形象策劃書

時間：2023-02-18 10:17:06 策劃書我要投稿

形象策劃書

　　伴著時間的流逝，辛苦的工作已經告一段落，我們又將迎來新的工作內容，有新的工作目標，是不是需要好好寫一份策劃書呢？策劃書怎么寫才合適呢？以下是小編整理的形象策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

形象策劃書

形象策劃書1

　　一、前期準備

　　1.向領導老師及主席團遞交活動申請。

　　2.校學生會社會實踐部負責活動費用的籌集。

　　3.校學生會宣傳部負責海報設計、制作，要求新穎獨特。

　　4.各院學生會進行院內宣傳，校園廣播宣傳和景明網宣傳等。

　　二、活動實施：

　　報名時間：xx年10月21日——24日在全校范圍內進行初賽報名

　　報名方式：可以以個人名義或組隊的形式從各個院系報名或到逸夫樓下指定報名點報名。

　　報名要求：信陽師院的`全體師生，了解并熱心推廣普通話公益事業（可組隊參加）。

　　三、比賽程序：

　　（1）初賽：10月25號在人文樓進行初賽。初賽選手需準備自我介紹和自備稿件朗讀，限時兩分鐘。主要考查選手普通話水平和普通話基礎知識。

　　（2）復賽：以才藝展示和指定即興話題評述方式，考查選手綜合素質。選拔20名選手參加總決賽。

　　（3）決賽：11月4號晚7點在理科樓報告廳舉辦普通話形象大使暨主持人選拔大賽決賽和頒獎典禮。以才藝展示、模擬主持，即對一個主題進行即興演講或者進行普通話才藝展示（如：話劇節選，配樂朗誦，電影經典片段表演）等形式，考查選手綜合素質。、評委會及獎項設置：總決賽邀請校團委領導老師、信陽師范學院語言文字工作委員會領導老師、信陽師范學院學生會主席團等擔任評委。

　　大賽最后名次設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，并另設最佳單項獎若干名。其中一等獎獲得者被授予“xx校園推廣普通話形象大使”稱號并由景明網負責制作相關宣傳網頁擴大其宣傳和普及力度。

　　決賽后結果制作成海報、展板等形式在校園內展出。我們相信會有很多的老師及同學積極參與其中，在比賽中歷練自己，超越自我，展示才華，為使普通話真正成為我們國家的通用語言和世界強勢語言貢獻自己的一份力量。

形象策劃書2

　　一、活動宗旨本次“新生節-校園形象設計大賽”積極營造健康、向上的校園文化氛圍，陶冶學生情操，充分展示大學生開拓進取、奮發向上的精神風貌，促進大學生素質的全面提高。

　　二、主辦單位共青團南京化工職業技術學院委員會

　　三、承辦單位院學生會、應化系學生會四、活動內容及形式大賽分男子組和女子組，通過初賽和決賽兩個階段進行。初賽和決賽均采用百分制計分，初賽成績帶入決賽。

　　（一）初賽部分

　　1、形體展示（50分）要求男女選手著鮮明活潑的運動裝，盡可能的'體現出選手身材輪廓。

　　2、形象展示（50分）：選手自主選擇最能表現自我的服裝、道具進行表演展示個性形象。該環節設置活力裝及正裝展示的快慢兩種節奏的音樂，請選手報名時注明音樂種類。

　　（二）決賽部分 1、現場比賽（100分）：選手將進行開場秀（20分）、知識問答（15分，1個問題）、形象設計（15分，給定道具進行形象設計）、才藝表演（50分，限3分鐘以內）四個環節的角逐，體現個人基本知識面及自我特長。

　　五、活動日程安排時間地點內容 11月27日各系學生會或應化系學生會處

　　（5-416）報名（填寫報名表，各系匯總報應化系學生會） 11月28日 3：30 5423 初賽抽簽、統一布署（要求各領隊到會） 11月30日 18：30 學院禮堂初賽并公布結果 12月1日 18：00 5423 決賽抽簽、統一布署（要求各領隊到會） 12月7日 18：00 學院禮堂決賽

　　六、獎項設置首屆大學生形象設計展示大賽將設優秀組織獎2個；男、女共設個人一等獎1名、二等獎3名、三等獎8名，最佳形象獎、最佳角色體驗獎、最佳才藝展示獎男女組各1名。另設優秀選手獎若干名，并根據觀眾投票情況選出最佳人氣獎男、女各1名。選手報名時自備簡介材料（限150字內）、參賽格言（20字）。

　　七、有關注意事項

　　1、大賽將按照公開、公平、公正的原則進行現場打分。

　　2、參賽對象：男生身高

　　1.72m以上，女生身高1.62m以上，每個班級不超過3人（2人及2人以上的，至少各有1名男、女選手）。請各系學生會組織選手認真閱讀比賽規程，并填寫報名表，于11月27日前報送至應化系學生會（5-416，聯系電話：sss0 王婷婷）。

　　3、各參賽隊設領隊1名，初賽順序由領隊抽簽決定。 4、參賽選手比賽用服裝、化妝品、才藝展示道具、音樂等請自備。 5、進入決賽選手不得中途退出。附件：南京化工職業技術學院第三屆“新生節”

　　形象設計大賽報名表南京化工職業技術學院團委院學生會應化系學生會二oo九年十一月十八日南京化工職業技術學院第三屆“新生節”校園形象設計大賽報名表

　　選手資料

　　姓名性別出生年月身高班級聯系電話特長參賽格言（不超過20字）自我簡介材料（限150字以內）請注明預賽形象展示選擇□快□慢音樂。南京化工職業技術學院首第三屆“新生節”校園形象設計大賽報名表

　　選手資料

　　性別性別出生年月身高班級聯系電話特長參賽格言（不超過20字）自我簡介材料（限150字以內）

形象策劃書3

　　活動引言：形象，是時代的潮流，更是當今大學校園的潮流。今天的大學生敢于追求時尚與前衛，對形象，外表的實際也越來越注重，他們用自己獨到的見解和感受詮釋著"職業美"為大學校園渲染了一抹嚴厲的色彩。在這個淡雅的季節里，讓我們以標新立異的個性風采，展示我們的創意才華和青春夢想!

　　一、活動主題：

　　職業人生，由我來show!

　　二、活動對象：

　　財經系全體學生

　　三、活動時間：

　　報名時間：3月14號——3月20號

　　初賽時間：3月27號晚7點

　　決賽時間：4月10號

　　四、報名方式：

　　以個人或小組為單位均可，小組人數不能超過5個

　　五、策劃主辦單位：

　　泉州理工財經系團總支學生會

　　六、活動流程：(初賽)

　　1、參賽選手男女不限，要求形象大方，舉止得體，個性突出，有親和力。

　　2、選手以自己的所要面試的職業崗位自行服裝搭配，形象設計。

　　3、初賽主要內容，選手進行自我介紹(模擬面試)并對自己所配的服裝進行解說。

　　4、評委評分，以選手現場表現，自我介紹及服裝，形象設計進行評分，選出前10名進入決賽。

　　(決賽)

　　1、前10名進行抽簽，抽取自己所要解說的職業的職業形象(如：教師，銷售員，導演，會計，主持人等)

　　2、第一環節選手就所抽取的職業崗位，開場進行自我展示并且對服裝以及形象的設計進行解說，要求有新意，有說服力(時間3分鐘左右)評委可對選手進行現場提問(有關于其相關職業的必答題)，總分10分。

　　3、第二環節，必答題為每一組所必須答的問題，主持人給出題目，各組派一名成員在30秒內給出答案(可小組討論)總分10分。

　　七：評分標準：

　　第一環節10分(整體形象6風，臺風2分，服裝搭配得當2分);

　　第二環節10分(評委將選手回答情況進行評分)

　　八：獎項設置：

　　一等獎1名證書獎品

　　二等獎1名證書獎品

　　三等獎1名證書獎品

　　最佳潛質獎1名證書獎品

　　優秀獎6名

　　九：活動前期準備

　　宣傳部：前期宣傳海報的制作比賽當天賽場布置

　　組織部：比賽現場座位的安排活動人員的調配

　　實踐部：拉取贊助比賽開始前贊助廣告的`宣傳

　　學習部：比賽過程中的統分工作

　　體育部：后勤保障工作賽場紀律緊急情況處理

　　辦公室：比賽現場的拍攝賽后照片的上傳通知選手到位選出比賽題

　　文藝部：比賽當天與選手的聯系，話筒的分發，通知禮儀到場

　　十、經費預算

　　1、前期宣傳費用：海報5張：5×6=30，橫幅1條：50元(可拉贊助，帶有廣告商的宣傳條幅)共計80元

　　2、飲用水3箱：24×3=72元

　　3、獎品費用：500元(一等獎150元，二等獎100元，三等獎50元，獎品共計200元)

　　4、會場布置：氣球5包30元;彩帶20元;禮花2個20元，共計70元

　　共計：722元

　　財經系團總支·學生會

形象策劃書4

　　一、CIS簡述

　　CIS是英文Corporate Identity 的英文縮寫，直譯為“企業形象規范體系”。這是指一個企業為了獲得社會的理解與信任，將其企業的宗旨和產品包含的文化內涵傳達給公眾，而建立自己的視覺體系形象系統。學校作為教育機構與純商業化企業有著天壤之別，但“企業形象規范體系” 的成功范例充分說明了其強大而獨特的功效。故在資訊越來越發達的時代，學校以一種具備一定經營理念的規范化的整體形象出現將成為新時期社會發展的必然趨勢。

　　CIS最初雖是為企業設計服務的，但教育作為一種特殊產業，經營理念同樣不可缺少。企業CIS理念亦有許多值得學校借鑒的內容，現結合學校的實際情況及本人對 CIS的理解將其歸納為以下三個組成部分：

　　理念識別系統（M.I）：即學校的辦學方針、指導思想等；

　　行為識別系統（B I）：即學校校紀、校訓及各種規章制度等；

　　視覺識別系統（V I）：即學校的整體視覺形象。

　　CIS是指學校經營理念與精神文化，運用整體傳播系統，傳達給學校周圍關系或團體（包括學校內部與社會大眾），并促進使其對學校產生一致的認同與價值觀。

　　換言之，也就是結合現代設計觀念與學校管理理論的整體性運作，以刻畫學校個性，突出人文精神，使社會大眾產生深刻的認同感，從而達到提升學校聲譽影響的設計。

　　現代學校導入CIS對外是宣傳學校辦學方針及展現學校整體形象與實力，對內，則是全面推進素質教育的體現。

　　CIS具有管理思想和文化模式的統一性、獨特性和權威性。

　　所謂統一性，是指CIS的理念貫穿整個學校內、外部活動的始終，并最終成為社會對學校的綜合印象，即學校的整體形象。

　　所謂獨特性，即“個性化”是指學校的理念及所統制的視覺識別系統及行為識別系統與眾不同，具有很大的識別性，并最終成為社會公眾將該學校與其他學校區別開來的重要因素。

　　所謂權威性，就是CIS對學校運作、師生活動長期起著宏觀上的指導規范作用，是學校的“憲法”，即師生行為準則。

　　二、學校VI形象策劃

　　VI是以學校標志、標準字體、標準色彩為核心展開的完整、系統的視覺傳達體系，是將學校辦學理念、文化特制、制度規范等抽象語意轉換為具體符號的概念，塑造出獨特的學校形象。據心理學研究表明，人的視覺器官在觀察物體時，視覺器官獲得的信息約占80%。由此表明VI視覺識別系統在整個CIS識別體系中，是最先被受眾所接受的要素。VI視覺識別在CIS系統中的獨特傳播力和感染力，使其最容易被社會大眾所接受，據有主導的地位。

