班級的中秋節活動策劃書

時間：2024-04-08 17:23:53 策劃書我要投稿

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班級的中秋節活動策劃書

　　時光如箭，轉眼一劃而過，一段時間的工作已經結束了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，讓我們一起來學習寫策劃書吧。策劃書怎么寫才更有新意呢？下面是小編為大家整理的班級的中秋節活動策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班級的中秋節活動策劃書

班級的中秋節活動策劃書1

　　一）中秋游園賞月

　　班級同學在中秋節的月圓之夜，一起結伴游玩，訴說著大學趣事，吃著班級發的月餅，欣賞著的美麗的月亮，愜意、愜意啊。

　　二）賞月舞會

　　在熱鬧的校園廣場，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞，多么和諧的一幕！

　　說不定某些人還會有意外的收獲呢。

　　三）中秋燈謎活動

　　試想這樣的一個場景：在各種光彩奪目的大學生手工制作的彩燈下，同學們認真思考著彩燈上的燈謎，不時有人擠出人群，沖向那被同學們擠得密不透風的兌獎處。兌獎處的工作人員都忙得不可開交。因猜中而欣喜的同學們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯，有的拿著月餅，有的`拿著果凍、中國結。

　　在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅，雖然一點點小獎品微不足道，但每個人總會獲得不同的收獲。燈謎無論難與否，學會思考才能得到快樂！

　　四）中秋祝福卡（許愿卡）

班級的中秋節活動策劃書2

　　一、活動前準備

　　知識目標

　　(1) 了解中秋節的由來

　　(2) 了解中秋節的習俗

　　(3) 了解中秋節月餅的由來

　　(4) 了解有關中秋節的詩歌、故事、傳說。

　　[能力目標]

　　1、在活動中培養學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創新能力和與人交往、合作的能

　　力。

　　2、學會調查、收集、整理資料的方法，培養收集信息、處理信息的能力。

　　3、培養學生經常觀察生活的習慣，提高審美能力和寫作能力。

　　[情感目標]

　　1、通過各種實踐活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗，中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的.熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發學生熱愛生活。

　　2、通過各種活動培養學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。

　　3、通過展示、演講等形式培養學生的自信心。

　　二、活動準備：

　　1、學生準備：課前請學生中秋節的來歷、習俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網等途徑搜集相關的資料，并制作資料卡片。

　　2、教師準備：搜集素材，制作多媒體教學課件。

　　三、活動時間

　　9月至10月上旬

　　四、活動程序：

　　(一)情境導入

　　月是民族、家庭幸福的象征。農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。自古以來，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。

　　根據我國歷法農歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節”，也稱八月節、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的，有俗稱“月節”、“月夕”，中秋節月亮圓又滿，象征團圓，因而又叫“團圓節”。我們中國的習俗在“團圓節”這天，和家團聚，共度佳節。

　　師：從今天起，老師和大家一起來研究有關中秋節的文化，關于中秋節，你想知道些什么?

　　生：自由發言。

　　師：總結學生發言之后確定研究主題

　　如：a、中秋節的由來

　　b、中秋節的習俗。

　　c、有關中秋節的詩詞

　　d、中秋月餅的來源

　　(二)分階段活動：

　　第一階段：開展調查研究

　　活動內容：

　　1、搜集與中秋節相關的知識，并在班內交流，讓同學們了解中秋節的來歷與含義，了解中秋節的傳統習俗，并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。

　　2、搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，準備展示交流。

　　3、搜集中秋節習俗方面的資料。

　　a、中秋節的起源

　　b、中秋節的傳說與民間故事

　　師：對于中秋節的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰能來講講有關中秋節的傳說及一些民間故事?

