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      文學社活動策劃書

      時間:2023-04-27 19:19:27 策劃書 我要投稿

      文學社活動策劃書通用

        時光匆匆,一段時間的工作已經結束了,為了迎接新的工作目標,做好策劃書,讓自己成為更有競爭力的人吧。策劃書怎么寫才更有新意呢?下面是小編精心整理的文學社活動策劃書通用,希望能夠幫助到大家。

      文學社活動策劃書通用

      文學社活動策劃書通用1

        一、活動主題:

        草帽文學社“青春詩會”活動

        二、活動目的:

        張揚社團優秀文化,彰顯社員青春激情,豐富學課余生活,凝聚凈月精神,促進校園和諧發展,以詩會友,增進長春高校文學社團之間的友誼,相互交流學習,彼此借鑒豐富,展現在文字道路上執著追求的一代青年的`良好風貌,激揚文字,關懷人文。

        三、活動時間:

        5月4日

        四、活動地點:

        多功能三

        五、主辦單位:

        吉林建筑工程學院校團、吉林建筑工程學院社團聯合會

        六、承辦單位:

        吉林建筑工程學院草帽文學社

        七、活動宣傳:

        海報(兩張:教學樓3區一張、二食堂一張)

        校砼音廣播站

        八、活動準備及分工:

        詳細活動策劃書的準備策劃部

        聯系長春各高校文學社團外聯部,記者部

        征集詩稿并篩選,以原創詩歌優先編輯部

        制作宣傳海報及會場布置方案宣傳部

        制作ppt網絡部

        準備詩歌朗誦伴奏和朗誦選手、安排工作人員組織部

        制定財務預算、總結、采購財務部

        活動記錄和總結,人員名單秘書部

        經費贊助外聯部

        工作人員:主持人兩人(一男一女)

        禮儀四人(女)

        燈光一人(男)

        維持會場秩序四人(男)

        負責出場順序兩人(一男一女)

        外校嘉賓接送若干

        九、活動內容:

        一、詩歌征文:聯系其他長春高校文學社團參加,每個社團在本校征集詩歌作品,要求原創,題材不限,優秀作品會刊登在各社團刊物上。

        二、聯合詩會:每個社團均準備詩歌朗誦節目,以詩歌伴樂朗誦為主要形式,間或穿插幾個優秀的文藝節目活躍氣氛,也可準備與詩歌有關的互動環節,主持人以主持詞承接每首詩歌朗誦。

        注意事項:要做好活動前的準備,聯系長春各兄弟社團,注意時間及交通問題以及嘉賓接送,活動節目要精益求精,做好編排,工作人員要注意維持現場的秩序,注意節省經費。

      文學社活動策劃書通用2

        一、活動目標

        1、通過各項活動,拓展學生的文學視野,激發學生創作熱情,提高閱讀和寫作能力,培養文學新秀。

        2、把讀書、文學欣賞、練筆結合起來,提高學生審美修養,在有關老師的指導下,定期開展活動,提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

        3、健全組織,積極開展各項活動,有計劃、有組織地開展好各項活動。

        二、活動內容

        1、開展讀書活動,交流觀點,展開探討,形成“求同存異”的學術風氣。

        2、請校內外專家學者開展系列講座,拓寬視野,增長見識。(利用網絡讓學生觀看一系列的文學講座)

        3、在全校范圍內以社團的名義開展寫作、辯論、象棋、詩歌朗誦等比賽,陶冶參與者情操,鍛煉參與者能力,豐富校園文化生活。

        4、圍繞寫作開展一些活動,例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來,力求不給他們增加額外的負擔。

        5、在學校開展活動的時候,以小記者的身份進行采訪,試著撰寫新聞報道。

        6、向學校紅領巾廣播站發表自己的優秀作品,并積極參與本社的各項討論。

        7、鼓勵學生勇于競爭,積極參加各級各類的寫作競賽,并積極投稿。

        8、學期結束,對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

        三、活動具體安排

        1、在開學第二周組建文學社組織,向社員公布本學期文學社即將開展的活動內容,鼓勵社員積極參與活動,上交作品。

        2、向學生推薦閱讀參考書目,幫助學生面對浩如煙海的.書本讀物和知識信息,學會甄別、選擇和價值判斷,在小學階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的書,打好精神底子,提升人文素養。

        3、利用網絡讓學生觀看一系列的文學講座。

        4、 寫作技巧的培訓

        (1)寫人、寫景作文指導。

        (2)寫事作文、采訪稿寫作指導。

        (3)撰寫讀書筆記指導。

        5、經典片段閱讀賞析。

        6、組織學生觀看【于丹講座】之《論語心得》,并撰寫自己誦讀經典的心得。

        7、在學校開展的一系列活動上,如:教師節、書市漂流,文學社的小記者進行現場采訪、及時報道。

        8、品讀詩《清明》,學生做講解。組織學生回憶已故親人,并寫好回憶文,編纂好本社關于思念親人的回憶錄。

        9、組織學生觀看電影《祝福》

        10、【百家講壇】魯迅祥林嫂之死,引導學生閱讀魯迅作品《祝福》。

        11、結合講座《祥林嫂之死》一次講座簡單介紹魯迅,使學生初步了解相關知識。并引導學生去翻閱魯迅的作品。

        12、學生交流看魯迅作品心得。

        13、總結收獲。開展座談會,商定下學期學習方向。

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