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      實(shí)用文檔>朱德和母親的語文教案

      朱德和母親的語文教案

      時(shí)間:2024-09-11 17:58:45

      朱德和母親的語文教案

      朱德和母親的語文教案

      朱德和母親的語文教案

        教學(xué)目標(biāo):

        1.認(rèn)讀本課10個(gè)生字,并掌握本課生字、新詞。

        2.理解文章內(nèi)容,聯(lián)系上、下文,體會一些含義深刻的句子。

        3.學(xué)習(xí)朱德同志關(guān)心、體貼、孝敬父母的美德。

        4.正確、流利、有感情地朗讀課文。

        教學(xué)重點(diǎn):

        1.認(rèn)讀本課10個(gè)生字,并掌握本課生字、新詞。

        2.理解文章內(nèi)容,聯(lián)系上、下文,體會一些含義深刻的句子。

        3、學(xué)習(xí)朱德同志關(guān)心、體貼、孝敬父母的美德。

        教學(xué)難點(diǎn):

        理解文章內(nèi)容,聯(lián)系上、下文,體會一些含義深刻的句子。

        教學(xué)準(zhǔn)備:收集有關(guān)朱德的事跡、材料。

        教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)。

        第一課時(shí)

        1.學(xué)習(xí)并掌握本課生字及新詞。

        2.初讀課文,理清文章脈絡(luò)。

        3.正確、流利朗讀課文。

        教學(xué)過程:

        教學(xué)過程

        教師活動

        學(xué)生活動

        復(fù)備

        一.介紹朱德,導(dǎo)入新課。

        板書課題,你收集到哪些關(guān)于朱德的事跡,給大家講講。

        全班齊讀課題,并利用收集到的資料介紹朱德。

        二.檢查預(yù)習(xí)情況,學(xué)習(xí)生字、詞語。

        1.指名分段朗讀課文。

        2.引導(dǎo)評價(jià)學(xué)生朗讀情況。

        3.出示本課生字,認(rèn)讀,正音,指導(dǎo)口頭組詞。

        4.出示本課詞語,朗讀,理解。

        5.指導(dǎo)學(xué)生輕聲朗讀課文。

        1.個(gè)別分段朗讀課文。

        2.評價(jià)朗讀情況。

        3.認(rèn)讀本課生字,正音,口頭組詞。

        4.朗讀,理解本課詞語。

        5.輕聲朗讀課文。

        三、再讀課文,了解課文大意。

        1.再讀課文,請你找出一個(gè)最能體現(xiàn)母親特點(diǎn)的詞語。(勤勞)

        2.你認(rèn)為朱德是個(gè)怎樣的孩子?找出具體的語句,勾畫,旁批。

        再讀課文,說說母親的特點(diǎn)及朱德是個(gè)怎樣的孩子。

        四、布置作業(yè)。

        1.寫生字?jǐn)U詞。

        2.正確、流利地朗讀課文。

        完成作業(yè)。

        課后小結(jié):

        第二課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        1.理解課文內(nèi)容,體會重點(diǎn)語句的含義,學(xué)習(xí)朱德同志關(guān)心、體貼、孝敬父母的美德。

        2.有感情地朗讀課文。

        教學(xué)過程:

        教學(xué)過程

        教師活動

        學(xué)生活動

        復(fù)備

        一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

        1.聽寫詞語。

        2.課文主要寫了什么?

        1.聽寫詞語。

        2.說說課文主要內(nèi)容。

        二.精讀課文,感悟體會。

        1.課文中哪個(gè)詞語最能概括母親的特點(diǎn)?(勤勞)

        2.你是從哪里體會出母親的勤勞?(引導(dǎo)學(xué)生理解詞語“總是……先……再……還要……甚至……”以及相對應(yīng)的句子的理解中去體會。)

        3.你認(rèn)為朱德是一個(gè)怎樣的孩子?找出具體的語句來說明。(抓住“勤勞、懂事、關(guān)心母親”這三個(gè)方面找出相對應(yīng)的句子朗讀體會。)

        4.精讀“挑水”部分,說說哪些地方最令你感動?

        5.長大后,朱德怎樣?朱德和母親之間的感情怎樣?齊讀對母親評價(jià)的句子。

        1.反饋學(xué)習(xí)情況,并朗讀體會重點(diǎn)句子。

        2.有感情朗讀自己最受感動的部分。

        三、聯(lián)系實(shí)際,拓展思維。

        1.你平常幫親人做了哪些事?

        2.學(xué)了這篇課文,你有什么收獲?

        交流孝敬親人的體會,學(xué)習(xí)朱德關(guān)心、體貼、孝敬父母的美德。

        四.布置作業(yè)。

        完成課后思考練習(xí)2。

        板書:

        23.朱德和母親

        勤勞勤勞

        朱德母親

        孝順能干

        傳統(tǒng)美德

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