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      桌游活動策劃書最新

      時間:2022-10-18 18:50:39 策劃書 我要投稿

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        工作在不經意間已經告一段落了,很快就要開展新的工作了,當然要定好新的目標,這時候十分有必須要寫一份策劃書了。你所見過的策劃書應該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的桌游活動策劃書最新,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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        一、活動前言:

        桌上游戲發源于德國,在歐美地區已經風行了幾十年。21世紀初摻入中國,主要在白領群體中流行。桌上游戲內容涉及戰爭、貿易、文化、藝術、城市建設、歷史等多個方面,大多使用紙質材料加上精美的`模型輔助。它是一種面對面的游戲,非常強調交流。因此,桌面游戲是家庭休閑、朋友聚會、甚至商務閑暇等多種場合的最佳溝通方式。游戲的過程多是注重思考如何利用有限的資源達成既定目標,直接地鍛煉了參與者多方面的思考能力,而且以游戲的方式表達,過程生動有趣,能鍛煉思考能力的同時又不失吸引力。

        二、活動時間:

        三、工作人安排

        主持人:

        禮儀:

        發試玩券人員:

        機動人員:

        四、前期工作準備

        宣傳部:條幅、宣傳單、海報、PPT、視頻。

        外聯部:問卷調查的問卷、拉外聯。

        活動部:批教室、掛條幅,發宣傳單,張貼海報、準備水。

        學習部:準備桌游小冊子、設置有獎問答問題與答案。

        特別小組:組織分配工作、準備獎品、找托兒。

        注:各部長安排好人員后報名單。

        五、活動流程

        1、在講座正式開始前由宣傳部人員放映視頻及活動預熱。

        2、由工作人員維持會場秩序。

        3、禮儀人員在前后門接待來臨同學,發試玩券(先到先得)和調查問卷。

        4、講師到場后由主持人介紹,并講解桌游活動意義及環節(桌游系列活動流程)。

        5、講座正式開始。

        6、講座過程中以問答互動的形式(找托兒)促進交流,由主持人問問題,答對的同學可以得到獎品(由工作人員發獎品)。

        7、講座結束后由主持人再次講解桌游系列活動,并邀請廣大同學們踴躍參與。

        8、講座結束后工作人員收問卷。

        9、此次活動結束后工作人員留下來清理教室。

        10、利用一些后續的活動,和同學們一起定期的做交流。

        六、后期總結

        秘書部:總結經驗、歸納錯誤(部長報工作人員名單)。

        宣傳部:把活動精彩瞬間發布到人人上,并逐步做屬于自己的博客(分工后報名單)。

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        一、活動簡介:

        由于三國殺等桌面游戲在系內人氣逐漸提升,我們決定舉辦一次桌游活動,并將其作為傳統活動每年一度地舉辦下去。以此來豐富大家課余生活,增進同學間友誼。

        二、活動目的:

        1,在宿舍文化月中,豐富同學的課余生活。

        2,盡可能讓更多人參與進來,增進宿舍同學感情,活躍系內氣氛。

        3,豐富課余生活,尤其是對喜歡三國殺,狼人殺的同學一次大展身手的機會

        4,緩解學習壓力

        三、活動時間及地點:

        xxxxxx

        四、活動內容:

        1,狼人殺威海選項同一時間內只進行一局,每局人數為8到18人,主持任冰珅。每局結束后獲勝陣營有小獎品。

        2,三國殺比賽采取八人局進行比賽,比賽延續積分制規則(即每局比賽完成后進行計分)最后通過積分來進行評獎。裁判將選定2至3人,用于維持秩序,并且洗牌須由裁判進行。大部分時間由參賽選手自行進行互相監督,但若遇到疑難問題須向裁判詢問。

        3,提前一天做好采購及卡牌準備工作,活動開始前半小時到場布置;顒舆^程中有人負責全程拍照,在活動結束后一天內上傳網絡并在系會群內放出下載地址。1~2人負責接待。

        4,活動對象:全校師生

        五、活動前期準備:

        宣傳部分:

        1,聯系宣傳部設計傳單,貼于公告欄。

        2,通過QQ群及人人網等網絡媒體進行宣傳

        3,聯系各班班長對本班同學進行動員

        場地布置:由生活部成員在到排好桌子,安放好卡牌,零食等

        六、資金預算:

        注:警告一次-5分,達到2次后直接取消比賽資格

        本次比賽由舉辦方:內蒙古師范大學生管會擁有規則的最終解釋權

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