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      實用文檔>趙州橋的優質教學設計

      趙州橋的優質教學設計

      時間:2024-07-12 08:38:34

      趙州橋的優質教學設計

      趙州橋的優質教學設計

      趙州橋的優質教學設計

        教學目標:

        1、根據學生實際,閱讀中自主識字若干個。積累詞語“創舉沖毀節省

        堅固美觀美觀雕刻纏繞智慧遺產”。

        2、能運用關聯詞“不但……而且……”或“既……又……”寫句。

        3、繼續學習默讀、歸納文章內容的方法。通過對文章內容的歸納,感悟我國古代勞動人民的聰明才智。

        教學重點難點:

        學習歸納文章內容的主要方法。

        領會趙州橋單孔弧形設計的特點,體會文章所表達的思想感情。

        教學準備:

        收集各種石橋的圖片和文字資料,準備課上交流

        教學過程:

        一、揭示課題

        1、師:今天我們一起來認識一座全世界現存的最古老的一座石拱橋。它就是趙州橋。

        2、板書課題,并出示趙州橋的圖片,請學生說說對橋的初步印象。

        3、它到底是一座怎樣的橋呢?讓我們學習課文

        二、自學課文

        1.出示自學要求

        (1)讀通課文

        (2)理解詞語

        (3)思考問題:為了讓別人了解趙州橋,你覺得文中哪些內容是必須介紹的?

        2.小組交流

        3.大組交流,展示成果。

        (1)學習生字,理解詞語

        (2)開火車分節朗讀課文

        4.結合課文具體內容,討論:為了解趙州橋,你認為必須介紹的內容。

        板書:趙州橋在哪里?

        趙州橋建于什么時候?

        趙州橋有哪些主要特點?(找出課文中的相應小節)

        三、深入學習課文

        (一)學習第一節

        1、齊讀第一節

        你知道了什么?

        2、出示圖片理解“石拱橋”

        3、概括節意

        (二)學習2-3節

        1、快速讀課文,找出文中直接寫出趙州橋主要特點的句子,圈出關鍵詞語。

        2、第2節具體描寫了趙州橋的雄偉堅固。默讀該節,找出有關語句,然后有感情地朗讀,讀出自己的感受。

        3、“創舉”一詞是什么意思?為什么說趙州橋是一個“創舉”?這樣的“創舉”有何意義?出示趙州橋和普通石板橋的簡圖,結合課文內容,談談自己的理解。

        4、小結:剛才,我們抓住文中的關鍵詞句理解了課文,歸納了趙州橋雄偉堅固的特點。

        5、課文第3節具體描寫了趙州橋的美觀。出示欄板上的精美圖案,讀讀課文中的有關句子,理解重點詞語:相互纏繞、相互抵著、回首遙望、雙龍戲珠。

        6、抓住句式“有的……有的……還有的……所有的……”練習背誦。

        7、用課外的一個詞概括欄板上圖案的特點。(栩栩如生)

        小結:找合適的詞語來概括句意,也是歸納文章內容的方法之一。

        (三)學習第4節

        1、補充資料:趙州橋建成700多年后,歐洲才出現類似的石拱橋,如14世紀法國的賽雷橋,但它在180多年前已遭毀壞。而趙州橋歷經強烈地震、任憑風吹雨打,仍然屹立在原處。

        2、齊讀,說說想法。

        3、自豪地朗讀第4節

        四、拓展延伸

        你能向大家介紹一座自己了解的橋嗎?

        放生橋是上海地區最長、最大、最高的五孔石拱橋,被譽為“滬上第一橋”。該橋橫跨于鎮東首漕港河上,橋長72米,明代時由慈門寺僧性潮募建。拱橋主拱圈采用縱聯分節并列砌法,橋的中孔9節拱石,兩邊孔分別為7節、5節。由于橋墩采用的是超薄的柔性墩,加上橋拱自然遞增,全橋形成一個緩和順勢的縱坡,自然和諧地銜接兩岸街面,雄偉而不笨重。橋上的石刻技藝也十分高超,龍門石上鐫刻有盤龍8條,環繞明珠,形態逼真,橋頂四角蹲著石獅4只,仰頭張嘴,栩栩如生。

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