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      實用文檔>語文樂園七的語文教案

      語文樂園七的語文教案

      時間:2024-07-19 05:15:31

      語文樂園七的語文教案

      語文樂園七的語文教案

      語文樂園七的語文教案

        教學(xué)要求:

        知識與技能:

        1、語海拾貝:從對聯(lián)中感悟漢字構(gòu)成的有趣,積累反義詞,練習(xí)加標點,鞏固易錯生字的書寫。

        2、閱讀欣賞:讀懂短文,了解老爺爺?shù)男脑福w會誠實的可貴。

        3、語文生活:策劃新年聯(lián)歡會,練習(xí)寫相關(guān)通知。

        4、練習(xí)書寫毛筆字的提與撇折兩種筆畫。

        過程與方法:

        以練為主,掌握方法規(guī)律,重在鞏固、提高。

        情感、態(tài)度、價值觀:

        激發(fā)學(xué)生對識字、寫字、積累、閱讀、寫作的興趣。

        教學(xué)重點、難點:

        積累反義詞,策劃新年聯(lián)歡會,練習(xí)寫通知。

        教學(xué)課時:

        四課時

        教學(xué)過程 :第一課時

        一、有趣的漢字

        1、學(xué)生自由認讀三副對聯(lián)。

        2、說說:你從中發(fā)現(xiàn)了什么?(對聯(lián)的內(nèi)容都是寫漢字的構(gòu)成)

        3、逐副指名讀對聯(lián),體會漢字構(gòu)成的有趣。

        4、齊讀對聯(lián),感悟?qū)β?lián)的精妙。

        5、教師總結(jié):日常識字可以根據(jù)漢字的構(gòu)成想像記字。

        二、詞語超市

        1、學(xué)生自由認讀題中八對詞語。

        2、說說:你發(fā)現(xiàn)了什么?(都是一對反義詞)

        3、齊讀八對反義詞。

        4、同桌互對,鞏固記憶。

        5、師生互對,加強識記。

        6、自由選擇其中的一對反義詞說一句話。

        三、加標點

        1、復(fù)習(xí)常用標點的用法。

        2、學(xué)生默讀題中內(nèi)容,明確解題要求。

        3、根據(jù)標點的用法,結(jié)合具體的語境,獨立練習(xí)加標點。

        4、指名反饋,評議。

        5、練習(xí)有感情地朗讀題中句子。

        四、寫字板

        1、指名認讀田字格中的生字,評議。

        2、齊讀生字,教師帶讀擴詞。

        3、說說:書寫這六個字時要注意什么?

        4、教師強調(diào)作業(yè) 中的書寫錯誤。

        5、教師巡視檢查,及時糾正不足。

        第二課時

        一、看石導(dǎo)入

        1、出示鵝卵石,加以感知認識。

        2、教師描述導(dǎo)入 :遙遠的地方有一座山,叫還童山,山下有條溪流,溪底鋪滿了鵝卵石,相傳,其中有一種七彩的鵝卵石,誰拾到它就能返

        老還童,我們就來認訓(xùn)這還童石。

        3、板書課題。

        二、出示提綱,導(dǎo)讀感悟

        1、提綱導(dǎo)讀。

        (1)認真讀短文。

        (2)想想:老爺爺為什么找還童石?是怎樣得到還童石?結(jié)果呢?

        (3)說說:老爺爺?shù)男脑甘鞘裁矗繌闹懈惺艿绞裁矗?/p>

        (4)和同桌一起有感情地讀一讀短文。

        2、逐題指名反饋、評議。

        3、教師引導(dǎo)理解、感悟。

        (1)老爺爺找還童石的原因:小時候撒了一次謊,后悔一輩子,想找機會改正,彌補。——體會老爺爺誠實的品質(zhì)。

        (2)老爺爺返老還童后的表現(xiàn):又驚又喜、飛奔、一口氣奔進、心滿意足。——感受老爺爺誠實的可愛與可貴。

        4、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀短文。

        三、總結(jié)感悟,拓展延伸

        1、讀了這篇短文,你有什么感受或想法?(引導(dǎo)感悟誠實)

        2、如果你得到一塊還童石,你會怎么做?

        第三課時

        一、談話導(dǎo)入

        1、說說你看過什么晚會?晚會上都有哪些節(jié)目?其中你最喜歡的是什么節(jié)目?

        2、導(dǎo)入 :新年快到了,讓我們自己支手來策劃一個“辭舊歲,迎新春”的晚會吧。

        3、板書活動主題。

        二、策劃新年聯(lián)歡會

        1、根據(jù)提示,組織分組策劃。

        (1)學(xué)生自由組合,組成四個活動小組。

        (2)認讀文中提示,明確任務(wù)和要求。

        (3)小組合作,逐項完成任務(wù)。

        2、總策劃者上臺展示、介紹各小組的聯(lián)歡會策劃方案。

        3、集體評議,選出最佳活動方案。

        三、習(xí)作:寫通知

        1、認識通知的格式。

        (1)紙張上方的中間寫上“通知”二字,字體稍大些。

        (2)通知的正文寫清楚聯(lián)歡會召開的具體時間、地點、主要內(nèi)容、參加人員及要求或注意事項。

        (3)右下方寫上發(fā)出通知的單位名稱,名稱下方寫日期。

        2、按照格式,指名口述通知內(nèi)容。

        3、集體評議,糾正不足。

        4、學(xué)生獨立寫通知。

        5、通知展示,評議、糾正、張貼。

        第四課

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

        1、指名書寫“橫、豎、撇、捺、點”的運筆過程。

        2、說說在這些筆畫中,哪些筆畫在書寫時起筆要先逆再折?(橫、豎、撇)

        3、導(dǎo)入 :今天,我們再學(xué)兩個筆畫,它們在起筆書寫時也是先逆再折。

        二、學(xué)習(xí)書寫筆畫提

        1、看書,認識提畫。

        2、觀察提畫特點:頭方形,尾尖長。

        3、了解提畫的運筆方法:逆——折——提

        4、練習(xí)書空提畫。

        5、觀察提畫在米字格中的書寫位置。

        6、教師范寫,并講解書寫要點。

        7、學(xué)生仿寫,教師巡視,及時糾正不足。

        三、用同樣的方法步驟指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)筆畫撇折

        1、撇折的筆畫特點:撇斜向左下,折后提略向右上。

        2、撇折的運筆方法:逆——折——折——提。

        3、教師范寫,強調(diào)第二折時筆鋒的運轉(zhuǎn)技巧。

        4、學(xué)生仿寫。

        5、書寫展示,評議。

        四、結(jié)束課堂,布置作業(yè) 。

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