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      課文花孩子教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-09-22 05:57:58

      課文花孩子教案設(shè)計(jì)

      課文花孩子教案設(shè)計(jì)

      課文花孩子教案設(shè)計(jì)

        一、教學(xué)目標(biāo) :

        (一)用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)本課的8個(gè)生字及詞語(yǔ)。

        (二)能正確、工整的書(shū)寫8個(gè)生字。

        (三)能正確、流利地朗讀課文。

        (四)聯(lián)系生活實(shí)際,感受各種花的美麗色彩,激發(fā)孩子們熱愛(ài)花草樹(shù)木的情感。

        二、教學(xué)重點(diǎn) :

        (一)認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。

        (二)學(xué)會(huì)書(shū)寫8個(gè)生字。

        三、教學(xué)難點(diǎn)

        “睡”、“摔”、“舞”三個(gè)字的書(shū)寫。

        四、教學(xué)準(zhǔn)備

        教學(xué)課件,生字卡片

        五、教學(xué)時(shí)間

        第1課時(shí)

        六、教學(xué)過(guò)程

        (一)談話導(dǎo)入新課

        1.齊讀課文題目。

        2.看影視資料激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

        教師:孩子們,你們知道自己的家鄉(xiāng)——墊江有哪些著名的花嗎?

        瞧,鮮艷的牡丹花,金黃的油菜花,雪白的李花,多美呀!這都是花孩子們送給春姑娘的禮物。正是因?yàn)橛辛诉@些絢麗的色彩,可愛(ài)的花孩子們才把春天裝扮得如此美麗,讓大自然變得如此的神奇。有幾個(gè)花孩子他們也想開(kāi)出美麗的花裝扮大自然,可是卻找不到自己的顏色,可著急啦!那花孩子是怎么找到顏色的呢?課文會(huì)告訴你們答案。快打開(kāi)書(shū)讀吧。

        (二)初讀課文,學(xué)習(xí)生字。

        1.學(xué)生借助拼音自由讀文,標(biāo)出課文的自然段,圈出不認(rèn)識(shí)的生字寶寶,借助拼音多拼讀幾面。

        2.抽生讀生字,正音,師生共同評(píng)議。

        3.哪些生字娃娃的名字容易叫錯(cuò),請(qǐng)小朋友給大家提個(gè)醒。小老師教讀。

        4.男女生賽讀。

        5.小朋友說(shuō)說(shuō)記生字娃娃的方法。

        6.火眼金睛,去拼音讀生字。

        7.游戲:猜一猜。

        8.給生字娃娃找朋友,選用優(yōu)美的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。

        (三)觀察發(fā)現(xiàn),自主識(shí)字

        1.出示要求書(shū)寫的生字,采用搶讀、齊讀、抽讀等形式檢查認(rèn)識(shí)生字的情況。

        2.看課后第4題,想想要寫好這幾個(gè)字,應(yīng)該提醒大家注意什么

        3.教師相機(jī)重點(diǎn)引導(dǎo):

        摔:在右上邊的中間是“幺”,不要寫成“纟”。

        舞:橫上面是四豎,右下邊是“”,不要寫成“牛”。

        睡:指導(dǎo)右邊的書(shū)寫筆順,強(qiáng)調(diào)最后一筆短。

        4.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫。

        5.指導(dǎo)評(píng)價(jià):自評(píng)、同桌互評(píng)、全班評(píng)。

        (四)回歸整體,了解大意

        1.自由讀文,思考:

        (1)找一找課文寫了哪幾種花,找到后用“——”勾畫(huà)出來(lái)。

        (2)文中的花兒找到了什么樣的顏色?用“△”標(biāo)出表示顏色的詞。

        2.交流、匯報(bào)、評(píng)議。

        七、小結(jié)

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