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      實用文檔>課文《觀潮》第二課時的教學設計

      課文《觀潮》第二課時的教學設計

      時間:2024-08-17 21:32:40

      課文《觀潮》第二課時的教學設計

      課文《觀潮》第二課時的教學設計

      課文《觀潮》第二課時的教學設計

        【教學目標】

        1、通過多媒體創設情境,讓學生領略錢塘江大潮的壯麗與雄奇,激發學生熱愛祖國大好河山的感情。

        2、學習作者有順序,抓特點的觀察方法,培養留心周圍事物,注意積累材料的習慣。

        3、練習有感情地朗讀課文,背誦三、四自然段。

        【教學重點】

        理解文中有關“潮來時”的描寫。

        【教學準備】

        自制課件。

        【教學過程】

        一、導入新課

        同學們,這節課我們一起來學習《觀潮》。

        (齊讀課題。)

        教師提問:課文寫的是什么潮呢?

        二、放錄像,初步感知“天下奇觀”的壯麗與雄奇

        1、學生看錄象。

        2、學生談看錄像后的感受。

        三、初讀課文,理清順序

        1、學生自瀆課文,邊讀邊想:

        課文先寫什么?再寫什么?最后寫什么?

        2、學生匯報交流。

        四、理解課文內容

        (重點學習第二部分“潮來時”。)

        1、學生自瀆:

        邊讀邊畫出描寫潮水的語句。

        2、學生交流自己喜歡的句子。

        (根據學生的交流描寫潮水的句子,引導學生通過理解重點語句,想象錄像上的景象,有感情地朗讀等手段加深理解體驗大潮的奇特。)

        3、教師小結:

        作者把大潮到來時的氣勢寫得多形象,正如預習提示中所說的,把大潮寫得有聲有色,雄偉壯觀,使臨其境。

        4、作者按什么順序寫潮水變化的?

        5、讓學生帶著無限贊嘆之情大聲朗讀這段話。

        (課件出示:根據課文內容填空一段話。)

        6、學生自學余下的幾段。

        五、課堂總結

        六、放錄像

        讓學生整體領略“天下奇觀”的非凡氣勢。

        七、布置作業

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