《海洋——21世紀(jì)的希望》教學(xué)反思示范
《海洋——21世紀(jì)的希望》教學(xué)反思示范
《海洋——21世紀(jì)的希望》教學(xué)反思
課文第四自然段在文章中起了什么作用?學(xué)生說(shuō)這是一個(gè)過(guò)渡段，起到了承上啟下的作用。我引導(dǎo)學(xué)生抓住開發(fā)與利用這兩個(gè)詞語(yǔ)，讓學(xué)生自己從文章中找到人們是如何開發(fā)和利用海洋的?最后說(shuō)一說(shuō)保護(hù)海洋與珍惜海洋資源是否矛盾。
其次，在教學(xué)中還引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞，例如波濤洶涌、無(wú)邊無(wú)際、喜怒無(wú)常、望洋興嘆等，課文第五自然段中寫道：如今，一座座海洋石油平臺(tái)已矗立在海濤之中，一艘艘海洋考察船已駛向大洋的深處，先進(jìn)的海底探測(cè)器也已潛入深海大顯神威。細(xì)細(xì)品味其中的矗立、駛向、潛入，讓學(xué)生抓住這些詞語(yǔ)展開想象。同時(shí)在教學(xué)中讓孩子們了解了望洋興嘆的出處。
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