<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
      實(shí)用文檔>課文《手指》教案

      課文《手指》教案

      時(shí)間:2024-08-09 22:31:52

      課文《手指》精品教案

      課文《手指》精品教案

      課文《手指》精品教案

        【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

        一、能根據(jù)課文前的“閱讀提示”,自主學(xué)習(xí)課文,了解主要內(nèi)容,理解體會(huì)五根手指各自不同的特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者描寫手指的方法。

        二、通過抓住文中的重點(diǎn)語句和聯(lián)系生活實(shí)際,領(lǐng)悟課文蘊(yùn)含的道理,感悟人生哲理。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        教學(xué)這篇課文,重點(diǎn)理解五根手指有什么特點(diǎn),作者運(yùn)用什么表達(dá)方法表現(xiàn)這些特點(diǎn)的。

        【教學(xué)難點(diǎn)】

        難點(diǎn)是領(lǐng)悟其中的道理。

        【教學(xué)流程】

        一、感知整體

        (一)揭示課題。

        (二)了解學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)。

        (三)自讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

        (四)說說課文大意。體會(huì)本文的寫作順序和方法。

        板書:總—分—總

        二、解讀特點(diǎn)

        (一)根據(jù)課文前“閱讀提示”,交流學(xué)習(xí)任務(wù)之一:想想作者寫出了五個(gè)手指的什么特點(diǎn),把自己覺得有意思的部分多讀幾遍。

        學(xué)生默讀,標(biāo)畫相關(guān)語句。

        [設(shè)計(jì)意圖:這是略讀課文,可更加放手,讓學(xué)生自主深入讀書,邊讀邊思考,標(biāo)畫語句,記錄感受。在這里,我們感受到的是把閱讀的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,看到學(xué)生不斷深入思考和學(xué)習(xí)的成長軌跡。]

        (二)教師引導(dǎo)抓住文中的重點(diǎn)語句,聯(lián)系生活實(shí)際,理解體會(huì)五根手指各自不同的特點(diǎn)。

        1、親近大拇指的特點(diǎn)

        (1)理解大拇指的姿態(tài)特點(diǎn)──不美。

        (2)感受性格。

        找出具體描寫最肯吃苦的詞。“相幫扶住”“死力抵住”“拼命按住”“用勁扳住”。

        用朗讀突出大拇指吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。

        (3)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)寫法:圍繞手指不同的姿態(tài)和性格進(jìn)行描寫。

        板書:姿態(tài)和性格

        2、親近其它四指的特點(diǎn)

        以第一人稱“我是食指(或中指、無名指、小指)……”選其一來介紹它的姿態(tài)和性格。

        3、適時(shí)指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)語句,根據(jù)手指不同的特點(diǎn),讀出不同的語氣和感受。

        [抓重點(diǎn)語句理解文本,使得詞語有了溫度,文字有了內(nèi)涵,文本有了意蘊(yùn),引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律和寫作特點(diǎn)不再是那么蒼白。而學(xué)生無拘無束的以第一人稱來介紹手指,更讓明理時(shí)語文味亦能香飄飄。]

        三、升華啟示

        (一)自主研讀學(xué)習(xí)任務(wù)之二:這平平常常的手指帶給我們什么啟示。

        1、把感受寫在句子的邊上。

        2、全班交流。

        3、生活中還有哪些事物也像手指一樣帶給我們什么啟示,舉例說明。

        (二)閱讀鏈接《手》

        1、初讀材料,了解大意。

        2、說出你的啟示。

        [設(shè)計(jì)意圖:利用課內(nèi)的時(shí)間補(bǔ)充《手》的閱讀,滲透“比較閱讀“的閱讀策略和閱讀方法,激發(fā)學(xué)生感受同是啟示性的文章,但不同內(nèi)容、不同寫法的內(nèi)涵和魅力。更體現(xiàn)了教師促成學(xué)生與文本、與其它同學(xué)交流互動(dòng)的個(gè)性情感、語言的發(fā)展。]

        (三)進(jìn)行快樂練筆。(選擇一題)

        1、搜集一篇能從中感悟到人生的哲理,獲得人生的啟示的文章;

        2、請(qǐng)仿照課文的寫法寫一樣生活中普通的事物。

        【板書設(shè)計(jì)】

        手 指

        姿態(tài) 性格

        大拇指 不美 肯吃苦

        ……

        “團(tuán)結(jié)有力量”

        【設(shè)計(jì)意圖】

        本課設(shè)計(jì)旨在貫穿以學(xué)為主的思想,體現(xiàn)學(xué)習(xí)的自主性。抓住略讀課文的特點(diǎn),教學(xué)時(shí)給學(xué)生充分地自讀自悟,引領(lǐng)學(xué)生邊讀書邊思考,標(biāo)畫語句,記錄感受。不搞花架子,而是在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上從文章整體感知入手,根據(jù)課前的“閱讀提示”學(xué)習(xí)課文,在自主閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流,體現(xiàn)語文課堂書聲瑯瑯、議論紛紛、情意濃濃的特色。

      【課文《手指》教案】相關(guān)文章:

      課文《手指》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)02-27

      課文燈的教案(精選15篇)10-17

      課文《通分》的優(yōu)秀教案(精選10篇)04-10

      《品質(zhì)》課文教案(精選10篇)09-26

      課文泊船瓜洲的教案設(shè)計(jì)01-29

      課文荷塘月色教案(通用12篇)10-12

      初中語文課文《羚羊木雕》教案(通用10篇)10-26

      語文課文《長征》教學(xué)設(shè)計(jì)03-03

      課文《軍神》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(精選8篇)07-02

      課文《一棵小桃樹》教學(xué)設(shè)計(jì)02-28

      用戶協(xié)議
      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        五月婷婷久亚洲有码中文字幕 | 欧美中文字幕一区二区三区 | 在线播放免费人成视频观看 | 日韩欧美在线综合网另类 | 婷婷色五月综合激情六月导航 | 亚洲A∨日韩AV高清在线观看 |