船叫什么名字?(幼兒答題)

        楊利偉叔叔真了不起,小朋友想和楊利偉叔叔一樣也遨游太空,到月亮上去嗎?那我們就要從現在開始,好好學習,掌握更多本領,這樣我們的愿望理想就一定會早日實現。

        題目6:請說出與月亮有關的傳說、神話故事的名稱。(嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今)。

      幼兒園小班中秋節親子活動策劃書2

        活動背景:

        中秋節是我國的傳統節日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。大班幼兒已經有多次中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節的有關知識,以及感受現代中秋節所特有的藝術性。

        活動時間:

        20xx年9月29日(星期六)下午3點整

        活動目標:

        1.通過中秋知識競答的形式,了解中秋節的來歷,知道基本的文化習俗。

        2.通過一起過中秋,共同分享節日的快樂,加深對我國傳統節日的體驗。

        3.動手操作能力的鍛煉。

        活動準備:

        1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

        2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節的知識,(中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)

        3.關于中秋節的知識小問答

        4.盤子若干

        活動流程:

        各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動,明天就是中秋節了,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節的知識,知道了月亮在中秋節這天是最圓的,下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

        看完故事老師總結:在一個月的時間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

        流程二:中秋知識問答小比拼

        有關中秋節和月亮的知識有很多,下面就來考考我們家長和小朋友,來個“中秋知識問答小比拼”

        1.八月十五又稱什么節?(B)

        A月餅節B團圓節C故鄉節D詩人節

        2.中秋節又可以稱為什么?(A)

        A仲秋B月夕C秋節D追月節

        3.在哪個朝代中秋節才開始成為固定的節日?(A)

        A唐B宋C元D明

        4.月餅最初是用來做什么的?(A)

        A祭奉月神的祭品B饋贈親友的禮物C節日食品D地方小吃

        5.“春風又綠江南岸,明月何時照我還”是誰的佳作?(A)

        A王安石B李白C杜甫D白居易

        6.在典故中,吳剛伐的是什么樹? B

      幼兒園小班中秋節親子活動策劃書3

        通過親子活動,促進親子間交流和感情,幫助大班小朋友學習一些詞匯,體驗手動制作的樂趣。

        活動一:發出"活動海報"

        內容要點:向教師、家長、幼兒介紹活動的背景、時間、地點、主要內容、參與方式等,鼓勵家長協助幼兒收集有關中秋節的材料,并積極參與活動。同時,教師有目的地收集相關資料,做好知識儲備。

        活動二:采摘活動

        內容要點:家長自愿報名,帶孩子去蘇州西山參與親子采摘活動,采摘向日葵、花生等干果,備做月餅的餡料。在親子采摘的過程中,讓大家了解向日葵、花生的生長習性。

        活動三:家長工作

        內容要點:利用幼兒園網站、家園親子小報,通過圖片、文字、影像等形式,直觀地讓家長分享主題活動進程中的相關信息及活動計劃,并請家長出謀劃策。

        活動四:教師研討活動

        內容要點:確定親子活動現場的場景布置,討論、確定開設區域的數量,各區域的特點、內容、活動方式以及所需物品。成立采購組,采購所需活動材料。

        活動五:制作易拉寶

        內容要點:通過圖文并茂的方式,從人文與科學的角度簡介各區域的活動內容,并巧妙地將此作為各區域的標志。

        活動六:實地演練

        內容要點:重點培訓家長的角色意識,及時解決演練過程中發現的問題。

        活動七:現場活動

        分四個區域同時進行。家長帶幼兒按孩子的興趣選擇區域,額滿為止。

        區域一:桂花糖芋艿

        可能的核心經驗:

        創造性表征:通過視覺、聽覺認識并了解芋艿、生姜等食物的特性。

        社會關系:學習在接觸新事物時不盲動,在成人的指導下操作:學習遇到問題用科學方法解決:體驗照顧媽媽的美好情感。

        分類:在制作"桂花糖芋艿"的過程中感受植物的不同特性。

        材料:

        桌面布置:一次性桌布,砧板,西餐刀,一次性手套,芋艿(洗凈),生姜(拍松),石臼(木制材料)。廚房準備:廚師準備好糖桂花、白糖。

        活動過程:

        開始部分:家長帶幼兒先觀看易拉寶上圖文并茂的介紹,聽兩位小小講解員介紹芋艿的特性和故事。補充資料:

        (1)生芋艿有微毒,食時須煮熟;

        (2)食物相克:芋艿忌與香蕉同食。

        中間部分:A組的媽媽們帶上一次性手套,用刀刮去芋艿皮后切塊;B組的幼兒們用石臼將生姜春爛,如發現媽媽過敏,即用生姜汁擦拭。

        結束部分:將去皮后的生芋艿送入廚房,備煮。一同整理桌面,換干凈桌布,以準備分享桂花糖芋艿。

        區域二:巧手做月餅

        可能的核心經驗:

