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      實用文檔>《打電話》備課教案設(shè)計

      《打電話》備課教案設(shè)計

      時間:2024-07-02 10:41:07

      《打電話》備課教案設(shè)計

      《打電話》備課教案設(shè)計

      《打電話》備課教案設(shè)計

        【學習目標】

        1、邊聽錄音邊瀏覽課文,了解相聲的藝術(shù)特點和語言特色。

        2、通讀課文,體會故事中的人說話啰嗦的特點,明白簡潔明快地說話的重要性。

        3、了解相聲是以說、學、逗、唱為主要表現(xiàn)形式的語言表演藝術(shù),能對相聲感興趣。

        【學習重點】

        在笑聲中得到啟迪;說話不僅要把話說明白,還要說得簡練得體。

        【學習難點】

        了解相聲語言表達上的特點。

        【課時安排】

        1課時。

        【教學過程】

        一、觀看影片,揭示課題

        1、觀看馬季的相聲《打電話》,說說感受。

        2、揭題:打電話。

        3、談打電話:

        ⑴ 導語:同學們一定都打過電話,電話使人們的交流變得方便快捷,打電話的時候最需要注意的問題是什么呢?(盡量地節(jié)約時間)

        ⑵ 如果你要給你的好朋友打電話,約他晚上六點半在某電影院門口見面,一塊看電影,你會怎么說呢?

        ⑶ 模擬計時表演。

        (兩個學生上臺模擬表演,教師計時。)

        板書特寫:

        ___分鐘

        小結(jié)板書:簡練、得體、明白。

        ⑷ 這么一點兒事,如果有人打了4個半小時,讓我們一起走進課文《打電話》。

        二、初讀課文,整體感知

        1、讀課文,掃除字詞障礙、了解相聲主要內(nèi)容:

        ⑴ 學生自學,自由讀課文。

        ⑵ 檢查自學,正音:呃、耗子、啰嗦、嘚兒啷。

        ⑶ 交流:

        這個相聲說的是一件什么事?你最大的感受是什么?

        三、再現(xiàn)課文,深入領(lǐng)悟

        1、討論:

        你從哪些地方感受到打電話此人“啰唆”?作者給他的名字去成“啰唆”有什么用意?

        自由暢談。

        2、歸納:

        作者在這里極盡夸張之能事,把一個啰嗦者說話啰嗦表現(xiàn)得淋漓盡致。

        板書:

        啰嗦、耗時、誤事。

        3、暢所欲言:

        如果你是聽電話的對方你會有什么感受?

        4、這相聲諷刺了那些人?

        5、從中你受到了什么樣的啟迪?

        小結(jié):說話太啰嗦不但浪費自己和他人的時間,還會耽誤事情,我們平時說話不僅要把話說明白、得體,還要說得簡練才行。

        四、學生選讀,了解相聲

        1、學生選擇自己最喜歡的片斷瀏覽,體會相聲特點。

        2、學生談自己對相聲語言特點的感受。

        3、教師小結(jié):

        通俗易懂發(fā),如話家常;幽默、風趣、夸張。

        4、欣賞表演,進一步感受相聲藝術(shù)的魅力:

        播放事先錄制的該相聲表演錄像,一邊欣賞一邊感受相聲藝術(shù)的魅力。

        5、小結(jié):

        相聲不僅是說,還是唱,相聲以反映現(xiàn)實生活為主要內(nèi)容;相聲常常在最后要“抖包袱”;相聲是笑的藝術(shù),又是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù),可以讓人們在笑聲中得到啟迪……

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