跨年晚會策劃書優秀
時光匆匆，我們在忙碌中奔走，一段時間的工作已告一段落，又迎來了一個全新的起點和新的目標，想必現在的你有必要寫一寫策劃書了。策劃書要寫哪些內容呢？以下是小編精心整理的跨年晚會策劃書優秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
跨年晚會策劃書優秀1
一、活動介紹
（一）活動流程介紹
（二）晚會特色
1、晚會幕布：
2、晚會入場劵：
3、舞臺設計：
4、晚會開始前半個小時，觀眾持入場券陸續入場。晚會進行時，可以使用各種活躍氣氛的道具例如口哨，手拍等。 晚會各篇章間以抽獎形式吸引注意力，第一個篇章后抽三等獎，第二個篇章后二等獎，第三篇章后一等獎。
5、多樣節目形式，晚會有街舞、古典舞和民族舞等舞蹈，獨唱、和聲伴唱、合唱等歌曲類節目，相聲、小品等節目語言表演類節目，在傳統節目的基礎上特別加入武術、跆拳道表演、、魔術等特色節目，豐富節目形式和內容，反映大學生的青春朝氣。有些節目也不會以單獨的形式出現，會將多種表演形式融入一個節目中，增加趣味性與觀賞性。
【晚會節目】
節目單
1、主持人上臺 2.商家負責人致詞 學生街網負責人致詞 3.主持人宣布晚會開始 4.開場舞蹈（5人舞） 5.女獨唱《魔鬼中的天使》 6.男獨唱，嘻哈曲《mr.sandman》
7、第一環節互動
8、男獨唱《新貴妃醉酒》
9、魔術表演
10、女獨唱《我愛他》
11、第二環節互動
12、男獨唱《熱血奔流》
13、古箏表演
14、女獨唱《身騎白馬》
15、第三環節互動
16、雙節棍壓軸表演
17、主持人致詞宣布晚會結束
18、集體上臺拍照留念
總之，學生街網將盡其所能，網羅最具特色、最受學生喜愛的一系列節目，打造出一臺最完美、出眾的迎新晚會。
（三）晚會目的
通過舉辦這次跨年晚會，展現周邊各院校的特色與風采，加強各院校間的學習與交流，增進各院校間的友誼，促進各院校的團結發展，以促進“和諧校園”的構建，同時也豐富充實了同學們的校園文化生活，加強學術的理論聯系實踐思想的實現，鍛煉同學們的能力，提高同學們的綜合素質。
（四）活動時間
20xx年12月31日
二、市場分析
投資高校活動的優勢
大學生是個非常積極活躍的群體，也是一個龐大的消費群體。對于這群年齡相差不大，興趣愛好相仿的人員來說，他們都有著這樣的消費特點：
1、針對性強。高校學生不管在校學習，還是畢業后參加工作都是社會上重要的消費群體。
2、宣傳效果明顯。高校學生由于年齡等因素比較好強，好為人師，喜歡把自己認為好的品牌在第一時間段告訴身邊的同學、親人、朋友，以贏得別人的贊賞。像這樣一傳十十傳百的宣傳果可想而知。
3、容易形成潮流，而且迅速向周邊地區輻射。
4、投資少，見效快。
5、短期宣傳，長期有效。在新生到校的第一時間段向其輸入企業品牌意識，將深遠影響其在校園以及畢業工作后的消費觀。 6.熱心教育事業活動，提高企業品牌知名度。
與電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳；學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心；如條件允許的話，商家還可以同我們學院建立一個長期友好合作關系 ，如每年共同策劃一次晚會，將會使商家在學校內外的知名度不斷加深，甚至到各個高校，極具有長遠意義；高效廉價的宣傳：以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動；本次活動將有近10萬人了解范圍擴展至本區域。
宣傳轉化率
本次活動是本學年的重頭戲，因此得到各院團委、社團聯合會等組織的高度重視，并給予大力的支持和配合，部門在參考以往幾屆的數據及多次晚會的人員關注度以后得出：
1、橫幅。展板。網站。傳單宣傳轉化
