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      實用文檔>電子計算機與多媒體的教案設計

      電子計算機與多媒體的教案設計

      時間:2024-08-08 06:51:36

      電子計算機與多媒體的教案設計

      電子計算機與多媒體的教案設計

      電子計算機與多媒體的教案設計

        教學目標

        1、學會本課3個生字。能正確讀寫下列詞語:媒體、誕生、迅猛、埃尼阿克。

        2、正確、流利地朗讀課文。

        3、理解課文內容,初步了解電子計算機與多媒體的關系,感悟計算機計技術飛速發展的趨勢。

        教學重點

        弄清計算機與多媒體的關系。

        教學準備

        教師搜集到的有關資料。

        課時安排 3

        第一課時

        一、導入新課,激發讀書興趣

        學會英語是進入21世紀的通行證,新世紀已經來到了,你了解電子計算機嗎?你知道多媒體嗎?讓我們來學習課文電子計算機與多媒體。板書課題

        二、自讀課文

        1、練習把課文讀正確、讀流利。

        2、文中得哪些內容是你原來就知道的,哪些內容是通過學習課本知道的。

        3、把你感興趣或不懂得地方提出來。

        三、指名朗讀課文

        要求讀準字音,讀通句子。

        四、再讀課文

        思考:課文介紹了有關電子計算機的那些知識?什么是多媒體?電子計算機和多媒體之間有著怎樣的關系?

        提供資料

        五、釋疑、交流

        1、課文介紹了有關電子計算機的那些知識?

        世界上第一臺計算機是1946年誕生的埃尼阿克;

        2、練習說話:電子計算機之所以被稱作:“電腦”,是因為------------------------。

        3、什么是媒體?什么是多媒體?你能不能舉例說明?

        媒體就是------------,像電話能---------------,-------電報能---------------,--------------能 --------,......我們都叫它媒體或媒介物。

        多媒體就是----------,它的功能非常豐富,既能像-------------,又能像--------------,還能像-----------,........十八般武藝精通。

        第二課時

         一、思考

        課文的那一段寫電腦和多媒體的關系?

        第四自然段

        電腦是多媒體,是信息處理系統的“司令部”。

        二、學習課文第五自然段

        1、其實現在很多電腦本身就裝備了多媒體系統,我們就成它為多媒體電腦。根據你的了解說說多媒體電腦的功能。

        2、多媒體電腦有許多的功能,這些功能你嘗試過嗎?

        三、課堂小練習

        1、世界上的第一臺電子計算機是( )年誕生在( ),現在存放在( )國的( )博物館里。

        2、多媒體設備就是( )的裝備。

        3、讀下面的一段話,做練習。

        比爾·蓋茨說:“我這輩子沒什么要求,我的要求就是想要每個人的桌上都有一臺電腦。”

        (1)、讀了這段話,你有什么感受,請寫下來。

        ----------------------------------------------------------------------------

        -------------------------------------------------------------------

        (2)你對比爾·蓋茨或它的電腦還有什么了解?寫下來,然后與同學們交流一下。

        四、剩余的時間同學們互相交流,然后可以做一刻一練的聯系

        第三課時

        一、復習舊課

        1、聽寫詞語:媒體、誕生、迅猛、埃尼阿克。

        2、指名朗讀課文。

        二、延伸

        大家想象一下:十年、二十年后的電子計算機會是什么樣的那?

        或者說你想發明什么樣的電子計算機。

        模仿課文第三自然段的寫法,用上“過去”……“現在”既能……又能……還能……”說話

        三、總結寫法

        1、快速瀏覽課文,看課文可以分成幾部分?為什么這樣分?給每一部分加上一個合適的小標題。

        全文可以分為三部分:一、“電腦”發展史;二、多媒體功能豐富;三多媒體電腦越來越神奇。

        2、電子計算機那么神奇作者的介紹卻淺顯易懂,一個很重要的原因就是用我們很熟悉的事物,這是一種很有用的學習方法,我們今后可以在自己的學習中運用。

        繁衍:逐漸增多或增廣。

        角色:本來比喻生活中某種類型的人物,課文中把電子計算機比做人,說明計算機已經成為人類社會中不可缺少的東西。

        信息:在日常生活中,它可以理解為“音信,消息”;在科學研究中,它指的是用符號傳送的內容,而這些內容是接收符號者事先不知道的。

        傳真:通過有線電或無線電裝置把照片、圖表、書信、文件等的真跡傳送到遠方的通訊方式。

        信息高速公路:指電腦與電腦連接起來形成的電腦網絡。

        6.課后,有條件的地方可指導學生參加一些實踐活動。如,給遠方的親人發電子郵件;幫助老師做多媒體課件。

        四、作業

        根據你的想象,寫一寫十年、二十年、三十年后的電腦會是什么樣的。

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