　　VI視覺識別系統即把抽象的目標概念形象具體化。

　　學校的“理念識別系統”和“行為識別系統”通常會受到高度的重視，在全校師生長期不懈的努力和實踐中逐步完善，在此不再贅述。而視覺識別系統領域，各學校雖然也做過大量工作，但大都沒有整體的規劃或沒有系統地執行，故尚有很大的可開發空間。鑒于VI視覺識別的重要性，現結合學校目前的實際情況，主要針對學校的視覺識別系統（VI）談幾點個人看法，事實上CIS系統的各分類系統之間的劃分，并無絕然分界，是相輔相成、相互貫通的。

　　三、學校導入VI系統的目的及必要性

　　1、素質教育的要求

　　首先學校導入VI的目的要明確。學校不同于一般意義上的企業，學校是社會主義精神文明建設的重要陣地，導入VI并非以經濟利益為唯一目的，更重要的是通過校園視覺形象策劃，為學生營造一個有利于陶冶學生情操、促進學生全面發展的濃濃的素質教育氛圍。馬克思說過：“人創造環境，同樣，環境也創造人。”良好的學校形象對學生的素質教育起著潛移默化的熏陶和啟迪作用，一個積極向上、寧靜有序、健康和諧的視覺文化環境對學生的健康成長及發展必然產生巨大的影響。故學校導入VI是實施素質教育的必然要求。

　　2、品牌效應的建立

　　系統地導入VI視覺形象識別系統有利于學校良好個性化形象的樹立，使學校形象具體到切實的視覺符號，從而更易被社會所接受和認可。同時整體的視覺形象規劃有利于學校的對內對外宣傳，將更加有利于每年常規的招生等宣傳工作的順利進行。

　　品牌效應不僅在商業領域舉足輕重，在文化教育領域中創辦名牌學校的呼聲也從未間歇，只是傳統概念上，所謂的名牌學校更多是指學校的辦學方針、教學教育質量、升學狀況等。不容質疑，教書育人是學校辦學之本。教學質量將始終是學校成效的衡量標準，但隨著社會的高速發展和整個國民經濟的'提高，人們對學校的期望除了占主導因素的辦學方針、教育質量外，外延在不斷的擴大。例如，校園環境、文化氛圍、校容校貌、現代化教學設施等等。這就提醒學校要想在新世紀、新形式下生存和持續發展，務必要在做好常規建設的同時，積極拓寬思路，勇于更新理念，探索新的發展途徑。

　　3、校園形象的推廣

　　VI視覺識別系統對于商業化企業起著至關重要的作用，應用推廣得當甚至可在短期內產生顯著的經濟效益。對于學校而言，導入VI視覺識別系統的相對作用在短期內可能不見波瀾，但從長遠意義上看，順應市場經濟發展的規律，學校等文化事業單位在經營管理模式上向產業化方向轉換，是未來的趨勢。即使是現階段，學校與學校間競爭關系的存在也是不爭的事實。如何擴大生源、引進師資，創造品牌，是新世紀學校所面臨的嚴峻問題。VI視覺形象系統的創建有利于將學校個性或特色廣泛地傳達給外界，使外界產生固定印象，從而提升學校的形象和知名度。同時良好的VI 視覺形象也會在吸引生源、師資人才的等方面起著潛移默化的感召作用。故學校導入VI視覺識別系統應該是一項不可忽視的長期工程。

　　在概念上，針對學校的獨特內涵，“形象規劃”應由單純著重視覺符號的“視覺型VI”發展成為全員普遍參與的著重于校園文化建設的“文化型CI” 。

　　四、VI視覺識別系統的構成

　　校園形象系統的營造是一項全面的系統工程，它既體現在校園文化建設的物質文化環境建設上，也反映在校園的精神文化環境建設中，因而需要全面合理的規劃和安排。

　　從物質文化層面看，校園文化包括校園建筑、校園綠化美化、文化設施等，它是校園文化的物質形態，是校園文化直觀的外在表現形式。

　　從精神文化層面看，精神文化是深層次的校園文化，是學校的本質、學校的個性和學校精神風貌的集中反映。

　　VI視覺識別系統由“基本要素系統”和“應用要素系統”兩個部分，具體內容如下：

　　A：基本要素系統部分

　　標志：

　　學校標志是學校形象的符號象征，是CIS設計系統的核心基礎。學校的標志即校徽，是以最簡化的圖形造型傳達學校的精神內涵。校徽的設計要求簡練、生動、鮮明，具有強烈的視覺沖擊力，并要表達出學校辦學方針和素質教育的精神內涵，獨特的個性和時代感亦不容忽視，同時易于識別和記憶。

　　良好的標志設計能切中社會公眾的心理，以期喚起共鳴。

　　標準字體：

　　學校的標準字體，即在任何情況下，學校名稱出現所應用的專用字體。字體的選擇最好有別于電腦內通用字體（如：宋體、黑體、楷體等），可自行設計專用美術字體，亦可請書法名家或教育界知名人士題字。總之，盡量確保字體的獨特性，以此強調學校的整體風格和個性形象。字體的選用要符合文化教育的精神，嚴謹、求實。同時注重規范用字，不得使用繁體字和不規范的簡化字。

　　標準色：

　　標準色是用來象征并應用在所有的媒體上的指定色彩，是學校理念的象征。標準色的運用涉及大量的色彩美學和公眾色彩心理問題，色彩有不可估量的視覺沖擊力和聯想作用，良好的運用將增進標志形體的表達。

　　學校標志、標準字體、標準色等基本視覺要素的排列和組合也應適當規范。這些要素結合在一起就構成了VI視覺識別系統的基礎部分。基礎部分在經設計審核通過后，應嚴格遵守，并始終貫通。這是執行VI識別系統的關鍵。

　　值得特別強調的是所有視覺識別設計都必須遵循學校理念的基本原則。

　　B：應用要素系統部分

　　應用要素系統設計即是對基本要素系統在各種媒體上的應用所做出的具體而明確的規定。應用要素系統的規范化，有利于學校保持一貫的自我形象和主張，便于學校常規管理，同時應用系統的建立也可適當避免盲目建設、重復設計，從而避免人力、物力和財力的不必要浪費。

　　1、學校辦公用品

　　學校辦公事物用品，除其實用功能外，還起著學校形象宣傳的作用。如信紙、信封等辦公用品在對外交流的同時如能結合VI視覺識別系統，將能更好地將學校的精神內涵通過形象符號傳達給廣大社會受眾。

　　⑴ 名片

　　⑵ 信紙、信封

　　⑶ 便箋、備忘錄

　　⑷ 資料袋、文件夾、內部檔案用品

　　⑸ 請柬、贈品

　　⑹ 印刷出版物

　　2、師生制服設計

　　師生的制服，是學校形象的流動廣告。番禺區內各學校校服多有雷同現象。應在協調關系的前提下，設計制作番禺中學獨有的校服款式。在校服設計中體現番禺中學標志、名稱，在用色設計中呼應番禺中學標準色。專用的學校校服有助于提高學生的榮譽感，增強學生的責任心。

　　3、標識識別設計

　　標識識別設計是從根本上塑造、渲染、傳播學校識別形象，并充分體現學校形象的統一化、標準化和正規化，保持高度的識別統一性。設計對象包括：學校招牌、旗幟、場室標識、指示警示標牌、學校交通工具的識別設計等。這些靜止或流動的標識除了具有鮮明的標識警示的功用外，還是隨時隨地地教育學生和傳播校園文化的良好載體。

　　4、校史陳列室

　　校史陳列室是圖文并茂的形式記錄學校自建校以來的建設和發展歷史，作為外界了解學校概貌的一個窗口，起著不可或缺的重要作用。在布局和結構上除了考慮實際功能外，還要參照“基本要素”部分進行整體規劃。

　　5、學校校園網站建設應用

　　網絡無疑將是未來世界最大、最快捷的大眾傳播媒體，是學校能夠拋開地域局限向全國甚至全世界傳達信息及樹立形象的絕好途徑。故學校校園主頁的建設也要同時體現學校VI視覺識別體系。

　　6、廣告媒體

　　信息時代，廣告效應不容忽視。學校可根據自身情況，結合特定時期（招生、校慶等），選擇恰當的廣告媒體（電視、報紙燈箱路牌等）面向全社會宣傳和推廣學校形象。

　　五、VI視覺識別系統的執行

　　VI視覺識別系統的設計不是機械的符號操作，而是以VI為內涵的生動表述。所以，VI設計應多角度、全方位地反映學校的經營理念。

　　學校VI視覺識別系統的創建應集思廣益，征詢各方意見，反復推敲、修正。一旦確定，要保持相對時間內絕不輕易更改，這樣才能有助于學校形象這一無形資產的積累。

　　最后將確定方案，制作成VI手冊，并成立部門對VI執行狀況進行嚴格監督。

　　六、深遠意義

　　展望新世紀，隨著我國改革的不斷深化和科學技術的迅猛發展，時代強烈地呼喚嶄新形象的現代化學校。為順應時代的需要，我們應該轉變教育思想和教育觀念，把視野瞄準我國2l世紀社會全面和諧發展的趨勢去認識思考。在此時機，學校導入CIS形象識別體系，是一種意識的更新、一種文化的滲透、一種戰略的選擇。而VI視覺形象識別系統則是將CIS的精神宗旨“化無形為有形”。VI視覺形象識別系統的準確導入和切實執行必將為新世紀現代化學校生存和持續發展推波助瀾。

形象策劃書5

　　活動背景及活動目的：

　　新學期、新形象，我們華中科技大學武昌分校將以全新的面貌展現在時代的面前。這是一個個性張揚的時代，這是一個信息爆炸的時代，同時也是一個形象代言的時代!為展現學院形象，塑造大學生"青春、時尚、健康向上"的精神風貌，營造良好的校園文化氛圍，校學生會決定舉辦本次校園形象大使大賽。

　　活動宗旨：

　　大賽組委會將本著"公開、公平、公正"的原則舉辦此次校園形象大使大賽!

