三下鄉活動策劃書
一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，前方等待著我們的是新工作目標和挑戰，是不是要好好寫一份策劃書了。拿起筆的時候卻發現不知道寫什么，以下是小編整理的三下鄉活動策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三下鄉活動策劃書1
一、活動背景
為學習宣傳黨的十八大、五四重要講話精神，貫徹落實中央關于“我的中國夢”實踐活動的部署和要求，進一步推動“四下基層”活動在我省廣大團組織和青年學生中的深入開展，引導青年學生在社會實踐和社會觀察中，堅定永遠跟黨走信念，在推進福建科學發展、跨越發展的偉大實踐中奮發成才，省委宣傳部、省委文明辦、省委教育工委、省教育廳、團省委、省學聯決定，今年暑期繼續開展全省大中專學生志愿者文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。為了全面提高青年學生的綜合素質，組織引導學生認真學習實踐科學發展觀，積極投身社會實踐，投身社會主義和諧社會建設，牢固樹立社會主義核心價值體系，樹立正確的社會主義榮辱觀，使青年學生在構建和諧社會中發揮知識和智力優勢，在實踐中了解社會、認識國情、增長才干、奉獻社會、鍛煉毅力、培養品格。在實踐中服務人民，了解社會，深入到基層中去，深入到群眾中去，從而加深對社會的認識，增進同人群眾的感情，提高解決實際問題的能力。
二、活動目的及意義
關注社會主義新農村建設，著眼農村教育，體味農民生活，提高當代大學生社會責任感和使命感，提高大學生服務社會的意識。
活動意義：
1、大學生活應該豐富多彩，通過這次的暑期社會實踐，可以豐富學生文化生活，增加學生見聞，提高實踐能力;
2、不僅可以豐富自己的課外生活，而且還能開闊視野，激發興趣，發揮潛能，增強信心，促進學習的提高;
3、讓大家更加領會到團隊合作的'重要性;
4、通過這次活動可以以一種新的角度進行交流溝通，這樣更有利于我們發現人才，引領個性，促進學生全面發展，也可以全面的認識自己，更好地發現自己的優點，激發自身的潛能，為以后工作打下良好的心態基礎;
6、通過本次社會實踐，有效地宣傳泉州理工學院，提升泉州理工學院的文化魅力
三、活動主題
關注三農，校地共建，奉獻青春，構建和諧社會
四、活動口號
實踐激揚青春志，奮斗成就中國夢
五、活動內容
20xx年全省暑期“三下鄉”社會實踐活動要堅持以學習宣傳黨的十八大和開展“我的中國夢”教育實踐活動為契機，以引導青年學生在社會實踐中深化對“中國夢”的理解認識、確立為實現“中國夢”努力奮斗的志向為重點，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，按照“按需設項，據項組團，雙向受益”的原則，組織學生緊緊圍繞基層經濟社會發展和干部群眾生產生活中的實際需求，開展內容豐富、形式多樣的實踐服務活動。
六、活動安排
進行社會調研、農村社會服務、城市文明督導
七、活動預期效果
1、學生社會實踐意識提高，更加熱愛生活，樂于奉獻;
2、學生團隊意識加強;
4、在一定程度上緩解當地勞動力不足的現象;
5、當地人民的團結意識加強;
6、市民的行為更加文明。
八、活動可行性分析
1、當今國內形勢提供良好大環境。近年來，中央不斷提升農村工作在國家整體工作中的地位，大力倡導大學生志愿支持農村建設。因此，從大的方面講我們此次活動可以說是應政策、適國情、順民意。
2、各校全面開放的教學體制提供堅強的后盾。一直以來，各校在培養學生專業知識的同時，都非常注重學生能力的提高，把提高學生的實踐能力作為一項重要工作開展，我們這次服務新農村活動對學生的各項素質鍛煉都是一個絕佳的機會，定會受到學校的大力支持!
