教師承諾書

時間：2022-05-09 17:26:19 承諾書我要投稿

關于教師承諾書模板集合10篇

　　在充滿活力，日益開放的今天，能夠利用到承諾書的場合越來越多，承諾書具有完全自愿的特點。那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的承諾書呢？以下是小編為大家收集的教師承諾書10篇，歡迎閱讀與收藏。

關于教師承諾書模板集合10篇

教師承諾書篇1

　　市教育局、人社局：

　　經我單位高級專業技術資格評審委員會初審，同意x名同志申報中學高級教師專業技術任職資格；經中級專業技術資格評審委員會初審，同意 x名同志申報中學一級教師專業技術任職資格；經小學高級專業技術資格評審委員會初審，同意等名同志申報小學高級教師專業技術任職資格。對以上申報人員任職資格的材料，包括學歷、簡歷、年度考核情況，繼續教育證書、職稱證書、計算機應用能力考試合格證書、各類專業技術業績、成果（獎項、發明專利等）證書、專業技術工作總結、論文著作（譯著）及按規定提供的其它材料等，都已經與申報人相關原始材料認真核對，真實有效，準確無誤。如本單位沒有按規定程序推薦申報、有弄虛作假現象或單位有關人員為申報人弄虛作假提供幫助，自愿承擔因此造成的一切相關責任及后果。

　　單位審核人簽名：

　　法人代表簽名：單位行政公章年月日

　　注：1、本承諾書一式二份，縣區教育局、各大企事業教育主管部門、

　　市直各校和市教育局各留存一份。

　　2、簽名必須是審核人、法人代表本人，不得代簽或加蓋私章。

教師承諾書篇2

　　為響應清豐縣教育局號召，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，根據《中共清豐縣委關于開展全民敬業行動的意見》(清發〔20xx〕11號)和《清豐縣全民敬業行動實施方案》(清文明〔20xx〕62號)精神，進一步深化師德建設，強化師德素養，樹立“敬業愛生，明禮誠信，廉潔從教，勤學樂教，合作奉獻”的師德風尚，我作為教師，特做出如下承諾：

　　1、樹立以人為本的教育理念，認真備課，精心設計教案，指導學生全面、系統、準確地掌握所學知識。

　　2、努力掌握現代教育教學方法和教學手段，提高教書育人的能力和水平，嚴格控制考試次數和作業量，不讓學生代改作業，不用作業懲罰學生，不歧視或謾罵學生，更不能體罰或變相體罰學生。

　　3、嚴格遵守學校的教育教學管理制度，按時上下班，上課不遲到、不早退、不拖堂，不隨意調課，杜絕曠課。

　　4、專心從教，不參與賭博、傳銷、迷信等活動。

　　5、尊重家長，關愛學生，嚴于律己，廉潔從教。

　　6、以發展的眼光看待學生，對學習有困難的學生加強輔導，不搞有償家教。不向學生推銷任何商品，不自立名目亂收費、亂罰款。

　　7、衣著整潔、得體，舉止端正，語言文明，不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校。

　　以上承諾，努力踐行，望廣大師生、家長監督。

　　承諾人：

　　20xx年x月x日

教師承諾書篇3

　　教育是神圣的，教師的職業道德是崇高的，教師的責任是重大的。為了認真覆行《中小學教師職業規范》。切實做好本職工作，覆行人民教師的職責，我鄭重承諾：

　　1、依法從教，遵紀守法，不得有違背國家法律法規和方針政策的言行，不傳播封建迷信和低級庸俗文化，不參與。

　　2、忠誠黨和人民的教育事業，愛崗敬業，工作勤奮，求真務實，樂于奉獻，不敷衍塞責。

　　3、關愛學生，尊重學生人格，與學生平等、民主、做學生的知心朋友，不歧視侮辱體罰和變相體罰學生。

　　4、廉潔從教，不亂收費。亂辦班、亂補課，不違規購買資料，不加重學生課業負擔; 尊重學生家長，不強迫家長辦事，不向學生家長索要和變相索要財物。

　　5、為人師表，以身作則，衣著得體，舉止端莊，言行規范，樹立良好的人格形象，不在教師和公共場合吸煙和使用交通工具；同志之間互相尊重，團結協作，為學校可持續發展獻計獻策。

