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      實用文檔>初三上學期數學的教學工作計劃

      初三上學期數學的教學工作計劃

      時間:2024-09-28 08:50:58

      初三上學期數學的教學工作計劃

      初三上學期數學的教學工作計劃

      初三上學期數學的教學工作計劃

        數學網為大家整理了初三上學期數學教學工作計劃的相關內容,希望能陪大家度過一個美好的學期,小編提醒,貪玩不能耽誤學習哦!

        一、學情分析

        本學期新執教的九(4)班,經過初步接觸和以往成績查看發現絕大部分學生基礎很差,而且厭學情緒較重。對于這個班學生來說,簡單的基礎知識還不能有效的掌握,對很多學生來說,對幾何有畏懼情緒,相關知識學得不很透徹。本學期要把學生的邏輯推理、邏輯思維能力、計算能力需要得到加強,在現有基礎之上,還要提升學生的整體成績,應在合適的時候補充薄弱的知識,拓展學生的知識面,以應對學生的智力發展。

        二、具體措施

        針對上述情況,計劃在本學期教學工作中采取以下幾點措施:

        1、簡要復習所有內容,特別是幾何部分。

        2、盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。

        3、盡量兼顧大多數學生,注重整體推進。

        4、 堅持以課本為主,要求學行完成課本中的練習、習題(A組)、復習題(A組)和自我測驗題,學生做完后,教師做適當的講評,不做繁、難、偏的數學題目。

        5、復習階段多讓學生動腦、動手,通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練,使學生逐步熟悉各知識點,并能熟練運用。

        三、合理落實各項教學常規

        1、備好課是上好課的基礎,是提高課堂教學質量的關鍵,所以在備課時深入鉆研教材,正確地掌握和處理好教材的重點、難點,同時更重要的是備教法和學生的學法。備課形式以個人獨立鉆研備課為主,在此基礎上進行集體備課。

        2、上課時教學目的要明確,講課時要圍繞中心內容,突出重點,突破難點。整個教學過程必須嚴密組織,使課堂教學既層次分明,又協調緊湊。教學時要面向全體學生,使各類學生都學有所得。特別是要照顧到差生,力求使他們能掌握本課時的基本知識和技能。

        3、作業要求要嚴格,但布置的作業要適量。精選作業,盡量根據不同程度學生,布置適當的選做題,以關注不同層次的學生。作批改要認真、及時,批語要多鼓勵學生,根據作業情況查缺補漏,做好個別輔導。

        4、個別輔導方面在各環節上照顧后進生的實際。特別是精心設計一些適合差生思考的問題和練習作業,引導他們思考,激發他們的學習興趣。充分利用自習課或課余時間,加強對后進生的個別輔導。

        四、教研工作

        加強理論學習研討,提高理論實效,積極參加上級組織的繼續教育培訓,交流學習心得,了解教育教學動態。結合學校的課前四準備,課中四重視,課后四落實課題研究做好適合數學學科和學生實際情況的訓練方法;課后及時寫出教學反思做好總結。

        五、學困生轉化工作

        根據學生的實際情況做好分析選好學困生,做好輔導計劃。在轉化學困生工作中我準備做到信心、愛心、細心、耐心、恒心,這對喚起學困生的自信心、上進心能起到積極有效的作用。

        六、教學進度與安排(略)

        現在是不是覺得新學期學習很簡單啊,希望這篇初三上學期數學教學工作計劃的相關內容,可以幫助到大家。努力哦!

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          數學網為大家整理了初三上學期數學教學工作計劃的相關內容,希望能陪大家度過一個美好的學期,小編提醒,貪玩不能耽誤學習哦!

          一、學情分析

          本學期新執教的九(4)班,經過初步接觸和以往成績查看發現絕大部分學生基礎很差,而且厭學情緒較重。對于這個班學生來說,簡單的基礎知識還不能有效的掌握,對很多學生來說,對幾何有畏懼情緒,相關知識學得不很透徹。本學期要把學生的邏輯推理、邏輯思維能力、計算能力需要得到加強,在現有基礎之上,還要提升學生的整體成績,應在合適的時候補充薄弱的知識,拓展學生的知識面,以應對學生的智力發展。

          二、具體措施

          針對上述情況,計劃在本學期教學工作中采取以下幾點措施:

          1、簡要復習所有內容,特別是幾何部分。

          2、盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。

          3、盡量兼顧大多數學生,注重整體推進。

          4、 堅持以課本為主,要求學行完成課本中的練習、習題(A組)、復習題(A組)和自我測驗題,學生做完后,教師做適當的講評,不做繁、難、偏的數學題目。

          5、復習階段多讓學生動腦、動手,通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練,使學生逐步熟悉各知識點,并能熟練運用。

          三、合理落實各項教學常規

          1、備好課是上好課的基礎,是提高課堂教學質量的關鍵,所以在備課時深入鉆研教材,正確地掌握和處理好教材的重點、難點,同時更重要的是備教法和學生的學法。備課形式以個人獨立鉆研備課為主,在此基礎上進行集體備課。

          2、上課時教學目的要明確,講課時要圍繞中心內容,突出重點,突破難點。整個教學過程必須嚴密組織,使課堂教學既層次分明,又協調緊湊。教學時要面向全體學生,使各類學生都學有所得。特別是要照顧到差生,力求使他們能掌握本課時的基本知識和技能。

          3、作業要求要嚴格,但布置的作業要適量。精選作業,盡量根據不同程度學生,布置適當的選做題,以關注不同層次的學生。作批改要認真、及時,批語要多鼓勵學生,根據作業情況查缺補漏,做好個別輔導。

          4、個別輔導方面在各環節上照顧后進生的實際。特別是精心設計一些適合差生思考的問題和練習作業,引導他們思考,激發他們的學習興趣。充分利用自習課或課余時間,加強對后進生的個別輔導。

          四、教研工作

          加強理論學習研討,提高理論實效,積極參加上級組織的繼續教育培訓,交流學習心得,了解教育教學動態。結合學校的課前四準備,課中四重視,課后四落實課題研究做好適合數學學科和學生實際情況的訓練方法;課后及時寫出教學反思做好總結。

          五、學困生轉化工作

          根據學生的實際情況做好分析選好學困生,做好輔導計劃。在轉化學困生工作中我準備做到信心、愛心、細心、耐心、恒心,這對喚起學困生的自信心、上進心能起到積極有效的作用。

          六、教學進度與安排(略)

          現在是不是覺得新學期學習很簡單啊,希望這篇初三上學期數學教學工作計劃的相關內容,可以幫助到大家。努力哦!