　　活動主題：

　　"動感青春、唯我飛揚"

　　活動時間：

　　本次大賽初定于5月上旬，籌備期約從4月中旬至5月上旬，比賽正式開始后將持續一個星期的時間

　　活動要求：

　　本屆形象大使大賽要求參賽選手擁有良好的個人氣質和精神面貌端莊大方，有親和力，掌握至少一門才藝特長，大賽將注重選手的個人綜合素質，本著公平的競賽原則和平民化的評選政策，選出男女各一位形象大使。

　　活動范圍：

　　華中科技大學武昌分校各系學生

　　活動流程：

　　一、比賽策劃及準備期

　　本階段主要完成宣傳、所需節目收集、主持人確定，外聯工作全部到位。

　　1、節目收集：由節目組負責。主持人初定兩個，由同學或老師推薦和選節目時候的觀察，擇優選拔現象氣質佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的學生，組成風格和組成方式不限。主持人用語必須經過審查。

　　2、贊助商確定：由外聯組負責。在可能的情況下聯系商家，并配合商家作好宣傳工作。

　　3、前期宣傳：由宣傳組負責。海報、看板、橫幅等宣傳物品全部到位。

　　附：大賽報名方式

　　本次大賽共有二種報名方式：

　　1、通過校團委下達通知到各院系，由每班的文藝委員和宣傳委員負責本班的報名工作。

　　2、現場報名

　　在宣傳過程中接受現場報名，專門設計制作報名表，在各個校區進行宣傳時采集參賽選手的信息。在前期宣傳的期間，找一個周末，分別在東區老校、東區新校設立現場報名點，拉橫幅，做海報并分發傳單，有意向或者有實力的同學可以現場填寫報名，同樣是填寫"姓名、性別、年級、所在學院及聯系電話(包括手機和內線)"等信息。

　　報名截止之后，由一個干事進行匯總分類，將各校區的人數理清晰，最后整理出一份報名者的總表，電子稿由大賽策劃部保存。

　　注：報名工作必須在初賽開始之前3-4天結束以統計所有參賽選手的信息。

　　二、比賽協調及進展期

　　本階段主要完成節目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺燈光音響確定、物品購買。

　　1、節目篩選及排練：由節目組負責進行排練。

　　2、中期宣傳：由宣傳組負責。該階段展開海報宣傳、傳單宣傳、看板宣傳、條幅宣傳、網絡宣傳等。

　　3、會場確定：由某干事負責。聯系新校會場管理中心。

　　4、物品購買及禮儀小姐確定：由禮儀組負責。物品需要情況征求各部。

　　附：本次大賽的宣傳途徑

　　本次大賽的賽前及賽后宣傳共有6種途徑：

　　1、網絡宣傳

　　將有關本次大賽舉辦和報名的信息登于如學生在線、青春華科以及外的網頁等，同時通過校內網分享宣傳貼、在qq上發布信息來宣傳

　　2、海報宣傳

　　設計本次以"魅力華科，炫動青春"為題的的外國文化節形象大使大賽暨開幕式的海報并用手繪和彩印制作，張貼在山東大學主要校區以及外院(老校可以張貼手繪版，其他校區張貼彩色印刷版)，以吸引更多的同學來參加本次活動。

　　3、分發傳單及宣傳冊宣傳

　　提前設計簡易明了的宣傳冊，在東新東老進行宣傳。制作與本次大賽相關的宣傳單，最好使用彩印制作，除了文字介紹外，附有上屆形象大使的照片，信息以及上屆大賽的盛況，并可以拉贊助，承諾在宣傳單上給贊助單位進行宣傳。

　　4、校園廣播宣傳

　　聯系華科廣播站在廣播時段進行宣傳

　　5、校園報刊宣傳

　　在校園報刊上刊登有關大賽的信息和報名細則

　　6、學院宣傳

　　聯系能聯系到的華科各個學院學生會，通過其組織機構擴大大賽的宣傳面和宣傳效果

　　注：每種宣傳形式中必須包括預賽和決賽的.內容，以方便大家進行準備。

　　三、比賽倒計時期

　　本階段主要完成比賽全過程確定(包括固定節目和流程確定)、第一次彩排、末期宣傳、領導邀請、場地布置。

　　1、比賽全過程確定及彩排：由節目組負責。節目單確定交由各部門，加緊排練節目。

　　2、末期宣傳：宣傳組負責。宣傳單設計和發放及比賽當日抽獎券及選票的收集。

　　3、領導邀請及媒體報道確定：由禮儀組負責。

　　邀請嘉賓：

　　學院方面：周進校長等領導

　　社會方面：各贊助公司代表、部分媒體記者

　　院系方面：各院系輔導員辦公室老師、個別學院學生會主席

　　四、比賽工作人員分組安排

　　(1)第一項目組：節目組

　　組員：文藝部演員和法協、德協部分工作人員

　　任務：

　　a、完成節目收集、篩選及后期的排練、彩排工作

　　b、主持人的選擇、形象設計及臺詞審核

　　c、負責節目的編排及晚會全流程的銜接

　　d、準備好晚會所需的一切服裝道具及互動游戲;

　　e、主持人及演員服裝、化妝，部分由贊助商提供。

　　(2)第二項目組：宣傳組

　　組員：宣傳小組全體成員

　　任務：

　　a、利用海報、橫幅、看板、傳單、網絡等方式開展宣傳

　　b、現場攝影及DV攝像(可與校新聞部合作)

　　c、裝飾晚會現場

　　d、幕布的設計制作和場地租用

　　(3)第三項目組：外聯組

　　組員：外聯部

　　任務：

　　a、負責聯系商家以及完成承諾給予贊助商的服務工作

　　b、晚會當天接待贊助商

　　(4)第四項目組：禮儀組組員：待定

　　任務：

　　a、確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬

　　b、確定禮儀人數;禮儀小姐安排在禮堂入口前和晚會現場各4名，入口4名禮儀小姐負責迎接嘉賓老師，并帶領他們入席;現場4名禮儀小姐負責節目單和飲料的分發

　　c、物品購買及工作證發放：包括晚會小禮品及請柬等

　　d、晚會當日準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等，并接待好領導及老師

　　(5)第五項目組：舞臺組

　　組員：待定

　　任務：

　　a、協助工作人員做好舞臺的布置，監督并確保舞臺的搭建和質量

　　b、晚會期間舞臺燈光設備、音箱設備的租用和安裝

　　(6)第六項目組：活動組

　　組員：待定

　　任務：

　　a、晚會期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況

　　b、擬定問答環節題目與答案、評分標準

　　(7)第七項目組：衛生組

　　組員：待定

　　任務：負責晚會前會場衛生清理及晚會后處理善后事務。

　　(8)第八項目組：機動組

　　組員：待定

　　任務：

　　a、購買礦泉水、水杯、熒光棒等相關物品

　　b、幫助宣傳組進行海報和看板宣傳

　　c、晚會現場負責應急事務及協助布置會場。

　　五、初賽流程

　　賽前準備：

　　1、初賽之前通過電話通知將要參加初賽的選手，告知時間地點。

　　2、提前確定好初賽場地租用問題

　　3、提前請到評委，制作評委打分的細則和表格，邀請預賽評委，盡量兼顧：各個學院的學生會主席或者優秀人才，以及藝術學院、外語學院或者新聞傳播學院的專業老師。并且在比賽前一周對評委進行預約，可以讓評委合理安排自己的日程，并確定評委名單。

　　4、參賽選手的個人信息務必統計詳細后統一打印

　　5、制作評分標準(給評委和選手)和評分表(給評委)，并打印相當數份，同時準備好充足的預賽現場部分的題目。

　　比賽方式：

　　1、選手到達之后進行簽到(在名單上打鉤)，領取號碼、隨機抽取題目和評分標準(提前準備好登記處)，并且進入等待。此時工作人員需要在電腦上為各位選手進行順序的登記。

　　預賽形式：

　　2、本次預賽的形式：分為兩部分，第一部分：個人才藝展示。(本次才藝展示內容須和外國文化或者是外語內容相關，3-5分鐘，由選手提前準備，伴奏自帶，格式為mp3等暴風影音能播放的格式);第二部分：現場表現部分，一分三十秒。賽前準備好現場表現部分的題目，題目內容包括情景應變類，表演類，等多種形式，通過ppt制作出來，題號由選手在進場登記時隨機抽取。展示完畢后評委將分數填寫在評分表上，有專門的人員負責收取。

　　3、分數收取之后會輸入電腦，并且用特定的算式計算出選手得分。

　　4、每xx位(根據人數定)展示結束后，分數會顯示在大屏幕上，有表格形式呈現。

　　5、為了避免各種情況的發生，評分晉級采取以下方式：

　　(1)評委有5名組成，采用去掉最高分和最低分確定平均分的方式，保留小數點后兩位。具體還是要依照評委的數量來決定。

　　(2)在最后顯示分數的時候只會顯示分數，不會顯示所對應的評委姓名。

　　(3)本次預賽為決賽選出16名選手，由于數量較少，報名人數可能會很多，所以我們會考慮再賽一輪即復賽的方式選出16個人。(復賽備案詳見下)

　　(4)滿分為100分，分為兩部分：

　　①個人才藝展示(60分)

　　A、基本功及完整性30分

　　B、表現力20分

　　C、臺風5分

　　D、綜合素質5分

　　E、每超時一分鐘扣3分

　　②現場展示部分(40分)

　　A、內容展示貼切合理20分

　　B、觀眾互動性感染力10分

　　C、風采禮儀10分

　　D、每超時十秒扣1分

　　注意：打分精確到小數點后一位。

　　6、選手知道分數后可以退場，最好是在比賽間隙時間，不要打擾其他歌手演唱，最后會將晉級結果以短信或電話的聯系方式通知給大家。并且會將晉級名單進行公示(可以分為網上公示(不知是否有相關可以公示的網站?)和校園公示兩種，后者主要在東區兩個校區進行，同學們也可以去公示榜上看自己是否晉級)。

　　7、如若其他校區或外校參賽人數眾多，則可以在其設立初賽的海選點。

　　六、決賽流程

　　賽前準備：

　　1、為進入決賽的16名選手進行培訓并分組，每組著重排練有特色的節目，盡量使節目形式更加多樣化。

　　2、制作決賽評委打分細則和評分表格以及制作觀眾選票和選票箱。

　　3、場地盡量多地提前申請，音響設備提前到位。

　　獎項設置：形象大使兩名(男女各一名)