　　6、努力學習，不斷提高科學文化和教育教學水平，鉆研業務，精益求精，勇于實踐，勇于創新，全面提高教育教學質量。

　　提高師德素養是時代的要求，是自我成長的需要，以上六條下午領導、同行、學生、家長及社會各界人士監督，如有違背，愿意接受組織的任何處理。

　　承諾人：xxx

教師承諾書篇4

一、堅持理想，堅守信念，

　　把決心用在行動上堅持共產主義的理想信念，貫徹黨的教育方針，把對黨的忠誠，對黨的教育事業的忠誠用實際行動來體現。

　　二、愛崗敬業，愛生如子，

　　把微笑常掛在臉龐永遠保持“工作著就快樂著”的心情，態度和藹，熱情服務，一視同仁，把微笑常掛臉龐，做孩子喜歡的老師，做家長滿意的教育。

　　三、團結協作，為人師表，把和諧銘記于心間

　　“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，”在工作中以身作則，不計較，不耍性子，團結干事，熱情待人，努力創造和諧的園所氛圍，給孩子營造健康的成長環境。

　　四、勤鉆業務，開拓創新，把業績做到最領先

　　不斷更新思維模式，不斷超越自我意識，刻苦鉆研業務知識，提高業務實踐能力，結合自身工作實際，不斷創新開展工作，充分發揮“一個黨員就是一面旗幟”的先鋒模范作用，帶頭搞好教學、教研、服務等本職工作，用領先的業績向組織匯報；

　　五、增強黨性，加強師德，把模范帶給身邊人

　　盡職盡責做好本職工作，以自己的工作為榮，珍惜崗位。在群眾中當好表率作用，以實際行動體現員的先進性。加強師德修養，以一名黨員教師的人格魅力影響孩子，影響家長，影響身邊人，努力成為促進良好園風形成的積極推行者與實踐者。

　　六、不計名利，行動率先，把奉獻灑向全社會

　　不計名利，不講條件，事事能以大局為重，堅決服從組織安排，個人利益服從集體利益，困難面前迎難而上，關鍵時刻挺身而出，積極主動按要求完成各項任務，用最高標準：服務幼兒，服務家長，服務社會。

教師承諾書篇5

　　作為一名光榮的人民教師，我將忠實履行一個教師應盡的義務，愛崗敬業、嚴于律己，做一個誠實守信、品德高尚的人。為了更好的營造教育系統誠信氛圍，樹立廣大教師誠實守信、奮發向上的良好社會形象，為此，我向社會及學校做出如下承諾：

　　一、恪守職業道德、加強自身修養。

　　1、忠誠于黨的教育事業，全面貫徹國家的教育方針，遵紀守法，不做有損教師形象的事，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

　　2、宣傳普及科學知識，注重培養學生的良好品德，不宣揚封建迷信和歪理邪說，不參與邪教活動。

　　3、為人師表，廉潔從教，不收受學生和家長的財物，不利用職責之便謀取私利。

　　4、舉止文明，作風正派，發揚批評和自我批評的優良作風，不搞陰謀詭計，對同志、領導有建議或意見應通過正確的渠道提出，做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關系。

　　二、遵守校規校紀、規范教育行為。

　　1、努力實施素質教育，不斷提高教育、教學和科研水平，全面評價學生，不單純以學習成績來評價學生。

　　2、尊重家長，主動與學生家長聯系，積極宣傳科學的教育思想和方法，不指責、訓斥學生家長。

　　3、不強制學生購買教學輔助材料，不向學生推銷商品，不搞有償家教。

　　4、教學嚴謹，認真鉆研教材，按要求備好課。工作時間不玩游戲、上網聊天、酗酒、吸煙。

　　5、嚴格遵守作息時間，不遲到不早退。按時上下課，不無故缺課，對學生作業要認真及時批改，并及時返還到學生手中。

　　三、關愛學生生命、促進學生成長。

　　1、關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正地對待學生。

　　2、嚴格要求學生，對學生要耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

　　3、保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康

　　四、注重個人名譽、塑造公眾形象。

　　1、模范遵守社會公德，愛護公共財物，遵守公共秩序，遵循公共規則，維護公共衛生，不侵犯和占有他人及公共財產。

　　2、做到家庭和睦，尊老愛幼，與鄰里團結互助。夫妻之間求實戒奢，勤儉持家，做到互敬互愛。

　　本人將嚴格遵守以上條款，如有違反，愿接受有關規定的處理。

　　承諾人（簽字）：xxx

　　時間：xxx

教師承諾書篇6

　　為切實做到心系教育、廉潔從教，進一步規范自己的從教行為，樹立人民教師良好社會形象，維護學校教育正常秩序，不斷提高教育教學質量，根據《濟寧市教師“十不準”》和汶上縣監察局、汶上縣人力資源和社會保障局、汶上縣教育體育局《關于治理教師亂辦班、亂補課行為的暫行規定》等文件要求，本人鄭重承諾：

