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      實用文檔>蒲公英的教案

      蒲公英的教案

      時間:2024-07-31 14:43:15

      蒲公英的教案范文

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        蒲公英

        教學要求:

        1學會本課生字。理解由生字組成的詞語,會用囑咐造句。

        2能正確、流利、有感情的朗讀課文,復述課文。

        3理解課文內容,懂得著任何事都必須實事求是、腳踏實地,不要被表面現象所迷惑,不要有不切實地的幻想。

        第一課時

        一、介紹蒲公英

        1你們喜歡植物嗎?請同學們打開課本,46頁,看看題目左邊的圖上,那個小朋友在干什么?

        2自讀第一自然段。誰能從課文下面的圖中指住蒲公英、花托、絨球和小降落傘?在讀的過程中劃出生字詞。

        (1)學習生字詞:花托(tuo):花的組成部分之一,是花梗頂端長花的部分。

        (2)絨(rong)球 降(jiang)落傘:本來指憑借空氣阻力使人或物體從空中緩慢下降著陸的傘狀裝置。課文指蒲公英種子。

        3介紹蒲公英:多年生草本植物。冬至春初時抽花莖,頂端生一頭狀花序,開黃色舌狀花,結瘦果,褐色,有白色軟毛,果實成熟時樣子像一個白色絨球,有毛的果實可隨風飄散。生于路旁、田野、山坡。產于全國各地。別名 黃花地丁、婆婆丁、奶汁草。采制 春至秋季花初開時連根挖出,除去雜質,洗凈,曬干。

        性味 性寒,味苦、甘。

        功能主治 清熱解毒,消腫散結,利尿通淋。用于乳癰、瘰疬、疔瘡腫毒、咽痛、肺癰、腸癰、目赤、濕熱黃疸、熱淋澀痛。

        有興趣的同學可以在課下查找資料,了解有關蒲公英的更多資料。

        3指名讀第一自然段,師生共同糾正讀錯的地方。

        二、初讀指導

        1輕聲讀第二自然段,自學生字詞。

        囑咐 記住 表面 沙漠 迷惑 湖泊 黑黝黝

        借助拼音認讀,聯系上下文理解詞語:囑咐、記住:結合實際理解:表面黑黝黝

        沙漠:地面完全被沙子所覆蓋,缺少流水。氣候干燥,植物稀少的地區。

        湖泊:被陸地圍著的大片積水。

        迷惑:辨不清施肥,摸不著頭腦。

        2用自己喜歡的方式讀第三、四自然段

        自學生字詞:瞧 (看)百萬富翁(擁有百萬家財的有錢的人) 波光粼粼(在陽光照耀下,水面銀光閃閃的樣子。粼粼:形容水清澈)

        3小組自學生字,注意筆畫和筆順。

        4默讀全文,標出自然段。思考每段的主要內容:

        ①蒲公英的花瓣落了,絨球變成了許多小降落傘,在空中飄蕩;

        ②太陽公公對小降落傘的指導

        ③小降落傘的選擇

        ④小降落傘的不同結果

        試著劃分部分,這是篇寓言故事,可分“開端——發展——結局”三部分。

        三、作業。

        ⒈描紅。⒉復習生字詞 3練讀課文,體會語氣和神態。

        第二課時

        一、復習檢查

        二、細讀課文

        1細讀第1自然段。

        ⒈指名讀課文。說說大意:花瓣落,風吹過,“傘”兒飄

        ⒉討論:小降落傘指什么?它們在藍天白云下隨風飄蕩要去干什么?

        ⒊指導朗讀。指圖

        1,小朋友看,你們看蒲公英的種子在微風的吹拂下離開了媽媽的懷抱。他們要到廣闊的天地去,它們的心情多么激動,多么愉快。我們讀第一自然段時,要用什么語氣?

        2學習第二自然段。

        ⑴四人小組分角色讀課文,思考:這一段主要寫什么?

        ⑵讀后指名回答。

        ⑶理解詞語。

        金光閃閃 銀花朵朵 黑黝黝

        ⑷指導朗讀。

        參考《備課手冊》P116

        3自由讀第3自然段。

        思考:小降落傘聽了太陽公公地話,有什么不同地說法?

        “這黑黑的泥巴有什么意思!”這句話還可以怎么說?后面是什么標點符號?表達了什么樣的感情?(指導用蔑視的語氣讀這句話。)

        這顆種子認為哪兒有意思?它為什么認為那兒有意思?

        理解“百萬富翁”

        指導用肯定的語氣、興奮的感情來讀2、3兩句話。

        ②出示圖片。

        指名讀句子:“這波光粼粼的湖面,一定能給我們帶來歡樂!”

        引導學生聯系生活實際理解波光粼粼。

        請同學討論另外一顆種子為什么要落到湖面去。

        (指導用得意的語氣讀這句話。)

        ③指名有感情讀兩顆種子的對話。

        4她們的結果怎么樣?讓我們一起來學習第4自然段。

        ①指名讀第4自然段。

        說說幾種小降落傘的不同結果。理解競相開放和裝點

        ②自由地再讀課文第4自然段,說說他們的結果為什么不同。

        ③思考:由蒲公英種子的不同結果,你想到了什么?

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