3、與當地的友好關系，營造了不可多得的有利氣氛。
九、活動注意事項
1、各隊員必須遵守作息、請假、安全等相關，服從總隊長、隊長安排，嚴格遵守紀律，保障自身安全;
2、各隊員必須積極認真的做好自己的工作，不怕苦、不怕累，展現當代大學生的良好風貌;
3、各隊員間必須團結友愛、互幫互助，做到心胸開闊、樂觀豁達。隊友間不得鬧矛盾;
4、注意談吐舉止，不得隨意吐痰、破壞環境，不做有損團隊形象的事;
5、不得破壞當地農作物或公共設施，不得與當地村民發生沖突;
6、提高自我防范意識，發現危險因素及時向隊長報告。不得擅自離隊，做到與團隊共同進退;
7、做事有始有終，不在活動中途放棄，必須在完成本次活動后統一返回;
8、保證本人是自愿參加本次活動，自愿簽訂并遵守本協議;
三下鄉活動策劃書2
一、活動主題：
愛心服務，促農和諧
二、活動地點：
固原張易鎮上馬泉村
三、活動時間：
xxx年7月14日至15日
四、活動目的
在本次三下鄉中，重點發揮我們師范生的專業優勢，組織隊員深入農村，能與他人分享自己的下鄉感受，而非下鄉隊員對于暑假下鄉活動充滿了好奇。各下鄉隊員之間也希望能夠交流彼此的收獲與經驗。而本次交流和調查為隊員和當地村民提供了一個交流的平臺，通過交流和調查，一方面整合我隊三下鄉隊員的.資源，促進他們積極支農、下鄉交流和溝通，推動下鄉工作的更好開展；加強各個隊員之間學習交流、提高實踐經驗。另一方面推動新農村建設不斷向前發展，提高農村對教育的認識，弘揚孝敬父母、關愛老人的傳統美德教育活動。
五、會議主題
1、各隊相互交流下鄉成果，三下鄉理念，三下鄉特色、重點所在以及涉及范圍；
2、討論我們下鄉過程中存在的困難、困惑以及下鄉中的不足；
3、盡心盡力用愛心傳遞服務，真心真意促農和諧。
六、交流流程
第一階段：準備階段（xxx年7月13日8：30――9：00）
1、彼此交流去年下鄉取得的成果（8：30――8：50）
2、滿懷信心討論今年的下鄉近況（8：50――）
第二階段：下鄉代表介紹（9：00――9：30）
1、介紹下鄉的隊員（9：00――9：10）
2、交流下鄉概況（活動舉辦的意義和目的）（9：10――9：30）
3、隊員發言，征集信息（9：30――10：00）
第三階段：分組討論
1、自由交流時間（10：00――10：20）
交流話題：
（1）這次下鄉所產生的影響
（2）這次下鄉所遇到的困難，我們該如何解決這些問題
（3）大學生下鄉該做哪些方面的準備
2、最后總結（10：20――10：40）
第四階段：小隊隊長總結工作。
第五階段：確定明天出發的具體時間、集合地點及其注意的事項。
第六階段：晚休。
七、時間安排
1、策劃階段：xxx―06―18――xxx―07―03
由隊長孫xx及部分隊員參與活動策劃。
2、準備階段：xxx―07―03――xxx―07―13
資料準備，爭取活動經費，其他準備。
3、實施階段：xxx年7月
月14日至15日（周六、周日）
參與交流與調查，場地安排、協調場地，會議記錄、攝影、資料整理，安排隊員的吃飯及休息。
4、總結階段：xxx―7―15――xxx―7―27
整理交流成果、總結交流經驗，向隊員代表發總結。
八、人員安排
項目負責人：
主持：
策劃：
外聯聯系人：
會場布置：
記錄員：
三下鄉活動策劃書3
一、活動主題：
社區安全你我共建
二、活動地點：
交通路第一社區三
活動時間：20xx年1月19日
四、活動目的：
1、宣傳社區安全知識，提高居民對社區。
2、提高社區居民對健康安全的意識。
3、豐富社區生活，活躍社區文化氛圍。
五、福州職業技術學院簡介：
福州職業技術學院位于美麗的東南沿海開放城市福建省省會，是首批進入福建省福州大學城的高等學府。
校園占地400余畝，建筑總面積12萬平方米，校園景觀別致，具有現代風格的建筑物與自然環境相映，學院師資力量雄厚，教學設備齊全，同時注重待行業與企業聯系，依托省，市大中型現代企業共同建設一批院外實踐基地。