本區域共有10萬左右師生，通過能從展板或者橫幅上得到商家信息的能占到五分之四，因此這幾項宣傳可是商家品牌更加深入人心，而且涉及面積比較大
2、駐點宣傳轉化
駐點免費辦理會員卡，可以吸引現場人數60%辦理，可以起到很好的宣傳并且會有大量人去店里購物。
3、問卷調查轉化
通過大家游覽問卷，回答問卷，使大家更能從中體會到商家特色及優勢，在將品牌深入人心的同時，更會有部分被商家特點所吸引，填寫問卷的人100%會對此品牌有深刻的印象。
三、贊助及回報方式
（一）前期宣傳
1、橫幅 懸掛在學校的主干道上，通過懸掛宣傳橫幅可以讓更多的學生了解贊助商的.信息，也可以讓往來與學校的其他各高校學生多了解，進而擴大贊助商的影響力，起到更好地宣傳效果。不可太商業化。
2、海報 宣傳海報將貼于校內醒目公告欄和活動現場宣傳傳板上，海報上標明活動的主題、主辦、協辦、承辦單位名稱及相關單位。海報上商家以贊助商的身份出現，并可印上公司標志物 商家自行設計也可。（備注：也可由商家提供海報，貼于活動現場）。
3、宣傳單 宣傳單主要介紹活動內容和商家信息，傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發公司的傳單。 該項目可獨立。發放各社團，各院系，各班級，再各自安排人員散發。如公司有自己的宣傳冊子可協助派發 ，商家自己提供。（單面傳單1/3部分可提供公司信息，但不可包含促銷成分；雙面傳單正面為活動內容宣傳，反面為公司信息。）
4、展板 活動展板上可貼部分贊助商自身的1-2張海報 本板不受其他組織宣傳影響。
5、宣傳欄宣傳 贊助商的傳單和海報我部包辦在校內和公寓宣傳欄內張貼。
6、網站宣傳 本次活動學校有關網站（如：學生街網）在本校QQ群，微博上可以為合作方公司提供更多的信息宣傳，報道中均可融入公司文化，最好商家有電子資料。
7、現場show 可以在活動現場介紹贊助商，需商家提供一些實物和資料。
8、刊物宣傳 在學校有關刊物內跟蹤報道，具有歷史價值。
9、獎品宣傳 獎品由公司贊助或可印有圖案 跨地域，有頭有面。
10、工作人員用品 工作人員可穿上印有商家標志的服裝工作，現場的道具等。
11、咨詢點宣傳 活動當天可設點接受學生的活動咨詢，從而也可以介紹貴公司。
12、現場宣傳 活動現場可用到印有商家特色的道具進行布置，也可做些帶公司特色的小游戲。
13、現場鳴謝 活動期間，公司名稱以口頭鳴謝形式出現，并由主持、參賽者宣傳商家信息等。 效果十分明顯。
14、問卷調查 活動當天可在咨詢處進行問卷調查并且抽獎。
15、禮品派發 合作方可以提供和自己公司文化或業務性質相關的小禮品（小貼畫，胸徽，小臺歷等），我方可以安排人員進行派發，也可以起到很好的宣傳效果。
16、宣傳牌 在學校各大食堂和學生公寓的入口處，懸掛和擺放活動宣傳牌，同時為商家冠名。
（二）后期宣傳
1、問卷調查表 根據不同的需要，我們將學校學生進行問卷調查，也相當于一次為商家做一次市場調查，以便贊助商更清楚的了解到潛在地消費群體，知道貴公司信息在學生中地定位。
2、在學校網站，年級報刊上發布活動總結和商家合作等信息。
3、貴公司如需要在校園中長期銷售或招聘促銷人員，我方可全權代理，作為貴公司在學校代理并負責招聘促銷人員。
備注：若公司還需其他宣傳活動，我方在能力允許范圍內定會鼎力協助。
（三）特色宣傳
1、網站（學生街網）
學生街網是福州大學生互相交流的一個現代化平臺，它凝聚著我們多年來的智慧與心血，它記錄著我們的點點滴滴。我們用我們的技術力量與熱情，使它逐漸的完備與成熟。學校網站包括了新聞、攝影、學習、原創、文體等版塊，它向同學提供及時的信息。我們愿意用我們的技術為貴公司提供一個宣傳與交流的平臺。
2、活動啟動儀式宣傳