　　中秋傳說——嫦娥奔月

　　c、習俗調查

　　師：中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣，但由于中國地域廣大，人口眾多，風俗各異，中秋節的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長輩了解自己家鄉過中秋節還有哪些風俗習慣，把了解到的記錄下來，回到班里進行交流。

班級的中秋節活動策劃書3

　　活動目的

　　暑假結束，大二一開始，班委團支委換屆又要提上日程了。為了滿足對班級建設有熱心的同學的參與欲，推選出更具魄力，更有號召力的班委團支委，帶領我們09電三攀上電力學院乃至全華園之巔，我們策劃了這次“班級活動我做主”活動。

　　活動形式

　　各位有熱心的同學利用暑假時間擬寫一份活動策劃書(具體格式不限，也可以參照本文或金星農莊春游，最重要的'是活動形式)，到時回校我們本屆班委團支委集中起來討論，并召開班會進行全班投票。投票選出最佳方案，作為新學期的第一次班級活動。這次活動也可以說是為下學期初的班委團支委競選做動員，希望大家積極參與進來。

　　活動時間

　　暑假期間至開學出換屆競選前。

　　活動細則

　　1.大家發揮自己的創意，為親自設計一次班級活動;

　　2.班級活動的形式不限，但是要具有可行性和安全性;

　　3.換屆競選前大家把自己的方案發到郵箱xx-xx或者開學初用U盤拷給我;

　　4.下學期現任班委團支委第一次會議討論可行方案，并對各方案過目，作為驗收;

　　5.召開小班會大家討論投票，得出最佳方案;

　　6.為了提高參與的積極性，凡是提交方案的同學都獲贈神秘禮物一份。

　　活動主題

　　秋冬之際，組織全班同學去省博物館游玩。

　　活動目的

　　全班出游增厚全班同學之間友誼，使同學課余生活更充實，讓大家在學習余得到放松，陶冶了同學們的情操，更可以讓同學在游玩中增加對中國楚文化的知識，了解中國歷史及古代人民的智慧，使同學們更加熱愛我們的國家。

　　活動時間

　　20xx年11月14日(若非大雨，活動按時進行，否則活動順延至下個星期六)

　　活動流程

　　全班上午八點集合完畢，(與校門口)，再搭乘事先聯系好的客車，前往省博物館，與9：00準時到達，再領票進入省博物館游玩，由于人數較多，可分兩批分別進入不同的展區進行參觀，每批可選出負責人分別帶本批同學。并與下午三點與省博門口集合并搭車返校。

班級的中秋節活動策劃書4

　　一、活動目標：

　　讓學生了解更多的中國傳統文化，知道中秋節的來源及意義，以此培養學生的熱愛祖國傳統文化的情懷。

　　二、活動準備：

　　資料搜集，做課件、歌曲《明月幾時有》

　　1、學生根據自身特長，分別收集與中秋節相關的文化。

　　(1)可選內容：

　　中秋節的美麗傳說 (向家長了解，到有關網上查詢。)

　　月餅的文化(收集形式：網上收集，上街調查，向家長了解)

　　有關中秋有詩詞歌曲(向家長了解，到有關網上查詢，在書籍報紙中查找，到磁帶店等相關商店尋找。)

　　(2)時間限制：三天內

　　(3)展示形式：圖片、詩朗誦、語言匯報等

　　2、教師準備相關的補充資料，制作課件。

　　三、活動流程預設：

　　1、活動一：中秋節的美麗傳說

　　(1)中秋傳說之一――嫦娥奔月

　　(2)中秋傳說之二――吳剛折桂

　　(3)中秋傳說之三――朱元璋與月餅起義

　　2、活動二：月餅的文化

　　(1)學生匯報有關月餅的文化。

　　(2)匯報：同學說說自己所知道的月餅，可以從種類、味道等方面去說。

　　(3)教師展示：

　　課件顯示，老師師再稍作解釋：

　　先吃咸后吃甜。

　　品嘗月餅伴茶水。

　　吃月餅要適量。

　　要吃新鮮月餅。

　　3、活動三：中秋節的.詩詞、歌曲、歇后語

　　4、活動四：地方習俗大家看(教師資料袋：中秋節的地方習俗)