學校自建校以來，不斷深化及教學，努力提高辦學質量，為適應社會發展的需要，學院目前設有計算機系，管理系，經濟系，技術工程系，公共教育系，應用外語系等六大系50多個專業，現有在校生萬余人。
學院注重做好“質量”和“特色”兩篇文章，目前正實施人才建設工程，學科專業建設工程，校園建設工程等六項重點建設工程努力向高質量，有特色的國家重點建設示范性技術學院的目標邁進。
六、活動組織領導
（一）組織機構
主辦單位：福州職業技術學院經濟系
（二）工作組
1、宣傳組：負責活動前的一些宣傳方面的事宜。
2、團總支：負責詳細活動策劃書的準備，與社區的交流溝通。
3、后勤組：負責活動當天的'桌椅、宣傳板塊。
4、禮儀組：負責活動過程中宣傳材料的發放。
七、活動內容：
1、健康安全知識宣傳（包括發放宣傳材料）、咨詢、簽名活動。
2、現場指導注意安全、健康相關事宜。
3、現場簽名——安全健康、關系你我。
4、發放宣傳資料和調查問卷。
八、活動具體方案
（一）、相關知識宣傳、咨詢。
1、時間：20xx年1月19日
2、地點：交通路第一社區
3、方式：有禮儀小組發放宣傳材料，播放相關的圖像，拍攝現常
（二）、現場展示
1、時間：20xx年1月19日
2地點：交通路第一社區
3方式：現場展示一些關于安全健康知識的海報。
（三）、互動活動
1、時間：20xx年1月19日
2、地點：交通路第一社區
3、方式：現場簽名。
九、經費預算
1、宣傳方面：1x1.5海報2張，單價30元，計60元
宣傳單（a4紙）420張，單價0、1元，計42元
2、割字：64元
3、簽字筆3把、膠布剪刀共計10元
4、車費：44元
總計：這次活動共需220元人民幣。
三下鄉活動策劃書4
一、活動主題
博雅教育，服務農村促和諧
二、活動目的及意義
以學習貫徹科學發展觀和促進大學生就業、創業及推動和諧社會建設為主線，圍繞我校《關于做好20xx年暑期“三下鄉”社會實踐活動前期工作的通知》中提出的“六個結合”，進一步學習貫徹黨十七大精神，學習實踐科學發展觀，不斷豐富我校博雅教育的內容與載體，以三下鄉的形式鍛煉學生們的社會服務能力，鼓勵學生以青春行動服務落后地區的經濟建設和社會發展。本團支部決定組織本班同學以及個別有志青年到茂名市茂港區瓊凡小學進行支教，希望同學們在實踐中鍛煉自主能力，擴大社會的接觸面，提高專業技能的運用，充分發揮同學們團結互助的精神。同時讓同學們在社會實踐的歷練和艱苦環境的考驗下，爭取成為一位勇于吃苦而絲毫不叫苦，面對困難而絲毫不退縮的有志青年。
三、活動背景
近幾年，我省的基礎教育取得了充足的發展，但是城鄉間教育發展水平仍不平衡，農村的教育發展比較緩慢。由于各方面原因，茂名市經濟發展不發達，生活條件、教育水平一般，需要與外界有更多的接觸，接受更多的信息，與社會接軌，增強發展潛力，提高人們的文化和生活水平。同時，近幾年社會經濟的發展和社會體制的改變，大學生與社會的聯系、對社會的了解越來越少，因此增強大學生的主人翁意識和社會責任感已經成為一種需要。當前社會農民的進步就是農村的進步，提高農民素質是實現農村經濟發展、社會進步、長治久安的根本大計。因而普及全民教育的工作是必須積極地展開的。而整個農民隊伍素質的提高與進步，主要依靠其中青年人的進步與提高。因而廣大農村青年素質的高低、農村青年的積極性、創造性能否發揮，直接關系到我國農業和農村跨世紀發展目標順利實現。
四、活動對象、隊員分組及課程安排
（一）、分組安排
（1）活動組織：美術學院08美本3團支部
（2）團隊隊長：王健斌
副隊長：林明業、蔡欣儀
（3）組織組：鐘家輝(隊長)，蔡欣儀，李世文，黎惠媛
工作安排：
1、課程表安排，通訊錄制作
2、策劃與舞臺背景設計布置
（4）采編組：
攝影記者：王健斌寫稿人
1：曾恩恩寫稿人
2：王妙玲
工作安排：
1、收集整理同學們每天的心的體會；
2、負責寫及發送每日的通訊稿及聯系當地媒體；
3、負責活動中的精彩拍照、DV短片的拍攝、編輯等。
