一年級下冊《胖乎乎的小手》的教學設計

一年級下冊《胖乎乎的小手》的教學設計

一年級下冊《胖乎乎的小手》的教學設計

　　【學習目標】

　　１、認識“胖、喜”等１３個生字。會寫“看、著”等６個字。

　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　３、養成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和行動。

　　【學習重點、難點】

　　１、識字、寫字。

　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　【教學用具】

　　多媒體課件，生字、生詞卡片。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、活動激趣，揭題引文

　　１、看手：請學生伸出自己的小手，看看誰的手是胖乎乎的。

　　２、畫手：請學生上臺，把手壓在黑板上用粉筆畫出輪廓。

　　３、夸手：說說自己的小手能做什么，夸夸自己的小手。

　　過度：蘭蘭也有一雙胖乎乎的小手，他們全家人都喜歡，為什么呢？讀讀課文就知道了。

　　二、初讀課文，了解大意

　　１、借助拼音讀全文，標上自然段的序號。

　　２、讀完后，說說讀懂了什么。

　　３、補充句子，讀句子：

　　爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因為________________________________。

　　媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因為________________________________。

　　姥姥喜歡蘭蘭的小手，是因為________________________________。

　　蘭蘭明白了，大家喜歡她的畫，是因為________________________________。

　　三、逐段細讀，識生字

　　１、聽老師范讀，勾畫出生字。

　　２、拼讀帶拼音的生字，朗讀帶生字的句子，在讀的過程中發現容易讀錯的字。

　　３、出示字卡，說說自己會認哪些字，并向大家介紹是用什么方法記住這些字的。

　　換偏旁：站──粘 詩──等 清──情

　　看偏旁想字意：喜──“口” 墻──“土” 拖──“扌” 幫──“巾”

　　擴詞熟記生字：張（ ）（ ）（ ） 替（ ）（ ）（ ）

　　鞋（ ）（ ）（ ） 變（ ）（ ）（ ）

　　四、寫字練習

　　媽、奶

　　第二課時

　　一、復習

　　認讀生詞；朗讀課文。

　　二、朗讀指導，感悟文意

　　１、朗讀地二、六自然段，想想疑問句、感嘆句該怎樣讀：

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