　　四、活動意義：

　　中秋節在中國是一個全民性的重大節日，在日益重視傳統的當今時代，如何挖掘傳統節日的內涵，如何讓兒童也在傳統節日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統節日帶來的民族凝聚力和愛國情懷，一次主題班會課能起到的作用也不可小視。

班級的中秋節活動策劃書5

　　班級同學在中秋節的月圓之夜，一起結伴游玩，訴說著大學趣事，吃著班級發的月餅，欣賞著的美麗的月亮，愜意、愜意啊。

　　賞月舞會

　　在熱鬧的校園廣場，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞，多么和諧的一幕!

　　說不定某些人還會有意外的“收獲”呢。

　　中秋燈謎活動

　　試想這樣的一個場景：在各種光彩奪目的大學生手工制作的彩燈下，同學們認真思考著彩燈上的燈謎，不時有人擠出人群，沖向那被同學們擠得密不透風的兌獎處。兌獎處的工作人員都忙得不可開交。因猜中而欣喜的同學們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯，有的拿著月餅，有的拿著果凍、中國結。

　　在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅，雖然一點點小獎品微不足道，但每個人總會獲得不同的收獲。燈謎無論難與否，學會思考才能得到快樂!

　　中秋祝福卡(許愿卡)

　　還在校園的學子們，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的，一張小小的祝福的卡片，就能激情心中無限的'暖流。在中秋之夜，將自己對家人的思念與祝福寫在特制的卡片上，由班委或者某社團郵寄回家，帶給家人的不只是欣慰。

　　中秋故事大賽

　　一群人坐在操場的草坪上，講著自己的開心的、難過的、后悔的事，是拉近大家心靈的最好的時機哦。

　　中秋了，大家相約去爬山，夜晚露營在大自然的懷抱下，也是一次非凡的經歷。

　　中秋晚會

　　大家在晚會上盡情的唱歌、跳舞，還要不時的穿插一些趣味游戲，讓今年的中秋過的快快樂樂的。

班級的中秋節活動策劃書6

　　一、活動主題：

　　明月千里寄相思

　　二、舉辦此次活動的意義與目的：

　　秋節是我國的一個傳統節日，在這個信息化社會里，我們應該保留一點傳統的東西、你可聽過韓國要申請“端午節“為自己的文化遺產，你覺得如果我們不來擁護我們自己的傳統節日，當真正的如果哪個國家連你自己的傳統節日也霸占為自己的的時候，你會有什么想法，什么心態!何況這個世界已經讓我們失去了許多親人們互相親近的機會，如果連這個團圓的日子我們也忘記，這個世界還有多少親情、感情存在!

　　三、主辦單位、承辦單位

　　主辦單位：

　　菁園小區團委學生會

　　四、活動時間及地點

　　時間：20xx年9月22號晚上

　　地點：學校操場

　　五、參與報名：

　　條件：全校師生

　　方式：菁園小樹林定點報名

　　時間：9月18日——9月21日

　　六、活動流程

　　1、節目征集，為保證晚會的質量，晚會要邀請一些在學院以前組織的活動中取得觀眾認可的演員，當然為了不打擊新生的.積極性，同時考慮到在中秋節給人的就是一種團團圓圓的氣氛，所以會考慮策劃一些合唱類型的節目，既達到中秋節的意境，又給每個人展示自我的機會。

　　2、9月21號進行節目初步審查。

　　3、經大家評定，被選出的節目繼續排練、要求節目更加完善、精彩，觀賞性更強、為了節約時間，所有已確定節目同時開始進行演練，由各演出節目負責人安排訓練、彩排時。

班級的中秋節活動策劃書7

　　一、活動目的：

　　中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發學生熟知經典、吟誦經典、熱愛經典、親近經典，大隊部在中秋節前后，組織開展“月圓國圓，傳承經典”主題活動。