（5）調研組：林明業(隊長)，方許華，曾志堅，洪恩旺，邵月燕,林海燕
工作安排：
1、負責做好調查表，收集相關信息；
2、組織深入調查，匯總調查報告。
（6）后勤組：顏建東(隊長)，王綺婷、方志毅，郭芋肖，吳少玲，
工作安排：
1、負責大家的住食，根據課程表安排好每日負責飯食；
2、準備一個常用藥物的醫療箱，避免突發狀況；
3、每天負責大家的安全，每晚睡前負責清點人數，及提醒第二天有責飯食同學。
（7）財務組：，林木英，余文麗
工作安排：
1、負責記錄每項費用的支出；
2、收集整理好各項活動費用的收據；
3、最后制作整個活動的支出總表、進行公示。
（8）活動對象：主要面向茂名市茂港區瓊凡小學的四、五年級學生。
（9）主要參與者：主要組織08美本3班學生，在學校范圍內（主要在院系里）招收部分志愿者，總共20人。
（二）、課程安排
科目分類：
1、第一課堂：語文、數學、英語
2、第二課堂：美術、音樂、體育
3、第三課堂：主題班會
具體內容：
語文：抒情文、散文、字詞、成語
數學：應用題目
英語：發音、生活常用語言
美術：毛筆字、兒童畫或素描基礎、手工制作
音樂：唱歌、舞蹈
體育：籃球、毽球、體操（藝術體操或健美體操）
主題班會：思想啟迪
五、活動時間和地點
時間：xx年7月20~30日
地點：廣東省茂名市茂港區瓊凡小學
六、活動細節
（一）前期準備
1、活動的組織與宣傳
A、組織人員召開會議，確定支教人員工作安排。經外聯部與外界企業聯系，闡明本次活動意旨，爭取得到贊助商位我們提供隊旗、隊服、工作證。
B、由團隊負責人與所要支教的學校接洽商談。所要支教的學校負責在支教地區做好活動宣傳工作，招收學生，安排支教人員的食宿問題等。
C、在班級內接受同學報名，組織活動小組;在學院及校內進行志愿者招募。
D、制作通訊錄。并制作工作證，隊服及隊旗。
E、對確定參加的人員進行基本的培訓，闡明本次活動的日程，紀律和注意事項。內容包括：
a、介紹此次活動內容、意義以及所到地區的具體情況，隊員所承擔的責任和義務。組織閱讀關于我國教育情況的書籍，明確調研的目的和方向。
b、邀請院內做過支教活動的同學介紹生活、飲食、交通、人生安全等方面的注意事項。
c、對參加者做一些社會調查統計方面以及教學方面的相關要求的培訓工作。
d、了解參加人員的特長，活動中節目的安排。
e、制作并印刷統計問卷，包括三種類型：分別發放給學生、學生家長和當地教師（要充分考慮到接受調查者的文化水平）。針對學生：重點突出由于教育條件惡劣對他們綜合素質發展的限制和他們對于未來、對于人生的憧憬和渴望；對于家長，重點在于考察當地家庭的經濟收入水平；對于當地老師，重點考察他們的工資福利情況以及當地教育條件的問題。
f、對參加者做好思想工作，使他們明確，支教是一項高尚的事業，但它也是要求付出大量時間和精力，要求忍受十分艱苦的生活，是對個人毅力的考驗，在做出決定之前，需要慎重考慮，一旦做出了決定，就有義務堅持到底。
g、對他們進行一些解決突發事件的培訓，如意外受傷的急救，對常見疾病和傳染病的預防。
2、人員安排
由專業老師總負責并帶隊，2~3名同學協助。根據參與人數分成幾個小組，選一名組長，任務是協助組織，解決組員遇到的問題。
3、物質準備
隊服、隊旗、工作證
活動宣傳海報
文娛活動的工具（參加人員自備）
活動中贈送的禮物（如書籍，文具等）
往返車程車票的準備
七、活動流程
1、出發之前，召開全體成員會議，說明食宿，安全等注意事項，保證每位同學都做好必要準備。
2、集體坐車出發，支教人員自行帶生活日常用品及住宿用具。
3、活動內容（活動為期11天）
A、到達茂名支教學校后，由校方介紹我們這支支教隊伍，參加支教活動的開幕式，支教隊伍，對該隊伍及本次支教的具體活動進行詳細的介紹：與被支教招收的學生見面：跟學生進行簡單的會談，以了解、增進感情、每天上午集體進行語文、數學、英語課的.輔導，下午則開設第二課堂，包括書法、手工繪畫、體育、音樂、舞蹈課程供學生自由選擇。
