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      實用文檔>《我們的民族小學》教案

      《我們的民族小學》教案

      時間:2024-09-08 16:24:47

      《我們的民族小學》教案

      《我們的民族小學》教案

      《我們的民族小學》教案

        知識與技能:1、認讀5個生字,掌握10個生字;2、正確、流利、有感情地朗讀課文;3、了解課文的大致內容。

        過程與方法:1、在朗讀中了解課文的大致內容;2、在背誦抄寫中積累優美的語言。

        情感態度價值觀:感受學校的優美、快樂,培養學生熱愛學習、珍惜學習機會的感情。

        正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦喜歡的部分。

        了解課文大致內容。

        兩課時

        第一課時

        1、認讀5個生字,掌握10個生字。2、正確、流利地朗讀課文,了解課文大致內容。3、學習課文第一段。

        教學掛圖、生字卡片

        一、導入

        1、出示教學掛圖。

        2、了解這里是哪里:有哪一些人?在干什么?

        3、師:對,這是一所民族小學,匯集了哪些民族的孩子,請大家打開課文,我們的民族小學。

        二、自由讀課文

        1、用筆畫出生字詞。

        2、了解每一段講了什么?

        三、匯報自學內容

        1、學習認讀的生字。

        2、出示帶有生字的句子讀一讀。

        3、學習會寫的生字。

        (1)出示生字,分小組評比讀。

        2)匯報讀的結果。

        (3)重點教以下的幾個字。戴:注意“戴”的寫法,中間藏著“田”“共”。雀:孔雀

        麻雀

        (4)學反義詞粗——(細)

        尾——(頭)

        4、了解每一段的內容第一段:小學生來自各個民族,他們來到學校里,成了好朋友。第二段:鐘聲敲響了。第三段:不同民族的小學生上課學習,下課玩耍。

        四、正確、流利地朗讀課文

        1、先出示帶有生字的句子讀一讀。

        2、朗讀全文。

        五、學習第一段

        1、自由讀第一段后交流讀后的感受。

        2、匯報。

        3、師提示:讀了這一段話大家好象看到什么情景。

        4、請大家用歡快的語調讀出民族小學的美麗,學生的可愛。

        5、學生有感情地朗讀第一段。

        六、認識民族服飾

        1、出示P5的圖片。

        2、看圖講講民族的名稱。

        七、作業:抄寫生字詞。

        第二課時

        1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

        2、學習課文二至四段。

        3、背誦喜歡的部分。

        教學掛圖

        一、復習

        1、聽寫詞語。

        2、出示圖認一認民族。

        二、學習課文第二至四段

        1、自由讀課文。

        2、交流讀后的感受。

        3、匯報。

        4、師提示:大家在讀課文的時候,眼前出現了什么樣的情景?

        5、生自由回答。

        6、這樣的情景大家怎樣才能讀出來。讀第二段:用洪亮的聲音讀出鐘聲的洪亮。讀第三段:讀上課時要讀得輕,讀出安靜,讀出同學們的朗讀是那樣的動聽。讀下課時要讀出熱鬧、歡樂。讀第四段:用驕傲自豪的口氣讀,讀出我們對民族小學的愛。

        7、學生有感情地朗讀課文。

        三、積累好詞好句

        1、自由讀全文。

        2、找出描寫的好的句子。

        (1)描寫景色美的句子。

        (2)找出描寫環境安靜的句子。

        3、讀找出的句子。

        4、背誦以上句子。

        四、小結

        民族小學的學生們快樂、幸福。大家在學習的同時,要珍惜我們今天的學習生活,努力上進。

        板書設計

        穿戴

        1我們的民族小學

        學校

        好朋友

        語言

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