　　比賽方式：決賽將采用分組淘汰制和選手多輪比拼的方式進行。

　　xx開場節目：由藝術團準備一個多人的舞蹈節目

　　xx銜接：主持人上臺宣布大賽正式開始，向觀眾介紹到場的嘉賓和評委，然后介紹本次大賽決賽的具體流程和評分標準，之后比賽開始。

　　xx選手預展示：1-16號選手每人有30秒鐘的時間分兩組上臺依次進行自我介紹和陳述，形式可以多樣，在有限的時間里給評委和觀眾一個良好的印象。

　　xx第一輪"TeamGame"(預賽輪)：進入決賽的選手將在決賽之前抽簽分為A、B、C、D四組，每組4人，每個小組展示其預先準備的節目，由評委進行打分，評委打分根據選手的個人形象氣質(2分)、應變能力(2分)、語言表達能力(2分)和舞臺表現力綜合(4分)得出。每組得分最高的前兩名選手直接晉級決賽輪。

　　xx第二輪"GiveMeAHand"(復活賽)：沒有在第一輪晉級的8名選手依次進行每個人的拉票宣傳，形式自定，由評委隨機提問涉及選手表現的問題，同時由評委進行打分，同時專人負責在臺下隨機收集觀眾的選票，通過評委和觀眾的綜合評定選出復活的兩名選手加入決賽輪的角逐。(其中一人為觀眾得票最高者，另一名為評委打分最高者)xx中場節目：待定藝術團節目

　　xx第三輪"WeAreTheChampions"(決賽輪)：晉級的10名同學按照參賽號碼依次進行才藝展示，形式不限，每個人在展示結束后還要隨機抽題并回答有關外國文化的3個問題，涉及世界各國文化知識，評委的打分中才藝占70%(舞臺表現4分，節目的新穎度1分，氣氛烘托2分)，問答環節占30%(3分)。最終綜合得分最高的選手將獲得"山東大學第二屆外國文化節形象大使"稱號，另設各類單項獎5人。

　　10名選手分兩組，上下半場分別上場。中場時進行觀眾互動，有獎競猜和觀眾評價環節，由觀眾對選手的表現進行評論，自由發表意見。

　　xx等待結果期間進行觀眾的互動游戲，設置獎品。

　　xx由主持人宣布結果

　　xx完場節目：待定

　　本次大賽將從不同側面考察選手的應變能力、語言表達能力和舞臺表現力，參賽選手們可以盡情展現我們大學生的青春風采。

形象策劃書6

　　由于經濟的發展，現代女性對美的需求已不滿足于時尚的發型，高檔的化妝品、服裝，她們更需要專業人士用專業知識，從專業高度對其整體形象進行客觀的定位、設計。因此，形象設計應需求而生。人們對自己的外表越來越重視，“包裝”對每一個人都重要。形象的包裝已不再是明星的“專利”。好的形象可以增加一個人的自信，對個人的求職、工作和社交都起著至關重要的作用。根據被設計對象的自身特點和對其現狀的分析，為鄭思敏女士(被設計者)設計策劃了三種場合的共三套形象設計方案。內容及分析如下：

　　一、內外形象分析1、性格分析：

　　鄭思敏作為二十世紀八零后的一代新人，思維和性格越來越差異化、個性化，擁有強烈的自我意識及自己的世界，會利用自己的力量積極地達成愿望。但是喜歡單獨行動、不喜歡與朋友糾纏不清，使很多人覺得她很冷，比較神秘。同時，不喜歡鉆牛角尖或過于苛求完美，比較灑脫，樂觀。并有突出的可愛氣質。

　　2、職業分析：

　　被設計者為平面設計師。由于職業的原因，她對自己職業形象細節的專注，對自己職業形象價值的認識也達到了前所未有的高度。因此在職業形象的設計上也必須在細節上體現出她的個人風格。職業形象的功能在于交流和自我表達，在于打造個人的品牌，如果在形象上千篇1律，沒有個性，即使再得體、再職業化也不是成功的，更不能使被設計者滿意。

　　3、臉型五官分析：

　　臉部輪廓稍大，五官端正，眼神柔和，沒有硬朗的感覺，顴骨不甚突出，而腮骨也幾乎看不出來，下巴比較圓潤，臉部線條偏直線。關節圓滑，不是很明顯。身材骨架一般，不過上半身體格消瘦脖子較細。綜合風格趨向于溫婉可愛型與休閑型。眼睫毛較長，體型偏瘦，腿較長。皮膚較白且較為干燥，個子適中。

　　4、色彩分析：

　　白皙偏黃的皮膚，棕色柔軟的頭發，輕柔親切的目光。屬于秋季型的暖色系的人，是沉著冷靜一族，最適合的總體用色是柔和的、稍微發黃，即以咖啡色為基調的，和諧的那類顏色。

　　適合的整體用色感覺：

　　淡黃色、橘黃色、黑色、墨綠色等，同時根據溫婉休閑型，她的穿著顏色以深色和諧為宜，最佳色彩為偏黃色，暖色調。

　　典型的色彩搭配組合：

　　黑色加咖啡色、土黃色加墨綠色、粉紅加藍灰。

　　二、職業形象設計

　　1、職業裝重視職業形象是每一個想要在事業上取得發展的女性都不容忽視的重要細節。隨著社會的發展，普通職場人士對自己的形象也越來越重視，因為好的形象可以增加一個人的自信，對個人的求職、工作、晉升和社交都起著至關重要的作用。在這個越來越眼球化的社會，一個人尤其是職場人士的形象將可能左右其職業生涯發展前景，甚至會直接影響到一個人的成敗。以往，人們往往以為形象就只是指發型、衣著等外表的東西，實際上現代意義的形象是包括儀容(外貌)、儀表(服飾、職業氣質)以及儀態(言談舉止)三方面，其中最為講究的是形象與職業、地位的匹配。一個人好的形象，不光是把自己打扮成多么美麗、英俊，最主要的是要做到自身發型服飾、氣質、言談舉止與職業、場合、地位以及性格相吻合。款式：

　　為職業套裝。整體以簡練的線條為主。注重細節的裝飾和點綴。衣領采用弧形設計，領口和裙擺配以黑色的蕾絲花邊。公主線的分割，蕾絲、胸口的綴花，對體現整套服裝的設計靈魂和舉手投足的可愛風韻尤為重要。下身的裙子打破以往職業裝死板的套路，突出了她的浪漫和可愛的親和力，但大量直線條的運用又不失她在職場中的端莊和干練!善于利用服裝細節處的設計是把握時尚的關鍵所在。

　　發型及妝容：

　　妝容上，干練、美化、自然大方是關鍵。選用和服裝顏色相和諧統一的咖啡色眼影，輕輕描畫。唇部用深紅色，微微強調唇線，突出職場上的干練。發型上采用收緊頭發使之干練化的造型。

　　配飾：

　　選用純手工勾織的咖啡色帽子，配以中黃色的款式大方的包包。鞋子為簡練造型的高根鞋。

　　2、休閑裝隨著“以人為本”理念的深入人心，近年充分表達“放松”心情的休閑服飾穩居了大眾服飾的先鋒地位。休閑服帶動了風格的流行，打造了愈來愈炙手可熱的運動時尚。休閑服飾，以其平易的姿態展現了實現自我、張揚個性和領導潮流的獨特魅力，更因其針對不同的年齡段量身打造的舒適隨意，讓穿著者體驗了無以倫比的自我時尚。休閑服飾具有簡明、自然、運動、時尚、大方的特點，從周杰倫的“藍色快樂”、蕭亞軒的“色彩世界”到街頭男孩的運動休閑，或前衛，或運動，或浪漫，或古典，或鄉村，竭力營造出一種渴望在自然中無拘無束、展現獨特個性的新新人類形象，求新、求美、求個性、求時髦是設計的主旨所在。-款式：

　　設計的休閑形象主要是韓版風格。帶著意料之中的清新甜美和意料之外的創意張揚，穿出休閑，穿出品味，是整體的風格。以休閑設計手法融合淑女風格的精細，表現女孩的嬌柔與可愛是特色。散發隨意地自然的女性魅力。在簡潔的搭配中，以微妙的素材變化和個性細節，制造自然華美氣息。整體的裝束是以深色為主，這種強烈的視覺沖擊力，使風格簡約而明朗化。背帶褲、毛工披肩、手工針織臂套和腿套等多層次的搭配穿著，動感與時尚并重。

　　發型及妝容：

　　妝容風格為自然活潑、甜美可愛。選用墨綠色眼影，和背帶褲相呼應，長而濃密的假睫毛，突出可愛靈動的氣質。唇部做簡單的處理，涂上一層亮彩即可顯出可愛自然的感覺。發型上把頭發做卷曲，偏一邊收起頭發，使之有凌亂可愛的`感覺。發型富有動感，能將女性活潑可愛的一面展現出來。

　　配飾：

　　選用麻質編織的帽子，黃色手工勾織的披肩，墨綠色的臂套、腿套。用這些配飾極力渲染休閑的感覺。

　　3、晚宴裝晚宴是一個隆重、正式而又時尚的場合，因此要穿著得體和出眾十分重要。而晚宴裝的概念又比較廣義，由于中西方的融合并沒有一種很固定的搭配方法。但它一定是有特色的，也應該具備很多的流行元素，款式和線條上要求簡練些，但在小的細節上要不遺余力地顯示它的精美和獨特。

　　款式：

　　小禮服選擇柔軟、有飄逸感的黑色面料。搭配豹皮花紋的披肩。突出她在晚宴中的嫵媚性感的氣質。而裙擺采用下垂三角形的設計和配飾上粉色的運用，又不隱藏了她可愛甜美的氣質。

　　發型及妝容：

　　晚妝的顏色比日妝來得濃厚，要強調顏色和質感。晚妝是一抹亮彩，大膽嘗試各種質感：

　　唇部是粉彩、亮彩，黑色熏霧效果的深邃明眸配以中性柔潤甜美的亮彩唇，它淋漓描畫出了女性之最嫵媚的一面。晚宴發型是一種正式的發型，講究高貴、典雅、隆重，能夠在瞬間成為眾人的焦點。正式并不代表古板，將非常正式的發型做得很時尚是關鍵。用做工精細的頭飾來給晚宴發型增色添彩。能恰如其分地展現出女性高貴典雅的氣質。通過程度不同的燙發、亮度等元素動靜結合、打造發隨身動的晚宴發型。

　　配飾：

　　粉色鑲鉆高跟鞋鞋，豹皮披肩，配粉色手包和黑色網眼蕾絲及臂手套。整體既高貴性感有不失可愛活潑。4、創意形象創意服飾可以稱之為藝術，因為它是頗具藝術性、戲劇性的獨特造型。它可能不實用，甚至有些怪誕、夸張、甚至是違背常理，但它是美的，它儼然給予我們視覺上的沖擊、心靈上的震撼。在夸張的風格中求新求美是我設計創意裝的主旨。妝容主要是配合創意裝的設計，色彩大膽狂野，頭飾夸張大氣、運用假睫毛、亮片、珍珠、羽毛、水晶等華麗的必備元素、瞬間提升狀容的華麗感。

形象策劃書7

　　主辦單位：濰坊學院團委

　　承辦單位：濰坊學院校學生會青年志愿者聯合會

　　一．活動背景：

　　為認識落實黨的十八大精神，加強當代大學生的思想道德教育，增強當代大學生勇于承擔社會責任、甘于奉獻的志愿服務意識，引導廣大學生樹立社會主義榮辱觀，積極投身于和諧社會、和諧校園的建設活動中，為加快建設特色鮮明的綜合性大學做出積極貢獻，我校據此舉辦濰坊學院“青年志愿者形象大使”評選活動。