        創造性表征:學習用面團、餡料做月餅。

        動作:復習剝、敲,學習揉、舀等非移動性動作。

        語言:學習詞"餡料"。

        社會關系:感受與廚師爺爺、父母親一起進行手工勞動的快樂。

        材料:

        大桌一張,鋪設一次性桌布?ㄗ选⒑颂、松子等,夾子、榔頭、案板等。廚師一名,廚房做好制作月餅用的一切準備工作。

        活動過程:

        開始部分:家長和孩子一起看親子采摘向日葵及花生時的影像片段,然后剝向日葵籽、松子和敲擊核桃,準備蘇式月餅的餡料。

        中間部分:在《爺爺為我打月餅》的背景音樂中,廚師爺爺邊示范邊講解做月餅的步驟。父母親和幼兒按演示步驟揉面、加餡料,用包、團、壓等技能學做月餅。

        結束部分:將做好的月餅送入廚房,備烤。

        區域三:學做小玉兔

        可能的核心經驗:創造性表征:在活動中相互學習,運用多種手段制作玉兔。

        語言:學習圍繞主題收集有關玉兔的故事,并對民間傳說感興趣。

        分類:探討和描述棉花、橡皮泥、紗手套等材料的差異和屬性。

        社會關系:和父母一起用親手制作的玉兔進行環境布置。

        空間:改變棉花、紗手套、橡皮泥、蘿卜的形狀(堆放、捆扎、拉長、雕刻)。

        材料:各種手工材料及工具,根據材料的不同分成4組。提供展示作品的區域。

        活動過程:

        開始部分:和父母一起聽小小講解員講有關玉兔的故事傳說,激起幼兒對玉兔的興趣。

        中間部分:幼兒和父母按自己的意愿選擇操作材料(共有4種:棉花貼小玉兔、橡皮泥塑小玉兔、紗手套變小玉兔、蘿卜雕刻小玉兔),并動手制作。

        結束部分:幼兒與父母親將親子制作的小玉兔展示在活動背景圖上,進行環境布置。

        區域四:妙筆生趣畫

        可能的核心經驗:

        創造性表征:學習圍繞嫦娥繪畫。

        語言:學習收集有關嫦娥的故事傳說,對民間文學有興趣。

        動作:非移動性動作(彎腰、揮動手臂等)。

        材料:繪畫用的工具、材料,嫦娥的形象圖片,設計好展示的區域。

        活動過程:

        開始部分:幼兒邊聽小小講解員講有關嫦娥的故事傳說,邊欣賞各類嫦娥的圖片。

        中間部分:幼兒自愿選擇自己喜歡的形式作畫。

        結束部分:與父母一起,將作品布置在墻上,并參觀同伴的作品。

        大區域活動

        1.四組合并成一組.聽民俗專家介紹中秋節的來歷。

        2.品嘗糖芋艿和月餅,幼兒代表向1O名流動兒童贈送禮物(自制的中秋月餅)。

        3.在民俗專家的指導下進行祭月活動,寄托對同伴、父母、老師的美好祝愿。

      幼兒園小班中秋節親子活動策劃書4

        主題目標:

        1、知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷,知道中秋節又叫團圓節。

        2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

        環境創設:

        ●和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

        ●懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

        ●展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發放記錄單)。

        區域活動:

        開開心心來中秋

        (1)繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。

        (2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

        (3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

        (4)制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

        家園共育:

        ●有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

        ●與幼兒一起準備一個燈籠,最好是共同制作的。

        ●督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

        活動一:快樂的中秋

        (一)活動目標:

        1.認識傳統節日中秋節,知道其來歷及有關習俗。

        2.體驗分享、合作的快樂。

        3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

        活動準備:

        1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。

        2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

        3.每個家庭準備一個月餅帶來。

        (二)活動過程:

        1.猜謎:"有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

        出示圖:月球結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

        2.介紹中秋節的來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

        師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。

        教師完整講述中秋節的美麗傳說。

        3.人們怎樣過中秋。

        1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答)

        2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?

        4.吃月餅,共同分享快樂。

        1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

        2)教師簡單小結,月餅的分類

        3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。

        活動二水果拼盤比賽

        (一)活動目標:

        通過活動,讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。

        通過家庭小組式競賽活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。

        活動準備:小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

        活動過程:

        1、教師介紹活動的意義

        秋天是水果豐收的季節,在這一天,家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。

        2、介紹游戲規則

        今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性)現在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,活動規則如下:1、以三個家庭為一小組,發放號牌。2、在規定時間內,不但要比造型還要比桌面整理。3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。4、獎項有:配合默契大獎和最佳造型獎

        三、水果拼盤比賽

        教師注意進行部分協作,其他班教師記錄并進行評獎

        四、評選與品嘗活動頒發獎狀,互相交換品嘗水果拼盤。

        五、教師進行今天活動的小結

        你們今天這個中秋節過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)

        "你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜歡過這些節么?

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