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      高中辯論賽策劃書

      時間:2022-11-18 16:02:51 策劃書 我要投稿

      高中辯論賽策劃書

        時光如箭,轉眼一劃而過,一段時間的工作已經結束了,迎接我們的將是新的.工作目標,這時候,最關鍵的策劃書怎么能落下!好的策劃書是什么樣的呢?以下是小編整理的高中辯論賽策劃書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      高中辯論賽策劃書

        活動宗旨:

        給同學們一個展現自我的舞臺,發掘優秀辯論人才,為院隊參加全校辯論賽儲備人才。

        活動口號:

        “職院之辯,魅力無限。”

        活動主題:

        以積極向上辯題之辯論展大學生之風采。

        活動日程:

        一、前期活動階段

        為確保辯論賽順利展開,在半月前做好辯論賽的宣傳,動員,報名名單整理,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎工作。

        (1)充分發揮宣傳部的作用,利用海報為主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作。要求各班學習委員配合工作,動員班級同學參加,并于十天前把報名匯總名單交到副部長處。

        (2)辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題,要讓每個年級的同學都有話可說,有理可循,另外可同時搜集一些比較新穎的辯題。

        (3)評委嘉賓的邀請。在預賽,復賽中評委嘉賓主要以大二大三的學長為主,在在決賽中可以邀請老師和書記等作為評委。

        二、賽前準備階段

        (1)在比賽前三天進行比賽抽簽。以兩天為準備時間、

        (2)每日以海報、通知、口頭傳達,手機短信等形式將比賽時間場地告知同學。

        (3)在學院網站開辟辯論賽專版,發布有關比賽的最新消息。

        三、賽程安排:

        根據學院各班級的課程時間安排比賽。

        比賽具體規則:

        一、比賽形式:

        比賽分為初賽、復賽,決賽。

        1、初賽采用淘汰制,16支參賽隊抽簽分為8組,

        2、經初賽決出16支優勝隊伍分10個組進入復賽,復賽仍采用淘汰制,比賽地點和比賽時間抽簽決定。復賽選出前四名進入決賽、

        3、經復賽決出4支優勝隊伍分4個組直接進入決賽、

        三、比賽程序及用時規定

        1、正方一辯發言3分反方一辯發言3分

        2、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒,反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每次回答不超過20秒

        3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒,反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒

        4、正方一辯進行攻辯小結2分反方一辯進行攻辯小結2分

        5、自由辯論(正方先開始)10分鐘(雙方各5分鐘)

        6、觀眾向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答,觀眾向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答

        7、觀眾向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答,觀眾向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答

        8、反方四辯總結陳詞4分鐘正方四辯總結陳詞4分鐘

        注:全程比賽用時38分鐘

        四、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執行)

        1、隊員入場

        2、主持人介紹參賽隊及其所持立場

        3、主持人介紹參賽隊員

        4、主持人介紹評委

        5、主持人介紹比賽程序

        6、主持人宣布比賽開始

        7、辯論結束后評委評議

        8、評委代表點評此場比賽

        9、主持人宣布比賽結果

        10、主持人宣布辯論賽結束

        五、辯論賽細則

        1、時間提示

        當記時員提醒時間到時,發言辯手必須終止發言,否則作違規處理。

        2、陳詞

        提倡即興陳詞,用詞恰當。

        3、開篇立論

        立論要求邏輯清晰,言簡意賅。

        4、攻辯

        (1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進行。

        (2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯,不得中途更替。

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