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      如何正確使用成語

      時間:2021-06-11 14:42:24 成語大全 我要投稿

      關于如何正確使用成語

         正確使用詞語,在高考中包括這樣幾個方面:

        (1)正確使用虛詞,正確使用詞語。虛詞考查主要包括一些副詞、介詞及關聯詞語等,主要命題形式是選擇與填充兩種。

        (2)同義詞的辨析。同義詞用在不同的語言環境中,其側重點不同、含義也不盡相同。

        (3)成語使用。成語的考查是命題的一個常項。主要側重同義成語的選擇、成語使用正誤等兩種方式。考查重點是測試那些常見但又容易用錯的成語。

        一、關聯詞語誤用

        關聯詞語是復句的有機部分。一個復句,用不用關聯詞語、用哪個關聯詞語,是單用還是成對地配合著用,用在什么位置,都有一定的規則。關聯詞語的正確使用是靠語境判斷,仔細推斷出來的。

        關聯詞語在使用上存在如下毛病:

        1、濫用關聯詞語。

        例:有一些電視劇本不能采用的原因,是因為它們格調太低,只能迎合少數人的口味。(應去掉”因為”)

        2、錯用關聯詞語。

        例:宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球,就把一個流氓抬舉為殿師太尉。(應把”為了”改為“因為”)

        例:盡管工作怎樣忙,他還堅持天天記日記。

        “盡管”和“不管”是不盡相同的。“盡管”是用于讓步轉折句,“不管”是用于無條件式的條件復句。應把“盡管……還”改為“不管……都”。

        3、關聯詞語搭配不當。

        例:只有你意識到這一點,你就能深刻地了解我們戰士的胸懷是多么寬廣。(“只有”與“才”搭配,去掉“就”)

        4、關聯詞語位置不當。

        規律:各分句的主語相同時,關聯詞語放在主語的后面;各分句的主語不同時,關聯詞語放在主語的前面。

        例:盡管他行車已三十萬公里,卻從沒有發生過重大事故:,(主語相同,“他”應放在“盡管”之前)

        例:由于國棉布一廠長期以來不抓革新,總落在國棉二廠后面。產量不是比國棉二廠低,就是質量比國棉二廠差。(分句主語不同,“產量”應放在“不是”之后)

        二、介詞誤用

        1、不可濫用介詞

        介詞在語言組合過程中能夠發揮重要的作用,但是要做到當用則用,不當用的時候不可濫用。濫用介詞不但會使表達羅嗦,而且。有時還會使表達混亂、造成語病。

        例:

        (1)他們試制了十九個心臟瓣,從而填補了我國在生物瓣替換領域的空白:

        (2)從這個故事里告訴我們一個真理:虛心使人進步、驕傲使人落后。

        (3)在我們黨的`老一輩無產階級革命家身上,都無不閃耀著立黨為公的光輝。

        (4)當我累得睜不開眼的時候,一想起班主任老師的鼓勵,精神就振作起未了。

        (5)對于我們學校、由于開展了“學雷鋒,創三好”活動,出現了新氣象。

        (1)中的“在”是多余的,應刪去。(2)中的“從”、(3)中的“在”、(4)中的“當”、(5)中的“對于”都使句子缺少主語,均應刪去。

        2.不可漏用介詞

        應該使用介詞的地方而沒有使用,就是漏用介詞。漏用介詞同樣會使表意不清,句子不通。

        (1)江北地區的新石器時代文化,會議展開了熱烈的討論,高中三年級語文教案《正確使用詞語》。

        (2)這種習性是動物長期求食活動中發展起未的。

        (3)學生在這次期中考試中所反映出來的問題,我們就可以看到思想教育工作薄弱所造成的嚴重影響。

        (4)戰國時期出現的《禹貢》和秦漢之際出現的《管子.地員》,就是我國古代

        土壤的專門著作。

        (1)“江北地區的新石器時代文化”之前要加上“對于”,否則句子的結構和表意都不清楚。(2)應在“動物”之后加上介詞‘在”。(3)應在句首加上“從”。(4)應在“就是”之后加上“關于”。

        3、不可誤用介詞

        A、該用這個介詞而誤用了那個介詞

        (1)一月三十日夜,本市普降大雪,對城市交通帶來不便。

        (2)革命的后代,決不能靠借老子的光,從優越舒適的小天地里成長。

        (3)對于金沙江,我曾聽人講過不少優美的故事。

        (4)如果國家能夠多生產一些這類配件,就可以把節省下來的外匯,進口我國暫時還不能生產的儀器。

        (1)中的“對”應改為“給”。(2)中的“從”應改為“在”。(3)中的“對于”應改為“關于”。(4)中的“把”應改為“用”。

        B.介詞賓語不完整

        介詞不能單獨使用,后邊必須有完整的介詞賓語。

        (1)新秧歌劇在教育群眾,引導群眾參加斗爭都有一定貢獻。

        (2)這與魯迅當時認為文學是改變國民精神的有力武器基本一致。

        (3)這部電影在塑造周總理的形象所提供的經驗是非常寶貴的。

        (1)(2)(3)句中的介詞賓語都不完整。(1)在“斗爭”的后邊應加上“等方面”。

        (2)在“武器”的后邊應加上“的觀點”。(3)在“形象”的后邊應加上“方面”。

        C.介詞同后進的介詞賓語不搭配

        (1)教育行政主管部門多次指示我們將占用的校舍盡早搬出。

        (2)動物園根據大熊貓安排了大熊貓所需要的生活環境。

        (3)當地球穿過彗星軌道,我們就能看到流星雨。

        (4)詩中運用對比手法,對揭露敵人本質與表現我軍力量上起了重大作用。

        (1)錯用“將”,使前后文不搭配。應改為“從占用的校舍里搬出來”。(2)“根據”不能同“大熊貓”搭配,應改為“根據大熊貓的習性”。(3)應在”軌道”的后邊加上“的時候”。(4)介詞“對”的后邊不能用“……上”,應把“上”刪去。

        三、代詞誤用

        1.指代不清

        下面的例句中使用代詞而未出現前詞。造成了指代內容不清楚。

        (1)洞庭湖氣勢磅礴。時而濁浪排空、時而皓月千里,那里有著名的岳陽摟,為湖光山色增加了光彩。

        (2)《編輯部的故事》是一部受歡迎的電視劇,雖然只是表現了他們當中的一些小事,卻耐人尋味。

        (3)在太陽的七色光帶中,它們的個性并不一樣。

        (1)中“那里”指代不明,因為岳陽樓顯然不能建在洞庭湖上。“那里”應改為“湖邊”。(2)中“他們”沒有前詞,指代不明,應改為“編輯們”。(3)中“它們”無替代對象,應改為“七色光”。

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