長征語文教案

時(shí)間：2024-09-26 17:46:06

長征精品語文教案

長征精品語文教案

長征精品語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)生字。能正確讀寫“遠(yuǎn)征”等詞語。

　　2.有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　3.理解詩意，感受毛澤東及其中國工農(nóng)紅軍大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。

　　教學(xué)預(yù)設(shè)：

　　一、了解背景

　　1.70多年前，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)紅軍在中華大地上創(chuàng)造了一個(gè)人間奇跡，譜寫了一曲驚天地、創(chuàng)世紀(jì)的英雄史詩，這就是二萬五千里的長征。長征，留給后人太多的故事、傳奇和歷史的記憶。好，提及長征，你對長征又哪些了解？

　　生自由講

　　2.師：出示課件：長征路線圖并講解：

　　資料由于王明的錯(cuò)誤路線造成第五次反“圍剿”失敗，1934年10月，紅軍不得不離開中央蘇區(qū)根據(jù)地，從福建的長汀，寧化和江西的瑞金等地出發(fā)，開始長征。黨中央率領(lǐng)的紅一方面軍經(jīng)過福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康、甘肅、陜西等11個(gè)省，跋山涉水，歷盡艱辛，留下了許多可歌可泣的英雄故事。整個(gè)長征途中，紅一方面軍在毛主席指揮下四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河。紅軍沖破烏江天險(xiǎn)，飛奪瀘定橋，翻越大雪山，穿越大草原，擊潰度人多次圍追堵截，連續(xù)行軍二萬五千里，終于1935年10月到達(dá)陜北根據(jù)地。1936年10月，紅軍第二第四方面軍也到達(dá)陜北與紅一方面軍會(huì)師。

　　四路紅軍部隊(duì)長征途中共轉(zhuǎn)戰(zhàn)14個(gè)省份，走遍了大半個(gè)中國。其中，中央紅軍經(jīng)過了10多個(gè)少數(shù)民族居住區(qū)，渡過的主要江河有22條，翻越的主要大山有20座，攻占縣城100余座。長征中，紅軍平均每天行軍37公里。在中央紅軍368天的行軍途中，15個(gè)整天在打大決戰(zhàn)，平均每天都有一次遭遇戰(zhàn)。

　　這是1935年10月，毛澤東在即將取得長征勝利的時(shí)候，回首這段驚心動(dòng)魄的行程，心潮彭湃，激動(dòng)地寫下了一首壯麗的詩篇。板書：長征

　　請欣賞——

　　看詩詞，聽課文錄音

　　二、讀詩文，曉詩意

　　1.誰想讀一讀？

　　指名讀：注意：五嶺，逶迤，磅礴（磅bang）泥丸，岷山

　　2.看這個(gè)題目，你發(fā)現(xiàn)了什么？（“七律”，題目當(dāng)中有個(gè)圓點(diǎn)。）

　　①教師隨機(jī)點(diǎn)撥：間隔號(hào)，用于書名和篇(章、卷)名之間，詩體、詞牌名和詩詞題目之間。

　　②有關(guān)七律這種古詩體裁，你知道多少？

　　詩體名，七言律詩的簡稱。在古詩方面，律表明是八句；七律，就是這詩是八句，律詩，講究偶句末字押平韻，首位末字可押可不押；必須一韻到底；（像《長征》這首詩里，押an韻，這樣讀起來瑯瑯上口），律詩的四聯(lián)，各有一個(gè)特定的名稱，第一聯(lián)叫首聯(lián)，第二聯(lián)叫頷聯(lián)，第三聯(lián)叫頸聯(lián)，第四聯(lián)叫尾聯(lián)。按照規(guī)定，頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對仗，首聯(lián)和尾聯(lián)可對可不對。

　　3、回去預(yù)習(xí)過了，你都知道了什么？或者，哪些詞語還不太理解的？

　　A紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

　　只：僅僅是，

　　等閑：平平常常

　　B五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸

　　五嶺：（哪五嶺？怎樣？理解“逶迤”，用手勢表示，師畫；這樣的山嶺在紅軍看來怎樣？騰細(xì)浪：翻騰著的小細(xì)浪）

　　烏蒙：（介紹一下這座山？烏蒙山如何？磅礴：氣勢雄偉，出示圖，走泥丸：走，跑的，此指滾動(dòng)，像滾動(dòng)的泥團(tuán)子）

　　（五嶺山脈是那樣高低起伏，綿延不斷，可在紅軍眼里不過像翻騰的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像在腳下滾動(dòng)的泥丸。）

　　C金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒

　　金沙：金沙江，出示圖，感受兩岸懸崖峭壁；

　　云崖：插入云霄的懸崖；暖：心里感到很溫暖；

　　大渡：大渡橋，橋：瀘定橋，寒：深深的寒意；