　　二、活動主題：

　　月圓國圓，傳承經典

　　三、活動時間：

　　X月X日――X月X日

　　四、活動內容：

　　（一）中秋讀月

　　1、（X月X日）國旗下講話――“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學生講述關于中秋節的來歷，并且倡議每位同學節日期間做到“家圓”――幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”――給在無法團聚的遠方的親人發一條節日祝福短信；“國圓”――為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。

　　2、（X月X日――X月X日）搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關的活動。

　　（二）中秋憶月

　　1、（X月X日――X月X日）各中隊組織學生搜集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的`資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中；

　　2、（X月X日――X月X日）各中隊完善班內或黑板報“心愿”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節日祝福寫在“心”上。

　　3、（X月X日）各中隊舉行一次中秋詩會，主題為“傳承經典誦中秋”。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。

　　（三）中秋賞月：

　　1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。（一、二年級）

　　2、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動，學生利用中秋節小長假給長輩送月餅，送溫暖，并寫下體驗日記。（三、四年級）

　　3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節假日完成一份以“中秋”為主題節日小報；六年級節假日完成一份以“經典誦讀”為主題的節日小報。（每個中隊上交5份）。

班級的中秋節活動策劃書8

　　一）中秋游園賞月

　　班級同學在中秋節的月圓之夜，一起結伴游玩，訴說著大學趣事，吃著班級發的月餅，欣賞著的美麗的月亮，愜意、愜意啊。

　　二）賞月舞會

　　在熱鬧的校園廣場，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞，多么和諧的一幕！

　　說不定某些人還會有意外的“收獲”呢。

　　三）中秋燈謎活動

　　試想這樣的一個場景：在各種光彩奪目的大學生手工制作的彩燈下，同學們認真思考著彩燈上的燈謎，不時有人擠出人群，沖向那被同學們擠得密不透風的兌獎處。兌獎處的工作人員都忙得不可開交。因猜中而欣喜的同學們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯，有的拿著月餅，有的拿著果凍、中國結??????

　　四）中秋祝福卡（許愿卡）

　　還在校園的學子們，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的，一張小小的祝福的卡片，就能激情心中無限的暖流。

　　在中秋之夜，將自己對家人的`思念與祝福寫在特制的卡片上，由班委或者某社團郵寄回家，帶給家人的不只是欣慰?。

　　五）中秋故事大賽

　　一群人坐在操場的草坪上，講著自己的開心的、難過的、后悔的事，是拉近大家心靈的最好的時機哦。

　　六）中秋了，大家相約去爬山，夜晚露營在大自然的懷抱下，也是一次非凡的經歷。

　　七）中秋晚會

　　大家在晚會上盡情的唱歌、跳舞，還要不時的穿插一些趣味游戲，讓今年的中秋過的快快樂樂的。

班級的中秋節活動策劃書9

　　一、活動概況

　　1、活動背景：白巖松曾說過：“沒有一代人的青春是容易的。”我們的青春就像奔流不息的江河，呼嘯著追尋我們想要的一切。在這追尋的過程中，我們總能被身邊的優秀典范所激勵所鞭策，跟優秀的'人在一起我們總能感受到一股股的正能量浸透我們的心靈，讓我們放飛青春之歌，一路與優秀同行。

