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出類(lèi)拔萃的成語(yǔ)解釋
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)成語(yǔ)吧,成語(yǔ)是中華民族文化的瑰寶。從其起源,經(jīng)過(guò)演變,直至在漢語(yǔ)中沉積下來(lái),你知道經(jīng)典的成語(yǔ)有哪些嗎?下面是小編精心整理的出類(lèi)拔萃的成語(yǔ)解釋?zhuān)瑲g迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
出類(lèi)拔萃的成語(yǔ)解釋
成語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>
出:超過(guò);類(lèi):同類(lèi);拔:超出;萃:草叢生的樣子;比喻聚集在一起的人或物。超出那一類(lèi);高出那一群。形容人的品德、才能超出同類(lèi)之上。
成語(yǔ)出處:
先秦 孟軻《孟子 公孫丑上》:“圣人之于民,亦類(lèi)也。出于其類(lèi),拔乎其萃,自生民以來(lái),未有盛于孔子也。”
成語(yǔ)繁體:出類(lèi)拔萃
成語(yǔ)簡(jiǎn)拼:CLBC
成語(yǔ)注音:ㄨ ㄟˋ ㄅㄚˊ ㄘㄨㄟˋ
常用程度:常用成語(yǔ)
成語(yǔ)字?jǐn)?shù):四字成語(yǔ)
感情色彩:褒義成語(yǔ)
成語(yǔ)用法:出類(lèi)拔萃聯(lián)合式;作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ);含褒義,用于人或事物。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu):聯(lián)合式成語(yǔ)
成語(yǔ)年代:古代成語(yǔ)
成語(yǔ)正音:拔,不能讀作“bō”。
成語(yǔ)辨形:拔,不能寫(xiě)作“撥”。
成語(yǔ)辨析:(一)出類(lèi)拔萃和“超群絕倫”;都有“超出同類(lèi)”的意思;但出類(lèi)拔萃可以用在人的勞動(dòng)成果、學(xué)識(shí)、才能方面;“超群絕倫”多用于技能和武藝方面;(二)出類(lèi)拔萃和“鶴立雞群”;都可表示“人的才能;超出一般人”。但“鶴立雞群”還可比喻一個(gè)人的儀表很突出。
近義詞:鶴立雞群、超群絕倫
反義詞:濫竽充數(shù)、碌碌無(wú)能
成語(yǔ)例子:而在那海一樣的人民當(dāng)中,到處都有出類(lèi)拔萃的勞動(dòng)英雄,這些英雄本身就是人民當(dāng)中開(kāi)出的鮮艷花朵。(楊朔《迎春詞》)
英語(yǔ)翻譯:far above the average
日語(yǔ)翻譯:拔群(っん)だ,ぬけいる
俄語(yǔ)翻譯:из ряа вон выхоящий
其他翻譯:<德>ausgezeichnet <法>surpasser tous les autres
成語(yǔ)謎語(yǔ):谷子地里長(zhǎng)棵高粱
成語(yǔ)歇后語(yǔ):雞群里的鴨;谷子地里長(zhǎng)棵高粱
成語(yǔ)故事:
孟子,名軻,字子輿,鄒國(guó)(今山東鄒城東南)人,是孔子的孫子子思的學(xué)生。他繼承了孔子的學(xué)說(shuō),是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的偉大思想家、教育家。
有一天,孟子的學(xué)生公孫丑問(wèn)孟子:“老師,古代的伯夷、伊尹同孔子差不多吧?”
孟子說(shuō):“孔子的學(xué)生有若曾這樣說(shuō)過(guò):‘凡是同類(lèi)的都可以相比較,如麒麟同其他走獸比,鳳凰同其他飛鳥(niǎo)比,泰山同其他丘陵比,河海同水洼細(xì)流比,而前者都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了后者。圣人和其他人也是同類(lèi),但圣人已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出、高過(guò)其他人了(出于其類(lèi)拔乎其萃)。自有人類(lèi)以來(lái),沒(méi)有人比孔子更偉大了。”
成語(yǔ)運(yùn)用
“出類(lèi)拔萃”指出于那一類(lèi),超出那一群。比喻超過(guò)聚在一起的同類(lèi)人或物,多用于形容才德超出眾人之上的人。
含褒義;在句中一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。
運(yùn)用示例
作家·楊朔《迎春詞》:“而在那海一樣的人民當(dāng)中,到處都有~的勞動(dòng)英雄,這些英雄本身就是人民當(dāng)中開(kāi)出的鮮艷花朵。”
作家·林語(yǔ)堂《生活的藝術(shù)》:“如果一個(gè)年輕的助教不用他自矜博學(xué)多才的語(yǔ)句來(lái)講解時(shí),他確有出類(lèi)拔萃而遠(yuǎn)大前途的。
成語(yǔ)辨析
出類(lèi)拔萃—超群絕倫
“出類(lèi)拔萃”于“超群絕倫”意義相近,都有超出同類(lèi)的意思;區(qū)別在于“出類(lèi)拔萃”可以用在人的勞動(dòng)成果、學(xué)識(shí)、才能方面;“超群絕倫”則是多用于技能和武藝方面,一般用于人。
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