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      實用文檔>我們家的男子漢的教案

      我們家的男子漢的教案

      時間:2024-09-03 05:52:38

      我們家的男子漢的教案

      我們家的男子漢的教案

      我們家的男子漢的教案

        教學步驟:

        一、引導學生初讀課文,了解文章的結構,可以設計下列問題:

        1.文章由幾個部分構成?

        (開頭語、主體部分、結束語)

        2.主體部分的五個小標題有什么特點?

        (都是用“他”開頭,強調了“小男子漢”的舉足輕重的地位)

        二、再讀課文,體會文章主體部分前四段所寫內容。

        (一、二兩段通過吃食物、去少林寺、對爸爸的崇拜和思念等事情,表現了一個男孩子的個性特點;第三部分通過寫不讓人攙手和要自己買東西的事,表現了“他”對獨立的要求,一個要求獨立的男人的性格已初現端倪;第四部分分兩層寫“他”流淚的情況,表現了“他”的剛強,“一條男子漢”的形象已經顯現。)

        三、精讀課文主體部分第五段內容,可以設計下列問題:

        1.這一部分寫了哪幾件事情?

        (上托兒所和回安徽兩件事)

        2.這一部分表現了“他”怎樣的性格特點?

        (勇敢、沉著、剛強、成熟)

        3.這一部分和前面四部分有著怎樣的聯系?

        (這一部分是前面四部分的延續,也是對“他”身上所表現出來的“男子漢”氣概的高度概括,在這里“一條男子漢”的形象更加鮮明)

        四、課堂討論。以“我心目中的男子漢”為話題,組織學生分組討論,請每一小組派一名代表發言。

        五、布置作業。

        回家請爸爸媽媽講述你小時候的故事,把它記下來,復述給大家聽。

        

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