　　2、活動目的：旨在激勵大學生在青春的道路上向優秀的典范學習，不斷提高自我，完善自我。

　　3、活動主題：青春之路，優秀同行

　　4、活動成員：管理科學Q1241班全體成員

　　5、活動時間：XX年11月21日第5、6節課

　　6、活動地點：J1-407

　　二、活動流程

　　1．前期準備：班級博客圈、宣傳

　　2．活動所需物資資源：氣球、便利貼、獎品等。

　　3．活動人員分工：

　　主持人：陳誠

　　拍照：范婷

　　4．活動流程策劃安排：

　　（1）全體起立，唱團歌

　　（2）主持人致辭

　　（3）詩朗誦

　　（5）班級優秀作品展示

　　（7）全體合唱歌曲

　　（8）主持人致結束詞

　　三、預期效果

　　通過本次活動能夠激發大家在成長的道路上對優秀典范的追求，從而樹立正確的人生觀與價值觀，在青春的道路上每個人都能過得精彩和充實，擁有一個美麗的大學生活。并且通過這些小活動來調動大家參與班級活動的積極性，拉近大家的距離，從而提高班級的凝聚力。

班級的中秋節活動策劃書10

　　為傳承我國的傳統節日，發揚社區文化，聯絡鄰里感情，增強社區凝聚力的作用，增進居民對端午節傳統文化的了解，深刻體驗傳統節日中蘊涵的歷史意義，我社區結合實際，特制定20xx年端午節活動方案如下：

　　一、舉辦單位：

　　前村社區居民委員會

　　二、活動地點：

　　前村社區門口

　　三、活動時間：

　　20xx年6月22日

　　四、活動主題：

　　粽葉飄香過端午，幸福和諧鄰里情

　　五、參加人員：

　　轄區居民

　　六、活動安排及布置

　　1、場地布置：進行現場勘察，準備各種活動道具，劃定活動區域

　　2、準備各種獎品及紀念品

　　3、配置節日音樂并拍照

　　4、準備橫幅

　　七、活動保障

　　（一）組織保障

　　為了使社區端午節活動健康、有序進行，特成立社區活動領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　八、活動內容

　　1、其樂融融包粽子

　　2、巧手做香袋

　　3、鄰里贈香袋

　　4、袋鼠運瓜

　　5、蛋體彩繪

　　6、寶貝健康爬

　　九、活動說明：

　　（一）、其樂融融包粽子：通過預先報名的形式挑選手藝好的居民進行現場包，不計時間，材料由社區統一提供，將包好的粽子分發到居民。

　　（二）、巧手做香袋：通過預先報名的.形式參加活動，自己準備好做香袋的相關材料，活動當天到現場進行做香袋比賽，社區將做好的香袋現場統一進行評比。

　　（三）、鄰里贈香袋：社區將預先準備好現成的香袋，活動當天對參與活動的小朋友進行分發，活躍節日氛圍。

　　（四）、袋鼠運瓜游戲：通過預先報名的形式以兒童家庭為單位參加，人數為3人，社區設定運瓜路線，聽哨音游戲開始進行計時，進行運瓜接力，限時3分鐘，按運瓜數量評選出前三名。（參與者一名必須是兒童）

　　（五）蛋體彩繪：通過預先報名由一名家長帶一名孩子參加，材料由社區提供，參加活動者每人持一個鴨蛋，自由發揮，在蛋殼上現場作畫，一展身手，最終由社區評委評選出前三名。

　　（六）寶貝健康爬：通過預先報名的形式參加活動，參與者為2周歲以下孩子，社區預先準備好場地，設起點和終點，在場地當中設置吸引孩子的障礙，由爸爸媽媽做引導，一起完成爬行任務，按時間取前三名。

班級的中秋節活動策劃書11

　　前言民間傳說《嫦娥奔月》無論有多少版本，一點是共通的：嫦娥是射日英雄后羿之妻，王母感后羿射日之功，贈之不死仙藥，而嫦娥因故吃了仙藥，無法逗留地面，飛天奔月而去。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果和月餅，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開了。

　　中秋節，中國傳統節日，為每年農歷八月十五。八月為秋季的第二個月，古時稱為仲秋，因處于秋季之中和八月之中，故民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節、八月半、月夕、月節，又因為這一天月亮滿園，象征團圓，又稱為團圓夜。“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜”，吃月餅以示“團圓”，是古代中秋祭拜月神的供品。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團圓的一大象征，慢慢的，月餅也就成為了節日的必備禮品。