　　二．活動目的：

　　通過舉辦濰坊學院青年志愿者形象大使選拔活動，推動校園志愿者文化發展，豐富校園文化，活躍校園氣氛，宣傳志愿者精神，并且能夠向全校師生以及社會展現當代濰院學子的精神風貌，培養人人參與志愿服務的良好氛圍。

　　三．活動主題：激揚青春奉獻活力

　　四．活動時間：

　　海選：xx年月日——xx年月日為第一階段。主要為志愿者形象大使海選。

　　初賽：xx年月日——xx年月日為第二階段。主要為志愿者形象大使初賽。

　　決賽：xx年月日——xx年月日為第三階段。主要為志愿者形象大使決賽及頒獎晚會。

　　五．活動分工：

　　項目策劃部：為整個活動制定具體、詳盡的工作方案，并在活動開展過程中不斷完善活動內容。監督各組功能工作以提高效率。

　　辦公室：統一對外聯絡，各參賽選手的`協調等工作。提供、撰寫各類文案，人物事跡、頒獎辭、嘉賓講話稿等。

　　宣傳設計部：制作活動海報、橫幅、招貼畫、宣傳冊，等宣傳推廣工作。通過各類媒體為活動造勢。

　　社會實踐部，服務隊管理部：選擇場地、選擇主持人、晚會現場布置、議程安排，頒獎晚會現場的觀眾組織及相關協調。晚會安全保障與秩序維持。

　　六．評選標準：

　　本次活動以“激揚青春奉獻活力”為主題，要求在德、智、體、美等方面表現突出，有一定特長才藝，具體條件如下：

　　1、勤奮好學、刻苦鉆研、學習成績名列專業年級前茅，品學兼優，在同學中能起到很好的模范帶頭作用。

　　2、敢為人先，積極上進，甘于奉獻，個性陽光、率真，積極參加各類志愿服務活動和社會公益活動且成效突出，以實際行動回報家庭、學校和社會。

　　3、尊敬師長，團結同學，明禮誠信，有獨特的人格魅力和精神品質，在同學中有較高威信和感召力，能夠感染周圍同學。

　　4、責任心強，恪盡職守，樂于助人，富有強烈的社會責任感和使命感，關注民生，心系社會，立場堅定，勇擔重擔。

　　5、不計較個人得失，盡己所能獻愛心，關注并幫助弱勢群體，積極參與組織各種愛心捐助活動、幫殘助困、社區服務等活動。

　　6、熱愛生活，熱心公益，有一定特長才藝，演講口才能力出眾，形象氣質較好。

　　7、參加過志愿服務活動，并且在志愿服務活動中有一定表現的在校生。

　　獎項設置：（待定）

　　七．活動流程：

　　第一階段：海選

　　活動準備：

　　1.向全校師生及所有二級學院下發“激揚青春奉獻活力”第四屆志愿者形象大使選拔賽的通知，通過校園網等媒體工作宣傳本次活動。

　　2.確定本次大賽的比賽規則，邀請相關評委。

形象策劃書8

　　一、活動主題：“創意人生，百變造型”

　　二．活動背景：

　　大學是個進入社會的跳板，我們即將成為社會的新鮮人，成為一個真正實現個人價值的生產者。可是，許多大學生對于“形象”的認識還很欠缺，許多的大學畢業生應聘面試時衣著不得體的現象時有發生。同時隨著新學期的到來我校也迎來了校第八屆文化藝術節

　　三. 活動目的：

　　豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，給當代大學生提供展示自我魅力的平臺，通過比賽選拔出代表新世紀學生的形象大使，展現當代大學生奮發向上、知書達禮的.精神風貌。其意義在于讓所有參與的人感受和理解美，引導大家樹立正確的生活追求和良好的形象。

　　四、承辦單位：計算機工程學院學生會女生部

　　五、活動對象：計算機工程學院全體學生

　　六、參賽要求：

　　1.男女不限。要求選手五官端正，形象大方，舉止得體，個性突出，有親和力。

　　2.男生身高1.78m以上，女生1.65m以上，人數不限。

　　七、報名時間：即日起—

　　報名方式：由女生部通知各班文藝委員，向班級同學宣傳。留下同學的聯系方式，次日到指定教室進行選拔。

　　八、活動前期準備：（XX年11月16日—XX年12月10日）

　　前期宣傳：4月日部門到計算機工程學院各班級宣傳活動。

　　相關人員安排：沒課的干事及班級成員（具體安排待定）

　　學院初賽相關事宜準備：

　　1.聯系好場地，清掃場地，準備好會場布置所需的物品以及活動所需的物品。

　　2.邀請嘉賓和評委。

　　3.活動前做好音樂試放工作，確保音樂播放流暢；調試好話筒音響；準備好各環節相關道具。并安排好人員負責音樂播放，道具準備，燈光控制。

　　4.活動開始前一天確定各項工作是否到位。

形象策劃書9

　　一、活動背景

　　（一）大家可能不知道，在幾十年前，環保還是一個新鮮、希奇的事。但隨著近年來氣候異常、海嘯、洪水、颶風等自然現象的頻繁活動，人們不免疑惑和反思，我們生活的地球怎么了？這些氣候的異常變化，給地球上的人們帶來諸多的災害。保護和拯救環境，刻不容緩。今天，環保話題已經跨越國界和行業，成為政界、商界、學術界、媒體等的共同熱門話題。同時，隨著全球環保運動的風行，環保理念日漸深入人心。

　　（二）眾所周知，隨著現代社會的飛速發展，環保問題日益嚴峻，雖然這早已引起了人們的普遍重視，但真正行動起來、參與環保事業的人卻寥寥無幾。昔日的碧水藍天，生機盎然，而還能幸存下來的對當今世界顯得彌足珍貴；而那些已經失去的，想要重現已非易事。我們在感到無限痛惜的同時，今天，隨州職業技術學院的師生們再次行動起來！盡我們的微薄之力，大力宣傳環保的重要性，喚起當代群眾的環保意識，爭取燃起更多人的激情，保護我們的碧水藍天。

　　二、活動目的

　　（一）通過此次活動不僅可以使學生接受教育，全面提升自身素質，而且圍繞了主題，增強了師生的環保意識，激發大眾對環境的熱愛。倡導綠色生活，文明消費，創造人人關心環境，人人參與生態建設的'良好的氛圍，并且呼吁人們高度重視環境的問題，采取切實有效的行動，拯救我們的家園——地球。

　　（二）以此活動為契機，向大家宣傳環境保護知識、倡議環保行為，呼吁大家共建綠色校園，從身邊做起。

　　三、活動主題

　　綠色校園，鳥語花香。環保成果，你我共享。

　　四、活動單位

　　主辦方：院團委

　　承辦方：醫護系團總支

　　協辦方：各系團總支

　　五、報名條件

　　（一）所有在校學生，具有強烈的責任感和環保意識，熱心環境保護等公益活動；

　　（二）普通話流利，具備良好的交流與溝通能力；

　　（三）具備良好的個人氣質和綜合素質，無違紀記錄；

　　（四）能夠積極履行“校園環保形象大使”的義務與責任。

　　六、報名方法

　　于3月13日之前到各系團總支處報名或直接到醫護系團總支報名

　　七、評選方式

　　評選原則：公平、公正、公開；

　　（一）初賽采用評委現場點評，即淘汰的方式；

　　（二）由“校園環保形象大使”選拔賽評委會評審，并結合同學們投票的方式評選出校園環保形象大使一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，校園環保形象大使優秀獎一名。

　　八、環保形象大使任期：一年。

　　九、環保形象大使的責任：

　　（一）帶頭維護校園環境，對環保理念進行宣傳；

　　（二）參加環境保護相關工作會議、社會公益活動；出席相關環保宣傳活動。

　　十、活動時間安排：

　　3月9日（星期一）：下達大賽通知于各系團總支

　　3月13日（星期五）：由各系團總支將本系參賽選手名單交于醫護系團總支

　　3月17日（星期二）：參賽選手抽簽，確定初賽出場順序

　　3月19日（星期四）：初賽 18：00

　　3月26日（星期四）：決賽 18：30

　　十一、相關主題性活動：

　　決賽時開展現場環保主題的簽名活動。

　　十二、選拔賽預定流程：

　　（一）初賽（3月19日）

　　1、環保知識問答

　　2、綜合才藝展示

　　3、公布進入決賽人員名單，并抽取決賽演講題目

　　（二）決賽（3月26日）

　　1、個人演講

　　2、環保議題發揮

　　十三、比賽內容說明

　　（一）環保知識問答：

　　對選手的環境保護相關知識、意識程度進行考察，時間不超過2分鐘。

　　（二）綜合才藝展示：

　　從多方面對選手的綜合素質、才藝、舞臺形象等進行考察，時間不超過5分鐘。

　　（三）個人演講：

　　選手個人演講，根據其抽取的有關環保方面的命題，進行演講，并對其表達能力及感染力進行考察，其演講時間不超過3分鐘。

　　（四）環保議題發揮：

　　選手自由發揮，通過各種藝術表現形式（例：可結合自行制作的廢舊物品再利用、飾品、服裝等道具；緊扣治理與保護環保主題的平面設計、宣傳海報、攝影作品、FLASH、視頻DV、環保口號、廣告文案、服裝設計等作品；或通過自身的一定的形體展示將環保理念詮釋給觀眾，時間不超過四分鐘。

　　十四、組委會及評委會組成

　　顧問：魏丹雷良蓉

　　策劃書、策劃總監：何寧王艷李偉

　　執行總監：戢艷飛毛明明李娟江珂倪旋鄒艷妮

　　評委組：魏丹肖艷吳鵬飛普青寧等

　　主持人：待定

　　執行助理：董升崔東絮馮綜宇

　　宣傳組：俞澤趙慧張蕊張林霞

　　記錄組：王媛媛郎冬靜高歡胡喬

　　場務組：楊晨郭靜陶頔鄭乃生余洋徐楠徐鑫蔡顯發田亮李穎張雪黃靜云王海龍于景乾李蒙超李小梅彭崢徐雪嬌韓宇庭王聰王明月王聃左秋實吳艷茹吳文純姜云子符國龍呂舒琳李靜吳濤趙東玲