在活動場地周圍或學校人流量最大的地點設置專門的展臺，在醒目處設置橫幅及彩噴，禮炮迎賓，樂隊吹奏，進行活動的啟動儀式，吸引參賽者前來現場報名。
3、現場禮品互動活動宣傳
制作與活動相關的禮品，如價格較為低廉的文化衫，文化衫主體部分印制活動的主要內容、LOGO，同時可以附上商家的LOGO。設計現場互動游戲，吸引觀眾。
4、多季宣傳
某些活動需要長期時間的積累達到品牌效應和文化，將活動分割為第一季，第二季可以很好的在不同的活動階段采取不同的宣傳方式，每季印制不同的宣傳單，及時根據上期活動的不足之處改進，商家也可以根據一季下來的活動最終所取成果進行下一步投資計劃。這種宣傳較易促進精品活動的形成和促進校園文化的沉淀。
（四）可行性分析
1 。活動歷時時間長，活動內容豐富，將吸引眾多的關注。本次晚會由共青團福建農林大學委員會、共青團人文社會科學學院委員會聯合承辦，屬于本學期的重點大型活動，宣傳規模波及全校。
2、集中性： 大學生的影響面很大，且非常集中，極易開展宣傳。
3、費用低廉 在高校內部推廣活動與其他之間在花費方面不具可比性，幾則電視廣告的費用可能可以在高校做幾年的推廣。這種活動大多是通過非官方組織，這是校園文化的重要組成部分，受到校方的支持，且形式活潑，效果明顯。
4、潛力巨大 作為最大消費群體——城市人口地最大組成部分，大學生地消費能力是巨大的。當一種商品和服務一旦被他們接受或有好感，收益必將是長期的。
5、自主性大學生具備初步的消費能力，他們可以自主選擇，誰先獲得他們的青睞，誰就搶占了先機。
6、經驗豐富，我們有著成功舉辦過多次迎新晚會、元旦晚會等大型活動的經歷。從初期的策劃到最終的實施，各個部門分工合作、同學積極參與，使活動圓滿結束。
7、我們有專業的活動宣傳策劃組，會以站在商家的立場上來做宣傳策方案，
使宣傳更加專業，更加有針對性，更加有影響力。
（五）商家回報
我們對贊助商家的回報主要體現在為商家宣傳，樹立良好形象上，具體為以下幾方面：
1、在宣傳單，海報，橫幅等宣傳資源上體現貴公司，讓高校學子很自然的在腦海中留下公司品牌信息，而當今商業社會競爭中，品牌效應是很起作用的。
2、商家的部分產品以獎品形式融入活動的前后，成為現場活動地一部分，有利于商家推廣產品。和商家信息有關的產品和獎品由商家提供。
3、問卷調查，相當于一次為商家做一次市場調查，以便贊助商更清楚的了解到潛在的消費群體，知道貴公司的產品在學生中地定位，做到知己知彼。 4.活動結束后我們仍可以與貴公司合作，提供可靠的宣傳。
（六）補充贊助方案：
1、 獨家贊助 獨家贊助擁有活動的冠名權，擁有活動的一切商家補償計劃。
2、多家聯合贊助 贊助最多的可以得到冠名權，其他的贊助商作為鳴謝單位出現在活動。享有部分商家補償計劃的條款，具體由贊助的資金的多少決定。
3、商家可以自我選擇宣傳方式，不同的宣傳方式贊助不同的資金和實物。
商家也可以提供自己的方案給我們，我們會認真參考，然后做出另雙方都滿意的宣傳策劃，盡量做到“十化”：新穎化，全面化，簡明化，規范化，大眾化，創意化，現代化，文明化，藝術化，專業化。
四、資金預算
五、其他事項
1、我們本著對企業負責的態度，本次活動的廣告、傳單、海報、報道、背景設計以及經費支出將與企業討論商定。
2、具體活動的現場策劃將在進一步的討論中提交。
3、同時，對于學校的一些具體安排及要求，也將與企業討論實施。
4、未盡事宜，雙方另議。
跨年晚會策劃書優秀2
一、宗旨和目的
感動是情感的共鳴，是心靈的震撼。校園在感動中發展，精神在感動中升華，社會在感動中進步。本學期我校將開展第二屆“感動校園人物”評選活動，通過此項活動，我們旨在發現感動、表達感動、傳遞感動、共享感動，進一步增強我校師生員工的凝聚力和感召力，增強我校師生員工的責任感、榮譽感，更好地引導師生員工關愛校園、關愛社會，營造高雅和諧、積極向上的校園文化氛圍。