　　1、不組織任何形式的有償辦班補課活動；

　　2、不參與或變相參與任何單位和個人組織的各種形式的辦班補課活動；

　　3、不動員、暗示、推薦或強迫學生參加任何形式的有償辦班補課活動

　　4、不從事有償家教或借機從事有償辦班補課活動，不以家屬名義從事有償家教活動。

　　如違反上述承諾，我愿意接受上級部門和學校做出的處分處理。

　　學校：

　　承諾人：

　　20xx年7月日

　　（各學校可根據實際情況對承諾內容做適當調整）

教師承諾書篇7

　　教育事業是神圣的，教師的職業道德是崇高的，教師的責任是重大的。為了提高自身的思想道德素養，全面提升我園教師的師德水準，我保證嚴格遵守教師職業道德，全面規范師德行為，做一個人民滿意的教師在，在假期來臨之際，本人向幼兒園承諾如下：

　　一、關愛幼兒，尊重幼兒人格和個性;假期努力學習幼兒教育相關理論知識。

　　二、為人師表，使用規范的職業用語，注意自己的言行，不說違背教育事業的話，不做違背教育事業的事。

　　三、自覺遵守學校規章制度，嚴格執行教育教學常規，認真做好下學期各項工作計劃。

　　四、與時俱進，更新教育觀念;不要安于現狀，不思進取。

　　五、團結協作、互相關心;不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽的事。

　　六、尊重家長，熱情接待;假期做好與家長的互動聯系工作，努力學習家庭教育相關知識，提升家教能力。

　　七、廉潔從教、依法執教;不接受家長禮物和宴請，不利用職責之便謀取私利。

　　八、儀表端正、舉止文明;假期不穿戴與教師身份不符的服裝，不濃妝艷抹。

　　九、假期遵守教師職業道德，不參加民族宗教活動;不做違犯法規法紀的事。

　　承諾人：XXX

　　時間：XXXX年XX月XX日

教師承諾書篇8

　　教育事業是神圣的，教師的職業道德就是崇高的，教師的責任是重大的。為了提高自身的思想道德素養，全面提升師德水準，我保證嚴格遵守教師職業道德，全面規范師德行為，做一個人民滿意的教師。

　　現承諾如下：

　　一、關愛幼兒，尊重幼兒人格和個性;不體罰、變相體罰幼兒，不得以任何理由，剝奪幼兒學習的權利。

　　二、為人師表，使用規范的職業用語;不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話。

　　三、自覺遵守學校規章制度，嚴格執行教育教學常規，努力提高專業技能。

　　四、和時俱進、勇于創新、更新教育觀念。

　　五、團結協作、互相關心;不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽的事。

　　六、尊重父母，熱度接待;不指責、訓斥幼兒父母;不把教師的責任推給父母。

　　七、廉潔從教、依法執教;不接受父母禮物和宴請，不利用職責之便謀取私利。

　　八、儀表端正、舉止文明;不穿戴和教師身份不符的服裝，不濃妝艷抹。

　　九、遵紀守法，嚴格自律，不遲到、早退;工作時間不串班、不脫崗、不閑談;不做違反法規法紀的事。

　　十、履行崗位職責，不利用辦公計算機在上班時間聽音樂、聊天、玩游戲等和工作無關的事;不在教室上使用通訊工具。

　　承諾人：

　　日期：

教師承諾書篇9

　　我以人民教師的名義莊嚴承諾：

　　一、關注學生需求：

　　關注每一位學生的發展；關注每一位學生的情緒生活和情感體驗；關注每一位學生的道德生活和人格養成；關注每一位學生的創新精神和實踐能力的培養，努力創設好學上進、團結活潑的學習氛圍，讓每一位華大的學生都接受好的教育。

　　二、尊重學生人格：

　　尊重每一位學生；尤其尊重學習有困難的學生；尊重有缺點和有缺陷的學生；尊重家庭有困難的學生；尊重和自己意見不一致的學生。不體罰和變相體罰學生；不羞辱和嘲笑學生；不訓斥學生；不隨意當眾批評學生，讓每一位華大的學生都抬起頭來走路。