　　活動介紹

　　中秋之夜是個美好、祥和的夜晚。家家戶戶歡聚一堂，品嘗月餅和瓜果，享受天倫之樂。我們的同學有很多路途遙遠，不能回家與家人團聚，“每逢佳節備思親”之感油然而生，同學們都想擁有一個圓滿，快樂的仲秋之夜。

　　因為緣分，我們同在數計學院、同在11級數本班，現在，這里不再是一個班，而是一個家，我們是彼此的家人。因此，為了讓每個同學在這個新家中愉快開心的度過每一天，中秋之夜是個開始。

　　一、活動主要方式：以搶答賽展開、

　　二、活動主題：中秋趣味搶答賽，仲秋之夜大團圓

　　三、活動時間：20xx年9月30日

　　四、活動地點：三教3708

　　五、參賽選手（共六對）：

　　一號：二號：

　　三號：四號：

　　五號：六號：

　　六、工作人員（共三組）：

　　主持人：

　　活動流程

　　一，主持人簡單介紹中秋節的來源和習俗。

　　二、開場秀：歌曲《月亮代表我的心》

　　三、主持人介紹參賽規則：

　　1、由主持人先說出題目；

　　2、誰最先站起來將獲得此次回答權；

　　3、答對得一分，打錯扣一分，3秒內未答出來扣一分，在主持人說“請回答”之前不可以先站起來，否則扣一分；

　　4、每答四個題目為一個回合，第五個題目由王老師來回答，答對得一分，打錯扣一分，3秒內未答出來扣一分。

　　5、然后由王老師隨機抽取1—6號其中一張卡片，并且將王老師得分或扣分的結果變為抽到的隊伍；《老王幫幫幫》

　　6、在比賽進入到中期時，xx位參賽選手獲得休息，由觀眾參與我們的《觀眾機智表演》活動，可爭取為自己支持的隊伍進行加分；

　　7、比賽結束后，每位選手、工作人員可獲得月餅每人一個，獲得最高分的一組選手將獲得第一名的榮譽獎狀，并且可將月餅發給自己的九個隊員每人一個；

　　四、比賽正式開始。

　　五、中場拉分活動《觀眾機智表演》

　　規則：1、每組中在觀眾臺上選出1到3人；

　　2、由1—6號順序開始分別抽取卡片，并且根據卡片上的內容來做，卡片上有詳細的順序和要求；（1背一首有關中秋節的詩歌；2說一個笑話，并且至少要讓一位觀眾笑起來；3唱一首歌；4背一個有關中秋節的`對聯；5跳舞或跳幾個搞笑的動作直到觀眾滿意為止；6連續回答對三個問題）

　　3、抽取后有兩分鐘時間考慮，然后做對了的可將為自己

　　隊伍加2分，做錯或做不出來的將讓自己隊伍扣2分（在考慮的期間，任意選其他兩個觀眾唱《花好月圓夜》）；

　　4、同樣由抽取到的1—6號順序開始；

　　六、六對選手比賽繼續。

　　七、比賽結束，頒獎，發禮品。

　　八、主持人朗讀同學們對中秋的祝福和愿望。

班級的中秋節活動策劃書12

　　一）中秋游園賞月

　　班級同學在中秋節的月圓之夜，一起結伴游玩，訴說著大學趣事。

　　二）賞月舞會

　　在熱鬧的校園廣場，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞，多么和諧的一幕！說不定某些人還會有意外的“收獲”呢。

　　三）中秋燈謎活動

　　試想這樣的一個場景：在各種光彩奪目的大學生手工制作的彩燈下，同學們認真思考著彩燈上的燈謎，不時有人擠出人群，沖向那被同學們擠得密不透風的兌獎處。兌獎處的工作人員都忙得不可開交。因猜中而欣喜的同學們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯，有的拿著月餅，有的拿著果凍、中國結······在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅，雖然一點點小獎品微不足道，但每個人總會獲得不同的.收獲。燈謎無論難與否，學會思考才能得到快樂！