二、活動主題
發揮模范作用，愛心培育英才
三、活動口號
發現感動 表達感動 傳遞感動 共享感動
四、活動時間
20xx年9月——20xx年12月
五、參與對象
北京市新英才全體師生員工及全體學生家長
六、評選活動領導小組
為了加強評選活動的組織領導工作，學校決定成立“感動校園人物”評選活動委員會：
組
長：藍春
執行組長：關林峰
副組長：宋景嵐 李放大 梁勇 魏慶佳
組 員：梁京奇 李應舉 薛艷麗 余輝 姚毅川
下設辦公室，辦公室主任由梁勇兼任。
七、評選辦法
真情無言，感動無界。無論你是壯志凌云的學生，還是點燃生命燭光的教師，無論你是心系教育、情牽英才的'學生家長，還是默默無聞、揮灑真情的行政后勤人員，只要你是新英才的。一份子，只要你有經典的事跡、感人的故事，用自己的力量推動校園文化的進步和發展，用自己的故事解讀人與人之間應有的情感，帶給我們感人至深的心靈沖擊，請將你凝聚人間最真誠的情感盡情放歌，你就有可能成為感動校園人物。
（一）推薦辦法：
以班級為小單位，以學部、部門為大單位，可實行自行申報，也可實行推薦報名。 各單位申報名額：2名。
獎項設置：感動校園人物獎及提名獎。
每一個新英才人都享有評選、被評的權利和義務。 網上評選：
（二）評選程序
第一階段：組織準備階段：20xx年9月，發布評選條件和要求及評選內容。
第二階段：宣傳階段：20xx年10月—11月，陸續將推選人物和事件在網上公布，積極宣傳，讓全校師生了解活動，關注、參與，并對參評人物和事件給予評價。
第三階段：推選階段：各單位小組要在11月底以前組織完成推薦活動，并將侯選人推薦表等有關材料按規定要求上交。（學生材料交各部，教師材料交校辦，家長交家校委員會。）材料要求：被推薦人要寫一份內容為800字左右的個人事跡材料，各組推選組織者要為候選人提交推薦表，并附寫100字左右的推薦辭。以上材料一式二份。學生推薦表中事跡證明材料要由班主任簽字核實。
第四階段：評選推薦正式候選人若干名：20xx年12月中旬—1月，評選活動領導小組組織教師和學
生代表組成評選委員會，根據各小組推薦上來的參選人物，結合個人事跡，由評選委員會投票按2：1產生下一輪候選人名單，并通過校園網和櫥窗進示公示。如對評選過程存在異議或發現參評者的事跡有不真實的情況，可以以書面形式向校評委辦公室舉報。
第五階段：綜合評選：20xx年1月，評審小組對“感動校園人物”候選人進行考核評選，最后產生學校“發揮模范作用，愛心培育英才”感動校園人物，并在典禮活動中進行頒獎，宣布感動校園十大人物及十大提名獎結果。
八、獎項設置
活動設“感動校園人物獎” 和“感動校園人物提名獎”，獎項名額各十名，共二十名獲獎人物，頒發獲獎證書及獎品獎金等。20xx年1月起，學校將第二屆“感動校園之星”事跡通過校刊、校園網、廣播站等媒體進行報道，號召廣大學生以先進為榜樣，努力學習、奮發成才，爭創文明校園、和諧校園。
九、活動要求及其它事項
1、各學部、各部門要在思想上要重視本次活動，精心安排、認真組織推薦，在做好典型人物和事跡挖掘的基礎上，充分利用廣播、網絡、板報等途徑，廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。
2、評選對象原則上要在新英才有兩年以上時間， 面向全體教師和全體學生、全體家長，除受學校處分沒有撤消的學生以外。
3、評選過程將堅持公正、公開、透明的原則，隨時接受廣大師生的監督；發現弄虛作假行為者，將對當事人作嚴肅處理。
4、此次當選“感動校園人物”的師生員工材料將裝入檔案。
5、“感動校園人物” 稱號獲得者如違反法律法規或校規校紀，學校將有權取消其稱號；
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