B、了解社會
對當地的學生、教師及家長進行社會調查和訪談，以更好的了解當地的情況。晚上定期舉辦有關科普、社會、文化、保健及安全知識講座，組織交流學習。
C、以舉辦書法及手工繪畫作品展及小型晚會的形式結束本次活動。
D、整個活動過程我們用DV拍錄下來，做好文筆及多媒體記錄、
E、收集參加活動的同學的感想。
八、費用預算
1、來回車費：60元/人
2、伙食費：10元/天，11天110元/人。
3、隊服、隊旗、購買、資料復印、證件、晚會器材等其他費用共50元/人
4、住宿、水電由校方提供
總共：220元
九、意外防范及其他注意事項
1、活動期間正是炎熱的夏天，易中暑及多蚊蟲叮咬。因此，我們備有常用藥物。
2、茂名是一個以方言為主的地區，語言上的障礙會成為我們隊伍中的一個重要為題問題，在交流中可能會遇到一些不便。為此我們將在準備過程期間了解茂名語言，并且將會在活動中分組行動，每個組別都將有一名以上會茂名話的組員，教學時也盡量由當地方言的老師、同學協助。
3、由于是支教活動，吃住和活動條件可能會比較艱苦，我們校方聯系，盡量解決這些問題并提醒同學們做好準備，正視這次活動的目的，畢竟是鍛煉為主，而不是享受。
4、活動期間可能會遇到一些突發事件，對此，我們要聽從帶隊老師的安排，重大事件不能私底下自己解決。
5、入鄉隨俗，做好出現并不配合情況的心理準備。我們要跟當地市民互相尊重，保持和睦關系。
6、活動中分小組行動，盡量避免個人行動（特別是女生），如果有必要個人行動必須向隊長得到批準。
7、每個人必須攜帶通訊錄，以防失去聯絡。注意收集充電。
8、攜帶隨身衣物和必備生活用品，證明身份證件（學生證或身份證）通訊工具和紙、筆等。要隨身預備一定量的現金以備不時之需。
9、因以學校名義進行活動的，請參與者自覺注意遵守公共道德，避免因一時大意影響學校聲譽。
10、活動期間住宿地點是學校的教師宿舍，各支教人員要自帶席子，被子，桶等日常生活用品，住宿期間要愛護公物。
11、服裝統一，盡量以贊助費解決，若經費不足則在自愿的基礎上統一定制。
十、后期總結（主要安排在下學期返校之后）
1、校內展板
支教活動結束后，由主要負責人總結活動成果，預備下學期初在小區內組織較大型的活動成果展覽，其中包括活動留影，成員風采等，聯系外界媒體，把我們的活動影響力擴展到社會范圍。
2、活動總結
在組織成員中召開總結會議,總結整個活動過程中的收獲，找出不足之處，以便在下次活動中吸取經驗教訓。
3、組織參加的同學寫支教感言，并進行評比。
三下鄉活動策劃書5
一、活動主題
環境調查促發展，災區防治保平安
二、活動時間
20xx年7月6日至20xx年8月下旬
三、活動地點
汶川地震重災區：北川、茂縣、汶川、都江堰
四、活動內容
1、防災減災能力建設
根據我國和災區災害的特征和災害狀況，制作、印刷和分發山洪、崩塌、滑坡、泥石流等次生災害的防災減災科普宣傳讀本、海報、音頻、視頻資料，同時
通過政府發動、村莊宣傳、群眾訪談、專題講座、影視播報（音頻，視頻）等形式，在政府機關、場區、學校、村莊和社區等災害影響區類進行防災減災科普宣傳教育和培訓以提高當地人民的防災減災能力，促進社會經濟和諧穩定發展、科技。
2、社會經濟與資源環境調查
四川地震災區面積達50萬平方公里，造成87149人死亡和失蹤，8451.4億元直接經濟損失，強震和連續余震造成地表被嚴重破壞，誘發的崩塌、滑坡、泥石流等次生山地災害舉世罕見。
四川災區是汶川地震的重災區、西部大開發的主線場和災后恢復重建核心區。震后三年，崩塌、滑坡、泥石流等次生災害是災區防災減災面臨的突出問題，是影響災后恢復重建的重要因素和危害資源環境的'重要課題項目。本課題項目成員數次奔赴災區，通過野外考察、現場調研等進行災區社會經濟、災害危害與損失、震后社會心理調查，結合資源狀況、環境破壞等現狀進行調查。在此基礎上完成災區社會經濟和資源環境損失評估，以及對次生災害的危險性評估。