　　四）中秋祝福卡（許愿卡）

　　還在校園的學子們，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的，一張小小的祝福的卡片，就能激情心中無限的暖流。

　　在中秋之夜，將自己對家人的思念與祝福寫在特制的卡片上，由班委或者某社團郵寄回家，帶給家人的不只是欣慰······

　　五）中秋故事大賽

　　一群人坐在操場的草坪上，講著自己的開心的、難過的、后悔的事，是拉近大家心靈的最好的時機哦。

　　六）中秋了，大家相約去爬山

　　夜晚露營在大自然的懷抱下，也是一次非凡的經歷。

　　七）中秋晚會

　　大家在晚會上盡情的唱歌、跳舞，還要不時的穿插一些趣味游戲，讓今年的中秋過的快快樂樂的。

　　小提醒：中秋節，除了發信息祝福外，喜歡上網的同學們，記得給自己的親戚、朋友、老師送上一份“電子月餅”哦！

班級的中秋節活動策劃書13

　　一、導入

　　師：同學們，我們即將迎來一個愉快的長假。這是一個特殊的假期，雙喜臨門，一來喜迎建國六十三周年，二來又迎來了我國的傳統佳節——中秋節。誰來告訴老師，中秋節是農歷幾月初幾呢?(八月十五)真棒啊，今天，我們二(1)班全體同學歡聚一堂，在這里舉行“話中秋，品月餅”的主題班會。(出示媒體)

　　中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，看著我們手中圓圓的月餅，聞著月餅散發出的甜甜香味，此時此刻，相信我們每個人心里也是喜洋洋、甜滋滋的。

　　二、了解中秋的來歷和習俗

　　中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征，因此，又稱八月十五為“團圓節”。說到中秋，人們總要“舉頭望明月”，因為中秋的月亮在一年中是最大最美的。(出示媒體)

　　1、中秋節是我國非常重要的傳統節日，它有許多習俗，到底有哪些呢，看誰說得多?

　　(觀賞月亮、吃月餅、祭月拜月，吃毛豆芋艿)(出示媒體)

　　2、中秋節是月圓當空的美好節日，是人們團圓的大好日子。請談談你們家是怎么過中秋節的?

　　3、“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。可我們班有許多小朋友都不是上海人，在家鄉還有許多親人無法跟你們相聚，你們一定很想念他們，那就請小朋友們把你會的關于思念家鄉,祝福親人的古詩來表演一下,以此表達對他們的思念之情

　　(媒體出示)

　　4、故事引趣

　　中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。這天晚上，一家人要乘著皎潔的'月光，圍坐在一起，感受親情的溫暖。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：

　　當然除了傳說以外，還有很多關于中秋的民謠，有誰能說說嗎?(同學們自由發言)

　　(1)月亮亮吃大餅

　　大餅勿吃吃小餅

　　小餅勿吃吃香稃

　　吃了餅風調雨順

　　吃了稃生活步步高

　　(2)月餅我愛吃月餅圓又圓咬一口香又甜叫我如何不想念

　　盼中秋等月圓月餅端上我心歡

　　不等爺奶慢不管弟妹玩我先把上一塊解解饞

　　啊月餅好好吃個遍管它肚子愿不愿。(媒體出示)

　　三、分食月餅

　　我們都知道好東西要和朋友分享，讓我們和好朋友一起來吃那象征團圓的月餅，每個人都給對方說一句祝福的話語。

　　(互相品嘗月餅，分享月餅的不同口味。)

　　四、小結

　　同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又共同品嘗了這么多好吃的月餅，真開心呀!看來，我們二(1)班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整，愿我們在今后的學習和生活中，互相幫助，團結友愛，齊心協力，共同創造我們二(1)班美好的明天!