　　三、賞識學生進步：

　　贊賞每一位學生的獨特性、興趣、愛好、專長；贊賞每一位學生所取得的哪怕是極其微小的成績；贊賞每一位學生所付出的努力；贊賞每一位學生所表現出來的善意；贊賞每一位學生對自我的超越，讓每一位華大的學生都揚起希望的風帆。

　　四、樹立服務理念：

　　為學生服務，不搞有償家教；為家長服務，不違規收費；為社會服務，辦人民滿意教育。

　　我將用自己的實際行動展示為人師表的'精神風貌，用愛和責任來詮釋人民教師的高尚師德。

　　20xx年2月27日

教師承諾書篇10

　　在上級行政部門的領導下，在有關部門領導的支持下，我校開展“師德師風”建設整頓活動。通過學習、討論交流、自查自糾、學生問卷、家長征求意見等方式發現我校“師德師風”方面存在的不足，現就我校自查自糾方面存在的問題進行梳理后小結如下：

　　一、加強政治學習，提高教師思想素質還需要加強

　　政治學習是提高教師思想水平的道德意識的重要方式。在這次自查自糾評價和學生問卷調查中，對教師的思想素質和道德品質方面提出了一些問題。主要是一些教師的語言、行為有悖于教師形象。雖然這些行為并未觸及法律問題，但是這些行為卻觸及到教師的道德品質問題。如果這些問題不及時糾正和改進，就會發展成大問題。所以，學校將通過例會、遠程教育培訓和政治業務培訓等活動來加強學習，提高教師的法律意識和道德水平。

　　二、愛崗敬業還需要進一步加強

　　通過問卷發現，個別教師在教學中不認真做好自己的教育教學工作，對備課、授課、批發作業、課外輔導以及試卷評改等方面不很認真，出現錯改、漏改等情況，當然，這種情況偶爾發生是很正常的，但出現過多就是不負責任的表現。對于學校安排的工作，個別敷衍塞責，把工作責任當成任務。出現認識不到位，把教書當成一個謀生的職業，而不是把它當作自己奮斗的職業，不能盡好作為教師的責任。

　　三、關愛學生方法簡單，關注成長不注重全面發展

　　作為關愛學生，應該要關注每一個學生，關注學生的每一個方面。可是從實際的問卷來看，學生提出老師只關注優秀生，并且只關注他們的成績，對于學生的身體健康、心理健康、習慣養成等方面關注不多。并在關注中幾乎都是關注特定對像，而忽視了關注全體學生，甚至有歧途、挖苦學生的現象出現。雖然只是個別現象，學校將對此問題引起特別重視。

　　四、教書育人方法單一，評價方式改變不多

　　從問卷情況來看，部分學生提出對課程不感興趣，究其原因，主要是教師教

　　學方法單一所至，沒有通過多種手段來提高學生的學習興趣。主要原因是教師注重了經驗而忽視了新知識的更新，新理念、新方法的吸收借用。沿著老路走，沒有用心思考怎樣去上好課。在評價學生方面，還有相當一部分教師評價學生是以學生考試分數的高低來進行評價學生的“優”或“劣”而忽視對學生學習的過程與方法；情感態度與價值觀形成的評價，把分數作為評價學生的唯一標準。

　　五、為人師表還有待加強，團結協作精神也需要強化

　　在學生的問卷及自評中，體現出和行為與為人師表相違背。比如，上課有打手機、坐著上課等現象出現。還有學生反映部分教師課外的一些行為也有悖于教師的為人師表。在團結協作方面，部分教師以我行我素的思想對等同事、領導，有問題不注意和大家交流，共同想辦法解決，而是唯我獨尊，造成討論交流，知識共享的氛圍不濃，對工作的整體推進造成一定困難。

　　六、終身學習方面亟待解決

　　從培訓和教學工作中來看，教師中極少部分對終身學習的認識不夠，部分教師認為我是高學歷而不加強學習；另一部分教師認為自己年紀偏大，反正離退休已經不遠，抱著混一天算一天的思想。沒有終向學習的意識。對學校舉行的各種培訓不參加或不主動參加，有的甚至參加也不認真學習。

　　綜上所述，我校在“師德師風”整頓中暴露出來的問題還是不少的。雖然這些并不是我校師德師風的主流，但是，學校是一個團體，教學工作也是一個團體，作為教師行業也是一個團體。這些行為已經有悖于教師的職業道德，有損于教師的形象。為此，學校將要據本次自查自糾中出現的問題提出整改意見，擬定整改實施方案，通過繼續學習和整頓，努力將存在的問題進行整改，以達到預期目標。努力提升我校的師德師風朝著良好的方向發展。

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