3、災害監測、水文監測
依托本團隊的測繪，地信，地科，城規，建學，資環等專業優勢，依靠與當地政府良好的長期穩定的合作關系，結合前期研究基地和實驗場所，采用GPS、RS、GIS、3S、自動氣象觀測系統、土體監測系統等現代測繪與空間信息技術，進行崩塌、滑坡、泥石流等次生地質災害的原位監測和區域動態監測，研究災害分布規律、發育特征、誘發機制與治災機理。結合氣象與土體要素特征，進行數據監測，建立災害預報預警模型和信息系統，從而為災區和當地防災減災提供依據和政策建議。
4、災害風險管理與咨詢建議
根據老師的指導和項目前期研究成果，結合本次調研內容與監測資料，研究汶川地震次生地質災害風險管理的內容、技術、模式與實現途徑，并向相關政府部門提交咨詢報告與并提出對策建議。
三下鄉活動策劃書6
一、活動背景
1、服務隊介紹
2、策劃與籌備
a、策劃
b、隊員的招募
c、社會宣傳的前期準備
d、文藝匯演前期準備
3、支教活動內容
（一）課堂教學
（1）語文輔助小組：語文基礎、普通話培訓、寫作比賽、詩詞朗誦
（2）數學輔助小組：趣味數學、數學知識大賽
（3）英語輔助小組：口語訓練、瘋狂英語
（4）思想政治輔助小組：思想道德教育
（二）第二課堂教學
（1）籃球、乒乓球、足球
（2）環保小知識
（3）隊形隊列
（4）音樂、舞蹈
（5）美術、畫畫
（6）武術
（7）手工環保課
（8）健美操
（9）日語、韓語（暫定）
（三）社會調查研究
（1）農村小學受教育情況
（2）農村普通話普及情況
（3）農村農民環保及保護環境情況
（四）課外活動（暫定）
（五）文化宣傳
（1）“展現大學風采”――大學生活圖文展覽（特色活動）
（2）“迎大運會，力保健康”――三下鄉全民健身大行動（特色活動）
（3）“關環境，知世界”――三下鄉保護環境畫展
（4）“xx是我家，文明衛生靠大家”――鄉村大清潔行動
（5）“激揚青春，放飛夢想”――三下鄉社會實踐文藝匯演
4、隊伍紀律要求
5、隊員名單（待定）
6、各工作人數安排（待定）
7、隊伍名稱：xx師范學院環保協會
8、隊伍口號：“揮動青春的翅膀，放飛最初的夢想”
9、指導老師：xx老師
10、帶隊老師：（待定）
11、團隊負責人：
12、隊員人數：20―30人
13、活動時間：XX年7月16日到XX年7月22日
14、活動地點：xx市xx縣xx鎮xx小學
15、活動的主題：環保之旅
二、活動目的
1）為響應省委宣傳部、團省委、省教育廳和省學聯聯合倡導的科技、文化、衛生“三下鄉”活動的有關精神，進一步增強青年的歷史責任感和使命感，推進學校一體化育人體系的建立，進一步引導學生的理論知識與實踐有機結合，發揮我環保協會的優勢。
2）充分體現湛師人“崇德、博雅、信勇、弘志”的優良傳統，為社會主義新農村獻出大學生應有的一份力量，我們環保協會將發揚為人民服務的精神，學習上一次的經驗，并結合社會發展的實際需要，注入新形式新內容，積極傳播科學技術和文明新風，宣傳和弘揚科學精神，力求取得顯著的教學效果和良好的社會效應。
3）通過這次科技、文化、衛生“三下鄉”實踐活動，把當代大學生與群眾緊密結合起來，讓大學生走出校門融入社會了結國情，充分展現新一代大學生服務社會的青春本色。
4）通過此次教學實踐活動，帶領大學生走進基層、走入農村，為基層帶去文化知識，豐富農村的精神文化生活，提高學生的知識水平與學習能力，同時也為大學生了解農村體驗生活增長見識提供平臺。
5）探索的現實社會教學實踐基地的建設，為xx市生態建設服務，與人民攜手未共建社會主義和諧新農村貢獻力量。同時，這能讓我們提高個人的實際操作本領，這也將成為大學生健康成長的有效途徑。
三、活動策劃與籌備
1、策劃
為了響應學校“三下鄉”社會實踐，本協會策劃組織三下鄉隊伍，到xx市xx鎮xx小學進行暑期“三下鄉”社會實踐活動
2、隊員招募
基于“三下鄉”社會實踐服務隊伍的精神，我們對三下鄉服務隊員提出發具體的要求，具體如下：