　　衛生組：趙晶王曉玲洪銀霞喬文慧王海燕王勝利胡洋

　　十五、活動宣傳：

　　（一）前期：相關主題的展板及海報，并結合廣播臺面向全院宣傳本次活動，大賽期間邀請職院報及大學生記者團進行報道。

　　（二）后期：海報展出大賽最終結果并請院廣播臺進行宣傳。并邀請形象大使做宣傳活動。

　　醫護系學生科

　　醫護系團總支

　　醫護系學生會

　　20xx年3月13日

　　校園環保形象大使選拔賽活動策劃書

形象策劃書10

　　活動時間：20xx年12月13號晚上6.30

　　活動地點：楊存國一號報告廳

　　活動名稱：海洋之星

　　活動主題：承擔共同責任，促進精神健康

　　活動目的：

　　1.通過比賽豐富選手的心理學知識，鍛煉選手的心理素質，同時使組織者與觀摩者也從中受益。使更多海院學子的心理素養得到提升。

　　2通過競賽的形式，提升本次活動的吸引力，讓更多學生關注心理活動。

　　3選手能將在培訓和中心工作中收獲的知識，精神，輻射到寢室，班級，院系，將積極的生活理念帶到生活中影響周圍的人。

　　4成為心理教育中心的大使，參與校園活動，在活動中滲透，普及心理知識。

　　5成為心理教育中心的一支特殊力量，參與到心理健康教育事業當中，如青春期健康教育中的同伴教育部分，如成為志愿者服務社會，為孤兒院的兒童組織心理活動等。

　　主辦單位：心理教育中心

　　承辦單位：學生心理委員會

　　前期準備

　　一.宣傳片的制作負責人：東科學生會新聞部(視屏與照片)影視部馮小龍等(672452)協助負責拍攝所需視頻

　　內容：

　　1.由初賽海選選出了56名參加復賽的選手(少量照片)，復賽歷經了心理劇與辯論賽(少量照片)，直到最終11名選手的誕生(決賽選手的照片)，每位選手都付出了很多汗水。

　　2.視屏：自我介紹，參賽宣言

　　3.花絮(照片)

　　4.敬請期待20xx年12月14號楊存國(等等等等等等)

　　二.會場布置策劃主要負責人：邵微微652133(一份會場布置的策劃)次要負責人：日常部(協助完成策劃以及會場布置)

　　三.制作相冊集和選手介紹用的ppt

　　負責人：傅晨園691632

　　1).制作由初賽開始到復賽結束的相片的相冊集(編輯部趙果負責篩選，轉交)要求：溫馨的畫面，溫馨的背景音樂

　　2).拍攝或向決賽選手索取已有的單人照(帥哥靚女每人三張)，然后制作ppt，用于選手上場時的'介紹，內容包含學院，班級，姓名，參賽宣言等等。

　　3).制作倒計時(時間為一分鐘，用于選手拉票環節，時間快到了時候要有一個警示音)

　　四.比賽倒計時的制作東科出人(由劉華迪負責通知，通知后告訴董平聯系方式，由董平負責)，內容包含心理形象大使的宣傳語，本次決賽的內容，倒計時等。

　　時間：由負責人調節

　　五.開場秀練習(5分鐘)手語《感恩的心》

　　開場秀負責人：蔡婷婷(愛心社)(安排人員的站位)

　　地點：團輔室時間：待定(需要帶電腦)

　　六.同伴教育(15分鐘)

　　1.安排一個人對參賽選手進行同伴教育的培訓

　　2.選手自己找一個人進行同伴教育的培訓,培訓過程由影視部拍攝視屏，時間控制在1~1.5分鐘，用于比賽時播放

　　地點：會議室

　　時間：11.28晚上6.30(待定)

　　七.中場互動內容(10分鐘左右)

　　負責人：侯學韜661702制作ppt(背景：最好是四葉草，做好后交由傅晨園審核)

　　內容：設置7.8個問題，由觀眾回答(托兒，干事都是托)，問題例如：校心理中心的預約電話是什么

　　八.心理劇安排

　　負責人：劇團

　　1.由選手抽簽決定組員，五人一組和六人一組表演心理劇，心理劇的內容由選手自己編

　　2.劇團負責劇本的修改與心理劇的指導

　　九.拉票環節的準備四葉草粘紙，職能部門出24個左右的干事(每個部門3個，除劇團外)

　　十.廣告闡述安排由廣告部選出前十幅作品(廣告部負責拍照，并按選手的出場順序制作ppt)，編號，讓選手抽簽決定對哪一幅作品進行闡述，這一步由選手自己想好闡述內容。

　　十一.評委負責人:調研部(找主席)

　　1.通知活動的時間和地點，確定他們是否能到場，確定后把名單上交給王娉婷

　　2.活動前通知評委到場

　　十二.謝幕前全體工作人員致謝與唱歌

　　歌曲待定

　　十三.評分標準

　　十四.獎項設置

　　活動進行時安排

　　各部門和個人分工

　　執行小組工作安排

形象策劃書11

　　活動背景：時下我院各類社團生活豐富，社團人才輩出，其中不乏多才多藝的大學生，他們身懷才藝，富有激情，喜歡挑戰與嘗試。20xx年度的校園社團藝術節就是來展示學子的健康活潑、積極向上的精神風貌，豐富學子的課余文化活動。

　　目前，學生社團工作已在學院受到高度重視，社團地位以及質量也在逐漸提高，廣大學生也紛紛加入到各個社團之中，社團活動此起彼伏，社團文化節是學院社團的盛事，是社團展示的舞臺。由此，做好社團工作的宣傳，特別是社團文化節的宣傳就顯得尤為重要。

　　一、活動主題

　　魅力社團，炫動淄職

　　二、活動目的

　　展現學院社團風采及成果，豐富校園文化生活，推動社團健康發展；發掘原創思維、展示社團文化；推進素質教育，體現我院特色；弘揚我院的社團文化，繁榮校園文化。

　　宣傳學院社團工作及活動開展情況，讓更多人了解學院社團的相關情況，讓更多的人參與到社團工作和活動中來。擴大社團工作的知名度，提高社團的地位，以便豐富同學的'課余生活。

　　三、活動地點：初賽暫定于南區c411和c413，決賽將于南區報告廳舉行。

　　四、活動時間

　　報名時間：20xx年4月22日—4月28日

　　初賽時間：20xx年5月4日

　　總決賽時間：20xx年5月13日

　　五、活動邀請嘉賓

　　院團委老師、各系團總支書記

　　院社聯負責人、各個社團負責人

　　各系（院）學生會主席

　　六、活動參與對象

　　淄博職業學院全體在校學生。

　　七、活動內容

　　大賽計劃通過初賽選出前8名，網絡投票選出兩名，然后進行總決賽；本次大賽冠、亞、季軍將成為首屆淄博職業學院社團形象大使大學校園社團形象大使選拔賽活動策劃書。

　　八、活動流程

　　㈠、前期策劃宣傳：（20xx年4月22日—4月23日）

　　4月22日，通過平臺通知到各個系（院）。

　　㈡、比賽流程：

　　比賽分為：報名、初賽、決賽三個階段

　　1、報名時間：20xx年4月22日—4月28日

　　報名形式：

　　社團將專門設計制作報名表，填寫姓名、性別、所在系，社團、一寸照片及聯系電話（包括手機和QQ）等信息。

　　報名截止之后，由大賽工作人員進行匯總分類，將各校區的人數理清晰，最后整理出一份報名者的總表，電子稿由大賽策劃部保存。

　　2、初賽：20xx年5月4日

　　比賽地點：南校區c411和c413（411作為等待地點，413作為比賽場地。）

　　比賽方式：分為自我介紹、才藝展示、現場問答三個環節。（自我介紹時間不得短于3分鐘；才藝表演時間不得超過3分鐘，表演形式不限），現場問答，由評委向選手提問有關社團及禮儀方面的問題。本環節旨在初步考察參賽選手們的綜合素質（30）以及整體形象（40）。以語言表達能力（20）和形象氣質（10）打分。將從所有的參賽選手中選拔出8名同學進入到下一輪比賽。

　　我們會在比賽期間開通網絡投票，供大家進行網絡投票，投票地址會在報名結束、初賽開始告知各個選手，將會選出兩名網絡人氣最高的同學，同時進入決賽。

　　最終，將有十名同學參加此次比賽的決賽。

　　3、決賽：20xx年5月13日

　　⑴比賽地點：淄博職業學院南校區報告廳

　　⑵比賽方式：

　　分為形象展示、先聲奪人、才藝對對碰三個環節。

　　形象展示將以走秀的形式綜合展現選手們的精神面貌、臺風、肢體語言等（走秀的服裝自備），并作簡短的自我介紹。

　　先聲奪人環節選手將以個人演唱為主，在本環節中，選手想在眾人中脫穎而出就必須標新立異，設計出與眾不同的自我介紹以及個性特色的才藝表演。

　　才藝對對碰，方式不限，（才藝表演方面，我們會著重挑選不同特長的選手——話劇、樂器、演唱、舞蹈、書法、英語演講、詩歌朗誦、體育表演、配音等，務求讓參賽者以多種形式來展示社團風采，讓比賽更豐富更多彩）。

　　最終，將從參選的7人中選拔出2人（男、女各1人）成為最終的社團形象代言人。

　　九、評分標準：

　　A、基本功及完整性40分

　　B、表現力20分

　　c、臺風10分

　　D、綜合素質20分

　　E、觀眾互動性感染力10分

　　十、獎項設置

　　各評委根據8名選手在臺上的表現現場打分，得分最高者即成為淄博職業學院社團形象大使，并設最佳臺風獎、最佳語音獎、最佳創意獎、最佳才藝獎、最佳人氣獎各一名，最后由院領導向大家宣布本次大賽獲獎人員名單，有請獲獎選手上臺領獎。由學院領導作為頒獎嘉賓為獲獎選手頒獎。

　　注：場地盡量多地提前申請，音響設備提前到位。

　　本次大賽將從不同側面考察選手的應變能力、語言表達能力和舞臺表現力，參賽選手們可以盡情展現我們淄職學子的青春風采。

　　十一、活動宣傳方案

　　1、網絡宣傳

　　將有關本次大賽舉辦和報名的信息登于如院團委網頁、承辦方網頁等，同時通過校內網分享宣傳貼、在qq上發布信息來宣傳。

　　2、海報宣傳

　　設計本次以“魅力社團，炫動校園”為題的的淄博職業學院社團形象大使選拔賽暨淄博職業學院社團科技文化藝術節開幕式的海報并用手繪和彩印制作，張貼在淄博職業學院主要校區以吸引更多的同學來參加本次活動。

