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      實用文檔>一年級《8和9的認識》教案

      一年級《8和9的認識》教案

      時間:2024-05-20 00:25:02

      一年級《8和9的認識》教案

      一年級《8和9的認識》教案

      一年級《8和9的認識》教案

        教學目的:

        1、熟練數出8和9,會正確讀寫,并能用這些數表示物體的個數或事物的 順序和位置。

        2、培養學生對學習數學的興趣

        教學重難點:正確讀寫8和9

        教學準備:掛圖、生備學具,點子圖

        思維訓練點:訓練學生有序思維的初步形成

        一、引入

        出示掛圖:你從圖上看到了什么?

        小組互相說說?然后派代表匯報

        圖上有哪些東西是8個?

        有哪些東西可以用9來表示?

        今天我們就來認識8和9

        板書課題:8和9的認識

        二、新授

        1、動手操作

        這幅圖上的點子表示8

        你能拿出表示8的學具嗎?

        請自己擺一個喜歡的圖形,你知道8是怎樣來的嗎?

        那8個再撥上1個是幾?

        師出示計數器演示7加1等于8

        請你拿出表示9的學具并擺一個圖形

        師出示點子圖9

        2、出示尺子圖

        8在誰的后面?7的前面是幾?

        9的前面是幾?7的后面是幾?

        3、看看點子圖,比一比誰多誰少?

        比較大小

        4、基序數

        把左邊的8只蝴蝶涂上藍色,給從左數第9只蝴蝶涂上紅色。

        三、練習

        p59 1數一數小兔在第幾車廂?小豬呢?第3車廂是誰?

        四、8和9的寫法

        寫8的時候要注意寫半格,空半格,8像什么?

        上面的圓要寫小點,下面寫大點寫9,先寫圓再豎。

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