a、態度端正，有上進心，作風樸實，誠實謙虛，能吃苦耐勞，品行端正；
b、有團隊精神與團體意識，服從組織安排，積極積極完成組織交給的任務能將自己所學的知識運用到實踐中去，真正做到學以致用；
c、從思想上想加入我們的隊伍，有較強的實踐能力，有高度服務農村的熱情專業知識過硬，綜合能力強，口語表達良好；
d、在支教、宣傳、調研的過程中有高度的責任感；
3、社會宣傳的前期準備
針對宣傳內容，我隊在活動前期做充分的準備，我們隊員走訪xx鎮xx小學，在xx小學多次向師生了解當地情況，在當地多與村民交談了解一下當地情況，搜集大量資料，確立宣傳工作和調查方向，制定調查問卷和內容，在宣傳人員上做出一系列培訓學習。
4、文藝匯演前期準備
在三下鄉后期我們將為當在送去一場精彩的文藝表演，我們將結合該校師生發揮特長，一起排練小型文藝匯演。讓xx小學及周邊群眾看到我們湛師學子的能力和智慧，展示我們環保協會的風采。
四、支教活動的基本內容
（一）支教目的：
本著感恩社會、回報社會、服務社會的宗旨，為了更好地發揮隊員的專長優勢、更好地激發當地孩子的學習興趣，讓其學到更多的知識。我們將組織一批專業知識扎實、教育技能強的同學，結合當地實際情況，開展義務支教活動，宣傳環保知識，提高農村教育和村民環保意識。
（二）支教意義：
1、開展特色支教活動，讓小學生們在游戲中緩解學習壓力也學到知識，充實大家課余生活，讓學生們在炎炎夏日里輕松學到知識。
2、本次愛心支教活動將以第二課堂為主開展課堂和課外授課。通過開展支教活動提高小學生們的文化水平，從而引導小學生從小樹立正確的榮辱觀、人生觀、價值觀、世界觀。為全民化的素質教育作出我們當代大學生力所能及的貢獻。
3、同時，可以提高隊員們的教學能力，促進隊員們社會實踐經驗的成長。
（三）支教小組
1、第一課堂
1）語文輔助小組
課程：開設語文基礎、普通話培訓、寫作基礎、詩詞朗誦。
教學目的：語文是人類交際的工具，是心與心的交流作為小學生學習語文尤為重要，它能幫助我們學會辨別事物的本質，理解別人的語言、舉止、行為，從而達到人與人互相溝通的境界。
2）數學輔助小組
課程：趣味數學、數學知識大賽
教學目的：小學數學對學生進行數學思維的滲透，掌握科學的思維方式能很好提高學生的思維能力，幫助學生探索規律，發現真理解決問題，這對數學學科的后繼學習，對其它學科的學習，乃及對學生終身發展都具有十分重要的意義。
3）英語輔助小組
課程：英語基礎知識，日常交際用語
教學目的：激發學生學習英語的興趣，擴大學生的知識面，讓學生輕松快樂地學習英語，了解英語的趣味。讓每個學生在英語學習中體驗成功的喜悅，加強學生學習英語的信心。
4）思想政治輔助小組
課程：思想道德教育
2、第二課堂教學
開辟第二課堂教學，是寓教于樂，學生的積極性、主動性得以充分發揮，使知識性與趣味性有機地統一起來，有利于開發學生智力，促進了學生身心健康地發展；開辟第二裸堂教學，將書本知識同生產實踐結合起來，有利于培養學生運用知識的能力，是將應試教育轉化為素質教育的重要一環。
1）籃球
教學目的：
通過開設籃球課，在籃球運動過程中健身，學習籃球的技能來訓練學生反應速度和提高靈敏協調能力，讓學生在學習籃球知識時學會團隊合作，學會競爭，增強團隊精神，發揚頑強拼搏精神，體驗籃球運動的樂趣，促進學生身心健康發展。
2）安全生活小知識
教學目的：
a、學習安全知識，掌握一些安全常識；
b、加強學生安全意識，逐步提高學生安全意識和能力。
3）隊形隊列
教學目的：隊形、隊列教學是培養學生正確的身體姿勢和加強紀律性的手段，是小學教學的重要一環。培養學生的團隊精神，學生之間的默契感，鍛煉學生得意志力！
4）音樂
教學目的：
音樂是聲音的表現藝術，其音符的表現背后蘊藏著無限的意義。這便給孩子的想象力及邏輯思維能力及跳躍性思維提供了無限的空間。學習音樂可以培養學生的毅力、注意力、想象力，可以提高學生智力特別是邏輯思維能力。孩子可根據自己的想象來詮釋自己心中的音樂。因此學習音樂對提高智力及大腦的各方面能力都有極大的幫助。在音樂學習的日常練習中，孩子的注意力也能夠得到相應的提高。對音樂鍥而不舍的追求則是能更好的培養孩子堅韌不拔的毅力。