　　3、校園廣播宣傳

　　聯系淄博職業學院廣播站在廣播時段進行宣傳。

　　注：每種宣傳形式中必須包括預賽和決賽的內容，以方便大家進行準備。

　　十二、人員安排

　　比賽工作人員分組安排

　　（1）第一項目組：節目組

　　負責人：張宇寧

　　組員：房廷旭、苑宏偉、董冉冉、于超

　　任務：a、完成節目收集、篩選及后期的排練、彩排工作。

　　b、主持人的選擇、形象設計及臺詞審核。

　　c、負責節目的編排及晚會全流程的銜接。

　　d、準備好晚會所需的一切服裝道具及互動游戲。

　　e、主持人及演員服裝、化妝，部分由贊助商提供。

　　（2）第二項目組：宣傳組

　　負責人：李建英、尚志奇

　　組員：卜春柳、秦騰騰、李釗、董冉冉

　　任務：a、利用海報、橫幅、看板、傳單、網絡等方式開展宣傳。

　　b、裝飾活動現場。

　　c、統計報名者信息。

　　（3）第三項目組：外聯組

　　負責人：丁劍

　　組員：崔倫繪、田震華、劉天宇

　　任務：a、負責聯系商家以及完成承諾給予贊助商的服務工作。

　　b、活動當天接待贊助商。

　　（4）第四項目組：禮儀組

　　負責人：崔倫繪

　　組員：魏萌、張麗麗、牛蕾蕾、畢京花

　　任務：a、確定禮儀人數；禮儀小姐安排在禮堂入口前和晚會現場各4名，入口4名禮儀小姐負責迎接嘉賓老師，并帶領他們入席；現場4名禮儀小姐。

　　負責節目單和飲料的分發。

　　（5）第五項目組：舞臺組

　　負責人：王永溪

　　組員：陳苗、徐翔、張慧溪、魏承林

　　任務：a、做好舞臺的布置，監督并確保舞臺的搭建和質量。

　　b、晚會期間舞臺燈光設備、音箱設備的租用和安裝。

　　（6）第六項目組：紀檢組

　　負責人：高翔宇

　　組員：于超、房廷旭、陳國翔、李曉偉、趙云峰

　　任務：a、晚會期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況。

　　（7）第七項目組：后勤組

　　負責人：苑宏偉

　　組員：鄭金玲、李乃娟、卓越、閆艷艷、王銀芝

　　a、確定活動邀請的嘉賓并且及時送出請柬。

　　b、物品購買及工作證發放：包括晚會小禮品及請柬等。

　　c、活動當日準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等，并接待好領導及老師。

　　d、活動完成后衛生的清理。

　　（8）第八項目組：PPT播放組

　　負責人：田振華

　　組員：

　　a、負責制作比賽要用的PPT。

　　b、活動比賽當天對PPT以及音樂的播放。

　　1、此次比賽的評分原則是公正、公平、公開。

　　2、大賽采取除去一個最高分，除去一個最低分，取其平均分，為該選手的最終得分。

　　3、如果比賽結果中出現兩位選手的最終得分一樣的情況，則由評委會以舉手投票的形式，得票多的為優先者。

　　4、按照國際慣例評分標準

　　如：每場比賽評委5名（A評委：100分；B評委70分；c評委80分；D評委80分、E評委90分；），去掉一個最高分100分，去掉一個最低分70分，最后平均的得分為選手最后得分。

形象策劃書12

　　一、活動主題：“我愛我家”之班級形象設計大賽

　　二、活動目的：班級形象設計大賽這一活動，主要是通過讓大家親身參與到班徽、班歌、班訓、班級相冊等的制作中來，通過班徽、班歌、班訓、班級相冊等的比拼中增加班級的凝聚力，融合力。班級文化是一個班級的靈魂，是每個班級所特有的。班級文化涉及班中每一位成員，也潛移默化的影響著每一位成員，建設一個優良的班風是建立優良學風、校風的.前提。成就一個完美的班魂，為學校的學風、校風建設出一份力，為每一位同學順利走向社會，走向成功提供保障。

　　三、參與對象：南校區全體學院班級

　　四、方案描述:

　　1、前期策劃宣傳

　　2、比賽前期報名

　　3、海選，留下最優秀的6支參賽班級

　　4、戶外針鋒，一決高下(場外進行趣味運動會，記錄各班比賽成績并將各自得分代人總決賽)

　　5、總決賽暨頒獎晚會

　　五、活動開展：

　　1：宣傳階段及各院推選報名（10月24日---10月26日）：各院推薦本院1-2各優秀班級報名。各參選班級利用展板、海報、條幅、電子大屏幕等進行前期宣傳。我們同時會組織生活橋報名。

　　2：各班準備階段（10月26日---11月10日）：各班準備自己的班徽，班歌，班訓，班級才藝等。

　　3：初賽階段（11月11日---11月12日）：在ab樓之間進行初賽，挑選出12個優勝班級進入復賽。進入復賽的班級根據自身不足進行改善及修改。

　　4：復賽階段（11月18日）：邀請各院文藝部部長作為評審選出6個優勝班級進入最后的決賽。并針對他們的缺點提出建議。各班可根據自己班級的缺點對參賽的內容或者節目進行改進。

　　5：決賽宣傳階段（11月21日---11月25日）：各院利用展板、海報、條幅、電子大屏幕等進行宣傳。同時各班辦展板海報對自我進行宣傳。

　　6：彩排階段（11月21日---11月25日）：第一次彩排：在ab樓之間進行。第二次彩排：在11月27日，決賽之前進行一次正式的彩排。

　　7：場外賽區（11月26日）：進行場外趣味運動會比賽。各班在南操場進行班級形象設計大賽的趣味運動會部分，我們將記錄各班的成績，將其納入最終決賽之夜的成績中。

　　8：決賽階段（11月27日）：在第一學術報告廳進行決賽

　　9：總結階段（11月29日）：將比賽的結果及過程進行宣傳，并組織學院內部進行活動總結。

　　六、具體活動內容及要求：場外賽區“同舟共濟，班級大比拼”（趣味運動會）

　　1、 拔河比賽參加隊伍，以五男五女參賽（具體人數可有對陣班級協商，但不應少于此人數）參賽人數：每班十人（五男五女）

　　2、 八人九足比賽規則：每班出八人（四男四女），大家排成一排在100米的起點站好，用紅綢緞綁住相鄰兩個人的一條腿，然后大家一起向100米的終點進軍，用時最少者獲勝。參賽人數：每班八人（四男四女）

　　3、 集體大躍進比賽規則：每班出六名（三男三女），大家站成一列，前面的人用手抬著后面一個人的腿，后面的人的手要搭在前面一個人的肩上，其余人依次這樣，哨聲響起，大家一起向50米終點沖刺，如果隊伍散了，不可以繼續向前，要在原地調整好后才可繼續前進，先到終點者獲勝。參賽人數：每班六人（三男三女）

　　場內賽區“和諧社會、和諧班級”班級形象設計展暨頒獎典禮班級形象設計展環節：

　　環節一：班徽、班訓、班級相冊展示及解說（占總分的25%）

　　環節二：班級才藝展示（占總分的35%）

　　環節三：班歌大比拼（占總分的40%）

　　環節四：榜樣班級介紹（由各學院推選學習，道德風尚等好的班級）

　　活動獎項設置及頒獎：總決賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。比賽結束后當場舉行頒獎儀式。

　　打分機制：1：場外賽區（20分）：各班級的場外分數按各班在趣味運動會上的成績排名換算成相應分值帶入總決賽。各班按排名先后依次獲得20，19，18.....13分。

　　2：室內賽區（80分）：室內項目總分80分，按百分計分，最后折合成80%記錄得分。評委打分表格。班歌積極向上，表演激情澎湃，滿分40分班徽、班級相冊豐富多彩，令人回味，主題鮮明，解說流暢富有感染力，滿分25分班級才藝展示，新穎獨特，內容健康向上，能夠調動觀眾，滿分35分

　　注：班級相冊中應有關于學風建設的方面初賽地點ab樓之間決賽地點第一學術報告廳主辦：學工委、學工處、教務處、團委承辦：園藝學院。

形象策劃書13

　　案例名稱：北京銀行形象宣傳片策劃合作方案

　　項目背景：

　　隨著網絡視頻的興起，直觀的視頻播放模式受到了各年齡層人群的喜愛，而對于企業來說樹立企業形象提高企業知名度都是至關重要的，而在當下這個視頻盛行的新時代，制作企業形象宣傳片無疑是當下最好的選擇，一部高質量的企業形象宣傳片可以有效詮釋企業的內涵，樹立企業的品牌形象，而這一切離不開專業全面的策劃。

　　核心創意：

　　方案1：貸動文化，創意無限。結合文化金融的服務理念，以文化為線索，以改變為主題，從不同層面對文化金融進行解讀。文化層面，發揮橋梁、紐帶、平臺作用，為文化產業發展注入源動力，寫意元素巧妙融入。

　　結構框架：緣起—希望之翼，闡述時代大背景與發展歷程，項目定位及簡介；匯聚—創新之力，介紹產品體系，服務模式與典型客戶案例；璀璨—未來之航，介紹發展成果、榮譽稱號、社會各界關懷，客戶感言寄語，未來展望。

　　方案2：站在客戶的角度，展示北京銀行文化金融10年來為之帶來了什么；站在員工角度，展現北京銀行文化金融10年來經歷了什么；側面呈現北京銀行文化金融不斷發展、創新以及用心服務。以感想錄的形式，以人物證言的形式搭建整個影片的講述。通過各個不同的人物闡述在這個時代的思考與改變，進而烘托在這份改變的背后，北京銀行文化金融的助力以及姿態。

　　營銷目標：

　　將北京銀行的信息通過視頻的形式短時間的.傳遞給受眾。通過聲音和畫面的結合，生動形象的展現在受眾面前，了解北京銀行宣傳的目的，北京銀行自身發展的優勢，以視頻的形式更方便靈活的向受眾展現北京銀行的信息

　　案例效果：

　　從不同的角度闡述將北京銀行的發展理念，文化內涵，金融優勢，全面展現在客戶面前，讓北京銀行的形象在大眾眼中更加的鮮活起來，使受眾對銀行產生信任感，從而更好的拓展業務，為銀行贏得更多的客戶，在銀行業中提升銀行的競爭力。

　　易企宣：

　　易企宣整合營銷機構，秉承“責任共擔增量共享”的原則，專注于品牌營銷，全方位營銷，視頻營銷10余年，成為眾多上市公司的長期戰略合作伙伴，讓企業營銷更簡單。

形象策劃書14

　　一、活動目的：

　　每一個女性都是一朵花，處于青春期的女大學生更是一朵正在盛開的鮮花。可鮮花必須精心合理的料理才能綻放出美麗。而當代大學生由于學習、生活等方面的原因，對自身的情況不了解，在日常的穿著打扮上常常不合理，這不僅體現不出女大學生應有的朝氣，給人以不好的印象，也給女大學生的心靈帶來一定的創傷，打擊了她們的自信心。本次活動通過專業人士的講座和培訓，提高女大學生在自我形象設計方面的知識，使女大學們更好認識自己，展現出自己的青春美麗，自信面對生活。

　　二、活動主題：高貴美麗，在這里綻放

　　——現代女性形象設計之個人色彩診斷

　　三、活動組織單位：廣西師范大學大學生志強社

　　四、活動時間、地點：(暫定如下)

　　(1)講座： xx年11月21日19：00—21：30

　　大學生學術報告廳

　　(2)培訓： xx年11月23日

　　桂林市某形象設計公司或相關的培訓學校(如：桂林市形象色彩顧問網工作室)

　　五、活動人員：廣西師范大學女大學生(講座約200人；培訓約20人)

　　六、活動內容及流程：

　　(一)內容：本次活動將分為講座和培訓兩個階段進行，使女同學們不僅在個人色彩診斷知識方面有所提高，更讓他們中一部分人親身體驗運用所學知識，讓女大學生們更好發現自己的美、展示自己的美，自信面對每一天。

