語文園地三的教學設計
語文園地三的教學設計
教學課時：
二課時
第一課時
一、 我的發現：
�。�、 小朋友都有一雙明亮的眼睛，比比誰的眼睛最亮，誰最聰明。
�。�、 學生自主觀察發現。
３、 指名交流。（用加一加的方法，記字。一個字加上偏旁，兩個字之間的音差不多。）
�。础� 拓展：（你能根據左邊的字猜出右邊字的讀音嗎？）
見——艦 爪——抓 常——嫦 馬——碼 然——燃
快——筷 風——楓 官——館 章——彰 蘭——爛
�。�、同桌記字。
６、卡片抽查。
二、我會讀：
�。薄⒆杂勺x一遍，發現帶點的字有什么共同特點。（都是動詞）
�。�、還能照樣子說幾個詞嗎？（指名，同桌一人說一個）
三、讀讀比比
�。�、學生自由讀。
２、比出什么？（讀音一樣，字形不同）
四、比比誰記得快，記得牢。
�。薄⒓t塊里面的都是（人的姓），
�。病⒆寧н@個姓的小朋友讀這個句子。
�。场⒄n外拓展：木子（ ） 關耳（ ） 水工（ ）
五、教學
�。薄土曇粜虿樽址�
�。�、教部首查字法
３、小組比賽。
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