5）美術
教學目的：
美術教育就是用有趣、新奇的刺激，啟發和誘導兒童去感知事物的外形、結構，主要通過想象和形象思維，有利于右腦的發育。從而使人的智力獲得更好的開發。且繪畫可以培養創新精神和發散思維。培養學生，一個問題想出多個解決方法，而且是具有獨創價值的.方法，這才是最好的教育，也是教育的目的。而美術能最簡單有效的完成這個使命。
6）武術
教學目的：通過對武術的學習，掌握武術的基本知識，并達到強身健體、防身自衛的目的。同時鍛煉學生的意志力、毅力，培養學生刻苦耐勞的品質，陶冶情操豐富生活。
7）手工課
教學目的：為了提高學生的動手能用、創新思維能力和設計能力、激發學生的創新意識和環保意識，培養學生耐心細膩的性格，開設手工制作課，讓學生收集和利用生活中隨手可得的廢品，展開豐富的想象，大膽的構思制成工藝品。
8）健美操
教學目的：讓農村小學生認識動感、活力的健美操和學習健美操的基本步法，培養孩子的審美能力和協調能力，增強學習健美操的興趣。
五、社會調查研究
（一）、農村小學受教育情況
1、調查目的
通過對當前農村小學的受教育情況的調查及相關知道老師的指導，結合和相關知識，做出正確的分析。“基石之堅才能建之如固”，可見，小學時期的教育有多么重要！小學教育是高一級學校的教育作鋪石墊路的準備的教育，因此，它不僅關系到學生的個人前途命運，又是關系到民族興衰的大問題。而且關系到千家萬戶，它既是“樹百年大計之建筑”，歷年來黨對教育事業十分重視，尤其近年來對小學教育的關懷更是無微不至。教育改革的春風已吹遍中國大地，基礎教育工程已經被列入國家教育的重中之重，新一輪課程改革已付諸實施，素質教育的號角早已奏響，可是，當前農村小學的受教育情況又是如何呢？我們利用暑假的時間來到農村進行社會實踐，了解目前農村小學教育的現狀，尋找出現這種情況的原因及改善現狀的方法。
2、調查內容
1）農村小學學校規模，硬件設施等。
2）教師的業務水平，工作負擔情況如何。
3）素質教育實行情況，課程改革在小學的進展如何。
4）村級小學數量的多少，對學生上學造成的影響。
5）以xx市xx鎮xx小學學生受教育情況的調查為基礎，初步反映xx市農村小學受教育的情況。
3、調查形式
本次調查采取的是隨機問卷調查。發放問卷是在xxxx市小學隨機選擇學生當場發卷填寫，并當場收回的形式。全校各班級共發出調查問卷50份。
（二）、農場品生產及銷售情況
1、調查內容
1）當地農民種植農作物的種類。
2）當地主要農作物的產量。
3）耕作方式的變化。
4）農場銷售方式及情況。
2、調查目的
了解當地農民種植農作物的情況及其耕作方式的變化，農作物產量是否有所提高，從中可以推出農民生活水平是否有所提高。
3、調查方式
1）面談法。深入到當地農村，與村民交流溝通，從中可以得知村民種植農作物的具體情況，做好記錄。以及了解近年來的農作物產量的變化及他們對未來種植農作物的看法。
2）實地考察法。可通過學農活動親身實踐，了解農作物生長情況，以及農作物的產量，目睹農村耕作方式的變化情況。
3）調查問卷
六、文化宣傳
“展現大學風采”――大學生活圖文展覽
1、活動主題：圖繪大學生活，展示真我風采
2、活動地點：xx小學的操場
3、活動對象：xx小學師生及周邊村民
4、活動形式：圖文展覽
5、活動目的及意義：展現大學生活的豐富多彩，讓小學生們對大學生活有初步的了解和認識，在學生心中形成一種對大學的向往和憧憬，從而激勵他們樹立遠大目標，努力學習文化知識，，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，進而在校園中營造一種強烈渴求知識的氛圍。
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