班級的中秋節活動策劃書14

　　一、活動背景

　　故鄉，是夢中永遠的景致；故土，是離鄉后最珍惜的物品；故人，是最純潔的鄉情。當年玄藏法師出行，唐太宗將一撮故土置于杯中，讓他喝下，告誡他莫忘故鄉。是啊！祖國大地有許多壯美山河。但惟獨只愛家鄉，因為那兒是我成長的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我們為家鄉的落后而焦急；為家鄉的進步而自豪；為家鄉的前途而擔憂．縱使我們走到了生命的'盡頭，我們依然想捧起一撮故鄉土，一汪故鄉水，一片故鄉葉；它們將隨我長埋于地下，直到風化也緊緊相連。愛我祖國，愛我家鄉，愛我校園！這是心靈的贊美，這是心靈的歌聲，這是心靈的呼喚。

　　二、活動目的

　　1、通過這次活動，讓同學們加深對彼此的了解，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強同學們的凝聚力。

　　2、通過本次活動，鍛煉同學們的表達能力，更深刻的了解祖國各地文化，培養同學們的愛國情操，增強愛國意識。

　　3、同學相互交流，并談論感受，激發同學們的熱情。

　　三、活動時間：20xx年4月

　　四、活動地點：（待定）

　　五、策劃主辦單位：11會計4班

　　六、參加人員：領導、老師、師兄師姐、11會計4班全體同學

　　七、表演者

　　1、主持人:溫俊誼、王迅航

　　2、小品表演者：鄭賢英、王丹丹、何麗玲、陳小敏、陳淑賢、陳平森

　　3、各地區代表（負責人）

　　八、前期準備工作

　　1、聯系多媒體小組，借好麥克風等設備;準備電腦一臺，用于ppt展示，并準備好有關ppt；聯系好表演者，組織表演。

　　2、在班里尋找此次班會的主持人；并準備臺詞。

　　3、聯系好教室。

　　4、簡單布置一下教室，準備點飲料。

　　5、讓同學找好相關視頻、圖片、文字資源，做好ppt及解說詞。

　　6、邀請領導、老師、師兄師姐并講評，選出優秀獎等。

　　7、宣傳委員做好記錄和拍攝。

　　8、設計獎狀。

　　9、尋找背景音樂。

　　九、經費（具體待定）

　　1、水、飲料等。

　　2、獎狀打櫻

　　十、活動流程

　　十、后期工作

　　1、班委參與場地的清理與打掃；歸還麥克風。

　　2、參加人員組上交活動感想，策劃者寫好活動總結；

　　3、宣傳委員負責在微博、博客上進行宣傳報導。

　　十一、注意事項

　　1、素拓委員活動開始前清點人數，登記好出勤率。

　　2、組織委員組織好人員，保證同學們愉快的參與活動。

班級的中秋節活動策劃書15

　　一．活動前言：

　　大學生的心理健康是關系到大學生成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質，加之其他積極因素的相互作用，大學生成才才有了可靠的內在條件，一顆顆人才的新星才有可能升起。“少年強，則國強；少年弱，則國弱，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。”梁啟超先生這一名言震蕩著一代代年輕大學生的心靈，漢一班委希望通過此次活動來提高同學們注意心理健康的意識，真誠地提醒同學都來關注心理健康，以良好的心理素質迎接未來的`挑戰，為國家的富強奉獻自己的力量。

　　二．活動主題:

　　讓“心理”去“旅行”

　　三．活動形式：

　　以課件的形式呈現

　　四．活動時間：

　　10-27星期二15：30-17：00

　　五．活動地點

　　西教3-412

　　六．活動形式介紹：

　　本次班會由主持人將話題一一引出的形式展開。中間貫穿一些心理小測試。這次的心理班會和班級文化展示結合在一起。充分顯示出旅游班的特色。班會流程：

　　第一部分讓心理去旅行

　　1.陳老師寄語