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      實(shí)用文檔>最新《北京》教案

      最新《北京》教案

      時(shí)間:2024-10-20 03:52:15

      最新《北京》教案

      最新《北京》教案

      最新《北京》教案

        一、教學(xué)對(duì)象分析:

        大部分學(xué)生都沒(méi)有去過(guò)北京,但學(xué)生對(duì)北京的了解是比較全面的。孩子們能用自己的話介紹北京。本課中有許多好詞和優(yōu)美的句子,學(xué)生配以形象的圖片,錄象,文字介紹是很容易理解,但要指導(dǎo)孩子進(jìn)行詞語(yǔ)的積累。

        二、學(xué)習(xí)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。會(huì)寫10個(gè)字。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分,感受麗和巨大變化。

        3、有熱愛(ài)祖國(guó)首都的意識(shí)和感情。

        三、教學(xué)重點(diǎn):

        認(rèn)識(shí)生字,會(huì)寫生字。正確流利地朗讀課文。

        四、教學(xué)難點(diǎn):

        自已喜歡的部分,感受北京的美麗攻巨大變化,有熱愛(ài)祖國(guó)首都的意識(shí)和感情。

        五、教學(xué)策略與教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì):

        第一課時(shí)

        一、分享資料,導(dǎo)入新課;

        1、2008年的奧運(yùn)會(huì)將在哪里舉行呀?

        2、學(xué)伴分享資料:與學(xué)習(xí)伙伴分享課前收集的關(guān)于北京圖片和文字資料,說(shuō)說(shuō)自己對(duì)北京的印象。

        3、板書(shū)課題,師生共同確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

        二、初讀感悟

        1、小組練讀課文。在讀中把沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)。在小組里練讀新詞,互相正音。

        2、課件“識(shí)字通”:進(jìn)行組詞練習(xí),鞏固字形。

        3、教師用生字卡片檢查學(xué)生的認(rèn)讀情況,并檢查學(xué)生的初讀情況。

        三、朗讀感悟:

        1、我國(guó)的首都在哪里?第一、五段都說(shuō)北京是個(gè)美麗的城市,它到底美在哪里?小聲自已讀課文,自已體會(huì)。

        2、通過(guò)看圖引導(dǎo)學(xué)生看看課文眾哪幾個(gè)方面講了北京的美麗?

        3、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自學(xué)探究:

        拓展閱讀資料:關(guān)于北京的圖片和文章。(與課文內(nèi)容相聯(lián)系的)

        選擇自己喜歡的一個(gè)方面,通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)中查找資料,理解課文中的詞語(yǔ),從而讀懂課文內(nèi)容。

        四、再讀抒情。

        1、用自已喜愛(ài)的方式讀,讀出喜愛(ài)與贊美。

        2、展示讀,選出自已讀得好的,讀給大家聽(tīng),其他小朋友評(píng)。

        第二課時(shí)

        一、朗讀欣賞:

        1、從小就知道北京是我國(guó)的首都,是祖國(guó)的心臟。北京是一本厚厚的線裝書(shū),書(shū)里有周口店的北京猿人,有數(shù)百年來(lái)的帝王將相,有世世代代勞動(dòng)人民偉大的創(chuàng)造。從這本書(shū)里,我們可以讀到紅墻、黃瓦,讀到京劇、茶館,讀到胡同、四合院。北京是一幅多彩的油畫(huà),從這幅畫(huà)上,我們能讀到高聳的大廈,閃爍的霓虹燈,彩虹似的立交橋,許許多多的建設(shè)成就。古老的北京,在不停地書(shū)寫著新的一頁(yè),不停地畫(huà)著新的圖畫(huà)。今天我們就繼續(xù)來(lái)欣賞北京的美。

        2、老師范讀,學(xué)生欣賞后說(shuō)說(shuō)自已的感覺(jué)。

        3、學(xué)生讀,老師欣賞。

        二、交流學(xué)習(xí)體會(huì),感情背誦:

        1、學(xué)生選擇自已喜歡的部分朗誦,并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡?

        2、同學(xué)間互相補(bǔ)充,重點(diǎn)理解“綠樹(shù)成陰、鮮花盛開(kāi)”等詞語(yǔ),并進(jìn)行詞語(yǔ)積累。

        3、練習(xí)背誦自己認(rèn)為寫得優(yōu)美的文段。

        4、表演背誦,同學(xué)評(píng)議。

        三、鞏固識(shí)字,指導(dǎo)寫字。

        1、檢查生字、新詞的認(rèn)讀,認(rèn)讀課后的四字詞語(yǔ)。

        2、觀察課件的范寫,發(fā)現(xiàn)書(shū)寫中的要點(diǎn)和難點(diǎn)。

        3、點(diǎn)撥,范寫,學(xué)生描紅,互相評(píng)議。

        四、拓展閱讀,打?qū)憚?chuàng)作:

        網(wǎng)上收集介紹北京的資料,以小組為單位,選擇某一專題(如奧運(yùn)、古今北京等),進(jìn)行資料處理,制作北京專題ppt,進(jìn)行評(píng)議。

        六、教學(xué)媒體的選擇和分析:

        課時(shí)

        媒體類型

        作用

        第一課時(shí)

        校園網(wǎng)bbs

        資料分享,了解北京

        課題網(wǎng)站:“識(shí)字通”

        打?qū)懡M詞,鞏固字詞

        課題網(wǎng)站:“資料城”(與課文相關(guān)的內(nèi)容)

        理解探究,賞析詞句

        第二課時(shí)

        錄像:介紹北京

        引入學(xué)習(xí),激發(fā)興趣

        互聯(lián)網(wǎng)

        收集關(guān)于北京的資料

        校園網(wǎng)bbs

        制作專題ppt

        七、教學(xué)流程圖:

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