　　1．邀請桂林市形象設計公司在現代女性形象設計方面有豐富知識經驗的老師免費為廣西師范大學學生作一場講座；

　　2．組織在校女大學生免費參加該公司或學校的一天培訓。

　　(二)流程：

　　1．前期工作(11月21日前)

　　(1)聯系培訓公司或學校，爭取邀請有相關豐富經驗的老師開展講座并爭取培訓名額

　　(2)活動宣傳(對于活動的初步實行階段宣傳工作很重要，須重視)、培訓報名

　　(4)主持人邀請(優秀的臺風，標準的普通話和靈活的應變能力等)，場地申請保證活動，準時順利的開展

　　(3)準備所需物品

　　具體工作安排見附件(“現代女性個人色彩診斷講座”前期工作安排表)

　　2．講座當天(11月21日)

　　講座流程：

　　(1)主持人出場致開場白，介紹嘉賓，介紹活動的內容、意義

　　(2)嘉賓講座

　　(3)嘉賓與現場觀眾互動(嘉賓對幾名觀眾現場培訓)，參加互動的觀眾有獎品贈送

　　(4)講座結束，送禮物給嘉賓

　　(5)打掃場地衛生

　　3．培訓前一天(11月22日)

　　①相關物品的'歸還(由租借者歸還)

　　②再次與培訓公司或學校聯系，確保第二天的培訓順利進行

　　4．培訓當天

　　組織受培訓者參加培訓，保證她們的安全

　　5.后期工作

　　(1)活動總結

　　(2)活動成果展示宣傳(對受培訓者進行后期采訪報道，將她們參加活動的體會和活動的收獲展示給大家，鼓動她們帶動身邊的同學愛惜自己、重視自己，把自己當作公主來對待)

　　七、活動經費預算

　　事項

　　備注

　　經費(元)

　　橫幅2條

　　講座和戶外宣傳用

　　宣傳費用(海報紙張、展板材料、嘉賓牌、傳單)

　　獎品、飲用水

　　由贊助商贊助

　　場地布置(幕布、裝飾品等)

　　可由贊助商出一部分

　　150

　　交通及通信費用

　　不可預計開支

　　合計

　　360

　　附件：

　　現代女性形象設計之個人色彩診斷活動工作安排

　　前期準備工作安排

　　工作

　　負責部門

　　備注

　　與公司聯系、協商

　　事業部

　　注意與商家關于講座及培訓的時間、地點、人員等方面問題達成一致

　　拉贊助商

　　外聯部

　　可以選擇女性用品的廠家或商家

　　展板、海報、傳單、橫幅等方式宣傳

　　宣傳部、技術部

　　宣傳活動、動員學生參與、宣傳贊助商、宣傳公司。

　　要求分社女會員參加講座

　　辦公室

　　可同時動員積極報名培訓

　　主持人的邀請、場地的申請

　　社長部

　　場地申請注意時間

　　進行培訓報名、人員統計

　　事業部

　　可以采取設點報名或到辦公室報名、短信報名等方式，選出人員參加培訓

　　投影、音響、相機等租借

　　技術部

　　保證器材能正常使用

　　幕布的制作

　　外聯部、宣傳部

　　幕布要吸引人、有創新

　　煤體的聯系

　　外聯部

　　可聯系桂林社會煤體或校報、校記者團

　　嘉賓牌、飲用水、禮物、裝飾場地用品的購買

　　辦公室

　　禮物要有紀念意義

　　講座當天工作安排

　　工作

　　負責部門

　　會場布置

　　工作人員

　　嘉賓簽到及引導入座

　　事業部

　　現場秩序維持

　　外聯部

　　拍照，投影、音響等設備的維護

　　技術部

　　培訓工作的組織由事業部負責

形象策劃書15

　　活動引言：

　　為加強當代大學生的思想道德教育，增強當代大學生勇于承擔社會責任、甘于奉獻的志愿服務意識，引導廣大學生樹立社會主義榮辱觀，積極投身于和諧社會、和諧校園的建設活動中，為創建省級文明和諧校園做出積極貢獻，我校"陽光天使"志愿者總會據此舉辦大學生"志愿服務形象大使"評選活動。

　　這有利于營造積極向上的校園文化氛圍，通過典型宣傳教育，發揮典型人物的帶動和示范作用，推動學校良好學風的進一步形成。有利于運用先進人物的感召力和影響力促進我校大學生思想政治教育的不斷深化和推進，接受先進思想的陶冶，開辟大學生"自我教育、自我反思、自我提高、自我服務"的新途徑，提升大學生志愿服務素養。借此契機為我校大學生搭建一個屬于其自身領域內的、表達其獨特個性、展現其良好精神風貌的優秀人物評比舞臺，繁榮校園文化建設。

　　活動背景：

　　1、在中國成功舉辦奧運會和全運會之后，在多次抗震救災搶險活動的背后，志愿者的身影無處不在，其光輝形象在社會上引起強烈反響，掀起了人人爭當志愿者的熱潮。

　　2、順應時代要求，響應時代召喚，國內各高校紛紛成立"陽光天使"志愿者協會等志愿服務組織，建立健全機構設置、規章制度，開展服務活動，服務社區和人民，受到人民歡迎。

　　3、我校志愿服務體系不斷完善，為進一步引導同學們樹立志愿服務意識，推動建設良好學風，繁榮校園文化的'需要。

　　活動主題：

　　青春奉獻責任進步

　　活動口號：

　　激揚青春奉獻活力

　　參賽對象：

　　南通體臣衛校全體在校生

　　評選標準

　　本次活動以"青春責任奉獻進步"為主題，要求在德、智、體、美等方面表現突出，有一定特長才藝，具體條件如下：

　　1、勤奮好學、刻苦鉆研、學習成績名列專業年級前茅，品學兼優，在同學中能起到很好的模范帶頭作用。

　　2、敢為人先，積極上進，甘于奉獻，個性陽光、率真，積極參加各類志愿服務活動和社會公益活動且成效突出，以實際行動回報家庭、學校和社會。

　　3、尊敬師長，團結同學，明禮誠信，有獨特的人格魅力和精神品質，在同學中有較高威信和感召力，能夠感染周圍同學。

　　4、責任心強，恪盡職守，樂于助人，富有強烈的社會責任感和使命感，關注民生，心系社會，立場堅定，勇擔重擔。

　　5、不計較個人得失，盡己所能獻愛心，關注并幫助弱勢群體，積極參與組織各種愛心捐助活動、幫殘助困、社區服務等活動。

　　6、熱愛生活，熱心公益，有一定特長才藝，演講口才能力出眾，形象氣質較好。

　　7、參加過志愿服務活動，并且在志愿服務活動中有一定表現的在校生。

　　獎項設置：

　　冠軍、亞軍、季軍、優秀獎如干

　　活動流程

　　(一)活動宣傳

　　①網站上下發關于舉辦首屆"校園志愿形象大使"評選活動的通知

　　②制作活動海報和條幅

　　③校廣播臺廣播宣傳

　　④申請電子顯示屏：首屆"校園志愿形象大使"評選活動報名開始

　　(二)報名辦法

　　1、由各系團總支、學生會、社團、各班等單位、機構團體等向校團委、校"陽光天使"志愿者協會推薦;

　　2、由個人直接自薦，通過現場報名或發送郵件到指定郵箱進行報名參選，個人信息及事跡須真實，符合評選主題和要求。

　　(三)材料要求

　　材料：提交報名表，七寸個人照片兩張(藝術照或生活照)，個人事跡單行材料(20xx字以內)，推薦或自薦理由(300字內)，事跡證明材料(各班班主任簽字)等。以上材料需一式兩份，除事跡證明材料外，均需同時以文件夾的形式遞交電子版。

　　(四)評選程序

　　1、宣傳報名階段

　　通過校園通訊、校園網絡、廣播臺、宣傳欄、海報等方式進行活動宣傳，讓全校師生了解活動，關注、參與活動，鼓勵同學積極參與活動。

　　2、初次篩選(確定10人)

　　活動領導小組邀請學校相關部門領導、教師和學生代表組成評審委員會，進行參選人資料整合，初步篩選出10人

　　3、面試(確定6人)

　　由評審委員會確定具體面試內容，諸如其各方面能力、形象、服務經歷、性格、特長才藝、服務思想、演講口才等方面，通過評審打分，確定6人為正式候選人。

　　4、場外公開宣傳投票

　　公布候選人名單及相關資料，由團委、"陽光天使"志愿者協會通過各種方式的宣傳和活動，促使廣大同學全面了解候選人，并積極參與投票選舉，通過校園設立選舉箱投票、活動專題網上投票形式，對候選人進行評選。

　　具體措施：在人流量大的地方將候選人資料進行統一的展示并請現場觀眾對作品及志愿者進行投票，如"我最喜愛的校園志愿形象大使"等。向每一位參與投票的觀眾發放幸運獎票，最后抽取幸運觀眾獎。

　　5、決賽評選

　　在我校三樓報告廳召開評選晚會，讓廣大同學親身感受評選。候選人通過展示自己的志愿服務設想和曾經做的志愿服務活動(以ppt形式)，5分鐘即興演講，10分鐘才藝展示，評委提問等等環節，由評審委員會根據評比打分和場外投票情況，現場公布評選結果，選出我校兩名志愿服務形象大使，頒發證書(6名候選人都有獎品)，并將聘請為我校"陽關天使"志愿者協會"志愿形象大使"。

　　(五)活動成果宣傳

　　1、在相關校園網站上公布活動取得成果及被選人的相關志愿服務經歷，塑造榜樣

　　2、籌劃在圖書館報告廳舉辦志愿服務先進人物報告會，組織廣大同學和我校青年志愿者參與交流學習活動，號召同學們以先進人物為榜樣，學先進，趕先進，創先進，弘揚志愿服務精神，增強志愿服務意識

　　3、制作宣傳展板，舉辦"弘揚志愿精神、明我服務心志"校園簽名活動

　　活動要求及其他事項

　　1、本次活動旨在弘揚志愿服務精神，推動志愿服務工作的開展，培育當代大學生勇于擔當社會責任、無私奉獻、助人自助的精神及意識，營造良好的校園文化氛圍，所以要求組織單位在做好典型人物和事跡挖掘的基礎上，通過多種途徑，進行宣傳動員，使同學形成廣大共識。

　　2、評選對象面向全體在校生，要求必須有志愿服務經歷、經驗和取得一定成績，用自己的行動回報了家庭、社會和學校，使大家都能受到道德及文化上的教育、陶冶，帶給大家心靈上的沖擊。

　　3、評選過程中將堅持公開、公正、透明原則，每日報告活動相關進展，隨時接受廣大師生的監督，同時歡迎大家舉報不實線索、提出意見。

　　4、獲選同學以后如有違反法律法規或校規校紀的行為，視情節輕重，學校將有權取消其稱號。

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